(優(yōu)秀班主任資料).doc

峨 山 縣 優(yōu) 秀 教 師峨山縣優(yōu)秀教育工作者峨 山 縣 優(yōu) 秀 校 長峨 山 縣 優(yōu) 秀 班 主 任審批表工 作 單 位 峨山縣職業(yè)高級中學(xué) 姓 名 姚金福 申 報 榮 譽(yù) 稱 號 峨山縣優(yōu)秀班主任 申 報 時 間 2017年9月21日 5 填 表 說 明一、本表采用A4紙規(guī)格。二、請用計算機(jī)準(zhǔn)確如實填寫本表各項內(nèi)容。個別項目填寫不下時，可加附頁。三、表內(nèi)的年、月、日一律用公歷和阿拉伯?dāng)?shù)字。四、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。五、“2014年以來教學(xué)工作量”一欄由“峨山縣優(yōu)秀教師”候選人所在學(xué)校按每學(xué)年課時數(shù)如實填寫。六、“從事德育或思想政治教育工作情況”一欄，由候選人所在單位如實填寫：（1）是否擔(dān)任過班主任或輔導(dǎo)員，擔(dān)任班主任或輔導(dǎo)員的年限及起止時間；（2）擔(dān)任班主任或輔導(dǎo)員工作的主要業(yè)績；（3）從事其他德育或思想政治教育工作的情況。姓名姚金福性別男民族漢族出生年月1970.10（照片）政治面貌黨員教齡28學(xué)歷大學(xué)本科專業(yè)技術(shù)職務(wù)高級教師工作單位峨山縣職業(yè)高級中學(xué)現(xiàn)任行政職務(wù)黨總支書記通信地址峨山縣職業(yè)高級中學(xué)郵編653200電人簡歷時間所在單位從事工作備注1978.09至1986.08峨山縣小街小學(xué)、小街中學(xué)讀小學(xué)、初中1986.09至1989.06玉溪師范學(xué)校讀中專1992.09至1995.08云南教育學(xué)院讀大專（在職進(jìn)修）2002.09至2005.08云南師范大學(xué)讀大學(xué)（在職進(jìn)修）1989.07至2003.08峨山縣小街中學(xué)教育教學(xué)工作、學(xué)校管理工作任團(tuán)委書記 政教主任2003.09至2005.08峨山縣塔甸中學(xué)教育教學(xué)工作、學(xué)校管理工作擔(dān)任副校長、校長2005.09至2011.08峨山縣小街中學(xué)教育教學(xué)工作、學(xué)校管理工作擔(dān)任校長、黨支部書記2011.09至今峨山縣職業(yè)中學(xué)教育教學(xué)工作黨支部書記曾獲主要榮譽(yù)稱號和獎勵獲獎名稱獲獎時間授予單位備注峨山縣優(yōu)秀校長2007.01峨山縣人民政府玉溪市優(yōu)秀教育工作者2007.09中共玉溪市委玉溪市人民政府峨山縣優(yōu)秀校長2009.09中共峨山縣委峨山縣人民政府峨山縣優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任2013.092015.09中共峨山縣委峨山縣人民政府近三年以來教學(xué)工作量學(xué)年度工作量 （課時） 備注2014-2015440課時2015-2016400課時2016-2017380課時單位蓋章從事德育或思想政治教育工作情況（由所在單位填寫，不超過500字）姚金福同志自參加工作28年以來，曾在峨山縣兩所農(nóng)村初級中學(xué)擔(dān)任過少先隊輔導(dǎo)員、團(tuán)委書記、政教主任、副校長、校長（黨支部書記）等職務(wù)，現(xiàn)擔(dān)任峨山職中黨總支書記。連續(xù)5年主動報名擔(dān)任峨山職中三校生高考輔導(dǎo)班班主任。在班級管理工作中，他愛生如子，對學(xué)生曉之于理，動之于情，以身作則，帶頭示范，在工作細(xì)節(jié)上以扎實的工作作風(fēng)逐步樹立威望，在生活上給予學(xué)生無微不至的關(guān)心，在學(xué)習(xí)上尊重和理解他們，與學(xué)生平等相處，通過各種渠道幫助學(xué)生們樹立自信心，鼓勵他們確立具體的高考目標(biāo)，引導(dǎo)他們制定詳實的學(xué)習(xí)計劃，讓他們體驗每一次成功的快樂。所帶班級的班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，高考成績連年提升，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生好評。2017年，所帶 46人參加高考9人上本科線，本科上線率達(dá)到19.6%，高考上線率達(dá)到了98%以上。（單位蓋章） 先進(jìn)事跡（由所在單位填寫,不超過1500字）姚金福同志無論是在學(xué)校管理崗位，還是在普通教師崗位，他都兢兢業(yè)業(yè)的干好自己的本職工作。他連續(xù)五年主動報名擔(dān)任我校三校生高考輔導(dǎo)班的班主任。干一行，愛一行，干一行，精一行；他嚴(yán)格要求自己，注意自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的自己首先做到，真正做到了愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己、為人師表。他一直認(rèn)為班主任是一項光榮而艱巨的崗位，他始終注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在實際工作中，他用愛心對待每一名同學(xué)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ｒ?guī)規(guī)范學(xué)生的行為，以學(xué)校的養(yǎng)成教育為載體，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。從學(xué)生進(jìn)校開始，他堅持不懈地利用班會、班委會、舍長會、座談會等多種途徑進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)教育，并在課余時間與學(xué)生溝通、聊天，了解學(xué)生的心聲，傾聽他們的訴說，在心靈上盡量縮短距離。從該擔(dān)任班主任的那天起，他就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。作為班主任，他愛生如子，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。例如遇到學(xué)生生病，他會及時送往醫(yī)院就醫(yī)等等，集體活動前他要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的單位蓋章年 月 日先進(jìn)事跡（由所在單位填寫,不超過1500字）用品等，總之，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂他幾乎事事關(guān)心。他認(rèn)為：這些事看起來很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。同時，以身作則，帶頭示范，在工作細(xì)節(jié)上以扎實的工作作風(fēng)逐步樹立威望。針對班級管理中存在的問題，定期開展形式豐富、內(nèi)容充實、學(xué)生喜愛的主題班會，解決存在的問題。他堅持“以學(xué)生為本”的原則，本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教育理念，嚴(yán)格管理、積極引導(dǎo)，利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“信心教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！所帶班級的班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，高考成績連年提升，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生好評。 他善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時加強(qiáng)對后進(jìn)生的心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。設(shè)法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。后來學(xué)生對他產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友。他還認(rèn)為學(xué)生的教育離不開家長的配合，因此，為了能夠促進(jìn)一些特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)，他隨時和學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和溝通。一方面可以多了解學(xué)生的成長情況、家庭環(huán)境，另一方面也能進(jìn)一步促進(jìn)家長對學(xué)校的了解，對班主任工作的了解，對自己孩子的了解。在這種相互理解、相互信任和相互支持的基礎(chǔ)上，家長和他雙管齊下，一起督促學(xué)生學(xué)習(xí)，取得了良好的效果。他非常注重與任課教師的溝通聯(lián)系，通過這種交流和反饋，任課教師可以盡量做到因材施教，有的放矢，使學(xué)生真正地掌握相關(guān)的知識，成績提高了，學(xué)生內(nèi)心的自信心增強(qiáng)了，從而就會對教師更加理解和尊重，進(jìn)而使得全班的學(xué)風(fēng)建設(shè)有了一個顯著的提高。2017年，他所帶的班級46人參加高考9人上本科線，本科上線率達(dá)到19.