2010-2011學年人教版河南省焦作市部分學校七年級語文上冊期末調研測試試卷.pdf

2010 2011 學年人教版河南省焦作 市部分學校七年級語文上冊期末調 研測試試卷 對對塔云教學平臺 對對塔獨家提供 本試卷最詳細的語音解析 最詳細的語音解析 請登錄對對塔 2010 20112010 2011 學年人教版河南省焦作市部分學校七年級語學年人教版河南省焦作市部分學校七年級語文文 上冊期上冊期末末調研測試試卷調研測試試卷 一 單選題一 單選題 1 1 1 1 下列詞語中劃線字的注音全對的一項是 A 佇 zh 立 醞釀 r ng 枯涸 h 駭 h i 人聽聞 B 附和 h 落難 n n 看 k n 護忍俊不禁 j n C 誘 y u 惑雛 ch 形收斂 li n 猝 zh 然長逝 D 玷 di n 污泯 m n 滅 寬恕 sh 苦心孤詣 y 2 2 2 2 下列各組詞語中有錯別字的一項是 A 洗濯 點綴 心曠神怡 問心無愧 B 呵責 奢望 精神抖擻 鶴唳云端 C 嘹亮 貯蓄 津津有味 各得其所 D 豐碩 水藻 春花秋實 閑情逸志 3 3 3 3 下列句子中沒有語病的一項是 A 為了避免今后再發(fā)生類似的事故 我們應當嚴格遵守交通規(guī)則 B 非常雪白的墻壁 晃得人的眼睛都睜不開 C 劉老師雖然年過六十 而且身體很健康 D 經歷了千山萬水 他千里迢迢地從遙遠的地方來到了焦作云臺山 4 4 4 4 下列有關文學常識的表述有誤的一項是 A 論語 是儒家經典著作之一 主要內容是記錄孔子及其弟子的言行 孔子是春秋時期魯國人 是我國 古代偉大的教育家 思想家 最詳細的語音解析 請登錄對對塔 B 白居易 字樂天 號香山居士 唐代著名詩人 代表作有 長恨歌 錢塘湖春行 過故人莊 C 濟南的冬天 的作者老舍原名舒慶春 是我國現(xiàn)代作家 代表作有 四世同堂 茶館 等 D 安徒生是 19 世紀丹麥著名童話家 他的代表作品有 丑小鴨 賣火柴的小女孩 等 二 默寫題二 默寫題 5 5 5 5 1 放下飽食過稻香的鐮刀 秋天棲息在農家里 何其芳 秋天 2 遠遠的街燈明了 好像閃著無數的明星 郭沫若 天上的街市 3 日月之行 若出其里 曹操 觀滄海 4 風正一帆懸 王灣 次北固山下 5 山光悅鳥性 常建 題破山寺后禪院 6 見賢思齊焉 論語 7 天光云影共徘徊 朱熹 觀書有感 三 寫句子三 寫句子 6 6 6 6 仿寫句子 伊索寓言 是同學們非常喜歡讀的書 簡短的故事中常常蘊涵著深刻的哲理 讀了 蚊子和獅子 我們懂得不能因一時的勝利而得意忘形 讀了 讀了 四 探究題四 探究題 7 7 7 7 閱讀下面的材料 請你說說美國人和中國人在兒童教育上的不同 中國人 小時候 父母先在自己的嘴里把飯嚼爛 再喂進孩子嘴里 稍大后 就一勺子一勺子喂 一 筷子一筷子喂 經?？吹阶婺付酥胱分鴮O子喂飯的情景 吃什么 吃多少 父母說了算 完全不顧孩子 的想法 而對孩子吃飯的吃相卻毫不在意 咂嘴喝湯 滿嘴含飯 邊嚼邊講話 剔牙打嗝 都無關緊要 美國人 當孩子自己能拿動刀叉起 就開始自己吃飯 弄得滿臉滿身 家長也不管 稍大后 吃什么 是饑是飽 由孩子自己選擇 家長從不過問 如果明明不飽 為了貪玩而挨餓 也是活該 卻注重孩子吃 飯的吃相 吃飯是很講究規(guī)矩 吃東西嘴巴不能發(fā)出響聲 不能端起盤子放在嘴邊 吃進嘴里的東西不能 吐出來 刀叉有響動 就必須向父母道歉 最詳細的語音解析 請登錄對對塔 五 閱讀理解與欣賞五 閱讀理解與欣賞 8 8 8 8 羚羊木雕 節(jié)選 羚羊木雕 節(jié)選 張之路 不知什么時候 奶奶站在了門口 她一定想說什么 可是 她沒有說 這時 媽媽 從柜子里拿出一鐵 盒糖果對我說 不是媽媽不懂道理 你把這盒糖送給你的好朋友 那只羚羊 就是爸爸媽媽也舍不得送人 啊 我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重 她和爸爸一起看著我 像是在等待著什么 我知道事情已經無 可挽回了 眼淚順著我的臉頰流下來 屋子里靜極了 奶奶突然說 算了吧 這樣多不好 媽媽一邊遞過 糖盒一邊說 您不知道那是多么名貴的木雕 我再也受不了了 推開媽媽的糖盒 冒著雨飛快地跑出門去 我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想 叫我怎么說呢 她還會像以前一樣和我要好么 一定不 會了 我輕輕地敲了敲門 門開了 萬芳伸出頭來 一把拉了我進去 萬芳 我站在過道里不肯再往前走 你怎么啦 也不打傘 是不是挨揍了 萬芳 地看著我 沒有 我慢慢地從口袋里掏出小刀 你能不能把羚羊還我 我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇?萬芳愣了一下 沒有接小刀 只是咬著嘴唇看著我 我垂下眼睛不敢看她 昨天不是說得好好的 你怎么能這樣呢 我努力不讓自己哭出來 這時 她的媽媽從屋里出來了 看見我手里的小刀 又看看我們的樣子 立 刻明白了 萬芳 你是不是拿了人家什么東西 萬芳看了我一眼 跑進屋去 過了一會兒 她拿著我那只羚羊出來了 她媽媽接過來一看說 哎呀 你怎么能拿人家這么貴重的東西呢 她把羚羊 到我的手上 好好拿著 別難受 看我呆會兒揍她 我把小刀遞到她的手上說 阿姨 羚羊是我送她的 都怪我 當我抬起頭來的時候 萬芳已經不見了 她不會再跟我好了 我一個人慢慢地走在路上 月亮出來了 冷冷的 我不禁打了個寒顫 路上一點兒聲音也沒有 忽然 我聽見有人在喊我的名字 我回過頭 只見萬芳跑了過來 她把小刀塞到我的手里說 你拿著 咱倆還是 好朋友 我呆呆地望著她 止不住流下了眼淚 我覺得我是世界上最傷心的人 因為我對朋友反悔了 我做了 最詳細的語音解析 請登錄對對塔 一件多么不光彩的事呀 1 從括號里選擇恰當的詞語填在句中橫線上 1 你怎么啦 也不打傘 是不是挨揍了 萬芳 好奇 奇怪 驚奇 地看著我 2 她把羚羊 放 擱 遞 到我的手上 好好拿著 別難受 看我呆會兒揍她 2 爸爸媽媽執(zhí)意讓 我 要回羚羊 奶奶卻說 算了吧 這樣多不好 請說說這樣做有什么不好 3 我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想 叫我怎么說呢 她還會像以前一樣和我要好么 一定不會 了 這一段刻畫了 我 的什么心理 4 找出文中描寫月光的句子抄寫在下面 試分析它在文中所起的作用 5 我覺得我是世界上最傷心的人 因為我對朋友反悔了 你怎么理解這兩句話的含義 9 9 9 9 冬日香山冬日香山 梁衡 1 天寒地凍的時節(jié) 我來到香山 領略了香山性格的另一面 2 早晨一爬起來我便去逛山 這里 我春天時來過 是花的世界 夏天時來過 是濃陰的世界 秋 天時來過 是紅葉的世界 而這三季都游客滿山 說到底是人的世界 現(xiàn)在可好 無花 無葉 無紅 無 綠 更沒有人 好一座空落落的香山 好一個清凈的世界 3 過去來時 路邊是夾道的丁香 厚綠的圓形葉片 白的或紫色的小花 現(xiàn)在只剩下灰褐色的勁枝 頭挑著些已彈去種籽的空殼 過去來時 山坡上是些層層片片的灌木 撲閃著自己霜紅的葉片 如一團團 的火苗 在秋風中翻騰 現(xiàn)在遠望灰蒙蒙的一片 其身其形和石和土幾乎溶在一起 很難覓到它的音容 過去來時 林間樹下是厚厚的綠齒 絨絨地由山腳鋪到山頂 現(xiàn)在它們或枯萎在石縫間 或被風掃卷著聚 纏在樹根下 如果說秋是水落石出 冬則是草木去而山石顯了 在山下一望山頂的鬼見愁 黑森森的石崖 蜿蜒的石路 歷歷在目 連路邊的巨石也都像是突然奔來眼前 過去從未相見似的 4 與春夏相比 這山上不變的是松柏 樹干粗粗壯壯 溜光挺直 直到樹梢盡頭才伸出幾根虬勁的 枝 枝上持著束束松針 該怎樣綠還是怎樣綠 這時太陽從東方冉冉升起 走到松枝間卻寂然不動了 蒼 松之外 還有一些松 栽在路旁 冒出油綠的針葉 好像全然不知外面的季節(jié) 與松作伴的還有柏樹與翠 最詳細的語音解析 請登錄對對塔 竹 柏樹或矗立路旁 或伸出于石巖 森森然 與松呼應 翠竹則在房檐下山腳旁 挺著秀氣的枝 伸出 綠綠的葉 遠遠地作一些鋪墊 你看他們身下那些形容萎縮的衰草敗枝 你看他們頭上的紅日藍天 你看 那被山風打掃得干干凈凈的石板路 你就會明白松樹的驕傲 他不因風寒而筒袖縮脖 不因人少而自卑自 慚 我奇怪人們的好奇心那么強 可怎么沒有想到在秋斂冬凝之后再來香山看看松柏的形象 5 當我登上山頂時回望遠處 煙靄茫茫 亭臺隱隱 腳下山石奔突 松柏連理 無花無草 一色灰 褐 好一幅天然山水圖 你看這山 他借著季節(jié)相助舍掉了丁香的香味 芳草的倩影 楓樹的火紅 還有 游客的捧場 只留下這長青的松柏來作自己的山魂 山路寂寂 闃然無人 我邊走邊想 比較著幾次來香 山的收獲 春天來時我看她的嫵媚 夏天來時我看她的豐腴 秋天來時我看她的綽約 冬天來時卻有幸窺 見她的骨氣 她在回顧與思考之后 毅然收起了那些過眼繁花 只留下這錚錚硬骨與浩浩正氣 靠著這骨 這氣 她會爭得來年更好的花 更好的葉 和永遠的香氣 香山 這個神清氣朗的冬日 1 文章第一段說 天寒地凍的時節(jié) 我來到香山 領略了香山性格的另一面 請結合全文說說 另一面 的 具體含義 2 文章第 3 段在寫冬日香山時也寫了香山其他季節(jié)的特點 這樣寫有什么好處 3 文中第 5 段中說 春天來時我看她的嫵媚 夏天來時我看她的豐腴 秋天來時我看她的綽約 冬天 來時卻有幸窺見她的骨氣 請結合全文談談香山的 嫵媚 豐腴 綽約 骨氣 分別表現(xiàn)在哪些方面 4 請從文中摘抄 2 個四字美詞 一個運用了修辭手法的句子 10 10 10 10 閱讀 論語 十則 節(jié)選 回答問題 子曰 學而時習之 不亦說乎 有朋自遠方來 不亦樂乎 人不知而不慍 不亦君子乎 子曰 溫故而知新 可以為師矣 子曰 學而不思則罔 思而不學則殆 子曰 三人行 必有我?guī)熝?擇其善者而從之 其不善者而改之 子貢問曰 有一言而可以終身行之者乎 子曰 其恕乎 己所不欲 勿施于人 1 解釋下面句子中劃線詞語的意思 1 學而時習之 2 思而不學則殆 最詳細的語音解析 請登錄對對塔 3 人不知而不慍 4 溫故而知新 2 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思 1 己所不欲 勿施于人 2 擇其善者而從之 其不善者而改之 3 上述幾則內容 有的談求知態(tài)度 有的談學習方法 請各舉一個例子 11 11 11 11 錢塘湖春行錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西 水面初平云腳低 幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥 亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 最愛湖東行不足 綠楊陰里白沙堤 1 本詩以 為著眼點 抒發(fā)了對錢塘湖春天美景的喜愛之情 詩中直抒胸臆表達這種感情的詞 語是 2 展開聯(lián)想和想象 用形象的語言描繪出 幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥 所展現(xiàn)的畫面 六 寫作題六 寫作題 12 12 12 12 任選一題作文 題目一 愛在細節(jié)處 要求 以記敘為主 有真情實感 不少于 500 字 不能出現(xiàn)真實校名 姓名 題目二 我的一次經歷 提示 在歲月的河流中 每個人都有數不清的難忘經歷 歡樂的 痛苦的 成功的 失敗的 然而所 有的經歷都如一級級向上的階梯 使我們一步步地從稚嫩走向成熟 從這個意義上說 經歷是人生的巨大 財富 是彌足珍貴的 最詳細的語音解析 請登錄對對塔 要求 以記敘為主 有真情實感 不少于 500 字 不能出現(xiàn)真實校名 姓名 參考答案見下頁參考答案見下頁參考答案見下頁參考答案見下頁 最詳細的語音解析 請登錄對對塔 參考答案參考答案 1 1 1 1 D 2 2 2 2 D 3 3 3 3 A 4 4 4 4 B 5 5 5 5 1 用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果 2 天上的明星現(xiàn)了 好像點著無數的街燈 3 若出其中 星漢燦爛 4 潮平兩岸闊 5 潭影空人心 6 見不賢而內自省也 7 半畝方塘一鑒開 6 6 6 6 農夫和蛇 我們懂得了對惡人千萬不能心慈手軟 狐貍和山羊 我們懂得了做好事要看對象 才能避免上當受騙 開放性試題 不設統(tǒng)一答案 7 7 7 7 中國人 A 注重孩子的身體健康 吃什么 有沒有吃飽 B 對孩子不放心 什么都管 因而造成孩子對大人的依賴性 美國人 A 注重孩子的吃相 規(guī)矩 B 注重培養(yǎng)孩子的獨立自主的個性 意對即可 8 8 8 8 1 1 奇怪 2 遞 2 破壞了孩子之間的友誼 傷了孩子的心 影響了兩家之間的關系 意對即可 3 無可奈何 被逼無奈 意思對即可 4 月亮出來了 冷冷的 烘托出 我 當時悲涼 孤獨 寂寞的心情 5 寫出了這件事對 我 的心靈的傷害 可是 我 的反悔是被父母逼的 意思對即可 9 9 9 9 1 一個清靜的世界 錚錚硬骨和浩然正氣 神清氣朗 意思對即可 2 通過對比 突出了香山冬日的非凡之處 也更全面地介紹了香山的特點 意思對即可 3 春天的嫵媚表現(xiàn)在花上 夏天的豐腴表現(xiàn)在濃密的樹和草上 秋天的綽約表現(xiàn)在滿山的紅葉上 冬天的 骨氣表現(xiàn)在山上的松柏及山石上 意對即可 4 略 10101010 1 1 時常地復習 2 有害 3 生氣 發(fā)怒 4 知 通 智 2 1 自己所討厭的事情 不要施加在別人身上 2 選擇他們的優(yōu)點向他學習 發(fā)現(xiàn)他們那些不好的地方 對照自己改正 3 求知態(tài)度 子曰 三人行 必有我?guī)熝?擇其善者而從之 其不善者而改之 學習方法 子曰 學而不思則罔 思而不學則殆 答案不唯一 11111111 1 春 愛 最愛 2 示例 鶯是春天的歌手 在明媚的春光中 幾只早鶯爭先恐后地飛到