高三語(yǔ)文話題作文“網(wǎng)”寫作指導(dǎo)及精彩例文教案人教版.doc

億庫(kù)教育網(wǎng) http:/www.eku.cc話題作文“網(wǎng)”寫作指導(dǎo)及精彩例文【作文題目】：北島的一字詩(shī)-生活：網(wǎng)，內(nèi)涵深邃，蘊(yùn)含了許多人生的哲理與玄機(jī)。試以“網(wǎng)”為話題，寫一篇作文。題目自擬，文體不限，不少于800字?！緦懽髦笇?dǎo)】：人生天地間，無論是傾心于對(duì)名利的追求，還是對(duì)各種情念的執(zhí)著，這些過程中所衍生出來的得與失以及喜怒哀樂等一切情感，都讓人情動(dòng)于衷，牽腸掛肚。不是么？大千世界里，有誰(shuí)能逃出情天欲?？椌偷膲m網(wǎng)呢？然而，在這“塵網(wǎng)”中苦苦掙扎的人們卻又活得有滋有味。古往今來，也有一些所謂“看破紅塵”者，毅然跳出這塵網(wǎng)，怡然自得于心靈自在之妙趣。陶淵明在歸田園居中不是寫道“誤入塵網(wǎng)中，一去十三年”嗎？有誰(shuí)能領(lǐng)悟其獨(dú)到的境界呢?其實(shí)，社會(huì)生活中，無論是因利而聚的“關(guān)系網(wǎng)”，因權(quán)而設(shè)的“文字網(wǎng)”，還是現(xiàn)實(shí)人們迷戀的“因特網(wǎng)”，凡此種種的“網(wǎng)”，都沒逃出名韁利鎖之塵網(wǎng)。可見話題可寫內(nèi)容既是確定的，又是十分寬泛的，可以充分發(fā)揮想象聯(lián)想能力，調(diào)動(dòng)所有生活積累，寫出獨(dú)具個(gè)性的好文章?！揪世摹浚壕W(wǎng)中網(wǎng)我家里有一臺(tái)電腦，當(dāng)然不是屬于我的，閑來無事時(shí)，我總喜歡用雙指快速地在鍵盤上無目的地敲打。每次聽著這種敲打聲，我總有一種很興奮的感覺，是這種感覺的吸引，讓我真正喜歡上了電腦，特別是“OICQ聊天室”更讓我難以自拔。我已“無可救藥”了。暑假里往往整天上網(wǎng)而廢寢忘食，父母也無可奈何。一天早晨，才不過四點(diǎn)，我便起了床，嘴銜著一塊餅干，手里端一杯白開水，睡眼惺忪地一屁股坐到了電腦前。開始了我一整天的“聊天”工作。暑假里上網(wǎng)是不會(huì)沒有人理你的，同時(shí)和三四個(gè)人聊天對(duì)我來說早已不是難事，也不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，只聽見媽媽說了一句：“花枯了!”我沒理她，繼續(xù)著我的“網(wǎng)上工作”。又不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽高聲在陽(yáng)臺(tái)上叫一句：“蕓蕓，你親手栽的花枯了?”我淡淡地說：“枯就枯唄!枯了再種!”沒人說話了，很長(zhǎng)時(shí)間，家里都很安靜，我也樂得忘乎所以?！笆|蕓，你以前最喜歡的花枯了!你小時(shí)候最愛的那種花枯了!你怎么就不心疼呢?唉!”媽媽在叫我，聽得出來是多么的無奈!我不自覺地停下了早已發(fā)酸的手指，這個(gè)時(shí)候，我才注意到，已是近黃昏時(shí)候了。我轉(zhuǎn)頭看著窗外那盆在晚霞中的太陽(yáng)花，它早已沒有了往日美麗奪目的色彩，也早已喪失了挺拔的姿態(tài)，因?yàn)槲椅醇皶r(shí)澆水，它也早已無法向著太陽(yáng)開放。我不禁心頭一驚。猛然發(fā)現(xiàn)，我忙于上網(wǎng)，與“花”隔開，與人隔開，與生活隔開。此時(shí)，我深深地感謝媽媽!網(wǎng)，網(wǎng)，網(wǎng)!網(wǎng)中網(wǎng)!網(wǎng)套網(wǎng)!世界被網(wǎng)網(wǎng)著，人與人之間被網(wǎng)隔著；人與自然更是因?yàn)榫W(wǎng)的存在而幾乎隔絕我趕緊換了衣服，叫上弟弟，一起去感受夏日黃昏的美景!至少，當(dāng)我的牙齒都掉光，當(dāng)我坐在搖椅里慢慢搖時(shí)，我還有“太陽(yáng)花”這非網(wǎng)絡(luò)化的回憶?！熬W(wǎng)”中的人們，快走出來吧!走向現(xiàn)實(shí)，走向自然，讓自己的生活走向一個(gè)真實(shí)的世界!【點(diǎn)評(píng)】：本文語(yǔ)言清新，立意深邃，手法巧妙，閃爍著小作者的靈氣。靈氣之一：善于用真情寫真事，真切感人。文章用抒情的筆調(diào)描寫自己從愛上網(wǎng)、愛聊天到難以自拔、廢寢忘食，后來終于從網(wǎng)中解脫出來的故事，委婉地告誡中學(xué)生不要在網(wǎng)中沉論自己，不要被上網(wǎng)這把雙刃劍刺傷?，F(xiàn)身說法，親切感人。靈氣之二：用欲抑先揚(yáng)的手法表達(dá)主題，余味無窮。作者明明是寫中學(xué)生上網(wǎng)不能以犧牲正常學(xué)習(xí)、生活為代價(jià)，更不能沉湎其中不能自拔的主題，卻偏偏蕩開一筆，用大量的篇幅去描寫自己上網(wǎng)時(shí)的興奮，再寫自己一天如癡如醉的網(wǎng)上生活，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，無情地解剖自己被網(wǎng)網(wǎng)著的可悲可笑，最后毅然決然地走出網(wǎng)中網(wǎng)，卒章顯志。靈氣之三：大量的內(nèi)心活動(dòng)的描寫和細(xì)節(jié)描寫。如開頭兩節(jié)寫自己上網(wǎng)的內(nèi)心感受與獨(dú)白，后來看見太陽(yáng)花打蔫的內(nèi)心一“驚”，以及走出網(wǎng)中網(wǎng)時(shí)的感悟等心理活動(dòng)描寫，細(xì)膩、深刻；母親三次催促我的細(xì)節(jié)描寫，有力地推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，增強(qiáng)了文章真實(shí)感人的力量。靈氣之四：記敘、描寫、抒情、議論多種手法巧妙結(jié)合。文氣貫通，文筆細(xì)膩，既如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著讀者的心田，又如風(fēng)行水上，激起陣陣漣漪，讓讀者受到審美啟迪。網(wǎng)里人生北島的一字詩(shī)-生活：網(wǎng)。我不知道，在北島的眼里，那張所謂的網(wǎng)是否承載起生活的重量，而我們把人生編織成了一張巨大而無形的網(wǎng)，每個(gè)生命都在網(wǎng)里掙扎，而每個(gè)網(wǎng)眼都是深深的困惑。大學(xué)畢業(yè)那年，我就是：揣著這樣一張網(wǎng)走上了三尺講臺(tái)。每張網(wǎng)都包裹著自己隱秘的情感，初為人師的我曾試圖去解讀那網(wǎng)中所有的心情，只是情感的旋渦里，我并沒有自己當(dāng)初想象中那般優(yōu)秀。而那一次，我竟如此感性地在兩個(gè)學(xué)生中做出了判斷。事情其實(shí)很簡(jiǎn)單。我在學(xué)生上交的作文中讀到了一篇優(yōu)秀的文章，只不過同時(shí)出現(xiàn)在兩個(gè)學(xué)生的本子上。乍看的一剎那，年輕氣盛的我有些許氣憤-抄襲是一種可惡的虛偽。我決定嚴(yán)肅處理這件事。兩個(gè)學(xué)生都默默地站在我的面前，一個(gè)是語(yǔ)文課代表，我的得意門生，另一個(gè)是個(gè)有些木訥的女生，在我的印象里只有一個(gè)模糊的概念。其實(shí)我心里的天平已經(jīng)做出了判斷-我不知道是不是一個(gè)教師固有的私心與偏袒。結(jié)果有些令我氣憤，當(dāng)兩個(gè)人都否認(rèn)抄襲的時(shí)候，我更是激動(dòng)地認(rèn)定了女孩驚慌的神情，因?yàn)槲蚁嘈牛赫n代表不會(huì)那樣敷衍我的任務(wù)。結(jié)果很簡(jiǎn)單，我命令女孩重新寫一篇上交，而那篇作文還給了課代表。不久，女孩上交了作文，只是下面多了一行簡(jiǎn)單的小字：老師，作文是我的。我有些詫異，驀然有些迷糊了-想到了網(wǎng)。我忽然記起自己孩提時(shí)的那個(gè)黃昏，當(dāng)父親厲聲質(zhì)問是誰(shuí)拿走了他放在桌上的零錢時(shí)，弟弟狡黠地指著我的口袋，然后一溜煙地跑掉了。我有些驚訝，雖然我知道那錢已成了零食進(jìn)了弟弟的肚子，可是有些既定的情感，是永遠(yuǎn)理性不了的。就像現(xiàn)在嗎？我的眼已然迷糊起來。我忽然明白，每個(gè)人生，其實(shí)都有許多的情感在交織成紛繁的網(wǎng)。網(wǎng)里人生，我們是否應(yīng)該用理性的眼光去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？為師多年，往事像風(fēng)干的蘿卜條，我記憶在生命中曾經(jīng)是那么倉(cāng)促而單薄。而理性地認(rèn)知就像用泉水去浸泡，讓我看到了一種生命復(fù)原的過程，那是一種世間最具人情味的過程，是一顆種子開放花朵的過程?！军c(diǎn)評(píng)】：“巧”字為先 文質(zhì)盡見。初讀此文，新穎獨(dú)特的構(gòu)思、簡(jiǎn)潔而理性的語(yǔ)言，使人很難相信這是一篇應(yīng)試之作，全得益于一個(gè)“巧”字。一、巧解材料。從“智子疑鄰”中巧解出“理性認(rèn)知”的主題，并巧妙地與學(xué)生生活中的作文風(fēng)波、孩提事件相聯(lián)系，使文章材料的篩選深入、具體，具有生活性和哲理性，又全然不露痕跡。二、巧設(shè)角度。設(shè)想文章如以學(xué)生的真實(shí)身份組文，便會(huì)平淡許多，而本文中獨(dú)特的敘事角度與老到而理性的語(yǔ)言，可謂相得益彰，使它從眾多試卷中脫穎而出。三、巧妙構(gòu)思。文章以“網(wǎng)”為題，以“網(wǎng)”入題，以“網(wǎng)”引題，以“網(wǎng)”破題?！熬W(wǎng)”字成為文眼而貫串始終，使文章主題的揭示更具哲理性和藝術(shù)性。生活如網(wǎng)當(dāng)鳥翼系上黃金時(shí)就飛不遠(yuǎn)了 -泰戈?duì)枏恼軐W(xué)上來說，凡是社會(huì)的人，脫離不了社會(huì)，自然也會(huì)受到諸如名利、情感、失敗與成功等等困擾，猶如一張張的網(wǎng)，將天下之人一網(wǎng)打盡。身處網(wǎng)中的我們有悲、歡、離、合、酸、甜、苦、辣等一系列的滋味品嘗。(一)名利網(wǎng)戰(zhàn)國(guó)時(shí)的商賈往返于各諸侯國(guó)，囤積居奇，“低價(jià)買進(jìn)，高價(jià)賣出”，呂不韋以商人的智慧，輔佐秦王成人，最終登上虎狼之秦的宰相，權(quán)傾一時(shí)。古代的入世與出世思想正是古人對(duì)名利的兩種看法。前者要求積極入世，或憑先人爵位，或在邊疆建立戰(zhàn)功，或有三寸不爛之舌，“只求聞達(dá)于諸候”。貧賤時(shí)的張儀被姑嫂看不起，而一旦衣錦還鄉(xiāng)后，親人早就恭候大駕了。古人想尋求功名，懸梁刺股在所不惜，寒窗十載只為一朝金榜題名。儒林外史中的范進(jìn)五十歲還在“孜孜不倦”地求取。為何古人熱衷于此?原因在于有了功名才會(huì)有名有利、有權(quán)勢(shì)。中舉后的范進(jìn)，不僅與富貴人士互稱桑梓，受贈(zèng)銀兩，連平時(shí)對(duì)他大呼小叫的岳丈也得小心地為他破爛的衣裳遮掩。人人一窩蜂似的追逐名利，這名利之網(wǎng)早網(wǎng)住了他們的靈魂。南北朝的謝靈運(yùn)進(jìn)不能得功名退居?xùn)|山，最后又被皇帝重用，留下“東山再起”的典故。而秦檜以莫須有的罪名殺害岳飛，也只是為了爭(zhēng)名奪利。官場(chǎng)上的相互傾軋，見風(fēng)使舵，落井下石，早已司空見慣。近代有人寫過一本叫厚黑學(xué)的書，書中寫道只有心黑臉皮厚的人才能得勢(shì)，可見，人們?cè)诿W(wǎng)中掙扎已深得人生三味。(二)情 網(wǎng)佛曰：前世五百次的回眸才換來你我今生的擦肩而過。我們都是期待愛情的，當(dāng)一段蕩氣回腸、刻骨銘心的愛情降臨時(shí)，誰(shuí)又會(huì)不期待被它網(wǎng)??？縱然為她落淚、相思、輾轉(zhuǎn)無眠，內(nèi)心煎熬也心甘情愿。當(dāng)優(yōu)雅脫俗的意中人站在人海之中仿佛命中注定，一眼便得知是你的夢(mèng)中情人。夏日滿山的黃花見證你們的愛情，清風(fēng)傳遞心中的默契，那湛藍(lán)的天空讓你感動(dòng)，那電流般的感覺從你我心頭滑過，歡聲笑語(yǔ)，面朝太陽(yáng)的向日葵為你們深深祝福。然而一切來得太快，也跑得太早。也許性格不合，也許背景懸殊，你們只是在人海偶爾徘徊了一圈，然后分道揚(yáng)鑣。只是昔時(shí)的美好期待和今日的失落再一次網(wǎng)住了失落的心。有人說昔日的戀情如塔克拉瑪干的水流，開始波濤洶涌，后來逐漸消失于天邊的沙漠，只是我們是否看到過那干枯的河床以及內(nèi)心的傷痛？這一切的一切都因?yàn)槿藗兲硬怀觥扒椤本W(wǎng)的束縛。(三)成功與失敗之網(wǎng)人人期待成功，希望自己是下一個(gè)比爾蓋茨。成功帶給我們的驚喜如久旱逢甘霖，萬(wàn)里遇故人。而失敗有時(shí)又如當(dāng)頭的重錘，一下?lián)艨辶宋覀?。生活中有太多的挫折與痛苦。太多的人只看到失敗，躲在黑暗角落細(xì)數(shù)自己的傷痕，卻忘了上帝隨贈(zèng)我們痛苦時(shí)，也隨贈(zèng)我們勇氣和雄心。倍感失敗的我們也許被網(wǎng)給網(wǎng)怕了，卻忘了自己是系鈴人。我們應(yīng)坦然接受這痛苦。一心只想成功，而沒有失敗，這是不現(xiàn)實(shí)的。年輕時(shí)倘若一帆風(fēng)順，也就只看到了太陽(yáng)，當(dāng)人生進(jìn)入黑夜時(shí)，是否我們還會(huì)看到星星與月亮?夢(mèng)想與荊棘同在，失敗與成功并存，不幸與幸福將伴你我一生。老子云：“禍兮福所倚，福兮禍所伏?！比松偸窃诔晒εc失敗中顛簸?！霸掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合”，大度地看待生活，以豁達(dá)的心境去期待風(fēng)雨之后的彩虹，才是不被網(wǎng)給網(wǎng)住的有效方法。(四)天羅地網(wǎng)