(人教PEP)三年級(jí)英語上冊教案Unit4第六課時(shí).doc

本資料來自于資源最齊全的世紀(jì)教育網(wǎng)Unit 4 We Love Animals第六課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路教師和學(xué)生一起復(fù)習(xí)前面的知識(shí)，自然進(jìn)入新課時(shí)的教學(xué)。教學(xué)活動(dòng)過程中教師采用靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生高效地學(xué)習(xí)。教師借助有趣的游戲，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)1. 復(fù)習(xí)本單元知識(shí)2. 做聽力練習(xí); 3. 學(xué)習(xí)歌謠（二）能力1.能聽懂、會(huì)說并理解句子 Look！I have a .2.在創(chuàng)設(shè)的情景中，能用 I have a . 表達(dá)自己有某物。3.能聽懂、會(huì)說以下單詞 monkey, rabbit, panda, cat, dog, zoo。 4.能聽懂、會(huì)說幾個(gè)常用感嘆語。如： Wow! Cool! Great! Super!（三）情感我們?nèi)祟惡透鞣N動(dòng)物生活在一個(gè)美麗的大自然中，我們要關(guān)心、呵護(hù)各種小動(dòng)物。人類和動(dòng)物友好相處，我們的大自然才會(huì)更美麗，更富有生機(jī)和活力。 二、教學(xué)難點(diǎn)聽力練習(xí), 歌謠學(xué)習(xí)。三、教學(xué)媒體1教師準(zhǔn)備本單元所學(xué)動(dòng)物的動(dòng)物玩具（玩具也可以從學(xué)生處借用）。2本單元所學(xué)詞匯的圖片和單詞卡片。3Lets check部分的聽力磁帶和Lets chant部分的歌謠錄音帶。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）教師和學(xué)生打招呼相互問候T: Good morning/Hello/Good afternoon/boys and girls.S: Good morning/Hello/Good afternoon/teacher.T: How are you?S: Fine, thank you.（2）學(xué)生之間進(jìn)行日常會(huì)話練習(xí)。2. 復(fù)習(xí) （1）利用動(dòng)物的卡片和單詞卡片來復(fù)習(xí)表示動(dòng)物的單詞。（2）游戲一：考考你的記憶力教師先把學(xué)生分成34組，讓學(xué)生進(jìn)行搶答練習(xí)。教師從單詞卡片中，先任選三張卡片，給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行記憶，在時(shí)間的控制上，教師給學(xué)生的時(shí)間不是很緊，但也會(huì)給學(xué)生造成一定的緊迫感。教師向?qū)W生展示圖片后，把其中的一張藏起來，詢問學(xué)生，缺少的是哪一張。教師增加展示圖片的數(shù)量，操作方法同上。給出正確答案的學(xué)生所在組得到加分，最后分?jǐn)?shù)最高的學(xué)生獲勝，得到獎(jiǎng)品。（3）游戲二：Whats on your hand? 教師挑選一個(gè)學(xué)生站到講臺(tái)上，把手背到身后。教師從盛玩具的籃子中拿出一個(gè)玩具放到那個(gè)學(xué)生的手上，同時(shí)詢問：Whats on your hand? 如果學(xué)生回答正確，教師把玩具出示給學(xué)生們看，同時(shí)給這個(gè)學(xué)生加一分。每個(gè)學(xué)生有四次機(jī)會(huì)，如果猜三次還沒猜中，就換成另一個(gè)學(xué)生來繼續(xù)做游戲。最終得分最高的學(xué)生獲勝。得到小獎(jiǎng)品。3.操練（1）聽力練習(xí)：Lets check教師播放Lets check 部分的音頻，學(xué)生聽錄音，做練習(xí)。待學(xué)生做完后，教師和學(xué)生一起核對答案，對表現(xiàn)突出的學(xué)生教師給予表揚(yáng)。教師重復(fù)播放錄音，要求學(xué)生一句句地跟讀。（2）Lets chant的學(xué)習(xí)。教師首先帶領(lǐng)學(xué)生一句句認(rèn)讀chant的內(nèi)容，教師一邊領(lǐng)讀，一邊做動(dòng)作。待學(xué)生較熟悉后，教師和學(xué)生一起拍著手表演。S教師鼓勵(lì)學(xué)生把握展示自己的機(jī)會(huì)，戰(zhàn)勝自我。（3）大家一起來學(xué)生23人為一組，大家配合朗讀，教師對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。4.課堂評價(jià)教師指導(dǎo)學(xué)生做活動(dòng)手冊中的練習(xí)。教師組織比賽形式的小游戲，可進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情。5.學(xué)以致用為