小班美術活動：紙團印畫《彩色的樹》.doc

幼兒教育：_小班美術活動：紙團印畫彩色的樹教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁小班美術活動：紙團印畫彩色的樹【活動目標】1、學習在一定的范圍內(nèi)用紙團印畫來裝飾樹葉。2、嘗試選擇自己喜歡的顏色印畫，培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣。3、喜歡印畫活動，感受操作活動的樂趣?！净顒訙蕚洹?、紙蔞（每組兩只）2、顏料（紅、黃、綠、）3、紙團若干4、背景圖一張、空白樹若干5、音樂碰一碰?！净顒舆^程】（一）開始部分出示報紙，團成紙團“這是什么？”“它能變成什么？（教師搓球）“讓我們一起來變一下”（全體幼兒搓紙團：報紙團一團，搓成小紙團）與紙團玩游戲“紙團做好了，讓我們和紙團玩一下碰一碰的游戲”“小紙團玩累了，送它回家休息吧：小紙團，我送你回家?！保ǘ┗静糠?、出示背景圖“小朋友看這幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？”“這棵樹和我們平時看到的樹有什么不一樣？”“有什么辦法來幫助它嗎？”2、感知作畫方式“紙團印畫”A、設謎：下面老師就要用最快的方法，讓這棵不開花，不長葉的樹變成一棵彩色的樹。請小朋友閉上眼睛，老師要來變魔術了。（老師紙團印畫）好了，請小朋友睜開眼睛欣賞吧。B、揭謎：“你知道剛才老師是用什么來變的？哦！剛才老師就是用這個報紙團蘸了顏料印在樹上的。這種方法我們叫它紙團印畫?！保ㄓ變簩W說）3、示范講解用紙團印畫的方法“教師先從籮筐里取一個小紙團：用兒歌幫助掌握動作：捏住小紙團，沾沾顏料水，慢慢刮一刮，輕輕壓一壓，換個地方再壓壓，換個顏色，要把紙團送回家。（注意哦，家可不能送錯，我們要把它送回另一個家。）4、空手練習印畫（1）讓小朋友知道印畫的地方。“誰來說說剛才我的樹葉印在哪兒？”“我想換顏色時應該怎么做呢？”（2）請個別幼兒在黑板上練習印畫樹葉，注意顏料蘸得不要太多?！跋旅胬蠋熣堃粋€小朋友來試一試”“印的時候要邊印邊說?！保?）讓我們一起邊說兒歌邊練習一下?！皠偛盼覀冇×四膬煞N顏色？老師還為你們準備了一種綠色，讓我們拿出小手，一起跟著老師來練習一下。”5、幼兒印畫活動，提出作畫要求“讓我們大家一起也來試試吧！”鼓勵幼兒在樹冠上印樹葉，提醒幼兒注意保持桌面的整潔。（三）結(jié)束部分。1、請小朋友自己介紹美麗的花樹。2、讓我們來看一看誰的樹最美麗，比一比哪張桌子最干凈？第 4 頁 共 6 頁小班美術活動：美麗的樹林目的：1、引導幼兒觀察春天的樹木，初步了解春天樹木的基本特征。 2、學習拓印作畫，感知多種材料拓印的不同效果，進一步激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。 準備：各種拓印材料若干 過程：一 觀察春天的樹木，感受春天樹木的特征。 教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)了？ 對了，現(xiàn)在是春天，春姑娘來了，小草變綠了，小花也開了，我們來看看大樹媽媽的樹葉寶寶有沒有回來？（幼兒自由觀察） 教師：請小朋友說說這些樹葉寶寶長在什么地方？是什么顏色的？有多少？它們有什么不一樣的地方？（啟發(fā)幼兒說出行狀、大小、顏色的不同） 教師小結(jié)：小朋友看得真仔細，知道這些樹葉寶寶的顏色和大小不一樣，形狀也不一樣。大樹媽媽和這么多可愛的樹葉寶寶在一起，她們高興嗎？（高興）但是，這里還有幾個大樹媽媽正在傷心呢，她們的樹葉寶寶到現(xiàn)在還沒有回來，我們來幫她們找，好嗎？ 二、幼兒拓印 1、認識拓印材料。 2、師簡單示范拓印的方法。 3、幼兒作畫。（引導幼兒用不同的材料進行拓印） 三、教師講評 樹媽媽今天很開心，她說要謝謝我們小三班的小朋友呢，因為我們幫她找到了這么多的樹葉寶寶，我們小朋友應該怎么說??？