一年級下冊語文教學(xué)設(shè)計-課文1 古詩二首：村居｜語文版(2016年).doc

1古詩二首第一課時 主備人：劉嬋教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識12個生字。2會寫6個字。3學(xué)習(xí)“豎心旁”。4正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重點、難點1.正確讀準(zhǔn)12個會認(rèn)字。按正確筆順書寫6個會寫字，并注意安排好字的間架結(jié)構(gòu)。認(rèn)識并正確書寫1個部首。2.了解兩首古詩所描寫的情景，正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。教學(xué)準(zhǔn)備課件、字卡教學(xué)時間：兩課時能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力教學(xué)過程教學(xué)規(guī)定動作：考詞拍手、合手、大豆、谷子、蠶兒、馬匹、未來、號召一、 引入激趣啟發(fā)學(xué)生說說自己知道的或看到的春天美麗的景色，激起學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。展現(xiàn)春天早晨的畫面，讓學(xué)生看雨后春天早晨鳥語花香的絢麗圖景，聽配樂朗讀。老師簡要介紹作者孟浩然。 二、初讀感知1學(xué)生自讀詩句，找出生字“曉、落、眠、知、少”，然后反復(fù)拼讀。2學(xué)生自己利用課文的注音朗讀這首古詩，要求反復(fù)拼讀，讀準(zhǔn)字音。注意讀準(zhǔn)下列字音：“覺”是多音字，在詩中讀；“啼”是第二聲。3再讀詩句，要求讀得通順流利。4讀后可以說說詩中寫了春天的哪些景物。 三、精讀理解1指導(dǎo)學(xué)生通過查字典說說“曉”“眠”“覺”“啼”“知”等詞的意思。2同桌交流，互相說說詩句的意思，然后說給全班的同學(xué)聽，同時屏幕上打出古詩意思的圖畫。3看著屏幕上打出的畫面，說說這首古詩的意思。4給古詩春曉標(biāo)明節(jié)奏，然后再誦讀。春眠/不覺/曉，處處/聞/啼鳥。夜來/風(fēng)雨/聲，花落/知/多少。 四、品讀領(lǐng)悟1屏幕上出現(xiàn)古詩意思的畫面，同時有配樂朗讀，聽了一遍后，學(xué)生跟著讀，然后指名朗讀，大家評議。2學(xué)生自由練讀，同桌互讀互背，全班背誦。3屏幕再現(xiàn)圖畫，幾只鳥站在開滿桃花的枝頭上，春燕在空中飛翔，地面有落花。(1)學(xué)生看著畫面，背誦春曉；然后閉上眼睛，想象詩中描繪的景色，背誦。(2)教師小結(jié)：詩人把握住“春曉”這一季節(jié)的時間和特點，把自己酣睡初醒的所感所聞依次寫出，構(gòu)成一幅百花齊放、百鳥爭鳴的春景，表達了作者熱愛春天、珍惜春光之情。(3)屏幕上依次顯現(xiàn)四句詩表現(xiàn)的畫面，學(xué)生看圖吟誦，體會意境。 五、學(xué)習(xí)生字1認(rèn)讀生字。2用字組詞。3指導(dǎo)書寫“多、少”兩個字。六、板書 春曉 唐 孟浩然春眠/不覺/曉，處處/聞/啼鳥。夜來/風(fēng)雨/聲，花落/知/多少。 第二課時教學(xué)規(guī)定動作：考詞 飛過、早上、急忙、學(xué)習(xí)、蠶兒、拍手、回味、森林一、談話導(dǎo)入、解題、學(xué)習(xí)“村居”。1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了春曉，誰愿意給大家背一背？2、學(xué)生背誦春曉3、激趣：下面我們再學(xué)一首關(guān)于春天的古詩村居。4、齊讀課題，學(xué)習(xí)“居”：問：關(guān)于這個字你都知道什么？（音？義？寫？部首及形聲特點等。）二、激發(fā)興趣、整體感知。1、帶入情景：詩中描寫的就是在鄉(xiāng)村居住是看到的一種春天的景象。（出示課件）2、整體感受：看到這種情景你有什么想法？3、導(dǎo)入識字：詩中有一些我們不認(rèn)識的字，你能試著認(rèn)會嗎？三、初讀課文，識字，讀正確、流利。1、借助漢語拼音學(xué)習(xí)生字、鼓勵合作互助。2、檢查生字、指導(dǎo)識字。3、檢查指導(dǎo)讀課文，指導(dǎo)讀流暢。四、理解詞句，了解詩的大意。1、自己學(xué)習(xí)：自己逐句讀詩，想一想每一句詩什么意思。有什么不懂的問題。2、小組討論：讀懂的內(nèi)容、討論不懂的詞句。3、教師針對學(xué)生質(zhì)疑，指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，了解每句詩的大意。重點指導(dǎo)詞義：拂：輕輕地擦、掃。紙鳶：風(fēng)箏。煙：春天蒸騰起的煙霧。五、指導(dǎo)朗讀，體會詩情畫意。1、學(xué)生自己試讀，小組匯報、評議。推薦讀得好的同學(xué)給全班同學(xué)聽。2、師生共賞。3、朗讀指導(dǎo)：草長/鶯飛/二月天，拂堤楊柳/醉春煙。兒童散學(xué)/歸來早，忙趁東風(fēng)/放/紙鳶。六、熟讀成誦。自由背誦、同桌檢查。七、指導(dǎo)寫字。同桌研究，重點指導(dǎo)：飛、學(xué)、忙、早忙：重點板書“豎