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文檔簡介
1古詩二首第一課時 主備人:劉嬋教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識12個生字。2會寫6個字。3學(xué)習(xí)“豎心旁”。4正確、流利地朗讀課文,背誦課文。教學(xué)重點、難點1.正確讀準(zhǔn)12個會認(rèn)字。按正確筆順書寫6個會寫字,并注意安排好字的間架結(jié)構(gòu)。認(rèn)識并正確書寫1個部首。2.了解兩首古詩所描寫的情景,正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。教學(xué)準(zhǔn)備課件、字卡教學(xué)時間:兩課時能力培養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力教學(xué)過程教學(xué)規(guī)定動作:考詞拍手、合手、大豆、谷子、蠶兒、馬匹、未來、號召一、 引入激趣啟發(fā)學(xué)生說說自己知道的或看到的春天美麗的景色,激起學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。展現(xiàn)春天早晨的畫面,讓學(xué)生看雨后春天早晨鳥語花香的絢麗圖景,聽配樂朗讀。老師簡要介紹作者孟浩然。 二、初讀感知1學(xué)生自讀詩句,找出生字“曉、落、眠、知、少”,然后反復(fù)拼讀。2學(xué)生自己利用課文的注音朗讀這首古詩,要求反復(fù)拼讀,讀準(zhǔn)字音。注意讀準(zhǔn)下列字音:“覺”是多音字,在詩中讀;“啼”是第二聲。3再讀詩句,要求讀得通順流利。4讀后可以說說詩中寫了春天的哪些景物。 三、精讀理解1指導(dǎo)學(xué)生通過查字典說說“曉”“眠”“覺”“啼”“知”等詞的意思。2同桌交流,互相說說詩句的意思,然后說給全班的同學(xué)聽,同時屏幕上打出古詩意思的圖畫。3看著屏幕上打出的畫面,說說這首古詩的意思。4給古詩春曉標(biāo)明節(jié)奏,然后再誦讀。春眠/不覺/曉,處處/聞/啼鳥。夜來/風(fēng)雨/聲,花落/知/多少。 四、品讀領(lǐng)悟1屏幕上出現(xiàn)古詩意思的畫面,同時有配樂朗讀,聽了一遍后,學(xué)生跟著讀,然后指名朗讀,大家評議。2學(xué)生自由練讀,同桌互讀互背,全班背誦。3屏幕再現(xiàn)圖畫,幾只鳥站在開滿桃花的枝頭上,春燕在空中飛翔,地面有落花。(1)學(xué)生看著畫面,背誦春曉;然后閉上眼睛,想象詩中描繪的景色,背誦。(2)教師小結(jié):詩人把握住“春曉”這一季節(jié)的時間和特點,把自己酣睡初醒的所感所聞依次寫出,構(gòu)成一幅百花齊放、百鳥爭鳴的春景,表達了作者熱愛春天、珍惜春光之情。(3)屏幕上依次顯現(xiàn)四句詩表現(xiàn)的畫面,學(xué)生看圖吟誦,體會意境。 五、學(xué)習(xí)生字1認(rèn)讀生字。2用字組詞。3指導(dǎo)書寫“多、少”兩個字。六、板書 春曉 唐 孟浩然春眠/不覺/曉,處處/聞/啼鳥。夜來/風(fēng)雨/聲,花落/知/多少。 第二課時教學(xué)規(guī)定動作:考詞 飛過、早上、急忙、學(xué)習(xí)、蠶兒、拍手、回味、森林一、談話導(dǎo)入、解題、學(xué)習(xí)“村居”。1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了春曉,誰愿意給大家背一背?2、學(xué)生背誦春曉3、激趣:下面我們再學(xué)一首關(guān)于春天的古詩村居。4、齊讀課題,學(xué)習(xí)“居”:問:關(guān)于這個字你都知道什么?(音?義?寫?部首及形聲特點等。)二、激發(fā)興趣、整體感知。1、帶入情景:詩中描寫的就是在鄉(xiāng)村居住是看到的一種春天的景象。(出示課件)2、整體感受:看到這種情景你有什么想法?3、導(dǎo)入識字:詩中有一些我們不認(rèn)識的字,你能試著認(rèn)會嗎?三、初讀課文,識字,讀正確、流利。1、借助漢語拼音學(xué)習(xí)生字、鼓勵合作互助。2、檢查生字、指導(dǎo)識字。3、檢查指導(dǎo)讀課文,指導(dǎo)讀流暢。四、理解詞句,了解詩的大意。1、自己學(xué)習(xí):自己逐句讀詩,想一想每一句詩什么意思。有什么不懂的問題。2、小組討論:讀懂的內(nèi)容、討論不懂的詞句。3、教師針對學(xué)生質(zhì)疑,指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際,了解每句詩的大意。重點指導(dǎo)詞義:拂:輕輕地擦、掃。紙鳶:風(fēng)箏。煙:春天蒸騰起的煙霧。五、指導(dǎo)朗讀,體會詩情畫意。1、學(xué)生自己試讀,小組匯報、評議。推薦讀得好的同學(xué)給全班同學(xué)聽。2、師生共賞。3、朗讀指導(dǎo):草長/鶯飛/二月天,拂堤楊柳/醉春煙。兒童散學(xué)/歸來早,忙趁東風(fēng)/放/紙鳶。六、熟讀成誦。自由背誦、同桌檢查。七、指導(dǎo)寫字。同桌研究,重點指導(dǎo):飛、學(xué)、忙、早忙:重點板書“豎
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