14寒假假期冊(cè)操作指南.doc

江岸區(qū)小學(xué)生假期實(shí)踐活動(dòng)記錄冊(cè)（2014寒假版）操作指南多彩生活，精彩假期江岸區(qū)小學(xué)生假期實(shí)踐活動(dòng)記錄冊(cè)（下稱記錄冊(cè)）是我區(qū)教育局為突出“兩基”（基礎(chǔ)知識(shí)、基本習(xí)慣），利用假期時(shí)間將學(xué)校教育向家庭、社區(qū)延伸一個(gè)重要載體。六本活動(dòng)記錄冊(cè)分別根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，以培養(yǎng)“高素質(zhì)、多樣化、創(chuàng)新型”的人才為目標(biāo)，以實(shí)踐體驗(yàn)為基本途徑，通過菜單式引導(dǎo)讓學(xué)生在富有情趣和時(shí)代感的系列實(shí)踐活動(dòng)過程中學(xué)會(huì)感恩、珍愛生命、關(guān)注生活、創(chuàng)新實(shí)踐、養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。為了便于各校理解記錄冊(cè)編寫意圖，高效優(yōu)質(zhì)地引導(dǎo)學(xué)生參與各類實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)操作方式介紹如下：一、整體概況記錄冊(cè)共分六冊(cè)，每年級(jí)一冊(cè)，主題鮮明，版塊清晰，活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容貼近生活，體現(xiàn)學(xué)段特點(diǎn)，增長(zhǎng)課外知識(shí)，鍛煉動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，融知識(shí)性、趣味性、實(shí)踐性為一體。封面人物均為我區(qū)的優(yōu)秀學(xué)生和教師代表。封2為學(xué)生個(gè)人資料及封面人物介紹。第一頁(yè)可粘貼學(xué)校假期通知書及學(xué)生個(gè)人的寒假活動(dòng)計(jì)劃。23頁(yè)“精彩假期 活動(dòng)導(dǎo)航”欄目是假期活動(dòng)的引導(dǎo)性菜單，根據(jù)六大主題列出了可供選擇的活動(dòng)內(nèi)容。此外，還設(shè)置了“我的假期特別行動(dòng)”欄目，讓同學(xué)們可以制定自己喜歡的特別行動(dòng)計(jì)劃。每個(gè)主題旁邊都有一個(gè)憨態(tài)可掬的雪人，等待同學(xué)們和父母回顧精彩假期時(shí)一起作出相應(yīng)評(píng)價(jià)。從第4頁(yè)到第9頁(yè)，分別為“心存感恩 學(xué)會(huì)付出”“珍愛生命 感受幸?！薄瓣P(guān)注生活 品位文化”“低碳環(huán)保 創(chuàng)新實(shí)踐”“習(xí)慣養(yǎng)成 假期踐行”“點(diǎn)擊文明 綠色上網(wǎng)”六大主題活動(dòng)。在頁(yè)腳處還根據(jù)學(xué)生年段特點(diǎn)推薦了假期閱讀的好書和格言佳句。在第9頁(yè)的下方是假期活動(dòng)的評(píng)價(jià)板塊，供班主任老師在新學(xué)期開學(xué)后通過生生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、交流展示等方式對(duì)每個(gè)同學(xué)的寒假生活作出適當(dāng)小結(jié)和評(píng)價(jià)。二、各年級(jí)主題活動(dòng)操作提示年級(jí)活動(dòng)主題設(shè) 計(jì) 意 圖提 示 內(nèi) 容一年級(jí)心存感恩學(xué)會(huì)付出使孩子們懂得感恩，感謝父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，并能為父母做自己力所能及的事。1、指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上搜索視頻歌曲感恩的心學(xué)唱，也可以自己唱一首父母喜歡的歌曲。2、跳一跳感恩的心手語(yǔ)舞，還可以為父母表演一個(gè)節(jié)目。3、指導(dǎo)學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。珍愛生命 感受幸福使孩子們了解基本的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，堅(jiān)持在假期里進(jìn)行陽(yáng)光一小時(shí)鍛煉。1、通過圖畫內(nèi)容，和小伙伴們說一說獨(dú)自一人在家時(shí)，遇到有人敲門，怎么做？怎樣安全燃放鞭炮？怎樣預(yù)防煤氣中毒？2、在父母的引導(dǎo)下讀一讀安全知識(shí)兒歌，了解有關(guān)腹瀉、燙傷、摔傷的急救知識(shí)。3、在假期堅(jiān)持開展豐富多彩的陽(yáng)光一小時(shí)活動(dòng)，養(yǎng)成冬季鍛煉的好習(xí)慣。關(guān)注生活 品位文化讓孩子們了解中國(guó)年文化，感受中華文化的魅力。1、指導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)、閱讀、詢問他人等方法了解“年”的來歷、風(fēng)俗以及父母小時(shí)候過年的故事。2、用畫筆描繪和家人共度快樂除夕夜的情景，開學(xué)后與大家一起分享。低碳環(huán)保 創(chuàng)新實(shí)踐初步了解紙張的來之不易，意識(shí)到節(jié)約用紙的重要性，教育孩子節(jié)約用紙從點(diǎn)滴做起。1、通過觀察詢問，了解紙張和樹木的關(guān)系。2、欣賞創(chuàng)意紙巾抽，意識(shí)到節(jié)約的重要。3、指導(dǎo)學(xué)生用多種渠道了解節(jié)約用紙的小妙招。習(xí)慣養(yǎng)成假期踐行延續(xù)學(xué)期中養(yǎng)成的書寫好習(xí)慣，指導(dǎo)孩子們?cè)诩倨谥袌?jiān)持正確的書寫姿勢(shì)。指導(dǎo)孩子們?cè)诩倨谥袌?jiān)持練習(xí)寫好字。把自己設(shè)計(jì)的習(xí)慣養(yǎng)成卡粘貼在本頁(yè)。點(diǎn)擊文明 綠色上網(wǎng)指導(dǎo)孩子們文明上網(wǎng)，養(yǎng)成綠色上網(wǎng)的好習(xí)慣。在開學(xué)的班會(huì)活動(dòng)中開展假期回顧、評(píng)比活動(dòng)寶貝活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)基本的電腦常識(shí)，并能控制上網(wǎng)時(shí)間。在開學(xué)后的班會(huì)活動(dòng)中，在自己做的好的活動(dòng)寶貝畫上笑臉。二年級(jí)活動(dòng)主題設(shè) 計(jì) 意 圖提 示 內(nèi) 容心存感恩學(xué)會(huì)付出引導(dǎo)孩子懂得感恩父母，學(xué)會(huì)通過多種方式向父母表達(dá)真誠(chéng)的愛；親手折疊 “感恩的心”、寫祝福語(yǔ)，向長(zhǎng)輩表示節(jié)日的美好祝福。1、指導(dǎo)學(xué)生通過唱、跳、說、畫、做等自己擅長(zhǎng)的方式向父母表達(dá)自己的愛。2、指導(dǎo)學(xué)生仿照?qǐng)D樣折疊“感恩的心”，并在上面寫下祝福語(yǔ)，向長(zhǎng)輩表示祝福。珍愛生命感受幸福在參與制作DIY魔方、玩轉(zhuǎn)個(gè)性魔方的過程中，了解更多寒假安全防護(hù)知識(shí)，并在假期里注意安全，平安度假。六種色塊表示了寒假期間學(xué)生應(yīng)注意的六類安全提示。建議先組織學(xué)生學(xué)習(xí)提示的內(nèi)容，然后指導(dǎo)魔方的制作方法。根據(jù)學(xué)生實(shí)踐能力，可邀請(qǐng)家長(zhǎng)予以協(xié)助制作，并邀請(qǐng)家人和朋友一起玩。關(guān)注生活品位文化引導(dǎo)學(xué)生參與或了解列舉的各類年俗活動(dòng)，初步了解年文化的內(nèi)涵，并參與剪貼窗花的實(shí)踐活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)美術(shù)課上學(xué)過的剪法，將自己的窗花作品貼在家中，并把自己最滿意的作品（或拍成照片）貼在本冊(cè)第6頁(yè)的方框內(nèi)。低碳環(huán)保創(chuàng)新實(shí)踐用廢舊的筆管和筆芯作為材料，經(jīng)過學(xué)生小手的改造，重新變廢為寶，從而增強(qiáng)學(xué)生低碳環(huán)保意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新實(shí)踐能力。1、通過圖片介紹，指導(dǎo)學(xué)生了解廢舊物品可以重新變廢為寶。鼓勵(lì)學(xué)生多開動(dòng)腦筋創(chuàng)新實(shí)踐，可倡導(dǎo)家庭親子共同完成作品。2、開學(xué)后回收學(xué)生最滿意的作品并進(jìn)行班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。習(xí)慣養(yǎng)成假期踐行通過使用圖片和短小精悍、易于孩子記憶的兒歌呈現(xiàn)正確刷牙的方法，引導(dǎo)孩子們?cè)谏钪叙B(yǎng)成良好的護(hù)牙習(xí)慣。1、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)照刷牙步驟的圖片，掌握正確刷牙方法。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)日常保護(hù)牙齒5個(gè)方法：勤刷牙、吃食物后漱口、晚上不吃零食、換牙期不摸牙、有齲齒及時(shí)就醫(yī)。點(diǎn)擊文明綠色上網(wǎng)通過介紹兒童網(wǎng)站豐富孩子們的假期生活；通過誦讀“打字歌”，讓孩子掌握正確打字的姿勢(shì)；用誠(chéng)信承諾書約束孩子，控制每天上網(wǎng)時(shí)間，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。1、指導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)擊頁(yè)面上的兩個(gè)網(wǎng)站，引導(dǎo)瀏覽健康又有趣的兒童網(wǎng)站。2、指導(dǎo)學(xué)生在承諾書上簽名，向自己和家長(zhǎng)做出承諾：每天上網(wǎng)30分鐘。3、指導(dǎo)學(xué)生誦讀打字歌，糾正自己錯(cuò)誤的打字姿勢(shì)。 年級(jí)活動(dòng)主題設(shè) 計(jì) 意 圖提 示 內(nèi) 容三年級(jí)心存感恩學(xué)會(huì)付出通過多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，使孩子們懂得我們每一個(gè)人都要心存感恩，學(xué)會(huì)感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩朋友。1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀感恩小故事，懂得要心存感恩。2、指導(dǎo)學(xué)生在橫線上寫下給身邊朋友的問候與祝福語(yǔ)，表達(dá)真情實(shí)感即可。3、指導(dǎo)學(xué)生完成“我的爸爸媽媽”中的五項(xiàng)任務(wù)，每完成一項(xiàng)可以在后面對(duì)應(yīng)的笑臉上打一個(gè)“”。引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)父母的了解，與父母多交流溝通，增進(jìn)彼此的感情。珍愛生命感受幸福根據(jù)生活環(huán)境的變化，突出火災(zāi)發(fā)生時(shí)高樓逃生的常識(shí)，鍛煉獨(dú)處時(shí)的生存能力。1、指導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)過的安全知識(shí)，判斷選擇正確的做法。2、指導(dǎo)學(xué)生搜集并熟記防拐小妙招，學(xué)會(huì)識(shí)破壞人的花言巧語(yǔ)，防止被騙。3、指導(dǎo)學(xué)生了解燃放煙花爆竹“限改禁”的規(guī)定，并積極向身邊的人宣傳。關(guān)注生活品位文化通過乘坐地鐵，關(guān)注家鄉(xiāng)武漢的變化。了解春節(jié)的一般習(xí)俗，特別是餐桌上的一般禮儀。1、指導(dǎo)學(xué)生了解武漢地鐵的發(fā)展規(guī)劃，利用假期和家長(zhǎng)一起坐一次地鐵，感受一下地鐵方便、快速的特點(diǎn)。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)餐桌上的一般禮儀，春節(jié)親朋好友聚餐時(shí)，學(xué)會(huì)使用這些禮儀優(yōu)雅用餐。低碳環(huán)保創(chuàng)新實(shí)踐讓學(xué)生知道使用太陽(yáng)能的好處，了解太陽(yáng)能目前在實(shí)際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的熱情。指導(dǎo)學(xué)生讀一讀“知識(shí)窗”，知道普通能源的使用是有限的，了解人們正在開發(fā)和利用太陽(yáng)能更好的為人類服務(wù)，激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，寫一寫或畫一畫自己的奇思妙想。習(xí)慣養(yǎng)成假期踐行讓學(xué)生知道文具來之不易，了解貧困地區(qū)兒童學(xué)習(xí)用品的匱乏，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約學(xué)習(xí)用品的意識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生讀一讀“鉛筆的制作工序”，看一看貧困地區(qū)兒童寫作業(yè)的圖片，然后寫一寫節(jié)約學(xué)習(xí)用品的公益廣告。點(diǎn)擊文明綠色上網(wǎng)通過文明上網(wǎng)兒歌指導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，向?qū)W生推薦幾個(gè)適合兒童瀏覽的網(wǎng)站及網(wǎng)址，豐富假期生活。1、指導(dǎo)學(xué)生讀兒歌，找到兒歌里推薦的適合兒童瀏覽的健康網(wǎng)站，進(jìn)入這些網(wǎng)站去看新聞、讀故事，學(xué)英語(yǔ)。提醒學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間不要超過1小時(shí)。2、指導(dǎo)學(xué)生假期養(yǎng)成良好習(xí)慣，可以將自己的假期習(xí)慣評(píng)價(jià)卡貼在此頁(yè)。四年級(jí)活動(dòng)主題設(shè) 計(jì) 意 圖提 示 內(nèi) 容心存感恩學(xué)會(huì)付出通過對(duì)國(guó)外感恩節(jié)知識(shí)的介紹，既開闊學(xué)生視野，也讓學(xué)生對(duì)中外不同文化有一個(gè)相對(duì)直觀的對(duì)照，激發(fā)學(xué)生了解大千世界的熱情。并聯(lián)系生活實(shí)際與國(guó)情，引導(dǎo)學(xué)生理解感恩，學(xué)會(huì)正確的付出。1、建議引導(dǎo)學(xué)生用中國(guó)傳統(tǒng)新年說祝福語(yǔ)的方式向別人表達(dá)感謝與祝福，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化中成語(yǔ)及俗語(yǔ)正確的理解和準(zhǔn)確表達(dá)能力。2、感恩主題的行動(dòng)，強(qiáng)調(diào)用學(xué)生力所能及的方式表達(dá)感謝的行動(dòng)，不做具體限制，體現(xiàn)學(xué)生主體性。3、記錄表現(xiàn)形式建議由學(xué)生結(jié)合其家庭實(shí)際條件及個(gè)人特長(zhǎng)自主選擇為宜。珍愛生命感受幸福通過對(duì)隱患排查的方式，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)、從源頭上消除隱患的防火意識(shí)。在“四防”知識(shí)的搜集過程提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和查找所需資料的能力。1、排查火災(zāi)隱患的過程應(yīng)提示學(xué)生一些平時(shí)不太容易關(guān)注的地方，打破學(xué)生思維定勢(shì)。2、“四防”小貼士的收集，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主查找資料，并能主動(dòng)請(qǐng)教父母，增進(jìn)親子關(guān)系，感受生活的幸福、家庭的幸福。關(guān)注生活品位文化通過壓歲錢來歷的了解，了解民俗傳統(tǒng)，鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與表達(dá)能力，在一定程度上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理理財(cái)?shù)囊庾R(shí)與習(xí)慣。1、在對(duì)不同國(guó)家新年慶祝方式的了解過程中，不僅能體會(huì)到與家長(zhǎng)共同解決問題的快樂，更希望在過程中提高學(xué)生的國(guó)際視野，并引導(dǎo)學(xué)生尋找更多自己感興趣的內(nèi)容。2、各地新年風(fēng)俗的答案在后一頁(yè)的下方尋找。低碳環(huán)保創(chuàng)新實(shí)踐在知識(shí)鏈接和環(huán)保宣言的基礎(chǔ)上，通過對(duì)“中水”相關(guān)信息的介紹，讓學(xué)生接觸前沿信息，了解基本的“中水循環(huán)”知識(shí)與意義，并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)圖片和手繪圖紙，培養(yǎng)其動(dòng)手能力，增強(qiáng)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。1、引導(dǎo)學(xué)生通過其它渠道更多的了解一下中國(guó)“水資源”現(xiàn)狀。2、在學(xué)生自己模仿設(shè)計(jì)并畫出一個(gè)簡(jiǎn)易節(jié)水小裝置的過程中。不僅可以參考臨摹，有條件的學(xué)生更可以嘗試完成一個(gè)裝置模型的制作。習(xí)慣養(yǎng)成假期踐行本版塊主要通過自已假期勞動(dòng)的安排，讓家長(zhǎng)以評(píng)語(yǔ)的方式多一個(gè)與學(xué)生的溝通渠道，并在過程中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)與能力。1、對(duì)自己的評(píng)價(jià)，可用對(duì)蘋果紅綠色的涂色方式進(jìn)行。2、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)以書面留言的形式進(jìn)行。點(diǎn)擊文明綠色上網(wǎng)通過發(fā)送有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的電子郵件，讓學(xué)生掌握使用Email的基本方法，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與他人溝通，交流、獲取信息，正確上網(wǎng)。1、在發(fā)送郵件實(shí)踐活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生回憶在本學(xué)期“綜合實(shí)踐活動(dòng)日”里參加過的難忘瞬間，利用簡(jiǎn)潔的文字，把這些收獲以電子郵件的形式與親朋好友分享。2、旁邊的小貼士對(duì)上網(wǎng)時(shí)間進(jìn)行提示，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生綠色上網(wǎng)，正確保護(hù)視力。3、下面的自我評(píng)價(jià)通過對(duì)微笑小臉涂色的方式，對(duì)假期表現(xiàn)和實(shí)踐情況進(jìn)行回顧。年級(jí)活動(dòng)主題設(shè) 計(jì) 意 圖提 示 內(nèi) 容五年級(jí)心存感恩學(xué)會(huì)付出通過了解“125國(guó)際志愿人員日”的相關(guān)知識(shí)，使孩子們懂得作為社會(huì)一員，應(yīng)該心懷感恩，并積極投身志愿活動(dòng)，傳遞正能量。1、教師可指導(dǎo)學(xué)生通過圖片、文字了解“125國(guó)際志愿人員日”的相關(guān)知識(shí)。2、可結(jié)合學(xué)?！?25國(guó)際志愿人員日”開展的活動(dòng)或自己的感恩行動(dòng)和大家分享感恩行動(dòng)，并以此作為評(píng)選封底“感恩星”的依據(jù)。珍愛生命感受幸福通過掌握冬季保健、電梯安全自救相關(guān)知識(shí)和技巧，希望孩子們能珍視自己的身體，保障自身的安全。1、羅列冬季防治凍瘡小偏方，學(xué)會(huì)關(guān)注身體狀況，維護(hù)自身健康。2、學(xué)習(xí)電梯故障的自救方法，推薦安全知識(shí)網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生探索其它安全自救知識(shí)，并以此作為評(píng)選封底“安全星”的依據(jù)。關(guān)注生活品位文化通過了解中國(guó)結(jié)的相關(guān)知識(shí)、動(dòng)手制作中國(guó)結(jié)，使孩子們學(xué)會(huì)欣賞祖國(guó)傳統(tǒng)文化，從而達(dá)到傳承與發(fā)展傳統(tǒng)文化的目的。1、欣賞美麗的中國(guó)結(jié)，了解中國(guó)結(jié)的相關(guān)知識(shí)，接受傳統(tǒng)文化的熏陶。2、根據(jù)圖示學(xué)著制作一個(gè)美麗的中國(guó)結(jié)，并以此作為評(píng)選封底“文化星”的依據(jù)。低碳環(huán)保創(chuàng)新實(shí)踐讓孩子們通過探討、調(diào)查、詢問等方式，了解與天然氣相關(guān)的科普知識(shí)和生活常識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)“節(jié)能小先鋒”。1、讓孩子們認(rèn)識(shí)天然氣，了解它的優(yōu)點(diǎn)以及價(jià)格。2、和朋友或家人探討節(jié)約天然氣（或煤氣）的有效方法，帶動(dòng)身邊的人加入到環(huán)保的行列中，并以此作為評(píng)選封底“環(huán)保星”的依據(jù)。習(xí)慣養(yǎng)成假期踐行延續(xù)學(xué)期中養(yǎng)成的好習(xí)慣，假期堅(jiān)持良好習(xí)慣的養(yǎng)成。1、 拓寬視野，了解外國(guó)學(xué)生的假期生活。2、和大家分享自己的精彩假期，并以此作為評(píng)選封底“習(xí)慣星”的依據(jù)。點(diǎn)擊文明綠色上網(wǎng)推薦合適孩子們的網(wǎng)站，供他們?yōu)g覽，指導(dǎo)孩子們文明上網(wǎng)。1、通過瀏覽合適的網(wǎng)站，體驗(yàn)文明上網(wǎng)。2、通過生生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等多種形式，對(duì)獲取的星星涂上相應(yīng)的顏色。六年級(jí)活動(dòng)主題設(shè) 計(jì) 意 圖提 示 內(nèi) 容心存感恩學(xué)會(huì)付出從“最美孝心少年”的一個(gè)個(gè)感人故事中去感受孝心，讓學(xué)生學(xué)習(xí)他們身上的孝心孝行，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)付出。1、指導(dǎo)學(xué)生通過圖片、文字感知“最美孝心少年”的優(yōu)秀事跡，通過上網(wǎng)查閱資料的方式去認(rèn)識(shí)更多的“最美孝心少年”，讓一個(gè)個(gè)震撼心靈的故事去帶動(dòng)孩子們心存感恩，學(xué)會(huì)付出。2、建議學(xué)生動(dòng)手制作感恩心意卡，表達(dá)對(duì)親人的感謝之情。珍愛生命感受幸福通過心理測(cè)試小游戲，使學(xué)生嘗試著了解自我，認(rèn)識(shí)自我。通過和家人進(jìn)行親子運(yùn)動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，生命帶來的幸福與美好。1、通過畫小豬這一有趣的心理小測(cè)試，激發(fā)孩子們探索自我、認(rèn)識(shí)自我的興趣和熱情。同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己和他人不一樣的地方，為自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)感到自豪并正視缺點(diǎn)和不足的地方。2、讓學(xué)生和家長(zhǎng)在親子運(yùn)動(dòng)中，增進(jìn)感情，感受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)