福建省福安五中九年級物理全冊《機械效率》導學案（無答案） 新人教版.doc

機械效率導學案導學目標知識點：1、了解什么是有用功、額外功和點功。2、理解什么是機械效率。3、滑輪組的機械效率。課時：1課時導學方法：實驗探究，分析歸納導學過程：課前導學：1、什么是用有功，額外功及總功：_。2、什么是機械效率：_。3、提高機械效率的方法：_。課堂導學：師生共同探究：1、有用功、額外功和總功。演示：將重為2n的物體用滑輪組勻速提升0.2m，彈簧秤的示數(shù)為f_，拉力f移動距離s=_m，用滑輪組提升重物，作用在繩末端實際拉力做功w1=_，若直接將重物勻速提升0.2m，作用在重物上的拉力做功：w2=_。討論：使用這兩種方法做功是否相等？原因是_ _。提升重物是人們需要的，這部分功是有用的，這部分功叫有用功。歸納：（1）有用功：_在提升重物時，有時不得不將動滑輪也提上去，此外還要克服繩和滑輪間的摩擦做功，這部分功是人們不需要的但又不得不做的功。歸納：（2）額外功_ 產(chǎn)生額外功的原因：_（3）總功：_觀察討論p107圖15.2-1，三幅圖中，將重為100n的沙子運上三樓，哪種辦法最好，哪種辦法最不好？分析：三幅圖中，有用功_，_圖額外功最少，_圖總功最少，_圖中有用功在總功中所占份額最多。歸納：2、機械效率：_3、提高機械效率的辦法：_4、探究滑輪組的機械效率：_（1）回憶機械效率的公式如何表示滑輪組的機械效率_（2）測量滑輪組和機械效率的表達式：_討論：影響滑輪組機械效率的因素有哪些：_器材：_實驗方法：_方案：_滑輪組的機械效率是繩子段數(shù)是否有關_滑輪組機械效率的高低與動滑輪的個數(shù)（或動滑輪的總重）是否有關_滑輪組的機械效率與定滑輪的個數(shù)是否有關_滑輪組的機械效率與提升的重物是否有關_滑輪組的機械效率與提升的重物上升的高度是否有關_教師引導、學生自我小結：課堂練習：1、用一個動滑輪把重800n的貨物勻速提高4m，人所用的拉力為500n，則有用功為了_，總功為_。2、一個滑輪組的機械效率為80%，當做了40j的額外功時，有用功為_，做的總功為_。3、一個人利用動滑輪勻速提升重960n的重物，所用的拉力為600n，物體升高1m，則人做的總功為_，人做的有用功為_，人做的額外功為_，動滑輪的機械效率為_。課外練習：1、如圖所示，用滑輪組拉著一只木塊p沿水平面以0.5m/s的速度勻速向右運動，此時彈簧測力計的讀數(shù)為4n，若每只滑輪重1n，繩與滑輪間的摩擦不計，則該滑輪組的機械效率為_，在2s內(nèi)拉力f的功為_j。2、如圖所示的動滑輪把重力為200n的物體勻速提升1m。若不計動滑輪重和摩擦，拉力f為_n；若不計摩擦，動滑輪重50n，則拉力f為_n，動滑輪的機械效率為_。3、如圖所示，物重g為600n，滑輪組將重物勻速提升5m，所用拉力f為250n，滑輪組的機械效率為_；若不計摩擦，被提升的物重增加時，滑輪組的機械效率將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）。4、如圖所示的滑輪組將重g=12n的物體勻速提升20cm。所用的拉力f=5n，（1）所做的有用功為_j，機械效率為_。（2）當改為提升18n的重物時，該滑輪組的機械效率為_。（忽略摩擦阻力）5、一人用滑輪組將100n的物體提升了2m，如果該滑輪組的機械效率為80%，則該人做的有用功是_j，做的總功是_j。6、一人利用如圖所示滑輪組提起重g=200n的物體，所用拉力為120n，繩子的自由端被拉下了2m，拉力對滑輪組做的總功是_，滑輪組提起重物做的有用功是_，人對滑輪組做的額外功為_，該滑輪組的機械效率為_。7、用滑輪組將一個重為5n的物體勻速提升10cm，由圖可知，繩端受到的拉力f為_n，繩端移動的距離s為_cm，滑輪組的機械效率為_。8、圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，鉤碼總重6n。（1）實驗時要豎直向上_，拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為_n，該滑輪組的機械效率為_。（2）若僅增加鉤碼的個數(shù)，該滑輪組的機械效率將_。（填“增大”、“減小”或“不變”）。9、如圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計繩重與摩擦，且動滑輪重g動小于乙物體的物重g，則所用的拉力f甲_f乙，其機械效率（兩空均選填“”“”或“=”）。10、某同學測量滑輪組的機械效率時，先用彈簧測力計測出物重g，按圖所示組裝好器材，拉動彈簧測力計使物體勻速上升，用刻度尺分別測出物體上升的高度h和繩端移動的距離s，在物體靜止時讀出拉力的大小f，最后，根據(jù)公式算出滑輪組的機械效率。（1）以上操作過程存在一處錯誤，請在錯誤的句子下面畫上橫線，并寫出正確的操作方法：_（2）為了提高滑輪組提升物體時的機械效率，請?zhí)岢鰞蓷l措施： _ _11、在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：次數(shù)鉤碼重/n鉤碼上升高度/cm彈簧測力計示數(shù)/n彈簧測力計移動距離/cm12100.8402551.520（1）此實驗所用滑輪的個數(shù)至少是_個，其中動滑輪有_個。（2）第一次實驗測得滑輪組的機械效率為_，第二次實驗時滑輪組的機械效率_第一次的機械效率（填“大于”、“小于”或“等于”）12、用下圖所示的滑輪組將重600n的物體提高2m，若不計滑輪重和繩與滑輪之間的摩擦，求：（1）繩端拉力f；（2）繩自由端移動的距離s； （3）若不考慮任何阻力，只考慮滑輪重，則應在繩端施加200n的力，求滑輪組的