締造完美教室方案.doc

雪野鎮(zhèn)中心中學締造完美教室實施方案為進一步推動我校新教育工作，締造完美教室，結合我校實際制定本方案。一、構建完美教室體系構建以班級文化建設為基本目標、以共讀共寫為基本愿景、以晨誦午讀暮醒為基本生活方式、以完美人格成長為核心價值取向、以創(chuàng)造適合每一個學生的教育生活為根本任務的完美教室體系。二、建設步驟（一）宣傳發(fā)動階段1、組織班主任進行“締造完美教室”主題學習，不斷地提升自己對締造“完美教室”的理論認識，用理論武裝自己的頭腦。2、組織年級組內班主任進行案例的研究和學習，以成型的優(yōu)秀案例學習更時效性的引領教師走近“完美教室”。3、定期推薦相關網(wǎng)站、文章和書籍給班主任，充分發(fā)揮班主任自學的靈活、高效優(yōu)勢，讓部分班主任先行一步。4、11月中旬前按照學校締造完美教室實施方案的要求，完成年級、班級的兩級“締造完美教室”實施方案的有關規(guī)劃、撰寫、籌備工作。（二）“完美教室”實施第一階段1、班級價值系統(tǒng)建設（1）有富有寓意的班級名有富有寓意的班級名稱，在班級名稱基礎上產生班級精神。每一個班級要在全員參與的基礎上，結合班級實際命名一個獨特而富有寓意的班名。要符合學生的生理心理和年齡特點，要體現(xiàn)自身班級的特點。（2）有簡約美麗的班級標識根據(jù)班名和班級精神設計出班級標志，設計的班級標志要簡約，而且讓班級里全體師生共同參與設計，再根據(jù)草稿進行適當?shù)拿阑_定。（3）有一致認同的班級目標每個班級都要有一個“我們憧憬”，它是班級的目標，也就是班級的努力方向；“我們承諾”是班級的行動指引。（4）有催人奮進的班級歌曲旋律可選用合適學生們朗朗上口的、健康的、優(yōu)美的歌曲旋律，歌詞可改換成符合班級精神的歌詞。重大活動時，班歌作為必唱歌曲。（5）有促進發(fā)展的班級公約在全員參與討論的基礎上，在不違反中小學生守則和小學生日常行為規(guī)范等法律法規(guī)的基礎上制訂出以人為本的班級公約，并努力讓遵守班規(guī)的行為體現(xiàn)在每一個細節(jié)中。2、班級精神家園建設（1）有共建共管的班級平臺倡導各班均在萊蕪市教育平臺上開通班級博客，各班的博客名為“中心中學某某班”（某某班即為富有寓意的班名）。班級博客可以分四個板塊：一是班級大事，二是教育敘事，三是寫給家長，四是學生作品。博客開通之時，各班主任要和學生一起寫一段寄語，作為開通賀詞。開通之后，各班要及時更新日志，特別是要教育學生文明上網(wǎng)。（2）有定期自編的班級刊物班刊要有一個別致的名字，內容可以是班級人物介紹、新聞廣角、閱讀故事、班級生活敘事等內容，在激發(fā)學生們積極向上的同時，帶給學生們無限的收獲和喜悅，并以此作為家校聯(lián)系的橋梁之一。（3）有定期更換的展示平臺各班要定期更換室內外的展板，教師要舍得放手，要努力做到讓每一個孩子都親自動手剪一剪、畫一畫、貼一貼，鍛煉孩子的動手能力，更要讓孩子在參與中獲得為班級服務所帶來的快樂。3、班級課程建設（1）書香班級課程建設。 營造濃郁書香氛圍。每個班級要建好圖書角。藏書不少于100冊，各班要成立一整套的班級圖書館組織機構和借閱流通制度，讓學生有書讀，而且能讀好書。 確立基本生活方式。每個班級每天開展晨誦、午讀和暮省活動，確定一首班級主題詩，午讀時間統(tǒng)一誦讀，使其成為整個學期的開啟詩。 扎實開展讀書活動。包括學生共讀、師生共讀、親子共讀。積極開展朗誦比賽，讀書報告會，演講比賽，講故事比賽等各類讀書活動。（2）“每月一事”課程建設每個班級要堅持以“主題閱讀主題實踐主題展示主題反思”的基本范式精心設計，周密落實每次活動；堅持與晨會、品德與生活（社會）、綜合實踐活動、節(jié)日活動，以及學生的日常生活、學習和班級特有的主題活動緊密結合。各班可于每月第三周舉辦。 （3）社團活動課程建設 除了教育學生認真參加年級或校級社團組織以外，各班還要遵循學生興趣，組織各種各樣的、足以滿足每個學生精神需要的班級社團組織。輔導人員可以是有一技之長的教師，也可以是社會上的專業(yè)人士、家長志愿者，甚至可以是學生們都公認的某一位同學。定時組織相關的活動，力爭讓學生在各個方面的能力都能得到和諧地發(fā)展。（4）體育運動課程建設組建各類學校班級運動隊，按時開展各種活動，促使學生人人愛鍛煉、會鍛煉?？膳c大課間活動相結合。（三）“完美教室”總結階段（2017年12）對此項目進行總結。編制班級價值系統(tǒng)建設、班級精神家園建設、班級全人課程建設、班級文化體系建設、班級評價體系建設五項內容的文字材料匯編。四、考核評價1、學校成立完美教室考核小組，制定考核標準。2、學?？己送昝澜淌颐繉W期一次，兩學期綜合成績?yōu)槟甓瓤己顺煽?，每學年評選“完美教室”3、完美教室考核成績作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件，考核成績計入班級量化積分。4、完美教室的創(chuàng)建情況納入教師教育教學評估內容。雪野鎮(zhèn)中心中學2017.9附：領導小組與工