陜西省安康市寧陜縣城關初級中學七年級語文上學期期中試題 新人教版.doc

寧陜縣城關初中大學區(qū)20152016學年第一學期七年級語文期中測試卷親愛的同學:你好！光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間期中考試來臨了?，F(xiàn)在請你隨我一起登上“成功快車”，在模擬試題中去體驗成功的快樂吧！來吧，自信的你！ 溫馨提示:1 本試卷4頁，共五大題，24小題。滿分100分?？荚嚂r間120分鐘。 2. 答題前先把題目看清楚，書寫清楚。題 號一二三四五總 分得 分一、積累與運用（22分）1下列各項中加橫線字注音完全正確的一項是(2分) ( ) a. 枯涸h 蜷曲qun 醞釀ning 一絲不茍gu b銘記mn 肥碩shu 分歧 q 形影不離yn c憔悴qio 蔭蔽b 澄清chng 不求甚解shngd應和h 感慨ki 爭執(zhí)zh 一霎時 ch2. 請用橫線畫出下面詞語中的錯別字，并將改正的字規(guī)范地寫在田字格中。(4分)尷尬 嘹喨 狡滑 恍然大悟 各得其所 淀開 玷污 綽號 自做主張 持之以桓 3下列沒有語病的的一項是（ ）。（2分）a一進入體育場，大家就看到了五顏六色的旗子和歡呼聲。b目前，不少群眾的法制觀念比較薄弱，確實需要大大提高。c 通過語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，增強了能力。d生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在課堂上學語文，還要在生活中學語文。 4.仿寫。(3分)請在“家園”和“思念”中任選一個詞，仿照下面示例的形式寫三個句子例：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。 5. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (共8分)(1) ，隨風直到夜郎西。(聞王昌齡左遷龍標遙有此寄)(2) 知之者不如好之者， 。 (論語) (3) ，洪波涌起。(曹操觀滄海)(4) ，把酒話桑麻。(過故人莊)(5) 何當共剪西窗燭， 。（夜雨寄北）(6)亂花漸欲迷人眼， 。（錢塘湖春行）(7) ，思而不學則殆。(論語) （8）曲徑通幽處， 。（題破山寺后禪院）6.名著閱讀。(3分)繁星春水是冰心在印度詩人 飛鳥集的影響下寫成的。這些詩里集中體現(xiàn)了 、 、自然三大主題。二、綜合性學習(共5分)7.書是人類知識的寶庫，書是人類精神的殿堂。某班同學在“少年正是讀書時”的綜合性學習中開展了如下活動，請你踴躍參加。 (1)活動一：領略書的魅力熱愛讀書。 請寫出一句關于“熱愛讀書”的名言警句。(2分) (2)活動二：探尋讀書方法怎樣讀書。(3分)活動中某同學把搜集到的讀書方法整理如下：學者陳善的“出入法”既能鉆得進去，又要跳得出來。教育家孔子的“學思結(jié)合法”學而不思則罔，思而不學則殆。理學家朱熹的“三到法”讀書有三到：心到、眼到、口到。思想家伏爾泰的“再讀法”重新再讀一本舊書，就仿佛與老友重逢。 孟子的“獨立思考法”盡信書不如無書。史學家侯外廬的“熱處理法”讀書學習都應趁熱打鐵。請你結(jié)合其中一句，聯(lián)系實際談談體會。 三、現(xiàn)代文閱讀（27分）（一）閱讀下文，完成813題。（共14分）小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里（a )。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地( b )清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著，牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，( c )出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人， 地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑帶著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里( d )著。 8.第二自然段中漏掉了一句，這句話是 (2分)“ ”。9.請將選段中括號內(nèi)abcd四處省去的詞語依次填寫在后面：a b c d 。(2分)10.以上語段細致生動地描繪了春天的四幅動人畫面，它們依次是 、 、 、 。(4分) 11.第二自然段中劃線句子的含義是（ ）(2分) a 樹上結(jié)滿了桃兒、杏兒、梨兒，果實累累，令人陶醉。 b 閉眼想像往年的豐收景象，累累的果實怎么不叫人陶醉？ c 陶醉于眼前的繁花春景，心馳神往，堅信未來一定果實累累。12.以上語段中用了擬人、比喻的修辭手法，請你任意選出一句寫在下面，然后說說所寫的句子用的是什么修辭手法，在表達上有什么作用?（4分） （二）閱讀下文，完成1317題。（共13分）紫色葡萄慈父心 小院的葡萄樹是父親在我雙腿癱瘓后的第二年栽下的。栽樹的時候，父親把我推到院子里，一邊挖坑，一邊告訴我，葡萄樹是有靈性的，種的時候許個愿，如果能實現(xiàn)，它就會長得旺盛。父親說：“許個愿吧!”于是，我們父女倆把美好質(zhì)樸的心愿寄托在了小小的葡萄樹上 !父親伺弄葡萄樹的精心和殷勤一如照顧他有病的女兒：澆水要澆剛從井里打上來的水，施肥要施那還散發(fā)著青草味兒的牛羊糞，松土自然要用手把土細細碾碎父親每天早上都要把我推到葡萄樹前，仔細地看上一陣。葡萄樹梅長出一片新葉，就興奮地像個孩子，說：“你瞧，發(fā)芽了！發(fā)芽了！” 父親還很有信心地說：“等到能在葡萄樹下乘涼的時候，你就好了”葡萄樹長大了，正如父親所期望的那樣：枝繁葉茂。父親用粗鐵絲和鋼筋精心地給葡萄樹搭了架子，第二年，長長的藤蔓就爬滿了半個院子，碧綠肥嫩的葉子在小院的上空舒展著熱烈的情懷，生機勃勃! 然而，我，依然坐在輪椅上。 其實父親心里也明白，他的女兒再也不能像只花蝴蝶一樣在他身邊歡快地跑、輕輕地跳了，可他依然癡望著、幻想著有一天能出現(xiàn)奇跡 葡萄樹在第三年結(jié)了果。連父親也未料到，他栽下的葡萄樹竟是優(yōu)質(zhì)品種，不但個大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串掛在小院里，陽光透過葉隙落上去，顆顆晶瑩剔透，碩大滾圓，既好看又誘人。 從此父親又多了一項任務。炎熱的午后，父親總會踩上凳子，摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端到我的書桌上，對我說：“累了就歇歇，吃點葡萄，解暑?！蔽彝Ａ耸种械墓P，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗過，涼涼的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁順著下巴流下來，我全然不顧。父親看我貪婪的樣子，一臉滿足的笑。有時候他怕影響我，悄悄地進來，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。 而今，幾年進去了，葡萄樹越來越旺盛，一到夏天，它厚厚的綠陰就遮滿了小院。當父親坐在萄萄樹下戴著老花鏡讀我發(fā)表在報紙上的文章時，他的眼角眉梢都掛滿了笑意。父親已經(jīng)接受了我不能走路的現(xiàn)實，當初許的愿或許早已忘了。父親明白：有一種站立更能升起至高無上的尊嚴，那就是心靈的站立!13請用簡要的語言概括文章的主要內(nèi)容。(2分) 14.想一想，第段中父親栽種葡萄樹時與“我”一起許下的心愿是什么？ (2分) 15“葡萄樹每長出一片新葉，父親就興奮地像個孩子，說：“你瞧，發(fā)芽了！發(fā)芽了！” 父親為什么那么興奮？說說其中包含的感情。（3分） 16讀完文章，你認為父親許的心愿最終實現(xiàn)了嗎?請說明理由。(2分) 17結(jié)合全文，說說題目中的“慈父心”具體表現(xiàn)在哪些方面? (4分) 四、古文閱讀（16分） (一)閱瀆詠雪，完成1821題。(共12分)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“ 。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。18解釋畫橫線的詞語。（4分）（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集 （ ） （2）撒鹽空中差可擬 （ ）（3）俄而雪驟 （ ）（4）與兒女講論文義 （ ）19補充文中劃橫線的句子，并翻譯。（2分） 20可以從文中“ 、 、”等詞語營造了一種 家庭氣氛。（3分）21. 兄妹兩人的“撒鹽空中”、“柳絮因風起”兩個比喻，哪一個更好？為什么？你還能說出一兩個形容飛雪的好比喻嗎?（3分） (二)閱讀下面古詩，完成2223題。(共4分) 次北固山下【唐 王灣】 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。22. 這首詩描繪的是哪個季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出？ (2分) 23這首詩表達了詩人怎樣的思想感情? (2分) 五、作文（30分）24任選一題作文。 (1)親愛的同學們，當你邁進學校大門的時候，你的中學生活就已經(jīng)開始了!在這里，你認識了新的同學，新的老師。開始了心的學習生活。兩個月來的初中生活給你留下的是什么印象呢？請以初中學習生活為寫作素材，選取具體的事例，補全題目作文。以我 的中學生活為題寫一篇600字左右的文章。要求：除詩歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實的人名、班級、校名。 60020152016學年第一學期七年級語文期中測試答案一、1.a 2. “桓”“恒”，“淀”“綻”，“做”“作”，“滑”“猾”3. d（a中說法不合事理，不應看到“歡呼聲”。b中句式雜糅，主語不一致；c中成分殘缺，缺少主語，應刪去“通過”或“使”。） 4.略（2分） 5. （1）我寄愁心與明月（2）好之者不如樂之者（3）秋風蕭瑟（4）開軒面場圃（5）卻話半山夜雨時（6）誰家新燕啄春泥（7）學而不思則罔（8）禪房花木深6.泰戈爾（1分）；母愛 (1分); 童真(1分)。二、7（1）（寫出與“熱愛讀書”有關的名句即可，不寫作者不扣分。2分）例：理想的書籍是智慧的鑰匙。（列夫托爾斯泰）書籍是人類進步的階梯（高爾基）讀一本好書就像和許多高尚的人談話（歌德） 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。（韓愈）（2）（結(jié)合原句1分；聯(lián)系實際談談體會2分。共3分）三、（一）春8. 這句話是“ 紅的像火 ，粉的像霞 ，白的像雪。(2分)9.a 醞釀 b 賣弄 c 烘托 d 靜默 。(2分)10.“ 春草圖”、“春花圖”、“春風圖、“春雨圖。 (2分) 11. c。 12.略（二）13.父親栽種下葡萄并許下希望女兒好起來的心愿，在他的精心伺弄下，葡萄樹越長越茁壯，女兒也終于在文學上取得成就，實現(xiàn)心靈上的站立。(意思對即可。3分)14.希望“我”能夠盡快好起來。(意思對即可。2分)15. 因為父女倆曾在葡萄樹前許下心愿，葡萄樹發(fā)芽了，預示著“我”的腿也有了希望，父親自然很興奮；（2分）表現(xiàn)了深深的父愛。（2分）(意思對即可。共3分)16.實現(xiàn)了。（1分）因為雖然“我”不能走路，但“我”在文學上取得了成就。父親明白：有一種站立更能升起至高無上的尊嚴，那就是心靈的站立?。?分）(意思對即可。共3分)17. “慈父心”具體表現(xiàn)在：栽種葡萄并許下希望女兒好起來的心愿；伺弄葡萄樹的精心和殷勤一如照顧有病的女兒；為女兒采摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端給女兒吃，自己卻以怕酸為由舍不得吃；對女兒心靈的站立倍感欣喜，“眼角眉梢都掛滿了笑意”。 （答出任意兩點，意思對即可。一點2分，共4分）四、(一)詠雪18. （1）家庭聚會 （2）差不多可以相比 （3）不久，一會兒 （4）好處 19. （1）這紛紛揚揚的大雪像什么呢？（2）未若柳絮因風起； 不如比作風把柳絮吹得滿