[部編版]考點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(④).docx

部編版考點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)h dijio nnsn bxin pko ch_m fnsh ynz rnwi wxn shng_2. 下面四個(gè)字中都含有“口”字，與其他三個(gè)意思不相近的字是（ ）A .喊B .扣C .喚D .啼3. 選字填空。（贈(zèng) 增） _加 _送 （挑 跳） 蹦_ _逗（院 園） _墻 花_ （遲 尺） _到 _子（徑 經(jīng)） _常 小_ （淡 炎） _熱 _水4. 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（ ） A .能夠 敬理 樹(shù)枝 梢息B .結(jié)白 互相 蜘珠 忍著C .救命 因此 國(guó)旗 打獵5. 按查字典的要求填表。查劃線的字部首查字法選擇正確的字義部首再查幾畫(huà)鼓舞_形狀、聲音、作用像鼓的；使某些樂(lè)器或東西發(fā)出聲音，敲；發(fā)動(dòng)，振奮；形容凸起的程度高。飄揚(yáng)_隨風(fēng)擺動(dòng)或飛舞；形容腿部發(fā)軟，走路不穩(wěn)，輕浮、不踏實(shí)。絢麗多彩_彩色的綢子；稱(chēng)贊的歡呼聲、叫好聲；多種顏色；戰(zhàn)斗中受傷流的血；賭博或某種游戲中贏的東西。6. 將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_牙_爪 _發(fā)_中_言_語(yǔ) _豐登春_秋_ _上_下7. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A .花瓣 粗壯 合擾 歡蹦亂跳B(niǎo) .奮力 穿戴 擺弄 引人住目C .仰望 考察 旅行 聞雞起舞8. 重點(diǎn)段落品析。 雨一來(lái)，他們便放假了。 樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。 你可知道，媽媽?zhuān)麄兊募沂窃谔焐?，在星星所住的地方?你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)：他們也有他們的媽媽?zhuān)拖裎矣形易约旱膵寢屢粯印?. （1）“雷云拍著大手”既指（表層意思）_，又指（深層意思）_。2. （2）為什么說(shuō)“雨一來(lái)，他們便放假了”？3. （3）花孩子們?cè)谔焐系募沂窃鯓拥囊粋€(gè)家？請(qǐng)通過(guò)想象加以描述。9. 下列句子中表達(dá)方式與其他兩句不同的一句是（ ）A .小槐米藏在槐樹(shù)叢中，輕輕地隨風(fēng)飄動(dòng)。B .女孩的兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。C .天上的月兒仿佛是彎彎的小船。10. 把下面的句子補(bǔ)充完整1. （1）聰明在于學(xué)習(xí)，_積累。2. （2）任何成就都是_結(jié)果。3. （3）_，只要肯登攀。4. （4）書(shū)籍是_的階梯。11. 根據(jù)情境，補(bǔ)充完整下列對(duì)話（情境：小強(qiáng)每天幫鄰居李大爺取報(bào)紙，李大爺提出每次給小強(qiáng)一元錢(qián)，小強(qiáng)應(yīng)該怎么辦？）小強(qiáng)：“_”李大爺：“小強(qiáng)，你又幫我取報(bào)紙了啊。以后每送一次報(bào)紙給我，我給一元錢(qián)感謝你，好不好？”小強(qiáng)：“_”李大爺：“真是個(gè)好孩子，歡迎你常來(lái)我家玩?！倍㈤喿x理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題 金色的草地（節(jié)選）有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。1. （1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 張開(kāi)_ 仔細(xì)_2. （2）填空。 文中描寫(xiě)時(shí)間的詞語(yǔ)有_，_，_。文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有_ ， _。3. （3）“我”早起釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變顏色的原因是什么？13. 根據(jù)課文廬山的云霧填空。課文第2、3段都運(yùn)用了_的手法，分別描寫(xiě)了廬山云霧的_和_的特點(diǎn)。第2段的中心句是_，第3段的中心句是_。這兩段內(nèi)容寫(xiě)出了廬山云霧_的特點(diǎn)。14. 閱讀下文，回答問(wèn)題 窗外那排高大的楊樹(shù)早已是黃了頭發(fā)，被風(fēng)一吹，那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開(kāi)那厚重的玻璃窗，閉上眼睛，靜靜地站著，耳邊只有風(fēng)吹樹(shù)葉的響聲和樹(shù)葉落到地上發(fā)出的細(xì)微的呻吟。 走出門(mén)，來(lái)到樹(shù)林里。或許是樹(shù)林送給游人的禮物，等到我們走到半山腰時(shí)，強(qiáng)勁的山風(fēng)便呼嘯著吹來(lái)。那漫山遍野的深的綠、淺的綠，就一齊搖擺起來(lái)，“唰唰”的好像軍人整齊的步伐，直到那一刻我才體會(huì)到什么叫“松濤如怒”；那聲音宛如天籟，是大自然最純真的聲音。 深夜，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。睡夢(mèng)中花兒開(kāi)放的聲音，樹(shù)木枝頭鼓出芽苞的聲音，蜻蜓扇動(dòng)翅膀的聲音，馬兒在田野撒歡奔跑的聲音，交錯(cuò)著混合在一起，奏出的是大自然美妙的樂(lè)章1. （1）給短文想一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。2. （2）找出短文中的一個(gè)擬人句，并仿寫(xiě)一句。3. （3）短文最后一個(gè)自然段中提到了哪些聲音？你覺(jué)得作者喜歡這些聲音嗎？為什么？最后一個(gè)