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emba學(xué)習(xí)心得 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 第一篇：emba課程學(xué)習(xí)心得第二篇：河南優(yōu)秀企業(yè)家學(xué)習(xí)emba心得第三篇：成大emba人力資源管理學(xué)習(xí)心得報(bào)告第四篇：emba學(xué)習(xí)邀請(qǐng)函第五篇：學(xué)習(xí)emba有什么好處更多相關(guān)范文 如果一個(gè)人總沉浸在對(duì)過去的回憶中，那他就永遠(yuǎn)地失去了現(xiàn)在和將來，而只能永遠(yuǎn)生活在過去中。 不論過去是多么輝煌或者多么黯淡，它都永遠(yuǎn)地離開了我們?；貞涍^去只能讓我們的神經(jīng)變得脆弱。 傳統(tǒng)“過去”觀念，帶來了文化需求帝王劇、清官劇、武俠劇。這是中國(guó)老百姓，歷來盼望的：一盼：好皇帝，少折騰，保安穩(wěn)生活；微服私訪，為民除貪，為國(guó)除奸。帝王劇 二盼：盼望有父母官，官清正，少刮民；不貪贓枉法，百姓受委屈。清官劇。 三盼：希望出個(gè)把俠客，路見不平，拔刀相助，除暴安良。武俠劇 把握事物有三種方式： 1、以過去決定未來：這是爺爺奶奶的做法，跳不出原有的框框。 2、看別人的現(xiàn)在決定未來：是以現(xiàn)在決定現(xiàn)在，不能決定未來。 3、聰明的人是以未來決定現(xiàn)在，以未來的趨勢(shì)，考慮今天的做法。 改革不是重復(fù)過去，也不只是為改變現(xiàn)在，而是在創(chuàng)造目前沒有的未來！ 足球是巴西的國(guó)魂，1954年，巴西(請(qǐng)你繼續(xù)關(guān)注：)的男女老少幾乎一致認(rèn)為，巴西足球定能榮獲世界杯賽的冠軍。然而，在半決賽時(shí)，巴西隊(duì)意外地輸給了法國(guó)隊(duì)，巴西隊(duì)回國(guó)，下飛機(jī)時(shí)，他們想肯定迎接他們的是臭雞蛋。映入他們眼簾的卻是另一種景象：巴西總統(tǒng)和兩萬(wàn)多名球迷默默地站在機(jī)場(chǎng)，人群中有兩條橫幅格外醒目：“失敗了也要昂首挺胸！一切都會(huì)過去”。 4年后，巴西足球隊(duì)不負(fù)眾望贏得了世界杯冠軍?；貒?guó)時(shí)，16架噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)立即為之護(hù)航，聚集在機(jī)場(chǎng)上的歡迎者多達(dá)三萬(wàn)人和總統(tǒng)；在從機(jī)場(chǎng)到首都廣場(chǎng)將近20公里的道路兩旁，聚集起來的人群超過了一百萬(wàn)。人群中又出現(xiàn)兩條橫幅格外醒目：“勝利了更要勇往直前，這也會(huì)過去！” “失敗了也要昂首挺胸！”，“勝利了更要勇往直前！”，“一切會(huì)過去！ 只有勤懇兢業(yè)地學(xué)習(xí)才不會(huì)落后。” 人生需要學(xué)會(huì)忘記： 忘記成功，就不會(huì)重復(fù)自己，不會(huì)自恃優(yōu)越而失去超越自己的銳氣！ （二次世界大戰(zhàn)一位有名的作家，寫了很多作品履被搬上銀幕，榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，得獎(jiǎng)后，他再也無(wú)法寫出超越自己原有作品的文章，最后自殺了，他就是海明威。） 忘記失敗，就不會(huì)妄自菲薄，不會(huì)背負(fù)失敗的陰影而影響拼搏的信心！ （這就是為什么居里夫人把諾貝爾獎(jiǎng)杯給孩子當(dāng)玩具。而布勞恩在失敗6500次以后仍潛心研究火箭的制造，終于把人類送上月球的原因。） 二次大戰(zhàn)時(shí)著名影星英格里褒曼：“幸福就是健康，加上壞記性?！?戴爾（三十美金起家，現(xiàn)在身家三百億美金）的管理原則： 對(duì)于成功，用十億分之一秒的時(shí)間予以慶賀，隨后便開始新的工作。 現(xiàn)代戰(zhàn)略： 在找尋未來目標(biāo)時(shí)：要以學(xué)習(xí)為策略；也要以遺忘為策略！因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)、一個(gè)人從小到大，有很多習(xí)慣是好的，同時(shí)也有些習(xí)慣是要改的。所以一方面需要學(xué)習(xí)，一方面要把不好的習(xí)慣忘掉，這就是需要以遺忘策略！ 該放棄的，不放棄是無(wú)知！ 該放棄的，能放棄是執(zhí)著！ 不該放棄的，全放棄是傻子！ 一個(gè)成年人很容易打敗兒童，一個(gè)老企業(yè)很容易把一個(gè)新企業(yè)消滅掉。若干年以后，這個(gè)兒童又輕易地把這當(dāng)年的成人打??！這不是能力，而是時(shí)間！ 如果自己不主動(dòng)淘汰落后的過去，你必然就會(huì)被別人的現(xiàn)在而淘汰！ 必須面向未來！ 有準(zhǔn)備的人，隨時(shí)有機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的。 知道未來是為了指導(dǎo)當(dāng)前。所有人都應(yīng)該關(guān)心未來，因?yàn)槲覀兊挠嗌鷮⒃谀抢锒冗^。 沒有幻想，就沒有發(fā)明： 從星球大戰(zhàn)啟發(fā)，飛機(jī)翅膀的演變由直翅式發(fā)展到后翅式再發(fā)展到最新式的前翅式。翅膀向前的機(jī)型原本是多么不可思議，現(xiàn)在也實(shí)現(xiàn)了。這就告訴我們：戰(zhàn)略家要學(xué)會(huì)做夢(mèng)?！安皇亲霾坏?，只是想不到?！?人類因夢(mèng)想而偉大，人類因創(chuàng)造而進(jìn)步！ 有位哲人說過：“世界上一切的成功、一切的財(cái)富，都始于一個(gè)意念！始于我們心中的夢(mèng)想！ 也就是說：“成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，你先有一個(gè)夢(mèng)想，然后努力經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)想，不管別人說什么，都不放棄?！?關(guān)于人生的內(nèi)涵： 在中國(guó)的詞典，人生指“人的生存以及全部的生活經(jīng)歷”生存 在美國(guó)的教科書，人生“人為了夢(mèng)想和興趣而展開的表演”表演。 時(shí)間就是金錢！ 據(jù)說：一個(gè)腿腳健全的人一生中要走的路，加起來可以繞地球70圈以上；在這個(gè)廣大的世界上，一個(gè)人與另一個(gè)人相遇的可能性是千萬(wàn)分之一，成為朋友的可能性大約是兩億分之一，而成為終生伴侶的可能性只有五十億分之一 因?yàn)槎?，所以珍惜?如果把很多看似平凡的事物，都看成是來之不易的！我們便會(huì)倍加珍惜。 要了解一秒鐘的價(jià)值，問問得奧運(yùn)會(huì)銀牌的人！ 為什么管理者要學(xué)習(xí)，就是要讓大家知道得到的是不易的，要珍惜。 西典軍校三句話：“不僅今天很快會(huì)過去，就是明天也很快會(huì)過去！我們必須面向未來！” 管理理論大師彼得杜拉克認(rèn)為：“明天和今天迥然不同，我們需要做的只是做好準(zhǔn)備 戰(zhàn)略第三句話：你調(diào)整不了別人，但你能調(diào)整自己。 1、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，講三個(gè)定律：需求、效率、合作（有協(xié)同合作，才有效率，有效率，才有需求） 2、微觀管理學(xué)，講三個(gè)理論。 （1）4050年代：系統(tǒng)論、控制論、信息論三論（系統(tǒng)理論） （2）70-80年代：耗散結(jié)構(gòu)論、協(xié)同論、突變論新三論（非線性系統(tǒng)理論）。 20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明“三論+一機(jī)”（管理理論+管理手段） 管理最精確的定義：用信息來控制系統(tǒng)。（管理的對(duì)象是系統(tǒng)，管理的目的是控制，管理的手段是信息。） 中國(guó)改革是“摸著石頭過河”控制論（試探控制） （3）90-xx年，混沌學(xué)、分形論、超循環(huán)理論新興三論。 自組織理論自相似理論自繁殖理論 一個(gè)經(jīng)理人，40%時(shí)間學(xué)習(xí)，40%溝通，20%管理二八法則 * 則（馬特萊大法則）：地球上21.3%是 陸地，78.7%是海洋。到商場(chǎng)里的顧客，21.3% 是買東西的人，78.7%是閑逛的。 21.3%78.7% 管理的現(xiàn)代化實(shí)質(zhì)是管理的控制化 河南優(yōu)秀企業(yè)家學(xué)習(xí)emba心得 隨著中國(guó)emba商學(xué)院教育的迅速發(fā)展，越來越多社會(huì)的菁英，在源源不斷地加入到這個(gè)大群體中。 這種較大的影響力正在給中國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、理念以及生活方式產(chǎn)生更深層次的意義和更實(shí)際的推動(dòng)。 一方面，無(wú)論是從學(xué)識(shí)、放眼世界的胸懷，還是社會(huì)影響力，都將是未來的中堅(jiān)力量。應(yīng)當(dāng)在施展自身才華成就以及財(cái)富的同時(shí)，肩負(fù)起引領(lǐng)當(dāng)今中國(guó)社會(huì)理念、道德行為以及時(shí)代風(fēng)尚的重任。 而另一方面，面對(duì)日益惡劣的全球生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，正是需要發(fā)揮出他們?cè)谝I(lǐng)市場(chǎng)新價(jià)值方面的能量，運(yùn)用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)，以及在世界名校商學(xué)院學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念，幫助中國(guó)以及中國(guó)企業(yè)走出困惑、穩(wěn)健發(fā)展。 參加emba研修，每個(gè)人都有著強(qiáng)烈的使命感。講師們的授課內(nèi)容，往往都是一種人生治學(xué)、修身境界的濃縮，甘甜而醇美。所用案例、故事精彩、幽默，緊貼管理實(shí)踐；在愉快和良好的學(xué)習(xí)氛圍中，獲益匪淺，感悟良多。 emba校友暢談：我的管理意識(shí)有很大提高，對(duì)工商企業(yè)管理的課程進(jìn)行了一個(gè)比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)；在許多名師的指導(dǎo)下，我的思路和觀念也和未參加學(xué)習(xí)前判若兩人，主要體現(xiàn)在以下幾方面： 1、擁有開闊的視野 學(xué)校聘請(qǐng)的教授都是知名院校的各行各業(yè)專家，不光學(xué)術(shù)上有一定的造詣，還實(shí)際的企業(yè)管理經(jīng)歷。他們開闊的知識(shí)和視野，讓我在短短時(shí)間內(nèi)明白了以前許多不能明白的東西。思考問題的角度和方法都多元化了。另外學(xué)校也經(jīng)常組織戶外拓展活動(dòng)，這激發(fā)了我們的潛能，磨練了我們的意志力和人格。學(xué)校為我們安排的企業(yè)調(diào)研活動(dòng)，通過和企業(yè)交流，為我們學(xué)以至用提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。 2、建立了良好的商業(yè)人脈網(wǎng)絡(luò) 這里聚集的都是各行各業(yè)的精英，有企業(yè)家，有企業(yè)里的高層管理者等。和同學(xué)們?cè)谝黄鸾涣鞯臅r(shí)間是最難得的，不僅能了解到各行各業(yè)的發(fā)展，更重要的是能互相能吸取各自的精華，加深大家間的情感，這無(wú)非是將來事業(yè)發(fā)展的一筆寶貴的財(cái)富。 3、為將來事業(yè)奠定了基礎(chǔ) 有了這次emba研修班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我堅(jiān)信，將來的事業(yè)和人生必定有一個(gè)更高更好的發(fā)展！參加emba研修班學(xué)習(xí)，是人生一個(gè)無(wú)悔的選擇！ emba的學(xué)員都是不同行業(yè)、不同企業(yè)的管理人員，emba班為我們搭建了一個(gè)大家相互溝通學(xué)習(xí)一個(gè)平臺(tái)。通過課堂的交流討論，我們能分享別人的管理經(jīng)驗(yàn)。 emba的學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)的過程，需要我們積極主動(dòng)地去參與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在前幾堂課時(shí)，大家都較為沉默，怕“槍打出頭鳥”。而到后來，隨著意識(shí)的改變和現(xiàn)場(chǎng)氣氛的感染，很多平時(shí)沉默寡言的學(xué)員也加入到討論的行列，人人都在“搶當(dāng)出頭鳥”。emba學(xué)習(xí)也為我們提供了鍛煉理性思維的機(jī)會(huì)：課堂提問與解答、案例研究、小組項(xiàng)目(分析與演示)等，都需要我們?nèi)オ?dú)立思考、獨(dú)創(chuàng)地去學(xué)習(xí)，并在過程中學(xué)會(huì)一套分析問題和解決問題的方法。 老師們常說企業(yè)要發(fā)展首先是一把手工程，當(dāng)老板的要不斷的學(xué)習(xí)和提升，這樣員工才有向心力，企業(yè)才會(huì)有凝聚力，思想決定出路，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來。 成大emba人力資源管理學(xué)習(xí)心得報(bào)告 授課教授：李茂雄教授 報(bào)告人：成大emba98級(jí)林啟禎 報(bào)告完成日期：xx0614 在上完本課程（人力資源管理）最後一天的課程內(nèi)容之後，心中有無(wú)限的充實(shí)感。因?yàn)闆Q定跨出醫(yī)學(xué)專業(yè)這個(gè)象牙塔而選讀成大emba之後，本課程是第一個(gè)選修的課，在惶恐之中兢兢業(yè)業(yè)地研習(xí)了一學(xué)期，在腦力激盪與情境考驗(yàn)後不斷思考與反省，終於有以下粗湹男牡謾? 1.從本課程（人力資源管理）學(xué)習(xí)到的第一項(xiàng)心得是，如果觀念錯(cuò) 誤與配套不當(dāng)，人事可能是代表成本或是包袱。但如果觀念正確與咦韉卯?dāng)Ｂ柭就首l碣Y源與利基。清水可以變雞湯，垃圾可以變黃金，端視有無(wú)那種眼光、格局、能力、胸襟與決斷。有時(shí)知易行難，有時(shí)知難行易，唯有知行合一，才是人力資源管理的精髓。 2.人力資源管理必需理論（老師共十八講的理論基礎(chǔ)）與實(shí)務(wù)（老 師要求同學(xué)每人研究一個(gè)實(shí)務(wù)個(gè)案並做分析與報(bào)告，本學(xué)期總共有35實(shí)務(wù)個(gè)案被分析與報(bào)告）並重，才能充分收到深入體會(huì)之效。 3.每一個(gè)個(gè)案都有兩難（或多重難處）的情境，經(jīng)過分析背景因素 後，可以在某些設(shè)定條件下得到相對(duì)可行或相對(duì)正確的解決方案，但在改變某些設(shè)定條件後可能必需有不同的思考、判斷與抉擇；也就是說，沒有理所當(dāng)然的標(biāo)準(zhǔn)答案。 4.思考、判斷與抉擇的過程中，要考慮人性的基本需求（maslow theory）、公司文化、時(shí)代背景、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、管理模式、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、制度傳承、民心士氣、公平正義、企業(yè)本質(zhì)與人才培育等方面，首要目標(biāo)是面面俱到的雙贏，否則也要兩害相權(quán)取其輕，千萬(wàn)不要固執(zhí)傲慢與偏見，變成親痛仇快的雙輸。有個(gè)俗語(yǔ)說：沒知識(shí)（knowledge）也要有常識(shí)（monsense），沒常識(shí)也要看電視，所謂看電視就是從別人無(wú)論是成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)中得到智慧（wisdom）。成大醫(yī)學(xué)院創(chuàng)院院長(zhǎng)黃崑巖教授常勉勵(lì)學(xué)子不止要當(dāng)知識(shí)份子（knowledgeable）更要當(dāng)智識(shí)份子 （intellectual），應(yīng)該道理相彷。 5.因此，人力資源管理個(gè)案研究要從理論哂貿(mào)蓪?shí)務(wù)０人經(jīng)驗(yàn)與 故事是很好的參考依據(jù)，卻不該當(dāng)作萬(wàn)靈丹的考古題。 感謝老師在睽違兩年後再度於成大emba開設(shè)本課程（人力資源管理），我們也才有機(jī)會(huì)盡情學(xué)習(xí)。很佩服老師的上課風(fēng)格有許多 很值得學(xué)習(xí)的地方，最佩服的包括有： 1.共十八講的理論基礎(chǔ)非常完備，內(nèi)容充實(shí)，進(jìn)度掌握也很精準(zhǔn)。 2.共五十九個(gè)可選擇的實(shí)務(wù)個(gè)案非常精彩，情境十分多元並貼切， 研讀起來引人入勝。 3.每堂課的暖課小品兼顧溫情、感性、哲理與智慧，有畫龍點(diǎn)睛之 妙。 4.在每個(gè)章節(jié)或分段放置風(fēng)景照蔚為風(fēng)潮，同學(xué)爭(zhēng)相仿傚，成為本 課程特色。 5.老師認(rèn)真傾聽每位同學(xué)的報(bào)告，皆給予深入的講評(píng)，令人佩服。 6.支持鼓勵(lì)將十八講理論基礎(chǔ)與35實(shí)務(wù)個(gè)案報(bào)告的檔案編製成網(wǎng) 頁(yè)，提供同學(xué)觀摩、分享、參考與複習(xí)，收穫良多。 emba學(xué)習(xí)邀請(qǐng)函 聚集高端人脈、學(xué)習(xí)創(chuàng)新理念、分享人生智慧、實(shí)現(xiàn)自我超越 尊敬的先生/女士： 您好！天津大學(xué)是中國(guó)近代史上的第一所大學(xué)，其前身北洋大學(xué)成立于1895年。是全國(guó)首批開辦管理學(xué)院和開辦高級(jí)管理人員工商管理碩士（emba）教育項(xiàng)目的高校之一；天津大學(xué)與深圳市有關(guān)部門聯(lián)合，連續(xù)多年在深圳推出emba學(xué)位班，設(shè)有房地產(chǎn)管理和綜合管理方向。天津大學(xué)emba深圳班學(xué)員珠江三角洲地區(qū)和上海、廣西、江西、山東等地。學(xué)員的行業(yè)領(lǐng)域分布非常廣泛，包括房地產(chǎn)、工程建筑、金融投資、證券、it、制造、文化傳媒等行業(yè)。既有國(guó)有企業(yè)，又有民營(yíng)企業(yè)；有政府高層、證券公司董事長(zhǎng)、企業(yè)高管等單位的決策層領(lǐng)導(dǎo)，也有省政協(xié)委員，具有資深的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)員平均年齡41歲，平均工資年限19年，平均管理年限12年。 天津大學(xué)emba碩士學(xué)位廣東班，xx年針對(duì)企業(yè)中高層管理者開設(shè)綜合管理、房地產(chǎn)管理和金融工程與金融管理方向班，不用參加全國(guó)統(tǒng)考，碩士學(xué)位國(guó)家教育部認(rèn)可，邀請(qǐng)海內(nèi)外名師名家授課，90%以上博士導(dǎo)師，學(xué)費(fèi)26.8萬(wàn)元，輕松享受獎(jiǎng)學(xué)金4萬(wàn)元。天津大學(xué)直屬事業(yè)單位天津大學(xué)深圳研究院獨(dú)家承辦，歡迎現(xiàn)場(chǎng)咨詢！ 【項(xiàng)目特色】 1、擁有豐富emba教育和實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)的國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)知名教授，傳道點(diǎn)撥，授業(yè)解惑。 2、可獲政府及有關(guān)機(jī)構(gòu)4萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)資助，在金融風(fēng)暴橫掃全球的時(shí)侯，給企業(yè)家們雪中送炭。 3、擁有廣泛的emba校友網(wǎng)絡(luò)，目前已在北京、天津、山東、深圳、河南等城市開辦emba學(xué)位班，有近3000名的emba校友。 4、院士講座、名企互訪、國(guó)內(nèi)、外移動(dòng)課堂、素質(zhì)拓展以及豐富多彩的文化、體育活動(dòng)等，為學(xué)員搭建交流平臺(tái)，提供創(chuàng)造和發(fā)展的機(jī)會(huì)。 【學(xué)習(xí)對(duì)象】大學(xué)本科以上學(xué)歷，8年以上工作經(jīng)歷的優(yōu)秀高層管理人員。 【學(xué)習(xí)時(shí)間】二年 【學(xué)習(xí)費(fèi)用】全部費(fèi)用26.8萬(wàn)，現(xiàn)在報(bào)名可享受團(tuán)體優(yōu)惠和政府資助。 【學(xué)習(xí)認(rèn)證】可獲天津大學(xué)高級(jí)管理人員工商管理碩士學(xué)位（國(guó)家認(rèn)可的正式碩士學(xué)位） 【報(bào)名方式】電話：0755-2655153315813846593淡老師 【報(bào)名地址】深圳市南山區(qū)科技園高新南四道虛擬大學(xué)園a216天津大學(xué)深圳研究院 學(xué)習(xí)emba有什么好處 國(guó)內(nèi)高校各種各樣的emba學(xué)習(xí)班，不乏有很多民營(yíng)企業(yè)主、私企老板的身影。他們大多數(shù)是銷售出身、白手起家的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)幸運(yùn)者。無(wú)可否認(rèn)，他們就讀emba的其中一個(gè)目的：是借此進(jìn)入高層次的俱樂部聚會(huì)，結(jié)交更多高層次的生意伙伴、政府官員，使得自己的事業(yè)發(fā)展更加冠冕堂皇，把自己的社會(huì)身份地位抬高。而不是像以前那樣，一幫豬朋狗友，夜夜笙歌、天天觥籌交錯(cuò)。 不管動(dòng)機(jī)如何，emba的蓬勃發(fā)展，還是有很多正面的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)意義。emba的學(xué)習(xí)，使國(guó)內(nèi)很多私營(yíng)、民營(yíng)企業(yè)主接觸、學(xué)習(xí)到很多國(guó)外先進(jìn)的管理理念，在各類正式、非正式的聚會(huì)里，談吐交流時(shí)也出現(xiàn)了戰(zhàn)略管理、人力資源、宏觀經(jīng)濟(jì)、erp、5s、6西格瑪?shù)群芏嘌髿獾拿~。 在此，給我們企業(yè)管理者帶來最大的好處，就是：國(guó)內(nèi)很多企業(yè)老板越來越重視企業(yè)先進(jìn)的管理方法，而不是之前那樣，一直以來，公司只設(shè)立把人事、行政、后勤、辦公室等通通摻混在一起的所謂行政部、辦公室。但是，這里僅僅是一個(gè)起步，是黎明前的一絲曙光，大地還沒有全部享受到陽(yáng)光的普照。所以，在這里提醒我們廣大的企業(yè)管理者們：我們千萬(wàn)不能沾沾自喜、沽名釣譽(yù)，努力提升自身的能力、修養(yǎng)、素質(zhì)，以更加專業(yè)的企業(yè)管理精神去服務(wù)于企業(yè)同時(shí)，我們也不能鼠目寸光，妄自菲薄自己的能力，一直把自己定位于辦公室、后勤，固步自封。要做到真正的“不卑不亢”，保持企業(yè)管理者才應(yīng)有的“面子”。 為什么這樣說呢我想，有幾點(diǎn)原因： 1、很多私營(yíng)企業(yè)主，接觸了企業(yè)管理一些基本的知識(shí)后，突然覺得：企業(yè)管理真是個(gè)好東西，能把人這個(gè)非常復(fù)雜的動(dòng)物，一下子變成企業(yè)績(jī)效提升的有力發(fā)動(dòng)機(jī)!真是相知恨晚呀!于是，從高校學(xué)堂回到企業(yè)后的老板們，都給予了企業(yè)未來的發(fā)展很大的期望，希望自己企業(yè)能盡快上路，最后一招定局，像銷售那樣立桿見影(很多企業(yè)主都是銷售出身，或多或少存在者急功近利的想法)。但是，從專業(yè)的角度來看：企業(yè)管理各職能模塊(戰(zhàn)略、市場(chǎng)、財(cái)務(wù)等等)管理的有效實(shí)施、執(zhí)行，一定是基于企業(yè)的整體的管理體系之上的。如果企業(yè)的整體管理體系還是在原地踏步，還是家族化那種原始的管理體制、老板一言堂，這時(shí)候讓某一方面管理一枝獨(dú)秀，無(wú)疑變成一條腿走路，免不了處處受滯。思路的新開放與現(xiàn)實(shí)結(jié)果不如人意的差距，難免讓老板們對(duì)emba抱懷疑態(tài)度，需要更多時(shí)間去嘗試、改進(jìn)。 2、我們很多的企管從業(yè)者，都是半路出家，再加上“出家”后又左右騎墻，意志不堅(jiān)定，專業(yè)能力、素養(yǎng)只有“半桶水”水平。所以，在企業(yè)整體戰(zhàn)略思路改革中，不能有效地貫徹老板的意圖想法，遇到新問題不能指揮若定，顯得信心不足，能力跟不上。從而，打擊 了老板們從emba學(xué)堂中出來時(shí)候的滿腔熱情。所以，老板們對(duì)emba的學(xué)習(xí)將信將疑，需 要更多地時(shí)間去思考、完善、做決策。 emba是我們mba中相對(duì)來說一個(gè)比較新的領(lǐng)域，它們的創(chuàng)辦時(shí)間還不到十年，以前 我們emba的同學(xué)在我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)中表現(xiàn)得非常好，有很多的亮點(diǎn)。但是交流比較分散， 到目前為止我們中國(guó)招收的emba已經(jīng)超過3萬(wàn)人，已經(jīng)形成了一個(gè)比較獨(dú)立的群體，這個(gè) 群體跟mba相比，大部分都是高層管理人才，他的思維方式、經(jīng)營(yíng)理念、看法、學(xué)習(xí)的訴 求都和mba同學(xué)有一定的差異性。 應(yīng)該已經(jīng)到了一種時(shí)候，讓emba同學(xué)發(fā)出自己的聲音，更加增加我們整個(gè)中國(guó)mba 發(fā)展論壇的閃光點(diǎn)，讓我們論壇有越來越多的群體，做得更好一些。 emba的成本收益分析 前日和一同學(xué)通話，得知他正在一名牌高校讀emba。這讓我有點(diǎn)意外：此公 是經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，現(xiàn)任職一家投行老總，年齡尚不足四十歲，是一位不折不扣的成功 人士，論學(xué)歷、資歷、經(jīng)驗(yàn)似已不需要再讀書，盡管人要“活到老，學(xué)到老”，可那3o 多萬(wàn)元的學(xué)習(xí)成本也太高了些。遂問其故，沒想到他給我進(jìn)行了一番讀emba的 成本收益分析，聽來頗有意思。遂記錄如下： “僅就國(guó)內(nèi)而言，讀emba的首要考慮倒不是學(xué)習(xí)知識(shí)。大致說來，讀emba有 三個(gè)目的或者說三種收益，首先是交朋友，一個(gè)班一百多個(gè)同學(xué)，多數(shù)是生意場(chǎng)上 的成功人士或者準(zhǔn)成功人士，這些同學(xué)就是一百多個(gè)社會(huì)關(guān)系、社會(huì)資源，眾所周 知，在中國(guó)做生意，許多時(shí)候關(guān)系比什么都重要。其實(shí)不僅這一百多個(gè)同學(xué)，前后 各屆的同學(xué)也是一種社會(huì)資源。畢竟是學(xué)兄學(xué)弟了嘛! “我最終下定決心讀這個(gè)emba，就是聽了在銀行工作的一位朋友的建議，他 告訴我他進(jìn)入這個(gè)班不到半年，從同學(xué)那里拉到了數(shù)千萬(wàn)存款，這一下得到的獎(jiǎng) 金在彌補(bǔ)學(xué)費(fèi)之余還凈落幾十萬(wàn)。” 是“啊，亞洲的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本來就被稱為裙帶資本主義?！蔽也遄斓馈?“呵呵，這個(gè)名字不太好聽。不過這種關(guān)系資源的作用也不完全是負(fù)面的，熟 人社會(huì)、關(guān)系社會(huì)也是一種信用機(jī)制，可以有效地降低做生意的風(fēng)險(xiǎn)和交易成本， 可以提高信息的傳遞速度和質(zhì)量，這在當(dāng)下信用缺失的中國(guó)還是很有正面意義 的。 “對(duì)于許多決定讀emba的人來說，這第一種目的可能是其主要目的。不過， 這一收益存在著很大的不確定性，其中運(yùn)氣的成分很大。 “第二種收益是拿個(gè)碩士學(xué)位。在國(guó)內(nèi)，對(duì)于許多工商人士來說，拿個(gè)國(guó)家承 認(rèn)的正規(guī)碩士學(xué)位很不容易，可許多時(shí)候也的確需要有個(gè)貨真價(jià)實(shí)的學(xué)位裝點(diǎn)門 面，比如說上市公司的老總、董事，在公司公告中注明是碩士頗有點(diǎn)錦上添花的功 效的。問題是國(guó)內(nèi)拿個(gè)正規(guī)碩士學(xué)位很難。相比較而言，由教育部批準(zhǔn)的這些高校emba班，對(duì)一些已經(jīng)有一定地位的工商人士來說就容易上得多了入學(xué)考試 的筆試比較簡(jiǎn)單，很容易通過；而面試簡(jiǎn)直就是針對(duì)企業(yè)老總的，通過也不難。經(jīng) 過兩年正規(guī)的學(xué)習(xí)以后，很容易拿到學(xué)位，而且是國(guó)家承認(rèn)的、社會(huì)認(rèn)同的、一般 還是名牌大學(xué)的碩士學(xué)位，這對(duì)于工商業(yè)成功人士來說還是頗有吸弓l力的。 “當(dāng)然，對(duì)于那些已經(jīng)拿到正規(guī)的碩士學(xué)位甚至博士學(xué)位的人士來說這一收 益就不存在了。 “第三種收益就是學(xué)習(xí)。學(xué)一些新知識(shí)，學(xué)一些新的思路，了解一些新的信息， 了解別人成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。當(dāng)然，這種學(xué)習(xí)一方面于教師的授課，這 方面的收益高低主要取決于校方的課程設(shè)計(jì)和授課老師的授課水平，也取決于每 個(gè)學(xué)員所下的功夫和各自的悟性。另外一種學(xué)習(xí)于同學(xué)們的相互交流和溝 通?？鬃诱f：三人行，必有吾師。emba班的這些同學(xué)大多是生意場(chǎng)上的成功人 士，至少也有著多年的工作經(jīng)驗(yàn)，不是三人行，而是兩人行，必有吾師了。 大家聚在一起兩年，相互交流，其中的收益還是蠻大的。 “當(dāng)然，這三項(xiàng)收益到底是一種什么樣的排序因人而異。就我個(gè)人而言，首先 看中的是第一項(xiàng)收益，這一方面是基于中國(guó)的國(guó)情，另一方面也與我從事的工作 有關(guān)；其次就是第三項(xiàng)收益，盡管已經(jīng)是經(jīng)濟(jì)學(xué)博士了，但那種學(xué)位教育學(xué)習(xí)的主 要是理論知識(shí)，和emba側(cè)重實(shí)務(wù)和操作有明顯的不同。對(duì)我來說，一年多的課堂 學(xué)習(xí)還是蠻有收獲的，我覺得僅僅是這兩年的課堂學(xué)習(xí)，付出的那些學(xué)費(fèi)也是值 得的。這一點(diǎn)自然也是因入而異，3o多萬(wàn)的學(xué)費(fèi)對(duì)于有些人不算太大的負(fù)擔(dān)，但是 對(duì)于那些不足3o歲、事業(yè)上還在打拼階段的學(xué)員來說，這筆學(xué)費(fèi)算是一筆較重的 負(fù)擔(dān)，而且收益能否盡快彌補(bǔ)成本也存在較大的不確定性。 “除了這3o多萬(wàn)的貨幣付出，另一項(xiàng)重要的成