奉賢區(qū)中小學(xué)德育工作星級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)方案.doc

奉賢區(qū)中小學(xué)德育工作星級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)校發(fā)展為本，遵循教育發(fā)展規(guī)律和青少年思想品德發(fā)展特點(diǎn)，樹(shù)立現(xiàn)代科學(xué)評(píng)價(jià)理念，在繼承和發(fā)揚(yáng)區(qū)域德育評(píng)價(jià)傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校德育工作的新情況、新特點(diǎn)和新任務(wù)，不斷完善和優(yōu)化德育評(píng)價(jià)體系，努力改進(jìn)德育評(píng)價(jià)的方法、形式和手段，有效構(gòu)建德育評(píng)價(jià)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化平臺(tái)，著力體現(xiàn)學(xué)校德育評(píng)價(jià)的科學(xué)性、客觀性、激勵(lì)性和指導(dǎo)性，激勵(lì)學(xué)校干部教師堅(jiān)持立德樹(shù)人、促進(jìn)發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，全面推進(jìn)以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成奉賢區(qū)中小學(xué)德育星級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系由奉賢區(qū)中小學(xué)德育工作星級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)方案以及奉賢區(qū)中小學(xué)德育基礎(chǔ)性工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、奉賢區(qū)中小學(xué)德育工作常態(tài)檢查標(biāo)準(zhǔn)、奉賢區(qū)教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、奉賢區(qū)中小學(xué)心里健康教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)四項(xiàng)分指標(biāo)構(gòu)成。 序號(hào)星級(jí)水平德育基礎(chǔ)常態(tài)檢查家長(zhǎng)學(xué)校心理健康教育1一星級(jí)分以上合格合格學(xué)校合格學(xué)校2二星級(jí)分以上合格合格學(xué)校合格學(xué)校3三星級(jí)分以上良好優(yōu)秀學(xué)校優(yōu)秀學(xué)校4四星級(jí)分以上優(yōu)秀優(yōu)秀學(xué)校優(yōu)秀學(xué)校5五星級(jí)分以上優(yōu)秀示范學(xué)校示范學(xué)校三、評(píng)價(jià)操作程序1、學(xué)校自評(píng)。學(xué)校根據(jù)各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)開(kāi)展自評(píng)，形成學(xué)校自評(píng)結(jié)果后報(bào)區(qū)備案。2、學(xué)校申報(bào)學(xué)校根據(jù)自評(píng)結(jié)果，向區(qū)提出學(xué)校德育星級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)估申請(qǐng)。學(xué)校具體自評(píng)時(shí)間和申報(bào)時(shí)間由教育局專門下發(fā)通知而告之。3、區(qū)級(jí)評(píng)價(jià)區(qū)組織相應(yīng)的力量成立評(píng)價(jià)小組，對(duì)各校實(shí)施評(píng)價(jià)，初步形成評(píng)價(jià)結(jié)果后，報(bào)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)審核。具體要求由教育局專門下發(fā)關(guān)于實(shí)施評(píng)估的通知而告之。四、評(píng)價(jià)時(shí)間安排1、學(xué)校德育工作星級(jí)達(dá)標(biāo)首次全面評(píng)估時(shí)間為2010學(xué)年第二學(xué)期，評(píng)估08學(xué)年以來(lái)學(xué)校德育工作組織開(kāi)展情況。以后該評(píng)估每三年進(jìn)行1次。2、奉賢區(qū)中小學(xué)德育基礎(chǔ)性工作評(píng)估與學(xué)校德育工作星級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)估同步進(jìn)行。3、奉賢區(qū)中小學(xué)德育工作常態(tài)檢查時(shí)間視學(xué)校的具體情況而定，原則上每三年進(jìn)行2至3次。4、奉賢區(qū)中小學(xué)心里健康教育工作評(píng)估和家長(zhǎng)學(xué)校工作評(píng)估原則上每三年進(jìn)行1次。評(píng)估成績(jī)有效期為三年，滿三年后學(xué)校必須提出復(fù)評(píng)或提升一個(gè)等級(jí)的評(píng)估申請(qǐng)，否則不予認(rèn)可。五、幾點(diǎn)說(shuō)明1、中小學(xué)德育工作星級(jí)達(dá)標(biāo)是學(xué)校德育工作階段性、綜合性、終極性評(píng)估，反映了學(xué)校德育工作在一定時(shí)間內(nèi)的總體水平和取得成效。評(píng)估結(jié)束后，召開(kāi)學(xué)校德育工作星級(jí)達(dá)標(biāo)表彰大會(huì)。學(xué)校根據(jù)德育工作的實(shí)際情況申報(bào)德育星級(jí)達(dá)標(biāo)等第。2、上海市行為規(guī)范示范校的推選對(duì)象必須是達(dá)到區(qū)德育工作四星級(jí)學(xué)校或以上的學(xué)校。3、德育評(píng)價(jià)依托網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)。為使評(píng)價(jià)者掌握必要的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)進(jìn)行評(píng)價(jià)的操作技術(shù)和手段，區(qū)適時(shí)舉行評(píng)價(jià)者的培訓(xùn)活動(dòng)。4、學(xué)校德育星級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)有四項(xiàng)分指標(biāo)組成。學(xué)校申報(bào)的德育工作星級(jí)等第，四項(xiàng)分指標(biāo)必須全部達(dá)標(biāo)。只要有一項(xiàng)分指標(biāo)不能達(dá)標(biāo)，就不予認(rèn)可。四項(xiàng)分指標(biāo)見(jiàn)附件。5、學(xué)校如發(fā)生重大的學(xué)生安全事件，由教育局領(lǐng)導(dǎo)組織討論后，作出德育工作星級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)是否暫緩的決定。附件一 奉賢區(qū)中小學(xué)德育基礎(chǔ)性工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)附件二 奉賢區(qū)中小學(xué)德育工作常態(tài)檢查標(biāo)準(zhǔn)附件三 奉賢區(qū)中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)附件四 奉賢區(qū)中小學(xué)心理健康教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)附件一： 奉賢區(qū)中小學(xué)德育基礎(chǔ)性工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校_ _年_ 月_ 日指 標(biāo) 與 分 值評(píng)估方式得分組織與隊(duì)伍12分組織機(jī)構(gòu)2分建立校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的學(xué)校德育組織領(lǐng)導(dǎo)體系，職責(zé)明確，分工合理，形成合力。（1分）查閱資料訪談?lì)I(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育管理機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，工作定位和職能清晰，構(gòu)建良好的運(yùn)行機(jī)制。（1分）德育干部隊(duì)伍分1有分管領(lǐng)導(dǎo)、德育主任、年級(jí)組長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)干部，分工明確，隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定，能根據(jù)計(jì)劃定期研究、部署和實(shí)施學(xué)校德育工作。（1分）查閱資料會(huì)議記錄2德育干部熱愛(ài)學(xué)校德育工作，具有較高的政治理論水平和教育管理、指導(dǎo)和實(shí)踐能力。（1分）班主任隊(duì)伍5分1按照中小學(xué)班主任工作規(guī)定選聘班主任、落實(shí)相應(yīng)的待遇。（1分）查閱資料訪談老師2學(xué)校定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任例會(huì)與培訓(xùn)的質(zhì)量，每次活動(dòng)有主題、有內(nèi)容、有記錄。（2分）3班主任科學(xué)、規(guī)范、高效地開(kāi)展“溫馨教室創(chuàng)建”工作。（2分）學(xué)生干部3分1有一支關(guān)心集體、樂(lè)于奉獻(xiàn)，有一定組織活動(dòng)能力的學(xué)生干部。（1分）查閱資料訪談學(xué)生2團(tuán)隊(duì)干部定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行各種培訓(xùn)。（1分）3積極自主地開(kāi)展各類活動(dòng)，為學(xué)校、班級(jí)的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（1分）規(guī)劃與制度12分規(guī)劃與計(jì)劃6分1學(xué)校有德育實(shí)施的三年發(fā)展規(guī)劃，體現(xiàn)從實(shí)際出發(fā)、循序漸進(jìn)和以學(xué)生發(fā)展為本的原則，做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷調(diào)整。（1分）聽(tīng)匯報(bào)查閱資料訪談?lì)I(lǐng)導(dǎo)、師生2每學(xué)期初德育主任制定校德育工作計(jì)劃，落實(shí)德育目標(biāo)要求，階段德育工作重點(diǎn)明確；對(duì)學(xué)校德育的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)的問(wèn)題有切實(shí)有效的措施。（2分）3各年級(jí)組長(zhǎng)有針對(duì)年級(jí)實(shí)際的年度實(shí)施計(jì)劃和具體措施。（1分）4每學(xué)期班主任有針對(duì)班級(jí)實(shí)際制訂的體現(xiàn)班級(jí)特色的工作計(jì)劃；對(duì)班級(jí)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)的問(wèn)題有切實(shí)有效措施。（2分）工作制度6分1有學(xué)科教學(xué)實(shí)施“兩綱”，將思想教育融入課堂教學(xué)的制度。（1分）查閱資料訪談師生2建立健全切合學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際的班主任工作管理、一日常規(guī)管理、德育工作研討、檔案材料管理等工作制度。（1分）3有符合學(xué)校實(shí)際的科學(xué)合理的班主任工作考核評(píng)價(jià)制度。（1分）查閱資料訪談師生4有體現(xiàn)在備課、上課以及教師落實(shí)兩綱考核評(píng)價(jià)制度。（1分）5有對(duì)成績(jī)突出的個(gè)人和集體評(píng)優(yōu)、表彰的獎(jiǎng)勵(lì)制度；每學(xué)年有一定的投入用于開(kāi)展德育活動(dòng)。（1分）查閱資料訪談師生問(wèn)卷調(diào)查6執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的效果以及師生的滿意度。（1分）途徑與措施38分主題教育活動(dòng)6分1每周一次升旗儀式制度化、規(guī)范化，國(guó)旗下講話內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。（2分）查閱資料訪談學(xué)生2班會(huì)課、午（晨）會(huì)課的思想教育和專題教育做到時(shí)間、目標(biāo)、內(nèi)容、檢查落實(shí)，教育活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)。（2分）查閱資料訪談學(xué)生3定期舉辦校本節(jié)慶活動(dòng)及階段性主題教育活動(dòng)。（2分）查閱資料訪談學(xué)生德育課程5分1制定學(xué)科落實(shí)“兩綱”教育的方案；推進(jìn)工作有計(jì)劃，有措施。（1分）查閱資料2教學(xué)中落實(shí)“兩綱”教育，效果顯著。（分）聽(tīng)課 訪談師生查閱資料3有校本德育課程，并能進(jìn)課時(shí)加以實(shí)施。（2分）查閱資料訪談學(xué)生團(tuán)隊(duì)工作4分1學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織與學(xué)生社團(tuán)組織健全，有工作計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)保障。(1分)查閱資料訪談學(xué)生2少先隊(duì)落實(shí)輔導(dǎo)員工作綱要，快樂(lè)隊(duì)建共青團(tuán)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)有規(guī)劃、有記錄、有考核；重視團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)。(2分)查閱資料訪談學(xué)生3能積極開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)”和“好習(xí)慣”、“手拉手”等活動(dòng)；學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)認(rèn)同度達(dá)90以上。（1分）查閱資料訪談學(xué)生心理健康教育3分被評(píng)為心理健康教育合格校（1分）評(píng)估驗(yàn)收被評(píng)為心理健康教育優(yōu)秀校（2分）評(píng)估驗(yàn)收被評(píng)為心理健康教育示范校（3分）評(píng)估驗(yàn)收特殊學(xué)生的幫教5分1建立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校、家庭、社區(qū)各層次的行為、學(xué)業(yè)、生活等困難生的幫教制度。學(xué)校建立特殊學(xué)生名冊(cè)，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)特殊學(xué)生的班級(jí)分布以及基本情況有所了解。（1分）查閱資料訪談師生2制定落實(shí)幫教的管理措施，建立特殊學(xué)生幫教記錄。（2分）查閱資料訪談師生3對(duì)學(xué)生的家庭背景、成長(zhǎng)環(huán)境和性格特征以及主要問(wèn)題分析透徹、具體、客觀，落實(shí)幫教措施，幫教過(guò)程的記載清晰、具體，并有效果反饋。（2分）社會(huì)實(shí)踐4分1學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，管理網(wǎng)絡(luò)健全。（2分）查閱資料訪談學(xué)生2認(rèn)真執(zhí)行市、區(qū)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的規(guī)定，并精心組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（2分）宣傳載體6分1宣傳欄、廣播臺(tái)、校園網(wǎng)等宣傳媒體管理有序，內(nèi)容適時(shí)，運(yùn)行良好。（2分）查閱資料訪談學(xué)生查看網(wǎng)頁(yè)2規(guī)范學(xué)校德育網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，主題明確、界面美觀、欄目豐富、內(nèi)容實(shí)在、體現(xiàn)特色、加強(qiáng)互動(dòng)，家長(zhǎng)有一定的點(diǎn)擊率。（分）家庭教育3分被評(píng)為區(qū)合格家長(zhǎng)學(xué)校 （1分）評(píng)估驗(yàn)收被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校（2分）評(píng)估驗(yàn)收被評(píng)為區(qū)示范家長(zhǎng)學(xué)校（3分）評(píng)估驗(yàn)收共建共享2分1師生積極參與社區(qū)文明創(chuàng)建活動(dòng)，有與社區(qū)共建計(jì)劃，有效落實(shí)。（1分）查閱資料走訪社區(qū)訪談教師2學(xué)校的體育活動(dòng)場(chǎng)地盡可能向社會(huì)開(kāi)放。（1分）工作實(shí)效38分行為習(xí)慣10分1儀容儀表：佩戴紅領(lǐng)巾、?；?，穿好校服，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)、不燙發(fā)等。（2分）巡視校園聽(tīng)課觀察2文明禮貌：對(duì)教師有禮貌，同學(xué)之間友愛(ài)相處，言行文明，有秩序地上下樓梯、進(jìn)出校門、進(jìn)餐廳用餐等。（2分）3校園衛(wèi)生：校園干凈、整潔，地面無(wú)紙屑，無(wú)垃圾死角。（2分）4兩操情況：認(rèn)真參加廣播操、眼保健操活動(dòng)，精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范。（2分）5學(xué)習(xí)習(xí)慣：認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備；上課專心聽(tīng)講、積極思維；按質(zhì)完成作業(yè)等。（2分）學(xué)生素質(zhì)的整體提高6分1對(duì)不同層次學(xué)生發(fā)展進(jìn)步的典型案例。（分）訪談學(xué)生查閱資料訪談教師2.注重對(duì)行為偏差學(xué)生的幫教跟蹤，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)化率高。（2分）3學(xué)生無(wú)案發(fā)率。（分）社會(huì)評(píng)價(jià)6分1社區(qū)對(duì)教師師德和學(xué)生品德表現(xiàn)的滿意率80。（2分）問(wèn)卷調(diào)查走訪社區(qū)2家長(zhǎng)對(duì)教師師德和學(xué)生品德表現(xiàn)的滿意率80。（2分）問(wèn)卷調(diào)查走訪家長(zhǎng)3學(xué)生對(duì)教師師德和學(xué)生德育活動(dòng)的滿意率80。（2分）學(xué)生訪談學(xué)生問(wèn)卷德育科研（上限6分）1德育課題研究（市級(jí)2分/項(xiàng)；市條線1分/項(xiàng)；區(qū)級(jí)1分/項(xiàng)）。查閱資料相關(guān)證明2德育研究成果、方案、案例等獲獎(jiǎng)（市級(jí)等第獎(jiǎng)2分/項(xiàng)；區(qū)級(jí)等第獎(jiǎng)1分/項(xiàng)）。查閱資料相關(guān)證明3德育研究成果發(fā)表（市級(jí)及以上刊物1分/篇；區(qū)級(jí)刊物0.5分/篇；德育信息市級(jí)1分/6篇）。查閱資料相關(guān)證明展示與輻射（上限6分）1特色工作現(xiàn)場(chǎng)展示與研討（市級(jí)3分/次；區(qū)級(jí)2分/次；片級(jí)1分/次）。查閱資料相關(guān)證明2特色經(jīng)驗(yàn)介紹與交流（市級(jí)2分/次；區(qū)級(jí)1分/次；片級(jí)05分/次）。查閱資料相關(guān)證明活動(dòng)參與與獲獎(jiǎng)情況（上限4分）1積極參與日常活動(dòng)，參與率100。（分）查閱資料相關(guān)證明2德育活動(dòng)團(tuán)體獲獎(jiǎng)（市級(jí)等第獎(jiǎng)2分/項(xiàng)；區(qū)級(jí)等第獎(jiǎng)1分/項(xiàng)）。查閱資料相關(guān)證明說(shuō)明：1、由區(qū)組成若干評(píng)價(jià)專家小組，分學(xué)段采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)的方法來(lái)操作。2、評(píng)價(jià)的時(shí)間跨度為三年1次。附件二： 奉賢區(qū)中小學(xué)德育工作常態(tài)檢查標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校_ _年_ 月_ 日指 標(biāo)與分值評(píng)估方式得 分校園文化15分1.校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)條文醒目顯示（3分）；觀察校園2.名人名畫(huà)布置適當(dāng)（3分）；3.校園宣傳內(nèi)容體現(xiàn)時(shí)效性（3分）；4.校園環(huán)境整潔、優(yōu)美，物品堆放整齊（3分）；5.校園文化氛圍創(chuàng)設(shè)有特色（3分）。廣播操9分1.升旗儀式規(guī)范（3分）；實(shí)地察看2.隊(duì)伍進(jìn)退場(chǎng)快、靜、齊（3分）；3.廣播操（室內(nèi)操、眼保健操）動(dòng)作整齊、精神飽滿（3分）。文明禮儀6分1.學(xué)生見(jiàn)老師、來(lái)賓主動(dòng)示意問(wèn)候（點(diǎn)頭、微笑）（3分）；實(shí)地察看2.師生語(yǔ)言、舉止得體，待人接物熱情大方（3分）。教師教育行為30分1.教師無(wú)體罰或變相體罰行為，教育教學(xué)認(rèn)真（6分）；實(shí)地察看2.班主任工作手冊(cè)記載及時(shí)、內(nèi)容規(guī)范，體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)（6分）；查閱資料3.學(xué)校主題教育活動(dòng)要求有主題、有內(nèi)容、有形式，學(xué)生能主動(dòng)參與（6分）；查閱資料4.德育課程落實(shí)情況（6分）；查閱資料聽(tīng)課觀察5.晨會(huì)（午會(huì)）落實(shí)情況（6分）。查閱資料聽(tīng)課觀察特殊學(xué)生幫教20分1學(xué)校建構(gòu)特殊學(xué)生名冊(cè)，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校特殊學(xué)生的班級(jí)分布以及基本情況有所了解，并制定落實(shí)幫教的管理措施（10分）；查閱資料2班主任建立特殊學(xué)生幫教檔案，對(duì)學(xué)生的家庭背景、成長(zhǎng)環(huán)境和性格特征以及主要問(wèn)題分析透徹、具體、客觀，落實(shí)幫教措施，幫教過(guò)程的記載清晰、具體，并有效果反饋（10）。查閱資料師生調(diào)研問(wèn)卷座談交流20分師生問(wèn)卷調(diào)研結(jié)果（10分）；問(wèn)卷調(diào)研師生座談交流結(jié)果（10分）。問(wèn)卷調(diào)研說(shuō)明：1、評(píng)價(jià)結(jié)果為：90分（含90分）以上優(yōu)秀；8089分為良好；6079分為合格；60分以下為不合格。2、評(píng)價(jià)小組由教育局德育科、教師進(jìn)修學(xué)院教育發(fā)展研究中心有關(guān)教師以及學(xué)校德育主任組成。3、常態(tài)檢查原則每學(xué)年1次，以平均分值認(rèn)定常態(tài)考核結(jié)果。附件三： 奉賢區(qū)中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校_ _年_ 月_ 日指 標(biāo) 與 分 值評(píng)估方式得 分領(lǐng)導(dǎo)重視10分家庭教育領(lǐng)導(dǎo)班子健全，職責(zé)明確（分）；每學(xué)期有專項(xiàng)家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃和總結(jié)（分）；有一定的經(jīng)費(fèi)投入（分）。查看領(lǐng)導(dǎo)班子名單查看工作計(jì)劃總結(jié)經(jīng)費(fèi)投入數(shù)量家長(zhǎng)學(xué)校工作25分家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，包括校長(zhǎng)、教務(wù)主任及教學(xué)人員（分）；建立家長(zhǎng)委員會(huì)，參與學(xué)校管理職能明確（分）；家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理活動(dòng)（分）；家長(zhǎng)學(xué)校專題講座，一學(xué)期至少2次（分）；家長(zhǎng)學(xué)校考勤工作規(guī)范（分）；每學(xué)年評(píng)選好家長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)推廣工作（分）。查看機(jī)構(gòu)組成名單查看家長(zhǎng)委員會(huì)名單查看活動(dòng)記錄材料查看計(jì)劃及講稿查看家長(zhǎng)考勤記錄查看好家長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)、名單、經(jīng)驗(yàn)推廣材料家訪工作10分起始年級(jí)每學(xué)年上門家訪率百分之95以上（分）；畢業(yè)班每學(xué)年上門家訪率百分之95以上（分）；其它年級(jí)每學(xué)年上門家訪率百分之80以上（分）。查看家訪記錄查看家訪記錄查看家訪記錄家教指導(dǎo)活動(dòng)15分每學(xué)期至少形成一個(gè)家教指導(dǎo)活動(dòng)方案（不包括家長(zhǎng)學(xué)校專題講座）（分）；家教指導(dǎo)活動(dòng)過(guò)程性資料（分）；家長(zhǎng)參與活動(dòng)反饋意見(jiàn)（分）。查看活動(dòng)方案查看過(guò)程資料查看反饋意見(jiàn)家教指導(dǎo)研究15分有家庭教育工作市、區(qū)級(jí)課題（分）；在區(qū)級(jí)及以上獲獎(jiǎng)、有關(guān)刊物發(fā)表或會(huì)議上交流的成果，包括經(jīng)驗(yàn)、論文、課題研究成果等（分）；形成具有特色的家教指導(dǎo)模式或項(xiàng)目（分）。查看相關(guān)資料查看相關(guān)資料查看相關(guān)資料家庭教育工作成果25分學(xué)校獲得市級(jí)、區(qū)級(jí)家庭教育工作榮譽(yù)稱號(hào)（分）；在市、區(qū)、片舉辦家庭教育指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)（分）；家校結(jié)合幫教轉(zhuǎn)化學(xué)生有成效（分）；家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的評(píng)價(jià)（分）。查看相關(guān)資料查看相關(guān)資料查看相關(guān)資料家長(zhǎng)問(wèn)卷說(shuō)明：1、評(píng)價(jià)結(jié)果為：90分（含90分）以上為示范家長(zhǎng)學(xué)校；8089分為優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校；6079分為合格家長(zhǎng)學(xué)校。2、家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)水平評(píng)估結(jié)果的有效期為三年，期滿后必須提出復(fù)驗(yàn)或再上升一個(gè)等級(jí)評(píng)價(jià)的申請(qǐng)，經(jīng)驗(yàn)收通過(guò)后予以認(rèn)可。附件四： 奉賢區(qū)中小學(xué)心理健康教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校： 年 月 日指 標(biāo) 與 分 值評(píng)估方式得 分機(jī)構(gòu)設(shè)置15分領(lǐng)導(dǎo)管理5分學(xué)校有分管校長(zhǎng)（書(shū)記）負(fù)責(zé)心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組（2分）。有心理健康教育實(shí)施規(guī)劃和學(xué)期總結(jié)（2分。）學(xué)校對(duì)心理健康教育工作有經(jīng)費(fèi)支持和保證（1分）。查閱領(lǐng)導(dǎo)班子名單查閱工作計(jì)劃總結(jié)查閱經(jīng)費(fèi)投入數(shù)量心理咨詢室5分學(xué)校心理咨詢室有專用房間（3分）。小學(xué)配備專用電腦；初高中配備必要的測(cè)量軟件（2分）。查看現(xiàn)場(chǎng)專兼職教師5分小學(xué)至少有一名以心理健康教育工作為主的兼職教師；中學(xué)至少有一名專職心理輔導(dǎo)教師。（5分） 查閱相關(guān)材料隊(duì)伍建設(shè)35分專兼職教師培訓(xùn)10分有市、區(qū)級(jí)專業(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)證書(shū)。（區(qū)級(jí)5分，市級(jí)10分）查看相關(guān)證書(shū)班主任培訓(xùn)10分80%的班主任參加校、區(qū)級(jí)心理輔導(dǎo)系列培訓(xùn)。（校級(jí)5分，區(qū)級(jí)10分）查看證書(shū)及材料學(xué)科教師培訓(xùn)10分每學(xué)期至少2次，為全體教師開(kāi)設(shè)心理健康教育的專題講座。（10分）查看計(jì)劃與教案參加各級(jí)研討5分組織專兼職心理輔導(dǎo)教師、班主任、學(xué)科教師參加校、區(qū)、