陜西省交大附中高三物理 第2課時 力的合成和分解( A卷).doc

第二課時 力的合成和分解( a卷)1考測點導(dǎo)航 1標量和矢量： (1)將物理量區(qū)分為矢量和標量體現(xiàn)了用分類方法研究物理問題 (2)矢量和標量的根本區(qū)別在于它們遵從不同的運算法則：標量用代數(shù)法；矢量用平行四邊形定則或三角形定則 (3)同一直線上矢量的合成可轉(zhuǎn)為代數(shù)法，即規(guī)定某一方向為正方向，與正方向相同的物理量用正號代人，相反的用負號代人，然后求代數(shù)和，最后結(jié)果的正、負體現(xiàn)了方向，但有些物理量雖也有正負之分，運算法則也一樣，但不能認為是矢量，最后結(jié)果的正負也不表示方向，如：功、重力勢能、電勢能、電勢等 2力的合成與分解： (1)力的合成與分解，體現(xiàn)了用等效的方法研究物理問題 (2)合成與分解是為了研究問題的方便而引入的一種方法，用合力來代替幾個力時必須把合力與各分力脫鉤，即考慮合力則不能考慮分力，同理在力的分解時只考慮分力，而不能同時考慮合力 (3)共點的兩個力合力的大小范圍是 |f1f2|f合fl+f2 (4)共點的三個力合力的最大值為三個力的大小之和，最小值可能為零 (5)力的分解時要認準力作用在物體上產(chǎn)生的實際效果，按實際效果來分解(6)力的正交分解法是把作用在物體上的所有力分解到兩個互相垂直的坐標軸上，分解最終往往是為了求合力(某一方向的合力或總的合力)3牛頓第三定律：相互作用的兩物體間作用力與反作用力，大小相等，方向相反，作用在兩個不同物體上典型題點擊 1關(guān)于合力與分力的敘述，正確的是( ) a合力的大小一定大于每一分力的大小 b合力可以同時垂直于每一個分力 c合力的方向可以與一個分力的方向相反 d兩分力夾角在0到180之間時，越大，則合力越大圖2-a-1（理解合力與分力的關(guān)系）2兩個共點力fl和f2的大小不變，它們的合力f與兩力f1、f2之間夾角的關(guān)系如圖2-a-1所示，則合力f大小的變化范圍是多少?（首先應(yīng)讀懂圖象，在其上選兩個特殊點，從而求出f1、f2的大小再根據(jù)合力的范圍確定方法來確定）圖2-a-23河兩岸分別有一大人和小孩兒共同拉一條船，已知大人用1000n方向與河岸成30角的力f拉船，如圖2-a-2所示，要想使船沿河前進，求小孩兒需拉船的最小力（此題同于已知合力方向(沿河流)，已知一個分力f(大小的拉力)，求另一分力的最小值(小孩最小拉力) ）新活題網(wǎng)站1。兩人用60n的力拉測力計的兩端，當測力計靜止時，它的讀數(shù)和所受的合力分別是（不計測力計重量） （）a120n，120nb60n，0c60n，60nd120n，0（理解的測力計讀數(shù)原理）2下列幾組力中，其合力有可能為零的是( ) a4n、8n、11n b2n、4n、9n c5n、7n、1n d15n、8n、7n（先根據(jù)合力的范圍來確定f，再將f與f3比較）3關(guān)于作用力與反作用力，下面說法哪些是正確的？（ ）a作用力和反作用力大小相等、方向相反，在同一直線上，因此它們的合力為零b壓彈簧時，手先給彈簧一個壓力而使之壓縮，彈簧壓縮后再反過來給手一個彈力c壓力與支持力是互為作用力與反作用力，因此兩者總是大小相等、方向相反d馬能夠把車拉動，是因為馬拉車的力大于車拉馬的力圖2-a-3（理解牛頓第三定律）4質(zhì)量為m的物體放在水平面上，在大小相等、互相垂直的水平力f1與f2的作用下從靜止開始沿水平面運動，如圖2-a-3所示。若物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為，則物體（ ）a在f1的反方向上受到f1=mg的摩擦力b在f2的反方向上受到f2=mg的摩擦力c在f1、f2合力的反方向上受到f合=mg的摩擦力d在f1、f2合力的反方向上受到f合=mg的摩擦力（f1、f2合力方向與f方向相反，f大小由定義求）5質(zhì)量為m的長方形木塊靜止在斜面上，那么木塊對斜面的作用力的方向應(yīng)是( ) a沿斜面向下 b垂直于斜面向下 c沿斜面向上 d豎直向下e豎直向上（理解作用力的概念，根據(jù)牛頓第三定律判定）圖2-a-46如圖2-a-4所示，某物體在4個共點力作用下處于平衡狀態(tài)。若f4的方向沿逆時針轉(zhuǎn)過90而保持其大小不變，其余三個力的大小和方向保持不變，則此時物體所受的合力的大小為（）a f4b2f4cf4d f4 （該題考查等效方法的應(yīng)用）7將一個已知力f分解成f1和f2兩個力，如果已知f1的大小及f2和f之間的夾角，且為銳角，則（）a 當ff1sin時，有兩解b 當ff1fsin時，有兩個解c 當f1fsin時，有唯一的解圖2-a-5d 當f1fsin時，無解（學會用圖象法處理力的合成與分解）8六個共面共點力分別為f、2f、3f、4f、5f、6f，相互間的夾角均為60，如圖2-a-5所示，則它們的合力大小為，方向圖2-a-6（該題考查等效方法的應(yīng)用）9 如圖2-a-6所示，光滑斜面的傾角為，有兩個相同的小球，分別用光滑擋板a、b擋住，擋板且沿豎直方向，擋板b垂直斜面，則兩擋板受到小球壓力大小之比為，斜面受到兩個小球壓力大小之比為。（本題考查如何根據(jù)實際效果分解重力）b圖2-a-7 10如圖2-a-7所示，ab是放在光滑水平面上的一根細繩，a端固定，b端用兩個外力f1、f2把繩拉直，繩靜止在南偏東30角的位置上，已知f1的大小是n，方向向東，則f2的最小可能值是多少牛。（依據(jù)效果分解力）圖2-a-811如圖2-a-8所示，有一個固定在豎直墻壁上的三角支架abc，ab桿沿水平方向，ac桿與ab桿的夾角為60，當在a點懸掛一物體時，ab桿受到的拉力為10n，求 ac桿受的壓力及懸掛物體的重量。（依據(jù)作用效果分解力）12將一個20n的力進行分解，其中一個分力的方向與這個力成300角，試討論（1）另一個分力的大小不會小于多少？（2）若另一個分力的大小是n，則已知方向的分力的大小是多少？（考查力的平行四邊行法則分解力的方法）13如圖2-a-9所示長為5m的細繩的兩端分別系于豎直立在地面上相距為4m的兩桿的頂端a、b。繩上掛一個光滑的輕質(zhì)掛鉤，其下連著一個重12n的物體，穩(wěn)定時，繩的張力穩(wěn)定時，繩的張力為多少？（考查幾何對稱法及正交分解法的應(yīng)用）圖2-a-9第二課時 力的合成和分解答案( a卷)典型題點擊1（c）講析：對于d選項，若兩個分力大小一定，則其夾角越大，合力越小2講析：當時， 當時，f1f21 解得fl4n，f23n 故其合力f大小變化范圍是從1n到7n圖2-a-103講析：將拉力f沿船前進的方向和垂直于岸的方向分解，如答圖2-a-10所示，小孩最小的力 新活題網(wǎng)站1（b） 2ad 3c 4d 講析：一個物體只受另一個物體給它的一個摩擦力，與相對運動方向相反5d 講析：木塊對斜面的作用力指的是木塊對斜面的摩擦力和正壓力的合力，可根據(jù)共點力的平衡條件得，斜面對物體的摩擦力與支持力的合力與其所受重力大小相等，方向相反再根據(jù)牛頓第三定律可得，木塊對斜面的作用力 方向豎直向下，大小等于物體所受重力6a 7bd （提示