2019年優(yōu)秀的大班健康說課稿.doc

優(yōu)秀的大班健康說課稿 健康活動以游戲的方式開展,促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)發(fā)展,在活動開展中,教師要給幼兒充足的探索空間,讓幼兒樂于參與活動,積極地開動大腦，為大家提供了大班有關(guān)健康的說課稿，一起來看看吧！ 一、說設(shè)計意圖： 新綱要中指出：“幼兒身體的健康和心理的健康是密切相關(guān)的，要高度重視良好人際環(huán)境對幼兒身心健康的重要性?！庇捎诂F(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，在家中是小皇帝，非常受寵，所以當(dāng)遇到不開心的事時，就會亂發(fā)脾氣，不會調(diào)節(jié)自己的心情，也不會照顧他人的情緒，更不懂得如何讓自己快樂，并帶給他人快樂。因此，設(shè)計了這次以幼兒心理健康教育為目的的活動：心情播報。 活動以幼兒感興趣的節(jié)目主持人選拔賽為主線，使幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中樂”，最后達(dá)到以下目標(biāo)： 1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感。 2、并學(xué)會用各種方法讓他人和自己高興。 3、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。 根據(jù)目標(biāo)，我把活動重點(diǎn)定位于讓幼兒知道每個人的心情都有晴天和雨天的時候。把難點(diǎn)定位于讓幼兒知道可以用什么方法讓他人和自己的心情變成晴天。 二、說創(chuàng)新點(diǎn)： 1、把抽象的心情用“晴雨天”來表示，讓幼兒能形象地感知和理解。 2、以方案教學(xué)的理念，關(guān)注幼兒在活動中的興趣點(diǎn)，采用情景表演、多媒體教學(xué)、游戲和教師多種形式的鼓勵方式相結(jié)合，來激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中自然學(xué)會相關(guān)的心理健康知識，達(dá)到教學(xué)目的。 三、說教法 本次我采用了直觀教學(xué)法、討論法，游戲法、啟發(fā)提問發(fā)、表演法等教學(xué)方法 四、說活動準(zhǔn)備： 1、多媒體課件。 2、小動物頭飾和動物臉譜若干。 3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個(每面上畫有一個小動物的心情圖)。 4、各種玩具、樂器、圖書等實物。 五、說學(xué)法： 整個活動中以幼兒為主體，通過提問、表演、討論等方式，訓(xùn)練幼兒的發(fā)散思維，教育幼兒要有快樂的心情，并使用深入淺出的教學(xué)原則，通過啟發(fā)討論觀察實踐得出結(jié)論。 六、活動過程： 開始部分： 以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題，組織幼兒聽快樂指南做動作進(jìn)入活動室。 基本部分： 1、播放課件，引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物，電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。 2、第一關(guān)“說心情”(理解他人的心情并幫助別人) a、請小動物聽一段心情播報(請一名教師播報森林電視臺的心情播報)。 b、組織討論理解他人的心情： 猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件猴子躺有床上哭)。 幫助他人心情快樂的方法： 想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法) 我們一起來看看小動物都想了什么辦法，幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子，心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興! c、恭喜小動物們勝利地過了第一關(guān)。 3、第二關(guān)：“播心情”(說出心情并學(xué)會讓自己快樂的方法) a、出示骰子，幼兒觀察骰子上動物的表情圖，說說該動物的心情是晴天還是雨天? b、教師講解播報要點(diǎn)，請小動物扔骰子后，到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。 c、我們的心情有時好，有時會不好，如果心情不好，我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件，引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。 d、出示玩具、樂器、圖書等實物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，并進(jìn)行表演。 e、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學(xué)會自己讓自己快樂。 f、恭喜小動物們勝利地過了第二關(guān)。 4、第三關(guān)：“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情) a、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。(幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)) b、小動物互相說說畫的是什么心情?c、恭喜小動物們勝利地過了第三關(guān)。 結(jié)束部分： 別人不高興的時候要幫助他，讓他高興;自己不高興的時候也要想