（測控導(dǎo)航）高考物理一輪 第一章《力 運動的描述》第4課時基礎(chǔ)知能提升訓(xùn)練題 新人教版.doc

第課時實驗:研究勻變速直線運動1.在“研究勻變速直線運動”的實驗中,使用電磁打點計時器(所用交流電的頻率為50 hz)得到如圖所示的紙帶.圖中的點為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出來,下列表述正確的是(c)a.實驗時應(yīng)先放開紙帶再接通電源b.(x6-x1)等于(x2-x1)的6倍c.由紙帶可求出計數(shù)點b對應(yīng)的速率d.相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為0.02 s解析:在“研究勻變速直線運動”的實驗中,實驗時應(yīng)先接通電源再放開紙帶,選項a錯誤.根據(jù)相等的時間間隔內(nèi)通過的位移有xm-xn=(m-n)at2,可知(x6-x1)等于(x2-x1)的5倍,選項b錯誤.根據(jù)b點為a與c的中間時刻點有vb=xac2t,選項c正確.由于相鄰的計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出,所以時間間隔為0.1 s,選項d錯誤.故選c.2.在“研究勻變速直線運動”的實驗中,某同學(xué)的操作中有以下實驗步驟,其中錯誤或遺漏的步驟有.(遺漏步驟可編上序號g、h、)a.拉住紙帶,將小車移至靠近打點計時器處,先放開紙帶,再接通電源b.將打點計時器固定在平板上,并接好電源c.把一條細繩拴在小車上,細繩跨過滑輪,下面吊著適當(dāng)重的鉤碼d.取下紙帶e.將平板無滑輪的一端抬高,輕推小車,使小車能在平板上做勻速運動f.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔將以上步驟完善后按合理順序填寫在橫線上.解析:a中應(yīng)先接通電源,再放開紙帶.c中應(yīng)調(diào)整滑輪的高度,使細繩與平板平行,d中應(yīng)先斷開電源,使打點計時器停止工作,e屬于多余步驟.應(yīng)補充g,換上新紙帶,重復(fù)操作兩次.h斷開電源,整理好器材.正確合理的順序應(yīng)為b、f、c、a、d、g、h.答案:見解析.3. (2013雅安高三模擬)某同學(xué)用如圖(甲)所示的裝置測定重力加速度: (1)電火花計時器的工作電壓為,頻率為.(2)打出的紙帶如圖(乙)所示,實驗時紙帶的端應(yīng)和重物相連接.(選填“甲”或“乙”)(3)紙帶上1至9各點為計時點,由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的加速度為m/s2.解析:(1)電火花計時器使用的是220 v的交流電,交流電的頻率為50 hz.(2)重物勻加速下落,相等時間內(nèi)位移越來越大,由打點紙帶可知乙端應(yīng)和重物相連接.(3)由逐差法可得a=x2-x75t2=3.9210-2-2.0410-250.022 m/s2=9.4 m/s2.答案:(1)交流220 v50 hz(2)乙(3)9.44.實驗中,如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶,圖中a、b、c、d、e為相鄰的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔t=0.1 s.(1)根據(jù)紙帶可判定小車做運動.(2)根據(jù)紙帶計算各點瞬時速度:vd=m/s,vc=m/s,vb=m/s.在如圖所示坐標(biāo)中作出小車的vt圖線,并根據(jù)圖線求出a=.(3)將圖線延長與縱軸相交,交點的速度是m/s,此速度的物理意義是 .解析:(1)根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)可知xbc-xab=xcd-xbc=xde-xcd=12.60 cm,故小車做勻加速直線運動.(2)根據(jù)vt2=v可知vd=(105.60-27.60)10-20.2m/s=3.90 m/svc=(60.30-7.50)10-20.2m/s=2.64 m/svb=27.6010-20.2m/s=1.38 m/s描點連線得如圖所示vt圖線,根據(jù)圖線斜率知a=12.60 m/s2.(3)由圖知交點的速度約為0.12 m/s,表示零時刻小車經(jīng)過a點的速度.答案:(1)勻加速直線(2)3.902.641.3812.60 m/s2(3)0.12表示零時刻小車經(jīng)過a點的速度5.(2011年廣東卷)圖(甲)是“研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶,o、a、b、c、d和e為紙帶上六個計數(shù)點,加速度大小用a表示.od間的距離為 cm.圖(乙)是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的st2圖線(s為各計數(shù)點至同一起點的距離),斜率表示,其大小為 m/s2.(保留三位有效數(shù)字)解析:(2.20-1.00) cm=1.20 cm;由s=12a