甘肅省金昌一中高中生物 6.2.2基因工程及其應用(二)導學案 新人教版必修2.doc_第1頁
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甘肅省金昌一中高中生物 6.2.2基因工程及其應用(二)導學案 新人教版必修2課題：第6章第2節(jié)基因工程的應用2 第 周第 課時 授課人： 審批人： 學習目標舉例說出基因工程應用及取得的豐碩成果。學習重點基因工程在農業(yè)和醫(yī)療等方面的應用。學習難點基因治療。學生活動教學設計自主研討目標與導入復習提問：1、基因工程的概念2、基因操作的工具3、基因操作的基本步驟展示基因工程給人類帶來的巨大成就。自學與診斷根據所學內容，試概括寫出基因工程解決了哪些生活、生產中難以解決的問題。提示：基因工程可以生產人類需要的藥物，如胰島素、干擾素等。我們吃的某些食品如番茄、大豆等也可以是基因工程產品。農業(yè)生產中的抗蟲棉、抗病毒煙草、抗除草劑大豆等都已進入商品化生產，上述產品有些是常規(guī)方法難以生產的或者生產成本過高。合 作互動互動與展示 學生分組匯報并交流課前收集資料的的情況。學生1基因工程在農業(yè)上的的應用學生2基因工程在畜牧業(yè)上的的應用學生3基因工程在食品工業(yè)上的的應用學生4基因工程在醫(yī)藥衛(wèi)生上的的應用學生5基因工程在環(huán)境保護上的的應用精講與點撥基因工程的操作過程大致歸納為：獲取目的基因（例如血清白蛋白基因）構建基因表達載體（在血清白蛋白基因前加特異表達的啟動子）顯微注射導入哺乳動物受精卵中形成胚胎將胚胎送入母體動物發(fā)育成轉基因動物（只有在產下的雌性個體中，轉入的基因才能表達）。檢測與評價總結與升華一、基因工程的應用1、農業(yè)上的應用 獲得高產、穩(wěn)產和具有優(yōu)良品質的農作物培育出具有各種抗逆性的作物新品種2、畜牧業(yè)上的應用 培育各種具有優(yōu)良品質的動物利用動物乳腺細胞獲得人類所需要的各種物質3、基因工程與醫(yī)藥衛(wèi)生 生產基因工程藥品用于基因診斷與基因治療4、基因工程與環(huán)境保護 用于環(huán)境檢測 用于被污染環(huán)境的凈化二、關注轉基因生物和轉基因食品的安全性達標檢測題1 、用現代生物技術培育生物新品種，下列不是其優(yōu)越性的是 （）a.克隆技術可以快速繁育優(yōu)良性狀的家畜b.現代轉基因技術可迅速改變生物的基因組成c.現代生物技術迅速使新品種形成群落d.現代生物技術可克服遠源雜交不親和的障礙2 、下列實例中，涉及基因重組的是（雙選）（）a.我國著名育種專家袁隆平利用雜交技術培育出超級水稻品種b.英國科學家利用細胞核移植技術克隆出小綿羊c.荷蘭科學家將人乳高鐵

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