福建省三明三中九年級科學(xué)上學(xué)期階段性學(xué)業(yè)水平檢測（五）（無答案） 浙教版.doc

福建省三明三中九年級科學(xué)上學(xué)期階段性學(xué)業(yè)水平檢測（五）一、選擇題（每題4分，共40分）1.將物理書放置在水平桌面上，下列各力是一對平衡力的是（ ）a.書受到的重力和書對桌面的壓力b.書對地球的吸引力和書受到的重力c.書受到的重力和桌面對書的支持力d.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力2.下列描述物體運動快慢的成語中，與物理學(xué)描述運動快慢的方法相近的是（ ）a.一日千里 b.大步流星 c.風(fēng)馳電掣 d.迅雷不及掩耳3.關(guān)于運動和力，以下說法中正確的是（ ）a.物體不受力的作用時，一定保持靜止狀態(tài)b.速度大小不變的物體，一定不受力的作用c.做曲線運動的物體，一定受到力的作用d.只要有力作用在物體上，它的運動狀態(tài)就一定改變4下列估測不符合實際的是（ ）a.初中物理課本的長度約為26 cmb.奧運會男子百米賽跑中運動員的平均速度約為10 m/sc.兩個雞蛋的重力約為1 nd.人體密度約為0.5103 kg/m35.如圖所示，材料、粗糙程度和質(zhì)量相同的甲、乙兩物體放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做勻速直線運動，它們受到的拉力為f甲、f乙，對桌面的壓強為p甲、p乙，底面積s甲s乙，則下列關(guān)系正確的是（ ）a. f甲f乙 p甲p乙 b. f甲f乙 p甲p乙c. f甲= f乙 p甲= p乙 d. f甲= f乙 p甲p乙6.如圖所示，質(zhì)地均勻的長方體木塊，第一次如圖甲所示直立浮在水面上，所受浮力為f1，此時水對其底部壓強為p1；第二次變?yōu)槿鐖D乙所示橫浮在水面上，所受浮力為f2，此時水對其底部壓強為p2，則（ ）a. f1= f2，p1p2 b. f1f2，p1p2c. f1f2，p1p2 d. f1= f2，p1= p27.“遼寧號”航母已正式列入中國人民解放軍海軍系列，其滿載時排水量（滿載時排開水的質(zhì)量）為6.75萬噸，則滿載時其受到的浮力為（ ）a.6.75108 n b.6.75107 n c.6.75104 n d.6.75103 n8.如圖所示，同一個梯形鐵塊，第一次如圖甲放置，第二次如圖乙放置，則它們對水平地面的壓力f和壓強p大小關(guān)系正確的是（ ）a.f甲=f乙 b. f甲f乙 c.p甲p乙 d. p甲= p乙9.一密度為的鋼制軸承，由粗細不同的兩部分圓柱體構(gòu)成，粗細圓柱體的高度均為h，如圖甲所示放置時，軸承對水平面的壓強為1.2gh，如圖乙所示放置時，軸承對水平面的壓強為（ ）a.3.6gh b.4.8gh c.6.0gh d.7.2gh10一物塊輕輕放入盛滿水的大燒杯中，靜止后有76 g水溢出；將其輕輕放入盛滿酒精的大燒杯中，靜止后有64g酒精溢出。已知酒精的密度是0.8103 kg/m3，則物塊在水中的狀態(tài)及物塊的密度是（ ）a懸浮，1.0103 kg/m3 b漂浮，0.95103 kg/m3c下沉，1.2103 kg/m3 d漂浮，0.90103 kg/m3二、填空與簡答題（每空2分，共28分）11.如圖所示，運動員用頭頂回遠處飛來的足球，說明力可以改變物體的 ；運動員的頭被撞得很疼，說明物體間力的作用是 。12.二千多年前，唐朝的大詩人李白曾感嘆長江的壯美景觀：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。”從物理學(xué)的角度看，“兩岸青山相對出”和“孤帆一片日邊來”所選的參照物分別是 和 。13.如圖是“遼寧號”航母指揮員正在用“走你”的動作指揮飛機起飛的情景。飛行員看到指揮員向后退去，是以 為參照物，飛機 風(fēng)（填“順”或“逆”）時更容易起飛。14.2011年9月，我國成功將“天宮一號”空間實驗室送入地球大氣層以外的運行軌道，2012年6月又將三名宇航員送入“天宮一號”從事科研工作。(1)“天宮一號”繞地球一周的路程約為4.2104 km，它的運行速度約為7.5 km/s，其繞行地球一周的時間約為 s。 (2)宇航員工作時，雙手用力一推艙壁，人立刻反向彈出，這說明 ，反彈后宇航員在艙內(nèi)繼續(xù)后退，這是由于他具有 的緣故。 (3)宇航員在“天宮一號”工作期間，正值我國“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器進行深海下潛試驗，潛水器在7 000 m的大海深處成功地與“天宮一號”實現(xiàn)了海天對話。潛水器是利用先進的水聲通訊系統(tǒng)發(fā)射聲波與海面上的母船通信的，那么，處于深海中的潛水器與太空中的“天宮一號”之間 （填“能”或“不能”）只利用該水聲通迅系統(tǒng)直接對話，其原因是 。15.5月2日，中國香港，世界上最大的橡皮鴨在維多利亞港亮相，吸引了眾多觀眾的目光，這只橡皮鴨高16.5m，長19.2m，質(zhì)量超過600 kg。(1)要使橡皮鴨“立”起來，需要往里面充入大量空氣，充完氣后橡皮鴨內(nèi)部空氣的壓強 （填“大于”“等于”或“小于”）外部大氣壓。(2)橡皮鴨能浮在海面上，是由于受到 的作用。16.小云用礦泉水瓶做實驗，如圖所示。(1)將兩瓶相同的礦泉水如圖甲放置，驗證的是壓力的作用效果與 的關(guān)系。(2)如圖乙，他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，迅速倒出，再馬上蓋上瓶蓋，看到礦泉水瓶癟了，驗證的是 的存在。三、實驗探究題（24分）17.小常同學(xué)從課外資料中了解到，莊子曾提出：如果水積得不夠多，那么承載大船就沒有力量，也就是說浮力的大小與液體的多少有關(guān)，莊子的說法有道理嗎？ (1)小常從實驗室找來了燒杯、木塊（不吸水）、彈簧測力計等器材，研究浮力大小是否和水的多少有關(guān)。他先用彈簧測力計測出木塊的重力（如圖甲）。再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中，木塊處于漂浮狀態(tài)（如圖乙）。然后他 （填操作），發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂浮。經(jīng)分析可知，木塊兩次受到的浮力都為 n。從而得出木塊漂浮時浮力大小與水的多少無關(guān)。 (2)小常進一步開展了如圖丙實驗。往兩個形狀相同的塑料盆a、b中各加入10 n的水，再將b盆放入a盆，b盆漂浮。這時b盆所受浮力：f浮=gb+10 n10 n，繼續(xù)往b盆內(nèi)加30 n水，b盆仍漂浮。小常做此實驗的目的是 。(3)結(jié)合小常的探究活動，你認為面對前人的觀點，應(yīng)采取的做法是 。a.普通人的觀點可以質(zhì)疑，科學(xué)家的觀點也可以質(zhì)疑b.只要多數(shù)人認同的觀點我們就要全盤接受c.可以通過查閱資料、觀察實驗等方法去驗證觀點是否正確d.到目前為止沒人反對的觀點我們就可以放心接受18.氣體產(chǎn)生的壓強（氣壓）大小與哪些因素有關(guān)呢？某科學(xué)興趣小組同學(xué)了解到如下信息后提出了他們的猜想。信息：自行車輪胎在烈日下暴曬易爆胎；籃球充氣越多，越不易被壓扁；密封在針筒內(nèi)的空氣只能被壓縮一定的范圍。猜想：氣壓大小可能與氣體的多少、溫度及體積有關(guān)。(1)信息 （填序號）可作為“氣壓大小可能與氣體溫度有關(guān)”的猜想依據(jù)。(2)科學(xué)小組設(shè)計了如圖所示裝置探究氣壓大小與溫度的關(guān)系，步驟如下：步驟一：往氣球內(nèi)充入一定量的空氣后，用細線扎緊氣球口。步驟二：在容器底部固定一滑輪，往容器中加入適量的水。步驟三：拉動繞過滑輪的細線使氣球浸沒在水中，標記水面位置并測出細線露出水面的長度。步驟四：升高水溫，拉動細線改變氣球浸沒的深度，使水面的位置保持不變，測出細線露出水面的長度。氣球浸沒在不同溫度的水中時，保持水面位置不變是為了 。實驗中對多個不易觀測的量，進行了巧妙的“轉(zhuǎn)換”，如“細線露出水面的長度越長”反映“氣球浸入水中的深度越大”；“氣球浸入水中的深度越大”反映 越大。四、分析與計算（12分）19.壓路機是一種利用碾輪的碾壓作用，使土壤、路基墊層和路面鋪砌層壓實的工程機械，廣泛用于筑路、筑堤和筑壩等工程。某型號壓路機質(zhì)量為3104 kg，發(fā)動機的額定功率為120 kw，g取10 n/kg。求：(1)如