十九周廣播稿.doc

鶴洲學校廣播站第 81 期廣播稿節(jié)目主持人： （Y） （X）播出時間： 2009 年 1月 6 日 星期二第一環(huán)節(jié)：開場白（播放音樂兩分鐘）1分30秒時開始播音：Y：一方斗室，傳一個聲音。X：一片樂土，圓一個夢想。Y：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子； X：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏； Y：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望； X：這里是鶴洲學校廣播電臺 X：親愛的同學們大家好，今天的校園廣播又開始了，我是主持人： Y：我是主持人： ,今天是今天是2009年 1月 6 日，星期二, 農(nóng)歷 十二 月十一 。歡迎大家的收聽。（播放音樂兩分鐘）第二環(huán)節(jié)：天氣預報音樂播完播放2秒鐘后開始播音Y：關心每一天天氣，享受每一刻人生。X：首先進入我們第一個節(jié)目天氣預報Y：我市天氣今天早上到今天晚間：晴，偏東風2-3級；最低氣溫15度，最高氣溫23度；相對濕度35%-80%；。（播放音樂兩分鐘）第三環(huán)節(jié)：知識天地音樂播完播放后開始播音Y：知識成就夢想X：知識改變人生Y：知識帶給我們快樂X：知識帶給我們無限的幸福Y：這里是知識的天地，歡迎收聽今天第二個節(jié)目知識天地。X:今天和大家一起學習的內容是 期末考試復習的方法和考試答題技巧 Y：（朗讀學習的內容）時間過的飛快，轉眼期末考試就要來臨了，怎樣取得較好的成績呢？下面給大家綜合幾種常見得方法： 第一、認真看課本上的復習參考題和每章的復習小結，力爭復習參考題每題都過關。復習小結了然于心。然后在復習考題上進行延伸拓展。 第二、制定看書計劃、能繪出知識結構網(wǎng)絡圖，然后根據(jù)知識結構網(wǎng)絡圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎知識點和每個知識點的基礎題，首先學會自我檢測。 第三、將一學期的試卷與講議整理、裝訂，在錯題做上顯眼的記號，有計劃的看或做錯題，這樣可以避免以前所犯的錯誤，如果看過一次就能掌握的，將這題劃去，看了兩次以上還沒有掌握的，要多請教與練習，直到錯題基本掌握。 第四、適當?shù)淖鲂┢谀┠M試題，但量不要太大，有一、兩套就可以了。應該多做那些自己認為知識點理解、應用薄弱的題，對一些難題可在自己思考的基礎上加強與同學、老師的交流，對于那些偏題、怪題笑而棄之。 第五、分析自己平時得分的分布情況，也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時選擇題得分較高，解答題前3題得分較高，那么，復習時重點應放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。 第六、答題時，字跡要清楚，不要潦草，不要一句話連著一句話，只到結束，那樣老師看不清，這樣會影響自己的得分。答題技巧 有沒有很高的答題技巧是考試能否正常發(fā)揮甚至超發(fā)揮的必要條件。下面將介紹幾種常見的答題技巧及注意問題。對你來講，它們可能已不是新鮮面孔，然而，你是否已經(jīng)接納了它們，將其轉化成自己的技能了呢？ （一）明確答卷要求，嚴格執(zhí)行 在考場上，監(jiān)考人員會講一些要求，如，怎樣填寫姓名、準考證號，怎樣填寫答案（特別是標準化考試）等等，務必聽清楚，并嚴格照辦。有時，監(jiān)考人員還會對試題作一些說明或更正，更要聽準，若有不明立即問清。千萬不要拿到試卷就急于埋頭做，造成沒按格式要求而亂填、漏填或沒按要求做錯題等嚴重后果。 （二）通覽試卷，考慮答題計劃 接到試卷首先要看清楚試卷前面的說明和要求，隨后冷靜、迅速地認真通覽一遍試卷。這樣做的好處是：（1）接觸每一道題，初步掌握題意，為正式審題解答題打下基礎。（2）能夠了解整體分量，難易試題的比例和分布，做到心中有數(shù)。有些同學以為通覽試卷浪費時間，其實恰恰相反，這樣才能預防錯漏，少走彎路，合理利用時間，提高答卷效率。安排答題計劃應考慮兩個主要準則：一是自己對考試的熟知程度；二是不同考題的分值。安排好了準備用于每道題的時間后，就要按計劃去做。要記住，對每一道題都寫出一點答案來，遠比詳盡無遺地答一道題，而對其他試題卻一字不答為好。 （三）先易后難，巧攻難題 統(tǒng)觀全卷之后，對于較容易的題目，應先做解答，以便集中精力攻克難題，這樣才能合理利用時間，提高考試成績，而不至于因一兩道難題耗去大部分時間，致使一些較淺易的試題由于時間倉促而解答粗疏，造成錯誤，甚至有時還來不及解答。再者，剛一進考場，一般同學心情比較緊張，記憶、思維等方面都達不到最佳狀態(tài)，待做過幾道題之后，情緒就逐漸穩(wěn)定下來，智力活動恢復正常，這時再做較難的題就容易奏效。而且做的“小題”越多，“積分越多”，自信心也就越強。 如何攻克難題是應考中奪取優(yōu)異成績的關鍵，一定要認真對待?？偨Y許許多多考生的經(jīng)驗，宜采取尋找弱點、多方突破、攻撤交替、反復突擊的辦法攻克難題。首先應相信，考題再難一般也不會超過所學知識范圍，因之都有解答可能，解答關鍵在于靈活運用知識。有的難題是難在拐彎多，綜合性強。遇到這種題目，就可以利用類比法找出其與同類型題目的異同，然后運用相應的解題規(guī)律尋求突破點。這個突破點攻不下來，再換一個角度，幾經(jīng)突擊，往往即可攻克；如果運用幾種方法，幾經(jīng)突擊，耗費了不少時間和精力，仍不得解，再這樣的情況下，就應暫時“撤兵”，先去復查你做過的題目，讓腦子得以放松休息，稍待一會再發(fā)動攻勢，往往會茅塞頓開，迎刃而解。 有些難題則是由于遺忘造成的。遇到這樣的題目，可以運用聯(lián)想和對比的方法把舊知識回憶推導出來。如數(shù)學中對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)的性質比較重要，但又難記易忘?？紙錾弦坏┩?，完全可以利用圖象回憶、推導出來，正如學地理課腦子里要有一個地球儀、一張地圖一樣。物理課中的一些公式、歷史課中的一些年代，更可以利用相關知識仔細推導出來。 在解答比較復雜的題目時，一定要“袖手于前”、落筆在后。就是在答卷之前深思熟慮，特別要抓主要點，嚴格解題步驟，然后再一揮而就。這既可以防止誤走彎路，又可避繁就簡，還節(jié)省文字、時間。文科答案力求要點明確、突出，有血有肉；理科答案力求合乎邏輯，步驟嚴格。要注意嚴防只答其一、不答其二，也不要眉毛胡子一把抓。 （四）審清題意 審清題意就是要細心讀題，推敲題意，掌握已知條件，看準未知條件；判斷該題是屬于哪部分知識范圍，明確解答該題需要哪些基礎知識和技能技巧，聯(lián)想與過去做過的習題有什么異同。認定了知識范圍，就確定了它的性質；明確了所需要用的雙基知識，就找到了解答的工具；區(qū)別了異同，就抓住了特點。經(jīng)過了這樣的審題之后，一般問題就能思索出解答的路途。 審題一定要做到：一不漏掉題；二不看錯題；三要看準題；四要看全題目的條件和要求。要細而又細，“咬文嚼字”，反復推敲。尤其是看來較容易的題目，更要字字認準，句句看清，嚴防錯覺。有些題目似曾相識，更要嚴防疏忽大意，造成錯漏。（五）科學安排時間 科學使用時間，是臨場發(fā)揮的一項重要策略?？茖W安排時間的原則是，保證在能得分的地方?jīng)Q不丟分，不易得分的地方力爭得分。在自己心中時刻要意識到，與其花10分鐘去攻克一道3分的選擇題，不如花10分鐘去攻克一道15分的大題。在作答過程中學會隨機應變。例如，一道題你計劃用5分鐘解決它，但5分鐘過后一點眉目也沒有，那么，你不妨暫時跳過去（詳見第三點）；若是已接近成功，則延長一點時間也是必要的。總之，時間的分配只是大致的整體安排，沒有必要精確到每一小題或每一秒鐘。值得提醒的是，別忘了留出510分鐘的檢查時間。 （六）細心檢查訂正 考場上常見到以下這種情況：倉促解答，忽視復查審閱，做完就匆匆交卷。考試時間非常寶貴，每分每秒都要加倍珍惜。一般可將考試時間大體分為三段：第一段，用三五分鐘填寫相關項目，通覽試卷；第二段，做題；第三段，檢查。 考試時間緊迫，心情急躁，答案往往有錯漏，必須最后加以查缺補漏，訂正差錯。檢查答卷，一要檢查題目是否有遺漏，二是檢查答案是否正確。要對照原題，看是否弄錯了題意，是否抄錯了字母、符號等。三，留出二到五分鐘的時間檢查機讀答題卡。考試最后幾分鐘，提醒大家不要忘記檢查答題卡，檢查類型、科目、考號填涂是否正確；仔細核對答題卡所涂答案和題號與試卷上的是否一一相符。檢查，是一場考試的最后時刻，容易精神緊張，特別需要沉著鎮(zhèn)靜、認真仔細。 （七）書寫整潔 作為一種常識性的觀點：書寫一定要認真。你可能沒有一手漂亮的字體，但你卻不應該書寫潦草，字跡模糊。X：今天我們就一起學習到這里，下面讓我們聽一首音樂來放松一下。（播放音樂兩分鐘）第四環(huán)節(jié)：結束語X：親愛的同學們，在這美妙的音樂中，我們又不知不覺中來到了今天廣播的尾聲。Y:謝謝大家今天的收聽，我們明天同一時間再見！Y：再見！鶴洲學校廣播站第 82 期廣播稿節(jié)目主持人： （Y） （X）播出時間： 2009 年 1月 7 日 星期三第一環(huán)節(jié)：開場白（播放音樂2分鐘）音樂播放到1分30秒時開始播音：X：穿越四季變幻 講述青春故事Y：聆聽動人旋律 采集文學芬芳X：我們用心傳遞愛的聲音Y：我們用愛傾訴青春的心聲X：這里是鶴洲學校廣播電臺 Y：親愛的同學們大家好，今天的校園廣播又開始了，我是主持人： X：我是主持人： ,今天是 2009 年 1月 7 日，星期三，農(nóng)歷 十二 月十二 。歡迎大家收聽今天的校園廣播。（播放音樂兩分鐘）第二環(huán)節(jié)：天氣預報音樂播完播放2秒鐘后開始播音Y：關心每一天天氣，享受每一刻人生。X：首先進入我們第一個節(jié)目天氣預報Y：我市天氣今天早上到今天晚間：晴，偏東風2-3級；最低氣溫14度，最高氣溫22度；相對濕度35%-80%；。（播放音樂兩分鐘）第三環(huán)節(jié)：英語沙龍A：親愛的同學們大家好。B：本周的Wonderful English Radio又和大家見面了！還記得我們的口號嗎？合：Believe ourselves! We are the best! A:I am Alice.B:I am Wendy.A:I am Jason.B:I am Lily.A:下面進入第一版塊Do you know?你知道嗎?B:Hi, 大家好！今天向你們介紹一位愛展望未來的小精靈be going to。他呀，出生在“一般將來時”家族里。表示將來某個時間將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)?？础癰e going to” 長得多魁梧呀，他由三個詞組成。這三個詞分開來都有自己的意思。但組合在一起，只表示“打算，將要“。其中”be“媽媽會根據(jù)主語的人稱變化派出孩子們”is, am, are“來完成任務。”to”是不定式符號“。它有一個脾氣，跟在它后面的動詞必須是動詞原形。在肯定句中，小精靈的模樣是：主語be(am/is/are)+going to+動詞原形其它。如：I an going to work hard this term. 我打算這學期努力學習。否定句要在be的后面加not。不信你來瞧：I am not going to play football. 我不打算踢足球。同學們，我的用法還不只這些，你們要繼續(xù)關注小精靈我呀！ B:下面進入第二版塊 Let me help you!A：如何利用好英語報刊英語報刊是我們認識社會，認識世界的窗口，是增長視野的橋梁(bridge), 是提高英語水平很有效的讀物，那怎樣才能利用好手中的材料呢？1做好筆記在閱讀過程中，認真做好筆記或卡片，比如英語諺語(proverb)的摘抄，語言點的歸納，英美習俗資料的收集等。這樣一來，不僅增長了見識，開闊了視野，拓寬了知識面，而且還養(yǎng)成了細心閱讀的好習慣。2. 制定閱讀計劃根據(jù)自己的愛好和薄弱環(huán)節(jié)選擇相應的版面作為必須閱讀的內容，每天都要閱讀幾篇，長期堅持，你就會品嘗到閱讀的樂趣。2.0積極參加報刊中開展的活動。3主動寫稿、投稿4交流用報經(jīng)驗B:下面進入第三版塊Mobern English.A：詢問天氣怎么樣？Whats the weather like today? Hows the weather today? 記心上回答天氣很容易，Its后面加天氣天氣變化無規(guī)律，各種情況用心記Its sunny. 天氣晴Its cloudy. 多云天變陰Its rainy天下雨Its snowy.天下雪Its cold.天氣冷Its windy.天刮風Its warm天氣暖Its hot.天氣熱Its dry.天氣燥Its wet.天氣濕B:又到了我們的謎語時間了,本期謎語是:It looks like sugar, but its not sweet.It looks like cotton, but it cant spinIt comes in winter and makes the weather colder. What is it?看起來像糖，卻不甜?？雌饋硐衩藁?，卻不能紡。它冬天來，天氣冷。它是什么？A:聰明的你猜到了嗎?如果猜到了就快去告訴你們的英語老師吧!第四環(huán)節(jié)：結束語X：親愛的同學們，在這美妙的音樂中，我們又不知不覺中來到了今天廣播的尾聲。Y:謝謝大家今天的收聽，我們明天同一時間再見！Y：再見！鶴洲學校廣播站第 期廣播稿節(jié)目主持人： （Y） （X）播出時間： 2009 年 1月 8 日 星期四第一環(huán)節(jié)：開場白（播放音樂2分鐘）(音樂播放到1分30秒時開始播音)Y：讓心情繁茂出一片沒有風的森林，X：讓聲音清澈成一片沒有雨的晴天Y：讓我們的廣播和你一道成長，X：關注自己，關愛校園廣播，Y：歡迎收聽我們鶴洲學校廣播電臺今天的節(jié)目 。Y：親愛的同學們大家好，今天的校園廣播又開始了，我是主持人： X：我是主持人： ,今天是 2009 年 1月 8 日，星期四，農(nóng)歷 十二 月十三 。歡迎大家收聽今天的校園廣播。（播放音樂兩分鐘）第二環(huán)節(jié)：天氣預報音樂播完播放2秒鐘后開始播音Y：關心每一天天氣，享受每一刻人生。X：首先進入我們第一個節(jié)目天氣預報Y：我市天氣今天早上到今天晚間：晴，偏東風2-3級；最低氣溫13度，最高氣溫21度；相對濕度35%-80%；。（播放音樂兩分鐘）第三環(huán)節(jié)：經(jīng)典詩文誦讀X：經(jīng)典詩文流傳千古Y: 經(jīng)典詩文震撼人們的心靈X：讓我們一起來領略經(jīng)典詩文的非凡魅力Y:讓我們一起來走進今天的第二個節(jié)目經(jīng)典詩文誦讀X：今天帶給大家的第一篇中華經(jīng)典詩文是 （作者名字）的 2008，歲末感言（文章題目）Y:（讀文章一）2008，本是一組吉祥的數(shù)字，卻讓我們在吉祥中承載了太多的大喜大悲，讓我們在大喜之中感受到了自豪，在大悲之中凝聚了人心。刻骨銘心的感動、傷痛、震撼、驕傲、喜悅、自豪。交織在一起，濃墨重彩地書寫了特大的2008，而這特寫的2008在歷史的長河中，必將綻放出一朵璀璨的浪花。在這雪花即將飛舞的歲末，薄薄的日歷一頁頁地隨風散落，隨手撿起那隨風散落的一頁頁日歷，記錄著百萬人的悲傷，記錄著千萬人的辛苦，記錄著十三億人的激動和感動。還記得今年的第一場雪嗎？本是潔白無暇的雪花，但在漫天飛舞的時候冰凍了山川峻嶺，只有冰封的大地上飄蕩的哀嚎；還記得圣潔的雪域高原嗎？本是藍天白云，但在碧水藍天之下燃起了一堆堆罪惡之火，無辜的生命葬身在罪惡的大火之中；還記得巴山夜雨嗎？本有著雨滿秋池的愜意，但無情的地震裂大地讓巴山失色、讓神州泣血。大災之中國人眾志成城，大難之中讓民族凝心聚力，大災大難之中讓炎黃子孫無比堅強。還記得8月8日嗎？一道耀眼的光環(huán)拉開了歷史的長卷，無與倫比的恢宏氣勢，贏得了世界的喝彩，世界第一的奧運成績，讓華夏子孫揚眉吐氣，讓九州山河熱血沸騰；還記得9月25日嗎？400多年前的那個名叫萬戶的工匠，雖然升上了天空又在剎那間落了個箭毀人亡，但400年后的今天，他的后人實現(xiàn)了他飛天之旅的夢想；還記得10月9日嗎？三十年的反思，三十年的實踐，三十年的巨變，風馳電掣的世界巨輪上，印上了大寫的“中國”。2008年，彈指一揮間，365個日日夜夜，承載的既有我們的傷痛，也有我們的喜悅，更有我們的驕傲，一幅幅令人震撼的畫面，一幅幅都凝聚我們最濃烈的情感。X：帶給大家的第二篇中華經(jīng)典詩文是 （作者名字）的 今夜-不眠的09年（文章題目）Y:（讀文章二）08一個吉祥的數(shù)字，千萬中國人的夢，應該都在煙花沖天破鳴的一刻，化作了環(huán)繞萬千的光點，向下一年邁進，09年。今夜，應該不眠，我的09年，我來了。08年初，天氣很涼，依舊讓手指在鍵盤上飛動，或許，為了只是找一種釋然的感覺，無數(shù)次想象此刻的情景，現(xiàn)在終于來到了，而那一刻相反，被封上了記憶的標簽，想釀酒一樣，慢慢發(fā)酵。氤氳出獨有的味道。明年，又會怎么樣。忽然之間又在耳邊響起來，莫稍帶沙啞的聲帶，把我?guī)У侥莻€世界里面，銀灰且無暇，看著回憶如何香消玉殞。天空很不作情，好像下起了下雨，是啊，08年的不順有太多，汶川地震，很多人的心都碎了。這是中華民族艱難的一步，腳印踩的如此深厚，又穩(wěn)重。今天，自己抽風似的去引發(fā)很多不愉快，為了一個簡單的道理，做一個隔離帶，抽風抽完，明年好好過，或許在于某些人看來是荒誕的道理，但是我卻把它視作重要的相隔點。建在過去和再過一會的未來之間，佇立在那里，為我遮風擋雨?，F(xiàn)在九點多，0.00快來了，天空獻出和平常的莫然的黑色，我在那一刻會站在窗前，細細品味跨年的味道，急促又值得回味。X：帶給大家的第三篇中華經(jīng)典詩文是 （作者名字）的 壯美的黃河冰凌花（文章題目）Y:（讀文章三）“三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河開，八九雁來”。在沿河看柳的季節(jié)，千里冰封的黃河，爆裂出晶瑩剔透、千姿百態(tài)的冰凌，崩脫出她往日的激情，在夕陽的映照下，涌動著絢麗的異彩, 溢放出一副雄渾壯觀的潑墨山水畫卷。一夜東風，剪碎了黃河的晶瑩，翻滾的河水綻開美麗的冰凌。在清冽的寒風中，西望黃河，晶瑩的冰凌從天而瀉，順河東流，大大小小的冰凌，如朵朵漂流的睡蓮，錯落有致，渾然天成，一朵朵隨水漂移，留下陣陣襲人肌骨的寒冷。一夜東風，剪碎了黃河的晶瑩，翻滾的黃河綻開美麗的冰凌。在清冽的寒風中，眼前的黃河，潔潔蕩蕩流淌著晶瑩，前不見首，后不見尾，密密麻麻，驚心動魄，緩緩東流，少了一絲冬日的恬靜，多了一份夏日的狂躁。一夜東風，剪碎了黃河的晶瑩，翻滾的黃河綻開美麗的冰凌。在清冽的寒風中，晶瑩的冰凌，踏著夕陽的余光，搖曳著晚霞的光芒，如竟發(fā)的千舟，如奔騰的萬馬，匯聚起萬鈞雷霆，列隊疾行，奔騰而去，震耳欲聾。黃河冰凌，響徹著遠古的樂章，濁浪排空，劈波斬浪，沒有徘徊，沒有留戀，朝向一個目標挺進，讓人感到生命的存在，感受生命的偉大。X：帶給大家的第四篇中華經(jīng)典詩文是 （作者名字）的 一場秋雨一場寒（文章題目）Y:（讀文章四）昨夜的秋雨，趕走了酷暑的炎熱；今夜的秋雨，給我?guī)斫z絲清涼；連續(xù)的秋雨，洗卻了清秋。在這霜風凄緊的秋雨中，我挽起寂寞的臂膀，劃動脆弱的心弦，輕吟著絲絲纏綿。昨夜的秋雨，淅淅瀝瀝，下個不停，一滴又一滴，一聲又一聲，敲打著窗外的芭蕉，敲打著滿階的霜葉，敲打著冬天的邊緣。點點滴滴的秋雨，把紅色給了楓葉，把黃色給了田野，把金色給了野菊，把一顆孤獨驛動的心定格在無垠的蒼穹中。今夜的秋雨，似是一篇抒情的散文，有“ 已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助凄涼” 的悲愁，有“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”的哀婉，有“水光瀲滟睛方好，山色空蒙雨亦奇” 的享受，還有“