一年級(jí)上冊(cè)品德教案課間十分鐘8人教新版.docx

課間十分鐘教學(xué)設(shè)計(jì) 目標(biāo)定位 （一）知識(shí)目標(biāo) 1.知道課間活動(dòng)的內(nèi)容。 2.知道課間活動(dòng)的先后次序。 （二）能力目標(biāo) 自己的事情自己做，學(xué)會(huì)合理地安排課間的活動(dòng)內(nèi)容和先后次序，知道課間活動(dòng)要注意的事情和規(guī)則。 （三）情感目標(biāo) 能與同學(xué)們一起高興地玩耍。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子們合理地安排課間十分鐘，初步建立規(guī)則意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：自己的事情自己做，合理安排，喜歡和同學(xué)交往，遵守規(guī)則，初步建立規(guī)則意識(shí)。教學(xué)過程 （1） 談話導(dǎo)入，揭示課題 （課件出示：兒歌課間十分種） 1. 師：同學(xué)們，你們喜歡聽歌曲嗎？ 生：喜歡。2.老師想請(qǐng)小朋友們欣賞一首歌曲，孩子請(qǐng)看哦，課間十分鐘。小朋友們可以跟著節(jié)奏一起搖頭。 3. 我發(fā)現(xiàn)孩子們聽得可專心了！那你聽出來歌中唱的是發(fā)生在什么時(shí)候的事情呢？ 生：課間的事情。 4.課間只有短短的十分鐘，但它包含著大大的學(xué)問。今天我們一起來聊聊課間十分鐘。（板課題） 【設(shè)計(jì)意圖】興趣是最好的老師，我上課伊始,在課間十分鐘歡快的樂曲中給學(xué)生營造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，力求創(chuàng)設(shè)輕松、愉快、自主、和諧的課堂氣氛，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。 (二)課間巧安排 1.師：小朋友們，你們?cè)趧偛诺恼n間里玩得開心嗎？ 生：開心。 2.過渡：老師遇到一個(gè)不開心的小朋友，他告訴我他在課間里遇到了難題。你們想幫解決難題嗎？請(qǐng)同學(xué)們打開道德與法治課本第34頁，想想小男孩遇到了什么困難？3.學(xué)生與同桌討論。 4.指明回答。5.原來是下課了，小男孩不知道應(yīng)該先去踢足球？去喝水？還是去上廁所？ 6.你們覺得應(yīng)該先去干什么？ 7.學(xué)生交流。 8.在課間我們除了上廁所，喝水和玩游戲，還應(yīng)該干什么？ 9.學(xué)生回答。 10.“收書本、擺用品、上廁所、喝水、推凳子和玩游戲”這么多的事情中我們應(yīng)該先干什么？后干什么呢？請(qǐng)同學(xué)們拿出學(xué)習(xí)卡，填上順序。11.指名上臺(tái)擺卡片。 12.為什么下課后要先收書本，擺用品和推凳子呢？ 13.“一收二擺三推凳”三個(gè)動(dòng)作可以為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。 14.那我們一起動(dòng)動(dòng)手，做做這三個(gè)動(dòng)作吧。 15.課間我們準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品后，應(yīng)該先去廁所呢？還是先去游戲呢？ 16.指名回答。 17.為什么要先去廁所、喝水，后上去游戲呢？ 18. 生：等到上課鈴聲響起，再急急忙忙地去上廁所或喝水會(huì)影響上課，影響學(xué)習(xí)。 19. 師小結(jié)：課間休息時(shí)間不是很長，我們首先要準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具再去解決上廁所、喝水等生理需求問題，然后踢毽子、拍皮球、看書、老鷹抓小雞、丟手巾、講故事、做游戲這樣做才是文明的小學(xué)生?！驹O(shè)計(jì)意圖】在觀察插圖的過程后再全班交流，學(xué)習(xí)卡、擺卡片和做動(dòng)作等多種形式的活動(dòng)讓學(xué)生明確下課十分鐘應(yīng)該怎樣合理安排自己的時(shí)間，幫助學(xué)生在進(jìn)入一年級(jí)迅速進(jìn)行角色。 (三)守秩序的課間 1.（播放下課鈴聲。）同學(xué)們，聽聽這是什么聲音？下課鈴聲響起來啦，我們先要干什么事情呢？ 2.學(xué)生收書本，擺用品，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。 3.情境一： 一個(gè)學(xué)生走進(jìn)教室說：“報(bào)告老師，我肚子不舒服，我想上廁所，但廁所門口擠滿了人，我進(jìn)不去呀?！?4.廁所內(nèi)出了狀況了，我們一起到廁所參訪一下，看看廁所那邊發(fā)生了什么事情？ 5.同學(xué)們，廁所發(fā)生了什么事情??？ 6.生：他們不排隊(duì)上廁所。 7.原來不排隊(duì)導(dǎo)致廁所大塞車，誰也上不了廁所。那應(yīng)該怎么辦呢？ 8.生：應(yīng)該排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)上廁所。 9.對(duì)了，課間上廁所應(yīng)該遵守排隊(duì)的規(guī)則。請(qǐng)你們拍好隊(duì)上廁所。（學(xué)生一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上廁所） 同學(xué)們，除了上廁所要排隊(duì)，課間做什么事情也要排隊(duì)的呢？ 10.生：我們?nèi)ト∷畷r(shí)也要排隊(duì)，做游戲時(shí)也要排隊(duì)。 11是的，課間上廁所、取水、做游戲等活動(dòng)時(shí)我們要遵守排隊(duì)這規(guī)則，我們的課間就變得有秩序，是一個(gè)有秩序的課間。（板書：守秩序） 【設(shè)計(jì)意圖】家庭、學(xué)校、社會(huì)等都是一個(gè)充滿規(guī)則的地方，而且每個(gè)人的生命安全永遠(yuǎn)都是第一位的。創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生在情境中觀察交流中明白，課間活動(dòng)也應(yīng)該講規(guī)則，建立排隊(duì)的意識(shí)。 (四)遵規(guī)則的課間 1.同學(xué)們，喝水了嗎？廁所上了嗎？那么我們到操場(chǎng)上玩耍吧。2.哎呀，操場(chǎng)上也出現(xiàn)了情況了，請(qǐng)同學(xué)們打開書本第35頁，看看操場(chǎng)上發(fā)生了什么事情？ 3.與同桌議一議：小朋友們?cè)谕媸裁?？玩的過程中發(fā)生了什么事情？你覺得應(yīng)該怎么玩？ 4.生小組交流 5.角色扮演一：大家一起玩老鷹抓小雞的游戲，有人總是想當(dāng)老鷹不想當(dāng)小雞，你會(huì)怎么想？ 6是的，所以在課間活動(dòng)時(shí)我們每個(gè)人要遵守游戲的規(guī)則。（板書：遵規(guī)則） 7.角色扮演二：你和同學(xué)一起踢毽子，其他同學(xué)不想和你玩，你心里舒服嗎？ 8.生回答：不舒服，我可能會(huì)哭。 9.竟然我們都不舒服，我們應(yīng)該怎么辦呢？ 10.生：與同學(xué)一起玩。 11.是的，在課間十分鐘內(nèi)，我們應(yīng)該與同學(xué)一起玩，一起玩，真開心。 12.書本上有一首小歌謠告訴我們課間快樂游戲的秘訣，我們一起讀讀吧。 13.學(xué)生齊讀小歌謠。 14.在課間游戲中，我們除了要遵守游戲的規(guī)則，還要樂于與同學(xué)交往。（板書：樂交往） 15. 角色扮演三：全班同學(xué)用力蹦跳三十秒，再讓他們馬上坐在座位上。 16.采訪個(gè)別同學(xué)，談?wù)劯惺堋?17.是的，課間不要做太劇烈的游戲，這樣子會(huì)影響下節(jié)課的精神狀態(tài)。 18. 課間休息能消除我們大腦、眼睛和身體的疲勞，使人頭腦清醒，精力旺盛地上好下一堂課。所以課間休息盡量玩些輕松的游戲。 19我們課本上也有一首小歌謠給我們小提醒，我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧。 20. 同學(xué)們，課間除了不要玩太劇烈的游戲，還要注意些什么？ 21. 生回答：不要玩危險(xiǎn)的游戲，不要在教室內(nèi)追逐打鬧。 22.是的，課間休息我們還要注意安全。（保安全） 【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)充分利用課本資源，呈現(xiàn)了孩子在課間在不同的活動(dòng)內(nèi)容，以及活動(dòng)中遇到的各種問題。我引導(dǎo)孩子讀圖并結(jié)合生活實(shí)際展開討論。接著通過角色扮演和蹦跳三十秒等體驗(yàn)活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)在課間十分鐘玩得開心，更玩得文明、友好、健康。 (五)快樂的課間 1.同學(xué)們，課間休息如果我們能做到“巧安排、守秩序、尊規(guī)則、樂交往、保安全”，這樣我們才能擁有一個(gè)快樂的課間。 2.你們想擁有一個(gè)快樂的課間嗎？秘訣就在這首小歌謠里，我們一起讀讀將其記住心里吧。 3.生齊讀歌謠。 4.（播放下課鈴聲）同學(xué)