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文檔簡介
翠峰鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教學(xué)能力考核細(xì)則一、教學(xué)常規(guī)(80分)(一)計劃與總結(jié)(4分)包括學(xué)科計劃、教材分析、學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃、各項總結(jié),要求齊全,按時上交,缺一扣1分,不能按時上交扣0.5分。(雷同的計劃、總結(jié)皆作零分處理)(二)學(xué)案設(shè)計(12分)1、學(xué)案書寫工整、規(guī)范。(1分)2、課時數(shù)與進(jìn)度保持一致,并備好機(jī)動課和復(fù)習(xí)課(1分)3、明確具體教學(xué)目標(biāo),并體現(xiàn)一定的思想教育。(1分)4、有清晰的教學(xué)環(huán)節(jié),詳寫新授課的內(nèi)容,以學(xué)生活動為主。(2分)5、教學(xué)方法多樣化,重點和難點部分在教學(xué)過程中要有所體現(xiàn)。(2分)6、師生活動部分要一一對應(yīng)。(1分)7、板書設(shè)計合理,回顧及時、有針對性。(2分)8、教案里的所有項目填寫齊全、準(zhǔn)確。(1分)9、提前一周備好課,按進(jìn)度每缺一節(jié)扣0.2分。(2分)(三)上課(25分)1、嚴(yán)格按教學(xué)計劃,課表上課,不隨意調(diào)課,因事需調(diào)課者,必須向教學(xué)處請示,批準(zhǔn)方可調(diào)課,否則作曠課處理。曠課一節(jié)扣1分。(5分)2、教師要提前進(jìn)教室,做好信息技術(shù),教學(xué)手段教具等學(xué)習(xí)資源的準(zhǔn)備工作,等候上課。(2分)3、教師課堂教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo),體現(xiàn)新的課程理念,課堂氣氛活躍,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,教學(xué)組織得當(dāng),突出學(xué)生的主體地位。(此項考核以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課為依據(jù))(6分)4、保證每節(jié)課40分鐘的有效上課時間,準(zhǔn)時上課,按時下課,不坐著上課,體育課不放“鴨子”,發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分(2分)5、教師的教學(xué)行為要規(guī)范,必須做到語言健康,行為文明,在課堂上師生一律講普通話,嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。(2分)6、上課時不得隨便出入教室、會客、接聽電話、不與室外人員交談,不抽煙,發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分,聽課教師的手機(jī)不能放出聲響,嚴(yán)禁課堂中接聽電話,發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。教師不得擅自離開課堂,每發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分,如造成教學(xué)事故的此項不得分。(4分)7、教師上課必須帶學(xué)案,授課內(nèi)容要與學(xué)案設(shè)計相符,在隨機(jī)抽查中違反規(guī)定每次扣0.5分。(2分)8、認(rèn)真上好早自習(xí)課,保證學(xué)習(xí)有組織,有紀(jì)律。如發(fā)現(xiàn)早自習(xí)無教師,秩序混亂,一次扣0.5分(2分)(四)聽課(5分)1、聽課節(jié)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)為:行政領(lǐng)導(dǎo)為40節(jié),教師為20節(jié),每缺一節(jié)扣0.5分。(3分)2、聽課記錄齊全,有點評或交流意見。(2分)3、保證實實在在聽課,不得抄襲他人聽課筆記,如發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象扣1分。(五)作業(yè)及作業(yè)批改。(10分)1、布置作業(yè)要明確,內(nèi)容精選,設(shè)計精心,份量適當(dāng),有梯度,時間控制適當(dāng),學(xué)生的課堂作業(yè)必須在任課教師的指導(dǎo)下,在課內(nèi)完成。學(xué)生家庭作業(yè),一、二年級原則上不布置書面的家庭作業(yè),三年級以上作業(yè)量不超過1小時。(3分)2、教師批改作業(yè)要及時、正確、批改作業(yè)所用的符號規(guī)范統(tǒng)一。批注提倡運用激勵語,盡可能讓學(xué)生能及時地獲得作業(yè)的反饋信息。作業(yè)漏批一次扣0.5分。(3分)3、要重視作業(yè)批改后的情況記載。正確率,帶有普遍知識錯誤,好差典型等情況應(yīng)作好記載,并及時分析原因講評,查缺補(bǔ)漏,作文要有眉批、尾批。(2分)4、學(xué)生同步練習(xí)的批改要及時,做好突出問題的講解,做得好的得2分,較差得1分。(2分)(六)學(xué)生輔導(dǎo)(5分)1、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要以因材施教為原則,面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的個體差異,側(cè)重于學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生,在課堂上要多一分關(guān)愛,多一些讀書、思考、答問、演練的機(jī)會,讓他們不斷體驗學(xué)習(xí)的成功感,增加學(xué)習(xí)的信心和興趣,杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。(2分)2、根據(jù)學(xué)困生輔導(dǎo)計劃,要求耐心細(xì)致,輔導(dǎo)方法多樣。每學(xué)期學(xué)困生輔導(dǎo)不少于8次,記錄要求詳細(xì),有效果,記錄不真實者扣0.5分,未落實的扣1分。(3分)(七)質(zhì)量檢測與評價(19分)1、期中、期末檢測中教師所任學(xué)科學(xué)生及格率在80%以上得54分,80%60%得32分,60%以下得1分。(5分)2、及時按單元進(jìn)行質(zhì)量檢測,并對不及格學(xué)生進(jìn)行復(fù)測得5分,每缺一次扣0.5分。(5分)3、上交考試有關(guān)材料(包括樣卷、成績表、試卷分析等)及時,試卷分析內(nèi)容詳實,有價值得2分,不按時上交每次扣0.5分,不交計0分。(2分)4、除語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)外的學(xué)科,不僅要有期末評價,還要有活動性評價和過程性評價,做得好的得5分,差點的得3分,不交計0分。5、周檢測習(xí)題的設(shè)計要聯(lián)系教材,結(jié)合學(xué)生的特點,及時做好檢測,沒少一次扣0.2分。(2分)6、學(xué)生素質(zhì)報告冊的填寫(3分)填寫完整、詳實、及時3分,符合要求2分,基本符合要求1分,缺一項扣0.5分。7、教師業(yè)務(wù)檔案的填寫(2分)每學(xué)期結(jié)束,教師必須把業(yè)務(wù)檔案填寫完整,沒填的計0分。二、教科研活動(17分)1、學(xué)習(xí)及培訓(xùn)(2分)(1)教師要充分利用集中和自由學(xué)習(xí)時間,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會,質(zhì)量差的扣0.5分。(1分)(2)教師要積極參加學(xué)校和各級組織的各類培訓(xùn),參加總校考試不合格扣0.5分,不參加者扣0.5分。(1分)2、教研活動(10分)(1)積極參加學(xué)校組織的教研活動,并如實寫好評價記錄,無故不參加一次扣0.5分,(2分)(2)活動中主持人或主講人得2分,參與人得1分。(2分)(3)按學(xué)校要求及時上交各種活動資料,且內(nèi)容詳實,有價值得2分,質(zhì)量較差得1分,不交者計0分。(2分)(4)教學(xué)反思每兩周一次,符合自己的教學(xué)實際,有實用價值得2分。反思不認(rèn)真,流于形式者得1分,每少一篇扣0.5分。(2分)(5)教學(xué)隨筆每周不少于兩次,重點寫感受、體會,得2分,每缺一次扣0.2分。(2分)3、校本小課題研究(5分)每位教師要有自己的研究專題,在備課、上課中要突出體現(xiàn)專題的設(shè)計,加強(qiáng)專題的研究,并且做好相關(guān)資料的整理,及時上交得5分,完成質(zhì)量較差得3分,不進(jìn)行研究者計0分。三、讀書活動(3分)1、教師每學(xué)期撰寫讀書筆記不少于30次,沒少一次扣0.2分。2、要寫出自己的真情實感,不能敷衍了事,質(zhì)量差的酌情減分。四、榮譽(yù)獎勵1、個人工作被評為各類先進(jìn)(骨干教師、學(xué)科帶頭人等),總校級加1分,縣級加2分,市級加4分,省級及以上部門加8分。2、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、案例、學(xué)案獲總校級加1分,縣級加2分,市級加4分,省級及以上部門加8分。3、承擔(dān)縣級及以上課題研究的主持人加2分,參與人加1分。4、參加總校其它教學(xué)活動的加1分。5、承擔(dān)校級公開課、觀摩課的教師每次加0.5分。6、在全鎮(zhèn)組織的合格率驗收中,教師所任學(xué)科獲全鎮(zhèn)第一加3分,第二加
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