教師教學(xué)能力考核細(xì)則.doc

翠峰鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教學(xué)能力考核細(xì)則一、教學(xué)常規(guī)（80分）（一）計劃與總結(jié)（4分）包括學(xué)科計劃、教材分析、學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃、各項總結(jié)，要求齊全，按時上交，缺一扣1分，不能按時上交扣0.5分。（雷同的計劃、總結(jié)皆作零分處理）（二）學(xué)案設(shè)計（12分）1、學(xué)案書寫工整、規(guī)范。（1分）2、課時數(shù)與進(jìn)度保持一致，并備好機(jī)動課和復(fù)習(xí)課（1分）3、明確具體教學(xué)目標(biāo)，并體現(xiàn)一定的思想教育。（1分）4、有清晰的教學(xué)環(huán)節(jié)，詳寫新授課的內(nèi)容，以學(xué)生活動為主。（2分）5、教學(xué)方法多樣化，重點和難點部分在教學(xué)過程中要有所體現(xiàn)。（2分）6、師生活動部分要一一對應(yīng)。（1分）7、板書設(shè)計合理，回顧及時、有針對性。（2分）8、教案里的所有項目填寫齊全、準(zhǔn)確。（1分）9、提前一周備好課，按進(jìn)度每缺一節(jié)扣0.2分。（2分）（三）上課（25分）1、嚴(yán)格按教學(xué)計劃，課表上課，不隨意調(diào)課，因事需調(diào)課者，必須向教學(xué)處請示，批準(zhǔn)方可調(diào)課，否則作曠課處理。曠課一節(jié)扣1分。（5分）2、教師要提前進(jìn)教室，做好信息技術(shù)，教學(xué)手段教具等學(xué)習(xí)資源的準(zhǔn)備工作，等候上課。（2分）3、教師課堂教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，體現(xiàn)新的課程理念，課堂氣氛活躍，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)組織得當(dāng)，突出學(xué)生的主體地位。（此項考核以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課為依據(jù)）（6分）4、保證每節(jié)課40分鐘的有效上課時間，準(zhǔn)時上課，按時下課，不坐著上課，體育課不放“鴨子”，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分（2分）5、教師的教學(xué)行為要規(guī)范，必須做到語言健康，行為文明，在課堂上師生一律講普通話，嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。（2分）6、上課時不得隨便出入教室、會客、接聽電話、不與室外人員交談，不抽煙，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分，聽課教師的手機(jī)不能放出聲響，嚴(yán)禁課堂中接聽電話，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。教師不得擅自離開課堂，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分，如造成教學(xué)事故的此項不得分。（4分）7、教師上課必須帶學(xué)案，授課內(nèi)容要與學(xué)案設(shè)計相符，在隨機(jī)抽查中違反規(guī)定每次扣0.5分。（2分）8、認(rèn)真上好早自習(xí)課，保證學(xué)習(xí)有組織，有紀(jì)律。如發(fā)現(xiàn)早自習(xí)無教師，秩序混亂，一次扣0.5分（2分）（四）聽課（5分）1、聽課節(jié)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)為：行政領(lǐng)導(dǎo)為40節(jié)，教師為20節(jié)，每缺一節(jié)扣0.5分。（3分）2、聽課記錄齊全，有點評或交流意見。（2分）3、保證實實在在聽課，不得抄襲他人聽課筆記，如發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象扣1分。（五）作業(yè)及作業(yè)批改。（10分）1、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容精選，設(shè)計精心，份量適當(dāng)，有梯度，時間控制適當(dāng)，學(xué)生的課堂作業(yè)必須在任課教師的指導(dǎo)下，在課內(nèi)完成。學(xué)生家庭作業(yè)，一、二年級原則上不布置書面的家庭作業(yè)，三年級以上作業(yè)量不超過1小時。（3分）2、教師批改作業(yè)要及時、正確、批改作業(yè)所用的符號規(guī)范統(tǒng)一。批注提倡運用激勵語，盡可能讓學(xué)生能及時地獲得作業(yè)的反饋信息。作業(yè)漏批一次扣0.5分。（3分）3、要重視作業(yè)批改后的情況記載。正確率，帶有普遍知識錯誤，好差典型等情況應(yīng)作好記載，并及時分析原因講評，查缺補(bǔ)漏，作文要有眉批、尾批。（2分）4、學(xué)生同步練習(xí)的批改要及時，做好突出問題的講解，做得好的得2分，較差得1分。（2分）（六）學(xué)生輔導(dǎo)（5分）1、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)要以因材施教為原則，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，側(cè)重于學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，在課堂上要多一分關(guān)愛，多一些讀書、思考、答問、演練的機(jī)會，讓他們不斷體驗學(xué)習(xí)的成功感，增加學(xué)習(xí)的信心和興趣，杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。（2分）2、根據(jù)學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，要求耐心細(xì)致，輔導(dǎo)方法多樣。每學(xué)期學(xué)困生輔導(dǎo)不少于8次，記錄要求詳細(xì)，有效果，記錄不真實者扣0.5分，未落實的扣1分。（3分）（七）質(zhì)量檢測與評價（19分）1、期中、期末檢測中教師所任學(xué)科學(xué)生及格率在80%以上得54分，80%60%得32分，60%以下得1分。（5分）2、及時按單元進(jìn)行質(zhì)量檢測，并對不及格學(xué)生進(jìn)行復(fù)測得5分，每缺一次扣0.5分。（5分）3、上交考試有關(guān)材料（包括樣卷、成績表、試卷分析等）及時，試卷分析內(nèi)容詳實，有價值得2分，不按時上交每次扣0.5分，不交計0分。（2分）4、除語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)外的學(xué)科，不僅要有期末評價，還要有活動性評價和過程性評價，做得好的得5分，差點的得3分，不交計0分。5、周檢測習(xí)題的設(shè)計要聯(lián)系教材，結(jié)合學(xué)生的特點，及時做好檢測，沒少一次扣0.2分。（2分）6、學(xué)生素質(zhì)報告冊的填寫（3分）填寫完整、詳實、及時3分，符合要求2分，基本符合要求1分，缺一項扣0.5分。7、教師業(yè)務(wù)檔案的填寫（2分）每學(xué)期結(jié)束，教師必須把業(yè)務(wù)檔案填寫完整，沒填的計0分。二、教科研活動（17分）1、學(xué)習(xí)及培訓(xùn)（2分）（1）教師要充分利用集中和自由學(xué)習(xí)時間，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會，質(zhì)量差的扣0.5分。（1分）（2）教師要積極參加學(xué)校和各級組織的各類培訓(xùn)，參加總校考試不合格扣0.5分，不參加者扣0.5分。（1分）2、教研活動（10分）（1）積極參加學(xué)校組織的教研活動，并如實寫好評價記錄，無故不參加一次扣0.5分，（2分）（2）活動中主持人或主講人得2分，參與人得1分。（2分）（3）按學(xué)校要求及時上交各種活動資料，且內(nèi)容詳實，有價值得2分，質(zhì)量較差得1分，不交者計0分。（2分）（4）教學(xué)反思每兩周一次，符合自己的教學(xué)實際，有實用價值得2分。反思不認(rèn)真，流于形式者得1分，每少一篇扣0.5分。（2分）（5）教學(xué)隨筆每周不少于兩次，重點寫感受、體會，得2分，每缺一次扣0.2分。（2分）3、校本小課題研究（5分）每位教師要有自己的研究專題，在備課、上課中要突出體現(xiàn)專題的設(shè)計，加強(qiáng)專題的研究，并且做好相關(guān)資料的整理，及時上交得5分，完成質(zhì)量較差得3分，不進(jìn)行研究者計0分。三、讀書活動（3分）1、教師每學(xué)期撰寫讀書筆記不少于30次，沒少一次扣0.2分。2、要寫出自己的真情實感，不能敷衍了事，質(zhì)量差的酌情減分。四、榮譽(yù)獎勵1、個人工作被評為各類先進(jìn)（骨干教師、學(xué)科帶頭人等），總校級加1分，縣級加2分，市級加4分，省級及以上部門加8分。2、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、案例、學(xué)案獲總校級加1分，縣級加2分，市級加4分，省級及以上部門加8分。3、承擔(dān)縣級及以上課題研究的主持人加2分，參與人加1分。4、參加總校其它教學(xué)活動的加1分。5、承擔(dān)校級公開課、觀摩課的教師每次加0.5分。6、在全鎮(zhèn)組織的合格率驗收中，教師所任學(xué)科獲全鎮(zhèn)第一加3分，第二加