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xx幼兒園中班端午節(jié)活動方案匯總 逢端午，粽香千里，龍舟競渡。農(nóng)歷五月初五，是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。下面匯總了xx幼兒園中班端午節(jié)活動方案，可供參考! 幼兒園中班端午節(jié)活動方案(一) 活動目標(biāo)： 1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。 2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。 活動準(zhǔn)備：有關(guān)屈原的故事的圖片。 活動過程： 1、觀看圖片，傾聽屈原的故事，了解端午節(jié)的來歷。 指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎? 2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。 指導(dǎo)語：人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。) 3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗? 幼兒園中班端午節(jié)活動方案(二) 活動目標(biāo)： 1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。 2、知道包粽子的原料和方法。 3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。 活動準(zhǔn)備： 幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。 包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個。 活動過程： 1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說。 提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子? 幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經(jīng)?？匆姶笕税兆?、吃粽子，這是為了什么? 介紹端午節(jié)來歷的傳說。 2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗。 在端午節(jié)，人們會進(jìn)行哪些活動? 龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做? 綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的? 你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子? 3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。 小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。 4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。 幼兒園中班端午節(jié)活動方案(三) 設(shè)計意圖： 端午節(jié)對中班幼兒來說，比較陌生。本活動設(shè)計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中國民族的文化源遠(yuǎn)流長，而中班幼兒的認(rèn)知特點具體直觀形象，故本活動設(shè)計通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認(rèn)識，從而使幼兒愛祖國情感。 活動目標(biāo)： 1、初步了解端午節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。 2、參與端午節(jié)活動，萌發(fā)對名族文化的興趣。 活動準(zhǔn)備： 粽子，鹽蛋，過端午音樂，電磁爐，端午節(jié)圖片 活動過程： 1、講解端午節(jié)的來歷 (1)講屈原的故事 (2)介紹端午節(jié)的慶?；顒蛹捌湟饬x(劃龍舟，吃粽子，掛艾草) 2、煮粽子，鹽蛋 3、幼兒品嘗粽子，鹽蛋 4、節(jié)奏兒歌朗讀過端午 5、讓幼兒回家后給家長朗讀節(jié)奏兒歌朗讀過端午，分享鹽蛋和粽子，感受節(jié)日的快樂。更多相關(guān)文章推薦： 1.xx最新社區(qū)端午節(jié)活動方案 2.xx最新端午節(jié)活動策劃方案 3.xx培訓(xùn)機(jī)構(gòu)端午節(jié)活動方案 4.xx年中學(xué)生端午節(jié)活動方案 5.幼兒園大班端午節(jié)活動方案xx 6.幼兒園端午節(jié)活動策劃方案xx 幼兒園中班端午節(jié)活動方案(四) (一)活動要求： 1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。 2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。 (二)活動準(zhǔn)備： 1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。 2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。 (三)活動過程： 1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。 2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。 3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。 4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。 5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。 活動反饋： 1、幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。 2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。 幼兒園中班端午節(jié)活動方案(五) 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。 2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。 活動準(zhǔn)備：1、故事錄音。2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。 活動過程： 一、引出話題。 T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說?；顒咏榻B：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日-端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。 小結(jié)：粽子的形狀真有趣! 二、品嘗粽子，并講述。 1、認(rèn)識粽葉。 T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。 2、幼兒品嘗。 T：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎? 3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。 小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊! 三、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。 中(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。