【珍藏】亞偉中文速錄機(jī)培訓(xùn)教程(收集版).doc

亞偉中文速錄機(jī)培訓(xùn)教程亞偉中文速錄機(jī)培訓(xùn)教程 page 52 of 52緒論亞偉中文速錄機(jī)結(jié)構(gòu)圖上編第一講 亞偉速錄機(jī)的設(shè)計(jì)原則,操作的坐姿和指法第二講 聲碼“b(bu)、bg(pu)、xb(mu)、xbu(fu)”,雙音略碼、漢字特定 碼“八”、句號(hào)（。）和逗號(hào)（，）第三講 聲碼“d(de)、bd(te)、xbd(ne)、xd(le)”,三音略碼第四講 聲碼“z(zhi)、bz(chi)、xz(shi)、xbz(ri)”,功能碼“w”第五講 聲碼“dz(zi)、bdz(ci)、xdz(si)”, 漢字特定碼“十”和“四”、“是”第六講 聲碼“g(ge)、xbg(ke)、xg(he)”,四音略碼第七講 聲碼“gi (ji)、xgi (qi)、xi (xi)”,漢字特定碼“九” 和“七”、分號(hào)（；）,阿拉伯?dāng)?shù)字、數(shù)學(xué)符號(hào)鍵盤及其轉(zhuǎn)換與操作,聲碼總復(fù)習(xí) 第八講 韻碼“i（yi）、u（wu）”,漢字特定碼“一”和“ 五”、頓號(hào)（、）和嘆號(hào)（?。?第九講 韻碼“iu（yu）、n（en）”,問號(hào)（？） 第十講 韻碼“e（e、ei）、ne（eng）”,破折號(hào)（） 第十一講 韻碼“a（a）、o（o、wo）”,漢字特定碼“” 第十二講 韻碼“ao（ao）、an（an）”,漢字特定碼“三” 第十三講 韻碼“eo（ou）、in（yin）”,多音略碼、漢字特定碼“六 ” 第十四講 韻碼“ue（wei）”、“ia（ya）”,雙引號(hào)（“”） 第十五講 韻碼“no（ang）”、“io（ai）”,數(shù)字詞語特定碼 “百分之”、后置成分雙音詞特定碼、冒號(hào)（：） 第十六講 韻碼“ie（ye）、ea（yo）、xe（er）”,漢字特定碼“二 ”、數(shù)字詞語特定碼“千分之” 第十七講 韻碼“un（wen）、ua（wa）”,專名標(biāo)志碼 第十八講 韻碼“uio（wai）、ine（ying）”,空格和換行 第十九講 韻碼“iue（yue）、iun（yun）”,拉丁字盤的操作方法 第二十講 韻碼“iao（yao）、ian（yan）” 第二十一講 韻碼“ueo（ong、weng）、iueo（yong）”,雙書名號(hào)（）、 省略號(hào)（） 第二十二講 韻碼“ieo(you)、ino(yang)、uno(wang)” 第二十三講 韻碼“uan（wan）、iuan（yuan）” 第二十四講 常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)碼與部分功能碼的總復(fù)習(xí) 第二十五講 全部韻碼和音節(jié)碼詞語的總復(fù)習(xí).亞偉拼音形碼 第二十六講 初級(jí)階段的結(jié)束考評(píng) 第二十七講 有關(guān)問題的說明與速度鍛煉 第二十八講 出版物上阿拉伯?dāng)?shù)字用法的試行規(guī)定與速度鍛煉 第二十九講 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用與速度鍛煉 第三十講 普通話中容易讀錯(cuò)的字與速度鍛煉第三十一講 中級(jí)階段的結(jié)束考評(píng)第三十二講 聽打錄入中同音近義詞的正確校正與速度鍛煉第三十三講 正確劃分文章的段落與速度鍛煉 第三十四講 校對(duì)符號(hào)的用法與速度鍛煉 第三十五講 聽打錄入稿的整理與速度鍛煉 第三十六講 高級(jí)階段的結(jié)束考評(píng)下編第一講 準(zhǔn)備 一、計(jì)算機(jī)的聯(lián)接二、速錄機(jī)與計(jì)算機(jī)的聯(lián)接三、開機(jī)啟動(dòng)中文win95操作系統(tǒng)軟件四、安裝速錄系統(tǒng)（專用文字處理系統(tǒng)）軟件第二講 速錄系統(tǒng)（專用文字處理系統(tǒng)）一、啟動(dòng)與退出二、速錄系統(tǒng)軟件說明第三講 速錄機(jī)的使用 一、錄入編輯二、文件管理三、用word系統(tǒng)進(jìn)行排版四、打印五、造字系統(tǒng)附錄附錄一、音節(jié)碼 附錄二、高頻特定單音詞，雙音、三音略碼詞語對(duì)照表 附錄三、后置成分高頻特定雙音詞 附錄四、高頻四音略碼詞語 附錄五、高頻多音略碼詞語 附錄六、形碼元一覽表 附錄七、常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的主要用法 附錄八、亞偉速錄機(jī)的符號(hào)錄入功能介紹（xu系列功能碼） 本文復(fù)制自:中國速記速錄專家網(wǎng)() 詳細(xì)出處參考：/online/data/2009/0726/1005_2.html緒論信息、能源和材料是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的三大支柱；現(xiàn)代化的社會(huì)就是信息化的社會(huì)。信息化社會(huì)的各行各業(yè)，都離不開信息，都需要進(jìn)行信息處理；信息處理有多種形式，其中以語言文字的信息處理最為重要。在我國，由于漢字是以表意體系為主的文字，歷史淵遠(yuǎn)，從上古的結(jié)繩記事，發(fā)展到甲骨文、金文、籀書、篆書、隸書、行書、草書直至簡化字，經(jīng)過長期不斷的發(fā)展、改進(jìn)，確實(shí)有其特色。但是漢字字形結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，書寫速度緩慢，用于文字信息處理，確是一個(gè)很大的難題，因?yàn)檫M(jìn)行信息處理講究速度與效率，在手寫漢字機(jī)械化的過程中，曾經(jīng)出現(xiàn)過的大鍵盤鉛字打字機(jī)，就是一個(gè)明顯的例子。中文手寫“速記”的出現(xiàn)，在中文信息處理領(lǐng)域里，是一次突破。它能以與語音齊飛的速度記下語言的內(nèi)容，為我們保存、傳遞了大量的文獻(xiàn)史料與科技信息，為社會(huì)作出了重要的貢獻(xiàn)。電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明，電子工業(yè)的迅速發(fā)展，使信息科學(xué)的作用越來越重要。計(jì)算機(jī)的功用，早已突破數(shù)值計(jì)算的范疇，擴(kuò)大到傳導(dǎo)、轉(zhuǎn)換和儲(chǔ)存復(fù)雜的語言信息方面；它的研究范圍已經(jīng)涉及到語言學(xué)、文字學(xué)、符號(hào)學(xué)、圖形學(xué)、速記學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、通訊學(xué)、機(jī)械學(xué)、電子學(xué)，以及人工智能、系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)工程等方面。電子計(jì)算機(jī)的功能，已經(jīng)發(fā)展為“神奇的電腦功能”。語言文字進(jìn)入計(jì)算機(jī)，有通過“鍵盤輸入”、“文字識(shí)別”和“語音識(shí)別”種種方式。但“文字識(shí)別”只是一種轉(zhuǎn)錄；“語音識(shí)別”距“聽寫”實(shí)用階段尚遠(yuǎn)；目前應(yīng)用最廣的是“鍵盤輸入”。可我國漢字因結(jié)構(gòu)復(fù)雜，“鍵盤輸入”確實(shí)是一個(gè)難題。七十年代以來，為了漢字進(jìn)入計(jì)算機(jī)，許多能人志士群起研究，陸續(xù)出現(xiàn)了許多“漢字編碼”方案，有音碼、形碼、音形碼、形音碼等多種類型的編碼，不下數(shù)百種。盡管問題還不少，但總的來說，是解決了這一“瓶頸”問題，把漢字輸進(jìn)了計(jì)算機(jī)，這在中文信息處理領(lǐng)域里，又是一次突破，為國家、民族作出了重要貢獻(xiàn)。一、亞偉速錄機(jī)的特點(diǎn)和作用當(dāng)前，信息時(shí)代正在飛快發(fā)展，計(jì)算機(jī)自身的運(yùn)行速度也正以成百上千倍的速度增長，世界各國都在積極策劃、實(shí)施“信息高速公路”計(jì)劃，對(duì)信息處理的速度、效率的要求愈來愈高，一些工業(yè)發(fā)達(dá)的國家，在各行各業(yè)中，已經(jīng)普遍使用高效速記機(jī)(stenography)實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化。因此，我國在中文信息處理方面，如何進(jìn)一步提高漢字輸入的速度和效率，也已成為當(dāng)務(wù)之急。一種新型的、快速的、多能的、高效的“亞偉中文速錄機(jī)”(y.w.chinese stenography)，簡稱“亞偉速錄機(jī)”(yws)，作為一種高新技術(shù)產(chǎn)品，在北京曉軍辦公設(shè)備有限公司的組織下，集中專家、技術(shù)人員進(jìn)行研制，經(jīng)過一年多的努力，開發(fā)成功，并推向社會(huì)，受到各方重視。中國文獻(xiàn)信息速記學(xué)會(huì)、中國中文信息學(xué)會(huì)、北京市速記協(xié)會(huì)等學(xué)術(shù)團(tuán)體，均予以大力支持與協(xié)作。亞偉速錄機(jī)的特點(diǎn)：（一）高速度。亞偉速錄機(jī)的速度比一般漢字輸入成倍地增高。無論是聽打還是看打，長時(shí)間（兩小時(shí)以上）的工作速度均可達(dá)200字分以上。（二）多功能。亞偉速錄機(jī)既能“聽打”，又能“看打”和“想打”，也就是說，既能速記，又能速錄。（三）高效率。亞偉速錄機(jī)通過譯碼和編校系統(tǒng)，可以即打即顯，投影屏幕，快速編校，打印成文。（四）新形式。亞偉速錄機(jī)的機(jī)身玲瓏，便于攜帶；鍵盤小巧，便于操作。以上特點(diǎn)，體現(xiàn)出亞偉速錄機(jī)的時(shí)代性、先進(jìn)性、實(shí)用性。速度、時(shí)間、效率，是信息處理的主要要求，也是信息處理發(fā)展高度的里程碑。我國當(dāng)前正在進(jìn)行改革開放，實(shí)施社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，對(duì)速度、時(shí)間、效率的要求已愈來愈高。亞偉速錄機(jī)在這新形勢(shì)下，向社會(huì)推出，正是時(shí)代的需要，國家、民族的需要，也是我國中文信息處理領(lǐng)域里的又一次新的突破。二、亞偉速錄機(jī)的原理與法則（一）亞偉速錄機(jī)的基本原理，是運(yùn)用“多鍵并擊”的高效輸入法，在輸入速度上取得新的突破。一般計(jì)算機(jī)的鍵盤輸入，都是每次用一個(gè)指頭擊一個(gè)鍵。盡管左右兩手十個(gè)指頭輪流操作，但在同一時(shí)間內(nèi)，一次只能擊打一個(gè)鍵，輸入一個(gè)漢字最少需要擊打25鍵，才能完成，即使最常用的20多個(gè)高頻字，也需兩鍵才能輸入（先擊一個(gè)字母鍵，再擊一個(gè)空格鍵）。由此可見，充分發(fā)揮十個(gè)指頭的潛力和優(yōu)勢(shì)，在同一時(shí)間內(nèi)，用多個(gè)指頭擊打多個(gè)字鍵，就可大大提高輸入的速度。運(yùn)用十個(gè)指頭中的幾個(gè)指頭，同時(shí)多擊幾個(gè)字鍵，從運(yùn)動(dòng)生理學(xué)和心理學(xué)的角度看，都是完全可能的，這已在實(shí)踐中充分證明。如撫風(fēng)琴、彈鋼琴，都是運(yùn)用十個(gè)指頭中的幾個(gè)指頭，一次按下幾個(gè)鍵子，同時(shí)發(fā)出多個(gè)不同樂音，奏出多層次的諧和的悅耳曲調(diào)。因此，我們完全有可能運(yùn)用“多鍵并擊”的原理，同時(shí)按下幾個(gè)字鍵，高效地、快速地錄入人們的高談闊論或錦繡文章。（二）為了實(shí)現(xiàn)“多鍵并擊”的原理，必須設(shè)計(jì)一種精巧而簡單的專用鍵盤。一般計(jì)算機(jī)使用的標(biāo)準(zhǔn)鍵盤，只適合一次一鍵的打法，其字碼的排列，既不符合漢語拼音的頻率與手指關(guān)系的要求，更不適合多個(gè)指頭同時(shí)并擊的要求，因而必須另行設(shè)計(jì)合理的、實(shí)用的“亞偉速錄機(jī)”的專用鍵盤。這種鍵盤必須適合兩手十指的活動(dòng)區(qū)域范圍，在操作時(shí)，應(yīng)盡量縮小手指運(yùn)行的空間和行程，讓相應(yīng)的手指很便捷地同時(shí)按下幾個(gè)鍵子，不僅速度要求“快”，而且出碼要求“準(zhǔn)”。根據(jù)以上要求，經(jīng)過精心調(diào)配，優(yōu)化組合，設(shè)計(jì)出一種只有24個(gè)鍵子的專用鍵盤，分為左右兩個(gè)部分，兩邊對(duì)稱，各分3排，上排、中排各有5個(gè)鍵位，下排各有兩個(gè)鍵位。用這個(gè)簡便精巧的鍵盤，左右兩手同時(shí)操作，多鍵并擊，可以達(dá)到既“準(zhǔn)”又“快”的目的。（三）亞偉速錄機(jī)輸入漢語的方式，我們采用最通行、最易學(xué)的“拼音輸入法”。以國家公布的漢語拼音方案為依據(jù)，以普通話為標(biāo)準(zhǔn)，制定出21個(gè)聲碼，34個(gè)韻碼，聲韻相拼，拼綴成300多個(gè)音節(jié)碼，作為“亞偉碼”的基礎(chǔ)。（四）亞偉速錄機(jī)的鍵位碼，用拉丁字母的大寫印刷體表示，便于閱讀。各個(gè)鍵位碼的安排，要求科學(xué)化和系統(tǒng)化，因此規(guī)定下列幾項(xiàng)原則：1. 整個(gè)鍵盤分為左右兩個(gè)部分，鍵位碼左右對(duì)稱，兩邊完全一樣，保證雙手并擊一次各出一個(gè)完整的音節(jié)碼，代表兩個(gè)漢字；2. 音節(jié)碼的組合次序，以聲碼排在前，韻碼排在后為原則，這既符合拼綴的規(guī)范，也符合手指活動(dòng)的頻率要求；3. 聲、韻碼的形式，可用“單碼”或“組合碼”表示，以發(fā)揮“多鍵并擊”的優(yōu)勢(shì)；4. “聲碼”的制定，均按發(fā)音部位分組；“韻碼”的制定，盡量與漢語拼音方案保持一致，以便于學(xué)習(xí)和記憶；5. 根據(jù)漢語拼音聲、韻母的出現(xiàn)頻率，安排“聲、韻碼”的鍵位位置，使之符合手指活動(dòng)頻率的要求。（五）根據(jù)以上原則設(shè)計(jì)出亞偉速錄機(jī)的專用鍵盤并具體安排鍵位碼（詳見第一講）。（六）根據(jù)同樣原則，制定出一系列的聲碼、韻碼和音節(jié)碼。（七）在這24鍵的簡單鍵盤上，除了要求打出以上所述的聲碼、韻碼，以及300多個(gè)音節(jié)碼以外，還要求打出各種功能碼、特定碼。如：1. 功能碼： 錄入開始， 錄入結(jié)束， 空格， 換行， 刪除， 省略， 自定義， 塊操作，調(diào)出特定鍵盤和亞偉拼音形碼等。2. 特定碼： 單音詞特定碼， 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)特定碼， 數(shù)詞特定碼， 拉丁字母特定碼等。（八）在“看打”錄入時(shí)，如遇見個(gè)別不認(rèn)識(shí)的生僻字，可查字典，或者用“亞偉拼音形碼”輸入（詳見第二十五講）。這里概括、簡要地介紹了亞偉速錄機(jī)的原理和法則，以便使我們初步了解其理論基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)以后各講課程奠定基礎(chǔ)。三、亞偉速錄機(jī)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用（一）亞偉速錄機(jī)的易學(xué)性首先，是容易理解。只要懂得“漢語拼音”，就能理解全部的亞偉碼結(jié)構(gòu)系統(tǒng)?！皾h語拼音”是我國小學(xué)一年級(jí)就開始學(xué)習(xí)的課程，肯定不難。即使有些讀者不會(huì)“漢語拼音”，也可按照書上的漢字注音學(xué)會(huì)。亞偉碼的組合，聲韻系統(tǒng)分明，便于理解。其次，是容易記憶。這里沒有成串的條文要記憶，沒有任何太難的規(guī)則要背誦。即使有些高頻詞語要記住，但規(guī)則簡單，容易記憶，可逐步掌握。第三，在指法練習(xí)方面，前邊已經(jīng)提到，亞偉速錄機(jī)的原理是“多鍵并擊”，用兩只手的幾個(gè)指頭，同時(shí)按幾個(gè)鍵子。這對(duì)一個(gè)會(huì)彈鋼琴、撫風(fēng)琴的人來說，是很容易的。但是對(duì)一些不會(huì)彈鋼琴、撫風(fēng)琴的人來說，開始學(xué)習(xí)必然會(huì)有一些別扭，可是，一經(jīng)練習(xí)，手指適應(yīng)了，就會(huì)有一種意想不到的收獲。人的左、右手的活動(dòng)是與人的左、右兩個(gè)半腦聯(lián)系著的，而且左、右兩個(gè)半腦有嚴(yán)格分工。左半腦管抽象思維，側(cè)重于語言、數(shù)字、符號(hào)、邏輯推理等；右半腦管形象思維，側(cè)重于想象、節(jié)奏、圖形、位置、音樂、形象思維等。兩個(gè)半腦有相對(duì)獨(dú)立的支配能力，左半腦支配右手，右半腦支配左手。人們一般較多地使用右手，相應(yīng)地促進(jìn)左半腦發(fā)達(dá)，我們要是再多使用左手，必然會(huì)促進(jìn)右半腦發(fā)達(dá)。如果我們同時(shí)使用左、右手進(jìn)行多鍵并擊，必然會(huì)促使左、右半腦同時(shí)發(fā)達(dá)。令人振奮的是，美國加利福尼亞的奧恩斯坦教授發(fā)現(xiàn)：如果對(duì)兩個(gè)半腦中的未開墾處給予刺激，激發(fā)其積極配合另一半腦，它所起的作用，會(huì)使大腦的總能力和效率成倍地提高。所謂成倍地提高，不是按常規(guī)數(shù)學(xué)進(jìn)行計(jì)算，當(dāng)一個(gè)半腦發(fā)揮作用時(shí)，對(duì)另一個(gè)半腦產(chǎn)生的效果，往往是單獨(dú)使用一個(gè)半腦時(shí)的5 10倍。由此可見，凡是運(yùn)用左、右兩手同時(shí)進(jìn)行操作的人，都能促使大腦的左、右兩個(gè)半腦大幅度發(fā)展，充分發(fā)揮其潛力，使記憶和思維能力大幅度增長。亞偉速錄機(jī)的學(xué)習(xí)方式有多種。一種是“面授”，由老師利用教材進(jìn)行講解，學(xué)員一面聽講，一面進(jìn)行練習(xí)，可以集中學(xué)習(xí)，也可以業(yè)余學(xué)習(xí)，根據(jù)教材，安排進(jìn)度，由入門到中級(jí)，再到高級(jí)；一種是“函授”，學(xué)員自購亞偉速錄機(jī)、電腦設(shè)備，通過教材（包括錄音、錄像帶）和通信輔導(dǎo)，進(jìn)行函授自學(xué)，只要堅(jiān)持到底，一樣可以獲得成功；還可進(jìn)行電腦自動(dòng)化教學(xué)，北京曉軍辦公設(shè)備有限公司設(shè)計(jì)、開發(fā)了一套“亞偉速錄機(jī)電腦自動(dòng)化系統(tǒng)教學(xué)設(shè)備”，這又是一項(xiàng)高新技術(shù)產(chǎn)品，其中包括40人的全部自動(dòng)化教學(xué)設(shè)備，通過電子音像、講授、實(shí)驗(yàn)、練習(xí)、聽打、檢測(cè)、判卷等活動(dòng)進(jìn)行自動(dòng)化教學(xué)（詳細(xì)情況另編有使用說明書）。（二）亞偉速錄機(jī)應(yīng)用的廣泛性首先，是聽打。速錄人員將聽到的語言信息，用亞偉碼輸入亞偉速錄機(jī)（硬件），亞偉速錄機(jī)立即將亞偉碼傳送給計(jì)算機(jī)，通過“譯碼、編校系統(tǒng)”（軟件）譯成漢字，然后通過打印機(jī)打印出來，或通過投影儀投向屏幕。其次，是看打。速錄人員看著文字稿件，將稿件中的文字信息，輸入亞偉速錄機(jī)，通過編校，打印成文。圖示如下：關(guān)于“電腦譯碼、編校系統(tǒng)”，即專用文字處理系統(tǒng)軟件（win95版，下同）的操作，本書的下編對(duì)此有所說明?？傊?，亞偉速錄機(jī)的應(yīng)用，是靈活多樣的。可以即打、即校、即顯，為聾啞人服務(wù)。在特殊情況下，可以先存入軟盤，然后再進(jìn)行翻譯、整理；也可以經(jīng)過翻譯、整理以后再存入軟盤備用。有時(shí)還可即打、即編、即印，當(dāng)場(chǎng)出版快報(bào)。（三）亞偉速錄機(jī)的聽打錄入1. 重點(diǎn)記錄就是把講話中的重要或主要部分記錄下來。這種記錄大都是因?yàn)橹v話內(nèi)容沒有詳細(xì)記錄的必要，或者是由于講話人的口才欠佳，或者方言難懂，無法進(jìn)行詳細(xì)記錄，只能記其重點(diǎn)。2. 詳細(xì)記錄比重點(diǎn)記錄要詳細(xì)，但又不同于全面記錄。它可以把一些無關(guān)緊要的或重復(fù)的詞、語、句略去，把講話內(nèi)容詳細(xì)記錄下來。3. 全面記錄就是把講話內(nèi)容基本上原封不動(dòng)地記錄下來。但是，由于口語和書面語有差異，聽打速錄稿比之原來的講話，在語法和用詞上，可能會(huì)有細(xì)微的差別，這就要以客觀要求或速錄員的文化水平來決定了。假若主持人要求你全面記錄，無論講話內(nèi)容有無差誤，都一字不漏地記錄下來，那就按照主持人的意見盡量全部記錄，努力做到一字不漏。如果主持人要求你全面記錄，記下以后，馬上打印出來，那就要在語句通順上加以注意了，這就需要速錄人員有較高的文化水平。由此可以看出，速錄工作是一項(xiàng)鍛煉人的工作，速錄員不僅可在工作中不斷提高自己的文化素養(yǎng)和認(rèn)識(shí)水平，加上手指的鍛煉，還可促使大腦發(fā)達(dá)、邏輯思維與形象思維能力同時(shí)提高，這就能使自己成為一個(gè)高智慧、高技術(shù)、高品質(zhì)的專業(yè)人才。難怪，在歐美國家的“速錄機(jī)學(xué)校”的招生簡章上，開頭幾行大字這樣寫著：天才之作！激動(dòng)人心的職業(yè)，從這簡單的鍵盤開始！第一講 亞偉速錄機(jī)的設(shè)計(jì)原則,操作的坐姿和指法一、亞偉速錄機(jī)專用鍵盤的設(shè)計(jì)圖1. 1 亞偉速錄機(jī)專用鍵盤鍵位圖亞偉速錄機(jī)的專用鍵盤，如上圖所示，分左、右兩部分，各12個(gè)鍵位，其鍵位碼的安排，兩邊一樣，均采用大寫的拉丁字母印刷體。左邊的鍵位碼供左手用，右邊的供右手用。鍵位碼的讀音如下：提示： 鍵位碼和各講編碼所用作注音的漢字，本書中盡量選用在專用文字處理系統(tǒng)中高頻先見的，并通用不同聲調(diào)的所有的同音漢字（這里的功能碼“x”、“w”除外）。鍵位碼是按照一定的順序排列的，將“x”、“b”排列在最前面，并按照“從上到下，從中間到兩邊”的原則進(jìn)行排列。其順序依次為：x b d z g w i u n e a o鍵位碼的排列順序是固定不變的，總是按順序自左至右書寫。但是，為了照顧認(rèn)讀習(xí)慣，凡是“n”、“a”同時(shí)出現(xiàn)的，還是寫作“an”。左、右兩手控制的鍵位碼，各包括聲母編碼（聲碼）、韻母編碼（韻碼）和功能碼（x、w）。二、亞偉速錄機(jī)編碼（亞偉碼）的設(shè)計(jì)原則（一）亞偉碼聲碼的設(shè)計(jì)原則1. 編碼方案編制聲碼所用的鍵位碼本身就是聲碼的只有4個(gè)，即“b（bu）”、“d（de）”、“z（zhi）”、“g（ge）”，其余的都要靠這些鍵位碼相互組合來構(gòu)成。全部21個(gè)聲碼的編碼如下： 2. 自成音節(jié)亞偉碼共有21個(gè)聲碼，所有聲碼都有固定的讀音，與一個(gè)固定的音節(jié)碼相對(duì)應(yīng)，這便是聲碼所代表的音節(jié)碼，可以通過單獨(dú)擊打聲碼來輸入。這一點(diǎn)與漢語拼音有所不同，漢語拼音的聲母，雖然也都有固定的讀音，但那是為了交流的方便，使不發(fā)音或發(fā)音很微弱的聲母能夠讀出聲來，不能單獨(dú)為漢字注音。3. 鍵位碼和指法聲碼使用的鍵位碼主要是“x”、“b”、“d”、“z”、“g”，個(gè)別的聲碼用到了“i”和“u”，這些都是排列在前面的鍵位碼。構(gòu)成聲碼的鍵位碼主要靠拇指和食指進(jìn)行擊打，有個(gè)別聲碼用到了中指。（二）亞偉碼韻碼的設(shè)計(jì)原則1. 編碼方案全部34個(gè)韻碼的編碼如下：提示： 編制韻碼時(shí)，在不致造成重碼的情況下對(duì)個(gè)別韻碼進(jìn)行了合并，即“e”和“ei”、“o”和“wo”、“ong”和“weng”各共用一個(gè)韻碼。韻碼的編制尤其突出了記憶量小的特點(diǎn)。(1) 與漢語拼音韻母完全相同的韻碼達(dá)15個(gè)之多，它們是：i（i）、u（u）、e（e）、a（a）、o（o）、in（in）、an（an）、ia（ia）、ian（ian）、ao（ao）、iao（iao）、ie（ie）、un（un）、uan（uan）、ua（ua）。這些韻碼根本無需記憶。(2) 與漢語拼音韻母音節(jié)相同的有兩個(gè)，即ue（wei=ui）和iu（yu=），利用iu還可以構(gòu)成iun（n）、iue（e）和iuan（an）。這五個(gè)韻碼，只要理解其構(gòu)成原理，也無需記憶。至此，已經(jīng)有20個(gè)韻碼的編碼不需要記憶就“學(xué)會(huì)了”，占全部韻碼的58.82 % 。(3) 此外，需要加以記憶的只有9個(gè)，它們是：n（en）、ne（eng）、ine（ing）、io（ai）、no（ang）、eo（ou）、ueo（ong）、xe（er）和ea（yo）。(4) 其他的韻碼可以用上面的韻碼加以組合構(gòu)成，它們是：uio（uai）、ino（iang）、uno（uang）、ieo（iou）和iueo（iong）。只要掌握了上面的韻碼，這5個(gè)韻碼的編碼也無需特別記憶就能掌握。只需要記住9個(gè)韻碼的編碼就掌握了全部韻碼，由此可見，韻碼的記憶量非常小。2. 自成音節(jié)亞偉碼共有34個(gè)韻碼，所有韻碼都有固定的讀音，本身就是音節(jié)碼。這一點(diǎn)與漢語拼音基本相同，所不同的是，全部韻碼都能自成音節(jié)。3. 鍵位碼和指法韻碼用到的鍵位碼是“i”、“u”、“n”、“e”、“a”、“o”，相對(duì)于聲碼來說，這些鍵位碼的序列是靠后的，符合漢語拼音聲母在前、韻母在后的拼綴規(guī)范。構(gòu)成韻碼的鍵位碼靠中指、無名指、小指來擊打，以較靈活的中指使用頻率最高。三、亞偉速錄機(jī)的多鍵并擊原則構(gòu)成每個(gè)亞偉碼的所有鍵位碼都要求并能夠用單手的一次擊鍵動(dòng)作全部并擊按出，而不是像標(biāo)準(zhǔn)鍵盤那樣是依次擊打每一個(gè)鍵，這就是亞偉速錄機(jī)的“多鍵并擊”原則，也是其指法與眾不同的特點(diǎn)和高速擊打的基礎(chǔ)。（一）多鍵并擊的方式1. 單指并擊兩鍵用一個(gè)手指同時(shí)擊打兩個(gè)鍵位碼的方式，如“ao”和“xb”等都是用單指擊打的。2. 多指并擊多鍵用多個(gè)手指同時(shí)擊打多個(gè)鍵位碼的方式，又有以下幾種方式：(1) 靠指并擊幾個(gè)相鄰的手指同時(shí)擊打相鄰的鍵位碼，如“in”等。(2) 跨指并擊互不相鄰的手指同時(shí)擊打相應(yīng)的鍵位碼，如“dia”等。(3) 平擊多指在同一排擊鍵，如“dian”、“zueo”等。(4) 斜擊兩個(gè)手指一上一下?lián)舸蛳鄳?yīng)的鍵位碼，如“ua”、“ie”等。3. 雙手并擊兩只手同時(shí)各擊打一個(gè)亞偉碼，如“a：ba”（阿爸）、“di：gao”（底稿）都是雙手并擊（鍵位碼之間的“： ”并非“冒號(hào)”，而是“界碼標(biāo)志”，“： ”左邊的碼為左手擊打的，“： ”右邊的碼則是右手擊打的。在亞偉速錄機(jī)的液晶屏幕上，“： ”以兩個(gè)空格表示）。（二）多鍵并擊的作用1. 提高擊鍵的效率標(biāo)準(zhǔn)鍵盤一次只能擊打一個(gè)鍵，假如一個(gè)音節(jié)用兩個(gè)鍵即可完成錄入，要以120字/分的速度錄入漢語的音節(jié)，每分鐘需要擊鍵240次，每秒鐘需要擊鍵4次，這已經(jīng)不是普通人所容易達(dá)到的了；而且手指極易疲勞，不能長時(shí)間工作。亞偉速錄機(jī)采用多鍵并擊的擊鍵方式，雙手并擊一次可以完成兩個(gè)音節(jié)碼的錄入，每秒只需擊鍵2次，就可以輕松地以240字/分的速度錄入漢語的音節(jié)，速度提高了2倍，而工作強(qiáng)度反而降低了1/2，擊鍵效率提高了4倍！更為可貴的是，這種效率的提高理論上是所有人都能完成的，因?yàn)槊棵腌娮?次擊鍵的動(dòng)作，從生理上講是人人都行的。即便是每秒鐘只擊鍵一次，也能以120字/分的速度錄入音節(jié)碼，還是相當(dāng)實(shí)用的。2. 開發(fā)人的大腦俗話說：“一心不可二用”，意思是說，人的大腦不能同時(shí)控制人的器官干不同的工作。而事實(shí)上，這只是一種錯(cuò)覺，“非不能也，實(shí)不為也”，只要進(jìn)行必要的訓(xùn)練，一心不僅可以“二用”，還可以“多用”。比如騎自行車，眼睛要觀察道路、行人、其他車輛、紅綠燈，雙手要把住車把、控制方向，雙腳要不斷地蹬踏，耳朵還要欣賞電臺(tái)的節(jié)目，說不定腦子里還想著別的事情；再比如雙手書法，雙手可以同時(shí)寫不同的文字；還有演奏鋼琴，雙手不僅要準(zhǔn)確地彈琴，還要掌握合適的力度、節(jié)奏并保持連貫性等等。這些例子充分證明了人的大腦是完全可以勝任“一心二用”的需要的。當(dāng)然，要想輕松自如地“一心二用”，不經(jīng)過專門的訓(xùn)練是不行的，沒有人天生會(huì)騎車、雙手書法，演奏鋼琴更需要長期的嚴(yán)格的訓(xùn)練。亞偉速錄機(jī)的多鍵并擊就如同彈鋼琴一樣，但又相對(duì)容易，因?yàn)檠葑噤撉俨粌H要彈準(zhǔn)，而且要把樂曲的情感傳遞給聽眾，但是亞偉速錄機(jī)不存在情感傳遞問題，只要求打準(zhǔn)，并注意不要用力太大就可以了。一般說，在剛剛開始練習(xí)時(shí)可能不習(xí)慣，這是因?yàn)榇竽X的控制能力還沒有充分發(fā)揮出來，只要堅(jiān)持下去，就能夠比較自如地進(jìn)行雙手并擊了。而且，不斷地進(jìn)行雙手并擊的訓(xùn)練，反過來又能進(jìn)一步地訓(xùn)練大腦，開發(fā)大腦?？茖W(xué)證明，人的左右大腦半球如果能協(xié)同工作，其能力要比單獨(dú)工作時(shí)強(qiáng)得多，許多思維活躍、反映敏捷、聯(lián)想豐富、創(chuàng)造力強(qiáng)的人，其大腦左右半球的“協(xié)同作戰(zhàn)”能力就比一般人強(qiáng)。雙手并擊時(shí)，大腦的左右半球一方面分別控制左右手擊打鍵位碼，另一方面又要控制雙手協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)同時(shí)按鍵，這就是在強(qiáng)迫大腦的左右半球協(xié)同工作。久而久之，大腦的左右半球就會(huì)習(xí)慣于協(xié)同工作，不僅能熟練地操作亞偉速錄機(jī)，還能使思維能力得到改善和提高。四、亞偉速錄機(jī)操作的坐姿和指法（一）坐姿亞偉速錄機(jī)操作的坐姿如圖1. 2所示，具體要求如下： 兩眼向前平視； 上身挺直； 肩部放松； 上臂下垂，前臂平伸； 左、右手五指輕輕放在鍵盤上（擺放的具體位置見圖1. 3）； 大腿向前平伸，小腿下垂； 腳掌輕觸地面。以上各部位均要求做到輕松、舒適、自然。圖1. 2 亞偉速錄機(jī)操作的坐姿（二）指法1. 擊打前左、右手五指擺放在鍵盤上的位置 圖1. 3 擊打前左、右手五指擺放的位置拇指位于“x、b”鍵之間；食指位于“g”鍵或“d、g、z、w”鍵之中部；中指位于“i”鍵；無名指位于“n”鍵；小指位于“o”鍵或“a、o”鍵之間。2. 左、右手五指擊打的分工 圖1. 4 左、右手五指擊打的分工左、右兩手控制的鍵位碼，各包括4個(gè)聲碼（b、d、z、g），6個(gè)韻碼（i、u、n、e、a、o）和兩個(gè)功能碼（x、w）?！皒”也兼作聲碼的組合碼。提示： 個(gè)別情況下，中指、無名指和小指要靈活地借用來前移擊打前面相鄰的碼。1- 1- 1 把下列鍵位碼讀準(zhǔn)確，然后雙手并擊，打準(zhǔn)、打熟（要求盲打）。提示： 這里，我們提出了盲打的要求。所謂“盲打”，即擊鍵時(shí)不看鍵盤而能正確、迅速地?fù)翩I。就是說，當(dāng)你一看到（看打）或一想到（想打）某一個(gè)漢字，或一聽到（聽打）某個(gè)語音，就能使自己的某個(gè)手指“知道”在哪兒擊哪個(gè)鍵，而且能自動(dòng)地移向那個(gè)鍵。只有形成這種本能的反映（條件反射）時(shí)，才能說你已經(jīng)記住了某個(gè)鍵。要做到這一點(diǎn)，必須通過大量的刻苦的擊打訓(xùn)練。正確而熟練地盲打，對(duì)提高擊鍵速度及其準(zhǔn)確率至關(guān)重要，因此，盲打的訓(xùn)練應(yīng)從接觸鍵盤就開始。以后各講“讀打練習(xí)”中所要求的“打”，均指“盲打”，不再一一說明。x：x b：b x：b b：x d：d z：z d：z z：d g：g w：w g：w w：g d：g g：d z：w w：z i：i u：u i：u u：i n：n e：e n：e e：n i：n n：i u：e e：u a：a o：o a：o o：a n：a a：n e：o o：e x：w w：x b：z z：b z：g g：z w：d d：w g：u u：g w：i i：w i：e e：i u：n n：u n：o o：n e：a a：e x：g g：x b：d d：b d：i i：d z：u u：z d：u u：d z：i i：z g：n n：g w：e e：w w：n n：w g：e e：g i：a a：i u：o o：u i：o o：i u：a a：u x：o o：x b：a a：b 1- 1- 2把下列詞語讀準(zhǔn)確，然后用鍵位碼雙手并擊，打準(zhǔn)、打熟。步步 制止 各個(gè) 意義 無誤 恩恩 不得 布置 不一 不無 不啊 得知 得以 的啊 支部 值得 制革 旨意 植物 之恩 葛布 歌德 擱置 各異 歌舞 異步 醫(yī)德 一直 一個(gè) 義務(wù) 一恩 以訛 一窩 無不 武德 物質(zhì) 五個(gè) 無疑 無惡 無我 恩德 恩之 遏止 惡意 訛誤 啊布 啊哥 阿姨 我不 我的 我之 我啊 第二講 聲碼“b(bu)、bg(pu)、xb(mu)、xbu(fu)”,雙音略碼、漢字特定 碼“八”、句號(hào)（。）和逗號(hào)（，）一、編碼、讀音、指法（一）編碼及讀音編 碼 b bg xb xbu 拼音注音 bu pu mu fu 漢字注音 不 鋪 木 副 提示： 亞偉速錄機(jī)的編碼，統(tǒng)稱為“亞偉碼”，它代表漢語的語音及亞偉速錄機(jī)的各種功能。 漢語拼音的聲母，本來的發(fā)音叫本音。由于大多數(shù)聲母的發(fā)音是不響亮的，為了便于教學(xué)，在每個(gè)聲母本音的后邊，加上元音。本組聲母在單獨(dú)使用時(shí)，后面各加上一個(gè)元音“u”，讀“bu、pu、mu、fu”，在拼音時(shí)依然讀“bo、po、mo、fo”。 在本組聲碼中，除xbu（fu）之后需要加元音“u（u）”，以與“xb（mu）相區(qū)別外，其他聲碼之后均不加元音而自成音節(jié)，就是說，能直接讀出如同漢字所注的音。這是亞偉碼較之漢語拼音更為簡便的特點(diǎn)。（二）指法圖2. 1 聲碼“b”的碼位“b”用拇指單擊，用于擊打與“不”同音的所有漢字（不考慮聲調(diào)，后同）。 第三講 聲碼“d(de)、bd(te)、xbd(ne)、xd(le)”,三音略碼第四講 聲碼“z(zhi)、bz(chi)、xz(shi)、xbz(ri)”,功能碼“w”一、編碼、讀音、指法（一）編碼及讀音z bz xz xbz zhi chi shi ri 之 吃 是 日 （二）指法 圖4. 1 聲碼“z”的碼位“z”用食指單擊，用于擊打與“之”同音的所有漢字。 圖4. 2 聲碼“bz”的碼位“bz”用拇指、食指并擊，用于擊打與“吃”同音的所有漢字。 圖4. 3 聲碼“xz”的碼位“xz”用拇指、食指并擊，用于擊打與“是”同音的所有漢字。 圖4. 4 聲碼“xbz”的碼位“xbz”用拇指、食指并擊，用于擊打與“日”同音的所有漢字。 4- 1- 1把下列聲碼讀打準(zhǔn)確、熟練。z：z bz：bz xz：xz xbz：xbz4- 1- 2把下列詞語讀準(zhǔn)，然后用亞偉碼雙手并擊，打準(zhǔn)、打熟。制止 遲遲 事實(shí) 日日 支持 遲滯 時(shí)日 日食 市尺 吃食 至日 日至 扶持 不遲 日吃 二、略碼詞語（一）雙音略碼詞語知道 只有 持續(xù) 持久 時(shí)間 時(shí)候 日期 日本（二）三音略碼詞語指戰(zhàn)員 吃不上 事實(shí)上 日用品三、功能碼“w”（一）刪除錯(cuò)字在錄入過程中，難免出現(xiàn)擊錯(cuò)鍵的情況。此時(shí)可以立即用雙手并擊“w：w”將最后一個(gè)字、詞（有可能還在提示行中）刪除。（二）聯(lián)詞消字定字在專用文字處理系統(tǒng)中，為了準(zhǔn)確地速錄某個(gè)單音詞，可以采用如下技巧。如需錄入單音詞“知”，可先擊略碼“知道”（聯(lián)詞），然后右手單擊“w”消去“道”字（消字），而留下“知”字（定字）。這種打法，叫“聯(lián)詞消字定字法”?！奥?lián)詞消字定字法”是亞偉速錄機(jī)準(zhǔn)確錄入的技巧中最常用也是最重要的一種。4- 2- 1把本講的略碼詞語讀打準(zhǔn)確、熟練。4- 2- 2把下列句子讀準(zhǔn)，然后用亞偉碼打準(zhǔn)、打熟。特別是 指戰(zhàn)員的日用品 得到了普遍的支持。不能不 知道 持續(xù)的日期。不能不知吃不上的時(shí)候。第五講 聲碼“dz(zi)、bdz(ci)、xdz(si)”, 漢字特定碼“十”和“四”、“是”一、編碼、讀音、指法（一）編碼及讀音dz bdz xdz zi ci si 子 此 死 （二）指法 圖5 .1 聲碼“dz”的碼位“dz”用食指并擊兩鍵，用于擊打與“子”同音的所有漢字。 圖5. 2 聲碼“bdz”的碼位“bdz”用拇指、食指并擊，用于擊打與“此”同音的所有漢字。 圖5. 3 聲碼“xdz”的碼位“xdz”用拇指、食指并擊，用于擊打與“死”同音的所有漢字。 5- 1- 1把下列聲碼讀打準(zhǔn)確、熟練。dz：dz bdz：bdz xdz：xdz5- 1- 2把下列詞語讀準(zhǔn)，然后用亞偉碼雙手并擊，打準(zhǔn)、打熟。孜孜 此次 死死 字詞 次子 四肢 致死 自治 至此 次之 誓死 四十 日子 刺死 詩詞 私自 自私 赤字 二、略碼詞語（一）雙音略碼詞語自然 自己 刺激 此外 思想 飼料（二）三音略碼詞語自動(dòng)化 思想家三、漢字特定碼（一）中文小寫數(shù)字特定碼及與其有關(guān)的雙音略碼詞語十分（xzw：x） 十月（xzw：w） 四川（zw：x） 四月（zw：w）（二）單音詞特定碼提示： 單音詞特定碼“是”的特定方法與中文小寫數(shù)字特定碼有所不同，而是借用有音無字的音節(jié)碼來表示的。5- 2- 1把本講的略碼、漢字特定碼詞語讀打準(zhǔn)確、熟練。5- 2- 2把下列各句讀準(zhǔn)，然后用亞偉碼打準(zhǔn)、打熟。事實(shí)上 只有次子扶持父母至死。師傅日日值日，不自私。日本的自動(dòng)化是普遍的。布鋪只有八十市尺的布了。四是四，十是十，四十是四十，十四是十四。1. 須聯(lián)詞消字定字的：“布（置）”（括號(hào)內(nèi)的字，是要用“w”鍵消去的，這里所用的詞，可以任意聯(lián)想，并不是唯一的，只要是高頻先見的即可，后同）。2. 須在重碼提示行中進(jìn)行選擇的：“至（4）、值日（3）”（左手按“xne”鍵，右手同時(shí)并擊重碼提示行中字、詞前的阿拉伯?dāng)?shù)字“10”，見第36頁圖7 . 4所示，這里用小括號(hào)內(nèi)的數(shù)字進(jìn)行提示。如按“xne：w”即可選“4”使“至”字上屏，后同。提示行的翻頁，可按“xne：x”前翻頁、“xne：b”后翻頁）。第六講 聲碼“g(ge)、xbg(ke)、xg(he)”,四音略碼一、編碼、讀音、指法（一）編碼及讀音g xbg xg ge ke he 個(gè) 可 和 （二）指法 圖6. 1 聲碼“g”的碼位“g”用食指單擊，用于擊打與“個(gè)”同音的所有漢字。 圖6. 2 聲碼“xbg”的碼位“xbg”用拇指、食指并擊，用于擊打與“可”同音的所有漢字。 圖6. 3 聲碼“xg”的碼位“xg”用拇指、食指并擊，用于擊打與“和”同音的所有漢字。 6- 1- 1把下列聲碼讀打準(zhǔn)確、熟練。g：g xbg：xbg xg：xg6- 1- 2把下列詞語讀準(zhǔn)，然后用亞偉碼雙手并擊，打準(zhǔn)、打熟。各個(gè) 可可 荷荷 各課 可歌 可和 和可 合格 隔閡 第七講 聲碼“gi (ji)、xgi (qi)、xi (xi)”,漢字特定碼“九” 和“七”、分號(hào)（；）,阿拉伯?dāng)?shù)字、數(shù)學(xué)符號(hào)鍵盤及其轉(zhuǎn)換與操作,聲碼總復(fù)習(xí) 聲碼“gi (ji)、xgi (qi)、xi (xi)”,漢字特定碼“九”和“七”、分號(hào)（；）,阿拉伯?dāng)?shù)字、數(shù)學(xué)符號(hào)鍵盤及其轉(zhuǎn)換與操作,聲碼總復(fù)習(xí) 一、聲碼“gi、xgi、xi”（一）編碼及讀音gi xgi xi ji qi xi 及 其 系 （二）指法 圖7. 1 聲碼“gi”的碼位“gi”用食指、中指并擊，用于擊打與“及”同音的所有漢字。 圖7. 2 聲碼“xgi”的碼位“xgi”用拇指、食指、中指并擊，用于擊打與“其”同音的所有漢字。 圖7. 3 聲碼“xi”的碼位“xi”用拇指、中指并擊，用于擊打與“系”同音的所有漢字。 7- 1- 1把下列聲碼讀打準(zhǔn)確、熟練。gi：gi xgi：xgi xi：xi7- 1- 2把下列詞語讀準(zhǔn)，然后用亞偉碼雙手并擊，打準(zhǔn)、打熟。積極 七七 細(xì)細(xì) 及其 奇跡 氣息 吸氣 襲擊 積習(xí) （三）略碼詞語1. 雙音略碼詞語基礎(chǔ) 技術(shù) 起來 其他 吸收 希望2. 三音略碼詞語積極性 企業(yè)家 吸引力3. 四音略碼詞語不切實(shí)際 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 思想武器 思想體系 個(gè)體經(jīng)濟(jì) 積極分子 集體經(jīng)濟(jì) 基層組織 7- 2- 1把本講的略碼詞語讀打準(zhǔn)確、熟練。7- 2- 2把下列句子讀準(zhǔn)，并用亞偉碼打準(zhǔn)、打熟。四哥及其妻子的革命事跡是可歌可泣的。夫是集體經(jīng)濟(jì)的企業(yè)家，妻是基層組織的積極分子。（四）漢字特定碼1. 中文小寫數(shù)字特定碼2. 含中文小寫數(shù)字的雙音略碼詞語九月（gw：w） 七月（xgwi：w）（五）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)碼分號(hào)（ ；）分號(hào)（ ；）的編碼為“dgin”（用食指、中指、無名指、小指平擊），左手單擊。7- 3- 1把上面中文小寫數(shù)字特定碼、略碼詞語讀打準(zhǔn)確、熟練。7- 3- 2把下列句子讀準(zhǔn)，然后用亞偉碼打準(zhǔn)、打熟。不切實(shí)際的事，是不可企及的。妻子不好意思 起來。七哥是革命化的積極分子，和和氣氣的；可是，其妻子不積極，不和氣。七八九，九八七，七八九十四十四，十九八七十四十。須聯(lián)詞消字定字的：“（八）哥、夫（妻）、妻（子）、事（實(shí)）”。二、阿拉伯?dāng)?shù)字、數(shù)學(xué)符號(hào)鍵盤及其轉(zhuǎn)換與操作（一）阿拉伯?dāng)?shù)字、數(shù)學(xué)符號(hào)鍵盤 圖7. 4 阿拉伯?dāng)?shù)字、數(shù)學(xué)符號(hào)鍵盤由上圖可見，阿拉伯?dāng)?shù)字、數(shù)學(xué)符號(hào)鍵盤實(shí)際上就是亞偉速錄機(jī)的專用鍵盤。只是原大寫拉丁字母鍵位碼改換成阿拉伯?dāng)?shù)字（右邊）和數(shù)學(xué)符號(hào)（左邊）碼罷了。其中右邊的“x”碼為空格，左邊的“x”碼暫空；“.”碼是小數(shù)點(diǎn)。其具體的碼位見上圖。（二）阿拉伯?dāng)?shù)字、數(shù)學(xué)符號(hào)鍵盤的轉(zhuǎn)換與操作1. 左手擊轉(zhuǎn)換阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)志功能碼“xn”（拇指、無名指并擊），右手同時(shí)擊阿拉伯?dāng)?shù)字或小數(shù)點(diǎn)或空格，屏幕即顯示阿拉伯?dāng)?shù)字或小數(shù)點(diǎn)或空格。雙手并擊后，抬手即恢復(fù)為原亞偉碼鍵盤。2. 右手擊轉(zhuǎn)換數(shù)學(xué)符號(hào)標(biāo)志功能碼“xn”，左邊即轉(zhuǎn)換為數(shù)學(xué)符號(hào)鍵盤；左手同時(shí)擊某個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，屏幕即能顯示。雙手并擊后，抬手仍恢復(fù)為原亞偉碼鍵盤。3. 如果需要多次擊打數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)，除須多次雙手并擊外，也可擊打鎖定標(biāo)志功能碼“xno”（左或右手單擊一次）來把鍵盤鎖定住，這時(shí)擊打數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)時(shí)，就不必再同時(shí)并擊轉(zhuǎn)換標(biāo)志功能碼“xn”了。如再用左或右手單擊“xno”一次，則數(shù)字、數(shù)學(xué)符號(hào)的鎖定解除，仍恢復(fù)為原亞偉碼鍵盤。也可擊專用鍵盤上方的功能鍵2，第一次擊為鎖定，再次擊則為解除鎖定。7- 4- 1把下列阿拉伯?dāng)?shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)打準(zhǔn)、打熟。1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 12 34 56 78 90 1.4 3.6 5.8 7.1 9.8 7.6 5.4 3.2 145 589 236 670 1458 3670 2367 1990 1994 14589 23670 85 9838 1325 89103 2/5 8/10 1/6 3/4 3/7 30% 8.5% 2.3% 24.5% 70% 7- 4- 2把下列算式打準(zhǔn)、打熟。235 1587 409360 824 （36）8981.125 （45）39327 7- 4- 3把下列詞語讀準(zhǔn)，然后打準(zhǔn)、打熟。100步 89畝 220副 12只