部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第2單元5《一個(gè)豆莢里的五粒豆》課時(shí)2PPT課件

5 一個(gè)豆莢里的五粒豆 第2課時(shí) 夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地 朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地 過著我理想的生活成功 會(huì)在不期然間忽然降臨 閱讀課文第1 6自然段體會(huì)普通的豌豆莢在作者筆下是多么富有情趣 豆莢和豌豆都是綠的 豌豆就以為整個(gè)世界都是綠的 坐井觀天 讓你聯(lián)想到什么寓言故事 青蛙 豌豆按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚?坐成一排 按照從大到小的順序排列 老這樣坐下去 我恐怕會(huì)變得僵硬起來(lái) 我似乎覺得外面發(fā)生了一些事情 我有這種預(yù)感 豌豆越成熟就會(huì)變得越來(lái)越堅(jiān)硬 分角色朗讀第7 12自然段 五粒豌豆即將分開時(shí) 豌豆們各自有各自的打算 用原文歸納它們的愿望 第一粒豆 如今我要飛到廣闊的世界里去了 如果你能捉住我 那么就請(qǐng)你來(lái)吧 第一粒豆說著 就飛走了 第二粒豆 我將直接飛進(jìn)太陽(yáng)里去 這才像真正的豌豆呢 于是它也飛走了 自高自大 第三 四粒豆 我們到了什么地方 就在什么地方睡大覺 其余的兩粒說著 也飛走了 滿足現(xiàn)狀 隨遇而安喜歡平靜的生活 第五粒豆 該怎么辦就怎么辦 最后一粒說 該怎么辦就怎么辦 它說 自由朗讀第13 21自然段 思考 1 那粒最小的豌豆有沒有實(shí)現(xiàn)自己的愿望呢 2 小豌豆是怎樣長(zhǎng)大的 小姑娘又是怎樣長(zhǎng)好的 1 小豌豆剛到長(zhǎng)滿青苔的窗臺(tái)上住下時(shí) 小姑娘 病得可厲害了 細(xì)讀第13 21自然段 完成填空 2 小豌豆長(zhǎng)出了小葉子 小姑娘 心里真高興 太陽(yáng)今天把我身上照得怪溫暖的 這粒豆子長(zhǎng)得好極了 我也會(huì)好起來(lái)的 我一定會(huì)從床上爬起來(lái) 走到溫暖的太陽(yáng)光里去 3 小豌豆沿著線猛勁兒長(zhǎng) 小姑娘 臉色好多了 還能自己坐上一個(gè)鐘頭呢 4 小豌豆開出一朵嫩紅色的小花 小姑娘 臉上放出健康的光彩 眼睛發(fā)著亮光 母親一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作寄托了對(duì)女兒獲得重生的渴望 雖然她不相信一株小小的豌豆苗會(huì)創(chuàng)造奇跡 但她更愿意讓這株豌豆苗永遠(yuǎn)陪伴著病中的女兒 給她帶來(lái)獲得重生的力量 小姑娘低下頭來(lái) 輕輕地吻了一下柔嫩的葉子 這一天簡(jiǎn)直就像一個(gè)節(jié)日 自由朗讀第22 24自然段 思考 1 其他幾粒豌豆怎樣了 2 小姑娘對(duì)豌豆有怎樣的感情 這幾粒豌豆使我們懂得了生命的價(jià)值不在乎志向的大小 而是在于它實(shí)際的付出和產(chǎn)生的影響 所以我們應(yīng)該要用平淡的心去面對(duì)一切 這個(gè)純真可愛的女孩在最后一粒豌豆努力地發(fā)芽 生長(zhǎng) 開花的啟示下 獲得了戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣 身體也漸漸恢復(fù)了健康 表達(dá)了女孩對(duì)這粒豌豆的感激與敬佩之情 一個(gè)豆莢里的五粒豆 是安徒生創(chuàng)作于1853年的一篇童話 通過描述五粒豆子的經(jīng)歷 來(lái)贊嘆生活 描寫了五粒豆子的不同方面 第五粒豆子令人感動(dòng) 令人敬佩 五顆豌豆各懷不同夢(mèng)想 小豌豆與女孩共同成長(zhǎng) 一個(gè)豆莢里的五粒豆 五顆豌豆結(jié)局不同 贊嘆美好的生活 五粒豌豆的經(jīng)歷 板書設(shè)計(jì) 文中五顆豌豆的命運(yùn)各不相同 如果是你的話 你愿意做哪一顆豌豆 為什么