部編人教版三年級下冊語文《5 小公雞和小鴨子》PPT課件

頭戴大紅帽 身披五彩衣 好像小鬧鐘 清早催人起 猜一動物 公雞 小巧玲瓏一條船 來來往往在江邊 風(fēng)吹雨打都不怕 只見劃槳不掛帆 鴨子 猜一動物 注意 不是鵝喲 第一課時 第二課時 公雞 小嘴尖尖 腳趾分開 鴨子 小嘴扁扁 腳趾相連 家禽 第一課時 朗讀課文掃清障礙 塊 一塊方塊 捉 zhu 造句 中午 我吃了一塊蛋糕 捉蟲捉住 造句 小雞捉住了一只大青蟲 ku i 急 j 著急焦急 直 zh 直角直尺 造句 小明著急地說 要遲到了 造句 我剛買了一把新直尺 行 x n 旅行行李 死 s 死亡死去 造句 這個假期 我要獨(dú)自去旅行 造句 一只小鳥受傷死去了 信 x n 信封寫信 跟 n 跟隨跟著 造句 我已經(jīng)學(xué)會給別人寫信了 造句 一群小雞跟隨在我身后 忽 h 忽然疏忽 喊 h n 造句 天空中忽然烏云密布 電閃雷鳴 造句 小朋友們不能在樓道里大聲叫喊 身 sh n 身體全身 造句 小朋友們應(yīng)該每天堅持鍛煉身體 身 sh n 甲骨文 身 字像人的形狀 表示人的身軀 識字方法 當(dāng)遇到表示動作的詞時 我們可以用做一做的方式來識記新字哦 部首為 口 說明其意思和嘴有關(guān) 我們可以搜集更多帶有 口 的字 做一做相應(yīng)動作 來幫助我們牢記新字 d de 小公雞偷偷地跟在小鴨子后面 多音字 草地 地 他 河 說 也 地 聽 哥 t h shu y d t ng 左右結(jié)構(gòu) 說 他 河 聽 地 獨(dú)體結(jié)構(gòu) 生字歸類 上下結(jié)構(gòu) 也 哥 河 注意左邊三點寫法的不同 說 注意上面兩點寫法的不同 h shu 部首 也 結(jié)構(gòu) 獨(dú)體結(jié)構(gòu) 組詞 也許也是 造句 也許今年暑假爸爸能帶我去三亞旅游 y 部首 口 結(jié)構(gòu) 上下結(jié)構(gòu) 組詞 哥哥表哥 造句 哥哥特別喜歡打籃球 打地鼠 身 喊 直 急 跟 行 死 信 忽 識字游戲 從課文題目上看 課文講的誰和誰的事 小公雞 小鴨子 整體感知 課文主要講了小鴨子和小公雞之間的什么故事呢 在草地里 捉蟲子吃得很歡 急得直哭 而在小河里 能在水里捉魚 而 不會游泳 差點淹死 小公雞 小鴨子 小鴨子 小公雞 忽然 飛快 許多 偷偷 表示行動不使人覺察 指情況發(fā)生得迅速又讓人意外 非常迅速 指很多 一 把詞語和其相應(yīng)的意思連到一起吧 課堂演練 二 比一比 再組詞 草地 他們 小河 哥哥 字詞聽寫 第二課時 上節(jié)課我們認(rèn)識了課文中的字寶寶 認(rèn)識了課文中的兩個主人公 小公雞和小鴨子 這節(jié)課我們就來看看它們兩個之間發(fā)生了怎樣的故事 互動課堂 齊讀第一自然段 想想句子中的 一塊兒 還可以怎么說 小公雞和小鴨子一起出去玩兒 小公雞和小鴨子一同出去玩兒 一起 一同 小公雞和小鴨子一塊兒出去玩兒 詞語運(yùn)用 小公雞和小鴨子一塊兒出去玩兒 我和小明 寫作業(yè) 芳芳和明明約好了 去上學(xué) 輕聲讀第二自然段 說說走進(jìn)草地里小公雞看見許多蟲子怎么樣做的 是什么心情 小鴨子是怎樣做的 是什么心情 他們走進(jìn)草地里 小公雞找到了許多蟲子 吃得很歡 小鴨子捉不到蟲子 急得直哭 高興 反義詞 高興 著急 傷心 傷心 小公雞小鴨子 心情 吃得很飽 急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 吃得很開心 急得直跺腳 小公雞吃到蟲子 小鴨子吃不到 他們還會有什么反應(yīng)呢 想一想 說一說 吃得很歡 你還能說出更多這樣的短語嗎 急得直哭 小公雞 小鴨子 小公雞看見了 捉到蟲子就給小鴨子吃 小鴨子捉不到蟲子 小公雞是怎么做的呢 善良友好關(guān)心他人 小公雞 小公雞的嘴是尖尖的 方便捉蟲子 小鴨子的嘴是扁扁的 沒辦法在草地里捉蟲子 仔細(xì)觀察 想一想 為什么小公雞能捉到蟲子 而小鴨子捉不到呢 讀一讀第三自然段 想一想 為什么小鴨子能捉魚 小公雞不能下水捉魚 因為小鴨子會 所以他能下水捉魚 因為小公雞不會 所以他不能下水捉魚 為什么小雞不會游泳呢 游泳 游泳 分開的 相連的 因為小公雞的爪子又尖又細(xì) 無法用來撥水 所以他不會游泳 小鴨子說 不行 不行 你不會游泳 會淹死的 從小鴨子的話中 你感受到了什么 既說明拒絕小雞游泳的原因 也表達(dá)出了對小雞的擔(dān)心 朗讀指導(dǎo) 課后第一題 要讀出小鴨子著急的語氣 兩個 不行 要得讀得急促一點 而 會淹死的 則要讀出小鴨子的擔(dān)憂 讀一讀第四自然段 并聯(lián)系第三自然段 想一想 小公雞聽小鴨子的話了嗎 后來發(fā)生了什么 小公雞不聽小鴨的話 偷偷下了水 差點淹死 還好小鴨子救了他 小公雞跟在小鴨子后面 也下了水 小公雞偷偷地跟在小鴨子后面 也下了水 第二個句子加上了 偷偷地 說明小公雞下水 小鴨子不知道 讓意思表達(dá)得更生動 具體了 讀一讀 比一比 你從小公雞那里學(xué)到了什么 小鴨子是怎么救小公雞的 你從中看出了什么 小鴨子非常關(guān)心小公雞 看見小公雞有危險就馬上來幫助小公雞 他飛快地游到小公雞身邊 讓小公雞坐在自己的背上 讀一讀 比一比 小鴨子游到小公雞身邊 小鴨子飛快地游到小公雞身邊 第二個句子 飛快地 說明小鴨子游得快 他很擔(dān)心小公雞 哪個句子更好 學(xué)完課文 想一想小公雞和小鴨子各自擅長干什么呢 在草地里捉蟲吃 在小河里捉魚吃 小鴨子 小公雞 小公雞 小鴨子捉蟲吃 團(tuán)結(jié)友愛 幫 救 互相幫助 這篇童話主要講了 和 互相幫助的故事 告訴我們 朋友之間要 小公雞 相互團(tuán)結(jié) 相互幫助 小鴨子 鴨子為什么能游泳 鴨子尾部的皮脂能分泌一種油 使羽毛不被水弄濕 而且鴨子的身體呈扁平狀 可以增大水的浮力 鴨子的肺連接有氣囊 可以使身體浮在水面