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文檔簡介

乘加計算的靈活應用教學內(nèi)容：人教版四年級下冊教材課本第45頁的例題5教學目標；1、知識與技能：通過學習使學生鞏固所學的運算定律，能根據(jù)有關知識經(jīng)驗對算式進行變形，使計算簡便。2、過程與方法：通過對比、歸納總結的方法，進行簡便計算的教學。3、情感態(tài)度與價值觀：調(diào)動學生的生活經(jīng)驗，幫助學生理解所學運算定律，并能靈活性的運用所學的知識。教學重難點：1、結合實例，引導學生理解并掌握乘加運算中的簡便計算。2、進一步提高學生應用乘法分配率知識解決實際問題的能力。教學過程：一、復習鋪墊： 1、說說我們學過的運算定律和性質(zhì)（多媒體課件以字母的形式依次出示運算定律和性質(zhì)） 2、計算：1213+1318 2815285 125258二、探究新知：1、課件出示課本第45頁的例題5圖：.2、讓學生觀察，你能從圖中獲得哪些信息？3、出示自學提綱：、自學課本，看看書中的兩個小朋友是怎樣列式計算的？、第一個小朋友的算式當中運用了什么運算定律？、你還能列出其他的算式嗎？、小組之間相互交流討論。4、學生自學。5、指名回答并板演。6、你還能提出什么問題？三、鞏固練習：1、完成課本第47頁“練習八”的第5題。請同學們說出判斷的根據(jù)2、用簡便方法計算下面各題。1757+1753+250 216122162+140 21915+315+5219 13516+1354350 145161456450先學生獨立完成，然后指名板演，學生自己改。3、完成課本第47頁“練習八”的第7題。（指導學生列式）列式： 219+199

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