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靈寶市實驗小學(xué)“三步六環(huán)節(jié)”導(dǎo)學(xué)案 姓名： 年級 四 學(xué)科 語文 總課時 年 月 日學(xué)習(xí)內(nèi)容孔子和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解課文，使學(xué)生初步了解孔子，了解孔子在今天仍具有現(xiàn)實意義的教育思想。 2學(xué)認(rèn)生字11個，學(xué)寫8個，聯(lián)系課文理解和積累詞語“有教無類、因材施教、和顏悅色”等詞語。 3繼續(xù)練習(xí)在自讀中作批注筆記，展開討論，引導(dǎo)學(xué)生作好讀書筆記。學(xué)習(xí)重點理解課文，使學(xué)生初步了解孔子，了解孔子在今天仍具有現(xiàn)實意義的教育思想。學(xué)習(xí)難點繼續(xù)練習(xí)在自讀中作批注筆記，展開討論，引導(dǎo)學(xué)生作好讀書筆記。學(xué)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)入。 11出示“孔子”的畫像，你認(rèn)識他嗎？板書“孔子”。2根據(jù)自己的預(yù)習(xí)情況請生上臺向大家介紹孔子。 過渡：孔子是我國春秋時代的大教育家，它一生教過三千多名學(xué)生。3板書課題：“孔子和學(xué)生”，齊讀課題。 4引導(dǎo)學(xué)生思考：孔子到底是個怎樣的人？為什么人們稱他為偉大的教育家呢？二、自主讀識 1、運用學(xué)過的方法自讀課文，自學(xué)生字詞，力爭在短時間內(nèi)把課文讀正確，讀通順，在不懂的地方標(biāo)上記號。（課文中的這些字詞，能讀準(zhǔn)字音嗎？）（開火車讀）2、檢測字詞。3、了解主要內(nèi)容，理清層次。小組交流討論自己在預(yù)習(xí)中遇到的問題。小組匯報交流情況，將疑難問題全班交流。三、合作讀議你從孔子和子夏的對話中體會到了什么？有效策略1.同桌分角色讀一讀孔子和子夏的對話。2.從他們的對話中你體會到了什么？用橫線畫出關(guān)鍵詞語，聯(lián)系上下文，批注自己的感受。3.再次朗讀對話，讀出你的感情來。四、讀寫結(jié)合收集幾條孔子的語錄，背一背。板書設(shè)計 孔子

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