口訣求商（二）.doc

二 年級(jí) 數(shù)學(xué) 科目集體備課教案課題：口訣求商本課初備課時(shí)共4課時(shí),本課第2課時(shí) 個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生初步理解“求一個(gè)數(shù)里包含另一個(gè)數(shù)”和“把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求每份是多少”的除法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，能正確解答。課前準(zhǔn)備： “想想做做”第6題插圖，6根小棒。教學(xué)過(guò)程： 一復(fù)習(xí)。 1、先擺一擺，再列式計(jì)算。 （1）把6根小棒平均分成2份，每份幾根？（板書：62=3）說(shuō)說(shuō)算式所表示的意思。 （2）把6根小棒，每3根一份，可以分成幾份？（板書：63=2）說(shuō)說(shuō)算式所表示的意思。 2、出示：有4只小兔子，如果每只兔子吃5個(gè)蘿卜，一共需要多少個(gè)蘿卜？ （1）學(xué)生列式解答。 （2）說(shuō)說(shuō)為什么這題要用乘法算？算式43=12表示什么意思？ 二教學(xué)運(yùn)用除法解決問(wèn)題。 1、教學(xué)“想想做做”第6題左邊一題。 （1）出示插圖及左邊題目。 提問(wèn)：已知什么？要求什么？通過(guò)這句話的敘述，它是把20個(gè)蘿卜怎樣去分的？要求可以分給幾只兔子吃，就是求什么？ （2）學(xué)生列式。（板書：205） 提問(wèn)：算式中20表示什么？5呢？205得多少？你是怎樣計(jì)算得到的？（板書：=4） 提問(wèn)：算式中4表示什么？算式205=4表示什么？ （3）想一想：這題為什么可以用除法解決？ 2、教學(xué)右邊一題。 （1）學(xué)生讀題，找出已知條件和問(wèn)題。 提問(wèn)：從題中可以知道20個(gè)蘿卜是怎樣分的？ （2）提問(wèn)：要求每只兔子吃多少個(gè)，就是求什么？（同桌互說(shuō)，再指名說(shuō)一說(shuō)。） （板書：204=5） （3）說(shuō)說(shuō)這題是怎樣解答的？ 提問(wèn)：算式中20、4、5分別表示什么意思？算式204=5又表示什么意思？ 說(shuō)一說(shuō)這題為什么也可以用除法來(lái)解決？ 3、比一比：這兩題有什么相同的地方和不同的地方？都是用什么方法來(lái)解答的？每道題的含義有什么不同？ 小結(jié)：這兩題都在平均分一些蘿卜，由于分的方法不同，所以所求的問(wèn)題就不同，算式所表示的意義也不一樣。 比一比：這兩題在計(jì)算時(shí)都可以用什么方法解答？ 小結(jié)：雖然這兩題的被除數(shù)比較大，但仍然可以用乘法口訣來(lái)計(jì)算。 三鞏固練習(xí)。 1、完成“想想做做”第7題。 （1）學(xué)生一組一組地口算。 （2）說(shuō)說(shuō)每組3道算式之間的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)：一句乘法口訣可以算兩道除法算式。 2、口答：看口訣，說(shuō)出相應(yīng)的除法算式。 二四得八 四五二十 五六三十 3、完成“想想做做”第8題。 4、口算比賽：看誰(shuí)算得又對(duì)又快。 “想想做做”第9題。 四全課總結(jié)。 今天你學(xué)到了什么本領(lǐng)？你知道在什么情況下可以用除法來(lái)幫助我們解決問(wèn)題嗎？在一般情況下，一句乘法乘法口訣能解決幾道除法算式？你能舉一個(gè)例子嗎？ 練習(xí)設(shè)計(jì)： 一、口算下面各題。 164 25 124 33 14 63 24 123 55 155 246 306 56 305 153 93 二、列式計(jì)算。 1、把12平均分成6份，每份是多少？ 2、被除數(shù)是20，除數(shù)是4，商是多少？ 3、30里面有幾個(gè)5？ 4、除數(shù)是3，被除數(shù)是18，商是多少？ 5、把20平均分成5份，每份是多少？ 教后記：參加備課人員數(shù)學(xué) 科目集體備課教案課題：口訣求商本課初備課時(shí)共4課時(shí),本課第3課時(shí) 個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生進(jìn)一步鞏固用乘法口訣的方法，加深體會(huì)乘、除法之間的聯(lián)系，能正確地較熟練地口算除法算式。教學(xué)過(guò)程： 一、揭示課題。 這節(jié)課我們運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的一些知識(shí)，看一看誰(shuí)算得做好、最快。（出示課題） 二、求商訓(xùn)練 1、練習(xí)五第1題 2、練習(xí)五第2題 3、練習(xí)五第3題 讓學(xué)生獨(dú)立連一連，再要求說(shuō)說(shuō)用哪句口訣，還可以計(jì)算哪些乘除法式題。 4、練習(xí)五第4題 學(xué)生計(jì)算后，分別說(shuō)說(shuō)計(jì)算每組要想哪些口訣。 5、練習(xí)五第6題 比大小 完成P46第6題，同學(xué)自己評(píng)定。 6、練習(xí)五第7題 你能填出幾道算式？ 還有不同的填法？ 三、作業(yè) 第46頁(yè) 第5題練習(xí)設(shè)計(jì)： 一、看誰(shuí)算得對(duì)又快。 255 306 186 155 126 205 64 251 124 122 244 246 204 66 366 56 二、填表。 被除數(shù)152018122491816除 數(shù)34366364商三、列式算一算。 1、把12平均分成6份，每份是多少？ 2、被除數(shù)是15，除數(shù)是5，商是多少？ 3、30里面有幾個(gè)5？ 4、除數(shù)是4，被除數(shù)是24，商是多少？ 5、6個(gè)3相加，和是多少？ 6、把18平均分成6份，每份是多少？ 教后記：參加備課人員二 年級(jí) 數(shù)學(xué) 科目集體備課教案課題：口訣求商（練習(xí)課）本課初備課時(shí)共4課時(shí),本課第4課時(shí) 個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生進(jìn)一步根據(jù)乘、除法的含義解決相關(guān)問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程： 一、基本訓(xùn)練。 1、口算。105= 62= 43= 46= 153= 55= 123= 23= 36= 55= 35= 122= 63= 186= 84= 305= 2、口答。 （1）3個(gè)6是多少？ （2）把30平均分成6份，每份是多少？ （3）18里面有幾個(gè)3？ 二解決問(wèn)題的相關(guān)練習(xí)。 1出示P46第8題圖， 請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，你看懂了什么？你還想知道什么？把剛才的完整的說(shuō)一說(shuō)。 （出示題）大家齊讀。 同桌說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的？指名交流。大家齊讀。 2、完成練習(xí)五第9題。 （1）出示第9題插圖。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)題意。 （2）獨(dú)立解決，指名板演。 （3）集體訂正。你是用什么樣的算式解決的？為什么用除法？ 說(shuō)說(shuō)在算式中各數(shù)所表示的意思。 3、完成練習(xí)五第10題。 （1）出示第10題插圖。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)題意。 （2）獨(dú)立解決，指名板演。 （3）集體訂正。你是用什么樣的算式解決的？為什么用除法？ 比較：一個(gè)小朋友要把15盆花平均排成3行，另一個(gè)小朋友要把15盆花平均排成5行，結(jié)果每行排的一樣多嗎？ 組織學(xué)生討論：排的行數(shù)多，每行盆數(shù)會(huì)發(fā)生怎樣的變化？ 4、完成練習(xí)五第11題。 讓學(xué)生先說(shuō)說(shuō)題意，然后獨(dú)立完成指名板演，集體訂正。 說(shuō)說(shuō)是用什么樣的算式來(lái)解答的，為什么可以用除法來(lái)計(jì)算？ 說(shuō)說(shuō)算式中各個(gè)數(shù)所表示的意思？ 比較，想一想：每次抬的個(gè)數(shù)與抬的次數(shù)有關(guān)嗎？有什么樣的關(guān)系？ 5、完成練習(xí)五第12題。 出示插圖。 提問(wèn)：商店里都賣了哪幾種食品？每種食品多少錢？ 依次完成第1、2、3題，并說(shuō)說(shuō)為什么用乘法（除法）來(lái)計(jì)算？ 小結(jié)：通過(guò)這3題，你覺得在什么情況下可以用乘法解決，什么情況下可以用除法來(lái)解決？ 師小結(jié)后完成第4題。 6、完成練習(xí)五第13題。 可以同桌互相配合，完成擺一擺和表格。 觀察表格，四人一小組討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小結(jié)：把一些物平均分成幾份，求每份是多少或者把一些物體每幾個(gè)分一份，求可以分成幾份，都可以用除法來(lái)解決。而且平均分時(shí)，分的份數(shù)越多，每一份的個(gè)數(shù)就越少，每幾個(gè)分一份時(shí)，每份的個(gè)數(shù)越多，分的份數(shù)就越少。 四、全課總結(jié)。練習(xí)設(shè)計(jì)： 一、填空。 1、 有（ ）堆，每堆（ ）個(gè)，一共有（ ）個(gè)。 算式：（ ） 把（ ）個(gè)，平均分成（ ）份，每份（ ）個(gè)。 算式: （ ） 把（ ）個(gè)，每（ ）個(gè)分成一份，分成了（ ）份。 算式：（ ） 2、根據(jù)“三五十五”寫出兩道除法算式。 （ ）（ ） 3、填一填。 （ ）5=20 （ ）2=12 6（ ）=30 4（ ）=12 （ ）4=16 3（ ）=18 6（ ）=24 5（ ）=25 （ ）3=15 二、列式計(jì)算。