幼兒園大班科學教案：世界氣象日(四篇).docx

教學資料參考范本幼兒園大班科學教案：世界氣象日(四篇)目錄：幼兒園大班科學教案：世界氣象日一幼兒園大班科學教案：中國大發(fā)明二幼兒園大班科學教案：中國月歷三幼兒園大班科學教案：豐收的季節(jié)四- 1 -幼兒園大班科學教案：世界氣象日一目的:1.了解世界氣象日的意義。2.了解天氣預報的制作過程,認識簡單的天氣符號,學習記錄天氣。3.了解氣象與生活、農業(yè)的關系,激發(fā)愛科學、學科學的欲望?；顒右唤裉焓鞘澜鐨庀笕諟蕚?錄像、圖片資料等。過程:1.利用本園為氣象幼兒園的優(yōu)勢,組織幼兒參觀氣象中心業(yè)務大樓(當日氣象業(yè)務大樓對全市開放),感受3月23日世界氣象日的隆重氣氛。2.初步了解2001年世界氣象日主題“天氣、氣候和水的志愿者”的含義。3.參觀氣象中心業(yè)務平臺,了解氣象雷達、氣象衛(wèi)星接收和數字化天氣預報系統等現代化氣象設備及每日天氣預報的制作過程。4.觀看氣象科技圖片展,重點了解氣象服務的基本功能和減災防災的各種手段,激發(fā)幼兒對氣象的興趣。延伸活動:1.收看新聞媒體關于世界氣象日活動的各種報道。2.家園共同收集有關災害性天氣的資料?；顒佣?我是小小志愿者準備:天氣符號圖、自制氣象觀測百葉箱、最高溫度表、最低溫度表、記錄本。過程:1.回憶參觀內容,說說自己最感興趣的事。2.認識基本天氣符號圖,理解每種圖形的含義。3.每日在規(guī)定時間內,到幼兒園的氣象觀測場認讀最高溫度表和最低溫度表(分組進行),并在教師的指導下,嘗試用規(guī)范格式記錄天氣情況。延伸活動:1.持續(xù)進行每日氣溫觀測和天氣情況記錄,對每周、每月的天氣情況進行統計,初步了解一個季節(jié)的基本氣候特征。2.幼兒在家自備溫度計,和家長一起早晚觀測、記錄居室溫度,并定期將記錄表帶到幼兒園與同伴交流。活動三 我愛觀察氣象準備:災害性天氣實景掛圖,幼兒搜集的災害性天氣資料,故事掛圖,種子。過程:1.借助故事掛圖,講述草船借箭故事,討論氣象和軍事的關系。2.觀看各種有關惡劣氣候的掛圖和卡片,了解各種惡劣氣候對人類的影響,知道人類是如何運用現代氣象科技手段將災害減少到最小程度的。3.討論天氣和兒童生活的關系,知道如何根據天氣變化保護自己身體。4.學習農業(yè)諺語,了解氣象與農業(yè)的關系。延伸活動:1.師幼一起種植黃豆,并作好天氣與種子生長情況的記錄。2.和家長一起參觀植物園、苗圃等,了解植物生長的氣候條件。3 / 9幼兒園大班科學教案：中國大發(fā)明二活動目標1、了解我國古代的四大發(fā)明，知道它們對人類生活的影響;加深對祖國文化的認識，激發(fā)對科學的興趣和探索精神。2、能圍繞話題談話，并能從別人的談話中獲得有用的信息。3、掌握用吹塑紙印刻的方法，體驗創(chuàng)造的樂趣，在印畫的過程中能保持畫面的整潔。活動準備 ppt課件：四大發(fā)明活動過程一、有趣的造紙術1、師生共同舉辦“紙的展覽會”在日常生活中請幼兒搜集各種各樣的紙。請幼兒把收集來的各種各樣的紙制品共同布置成“紙類展覽會”。2、引導幼兒運用各種感官感知紙的特征，幫助幼兒回憶和擴展自身的經驗。幼兒討論：你們帶來了什么樣的紙?它們有什么不一樣?讓幼兒通過觀察、觸摸等手段進行感知，發(fā)現有的紙厚，有的紙薄;有的紙光滑，有的紙粗糙;有的紙硬，有的紙軟，有的顏色和光亮度也不一樣等多種特征。3、啟發(fā)幼兒思考：紙是怎么來的?幼兒議論后，教師小結并介紹中國人發(fā)明造紙的過程和造紙的方法。激發(fā)幼兒對創(chuàng)造發(fā)明的興趣。4、啟發(fā)幼兒討論：紙可以做什么用?如：書寫、印刷、包裝、裝飾、做紙盒、做信封、折紙、做紙漿玩具等。讓幼兒進一步感受古代中國人發(fā)明紙對社會發(fā)展進步的巨大貢獻。二、神奇的火藥1.讓幼兒回憶過新年時看到放煙花的情景，讓幼兒知道美麗的煙花需要火藥才能點燃。2.出示火藥的圖片，并向幼兒介紹我們和分方位的盤裝在一起，也叫羅盤針。4、啟發(fā)幼兒談談指南針在生活中的運用。四、印刷術（同上簡單介紹）教師小結，讓幼兒知道這四大發(fā)明是我國在世界上最先發(fā)明的，還有很多發(fā)明，也使世界矚目?，F在，中國在世界上還是很棒，很多的科學家是中國人，我們長大后一樣要為中國人爭光。激發(fā)幼兒的愛國心。5 / 9幼兒園大班科學教案：中國月歷三活動目標1.幼兒解讀月歷，了解數在實際生活中所表達的含義和運用。2.回憶美好生活，激發(fā)幼兒與同伴分享快了的積極情感?；顒訙蕚?.趣味練習：幼兒園里特殊的日子2.月歷、臺歷若干活動過程一、月歷上的數字1、今天是幾號?星期幾?離新年還有幾天?2、提出問題對于這張月歷有沒有看不懂的?需要提出問題的?3、數字的實際意義有怎么多的數字在月歷上，到底有什么用?可以告訴我們什么?4.小結：數字出現在月歷的不同地方，它所表達的意思也是不同的。我們能通過這么多的數字知道， 年、月、日和星期。5、一個月有幾天月份有幾天?每個月的天數都一樣多嗎?幼兒通過翻看臺歷來驗證自己的想法。統計每個月的不同天數，相互借鑒。6、民間游戲記住大小月二、月歷上的文字1、找找除了數字還有什么?2、幼兒尋找“元旦”理解“元旦”的含義一年中的第一天3、尋找“國慶節(jié)”4.尋找“中秋節(jié)”是幾月幾號?是十月份的第幾天?5、小結：這些數字還能告訴我們這一天是一年中第幾個月的，第幾天。文字還能告訴我們中國人自己的節(jié)日。三、開心的日子1、一年中有你一天你是最開心的?2、趣味練習：幼兒園里特殊的日子3、分享快樂。7 / 9幼兒園大班科學教案：豐收的季節(jié)四活動目標1.使幼兒認識一些農作物或果樹。2.讓幼兒感受秋天的美景，體驗金秋是豐收的季節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。3.教育幼兒尊重成人的勞動，愛惜農作物?；顒訙蕚渎撓祬⒂^事宜，察看參觀路線。(參觀農科院、農村或果園)準備交通工具和幼兒必備的生活用品，提醒幼兒穿合適的服裝、鞋襪。制訂參觀計劃。教學掛圖“豐收的金秋”?；顒舆^程1.激發(fā)幼兒參觀農村的興趣與愿望。2.組織幼兒觀察、認識各種農作物?！罢埬銈兛纯崔r田里有哪些農作物?！?如稻子、玉米、高粱、棉花、大豆等)引導幼兒觀察稻穗、玉米苞、豆莢等果實，并相互討論，知道它們是人們的糧食?！疤锢镞€有哪些作物也豐收了?”(引導幼兒觀察棉花，摘幾只棉桃，知道棉花可以用來做衣服)3.組織幼兒觀看成人勞動、觀察收獲過程“農民伯伯現在在干什么?”(如收割、脫粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)“現