列方程解決實際問題(2)練習(xí).doc

“列方程解決實際問題（2）練習(xí)”教學(xué)計劃施教時期年月日教學(xué)內(nèi)容書p5-6頁練習(xí)二第6-11題共幾課時課型練習(xí)第幾課時教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生通過練習(xí)，進(jìn)一步掌握形如“axbx=c”的方程的解法，能比較熟練地列方程解此類實際問題。2、通過練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、抽象、概括和交流的能力，進(jìn)一步體會方程的思想方法及價值。3、使學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)活動的過程中，進(jìn)一步養(yǎng)成獨立思考、主動交流、自覺檢驗的好習(xí)慣。教學(xué)重難點重點：熟練地列方程解決實際問題。難點：能根據(jù)題意正確寫出題目中的等量關(guān)系。教學(xué)資源1、學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)會運用“等式的基本性質(zhì)”與“乘法分配律”解方程。2、小黑板若干。預(yù)習(xí)設(shè)計一、預(yù)習(xí)提綱。1、解答課本練習(xí)二第6題第一行的方程：（1）18x2x 60（2）5x 6x 12.1（3）6.6x5x82、預(yù)習(xí)課本第6頁。3、解決問題：（1）兩桶油共重102千克，甲桶油的重量是乙桶油的2.4倍。兩桶油各重多少千克？（2）友誼小學(xué)二年級人數(shù)是一年級的1.5倍，二年級比一年級多30人，一、二年級各有多少人？二、學(xué)習(xí)收獲與體會。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略調(diào)整與反思一、提題認(rèn)標(biāo)，舉例疏理。（預(yù)設(shè)8分鐘）1、交流預(yù)習(xí)作業(yè)。2、預(yù)習(xí)質(zhì)疑。3、認(rèn)定學(xué)習(xí)目標(biāo) 4、舉例疏理： 練習(xí)書P5第6題下一行。二、多層練習(xí)，內(nèi)化提升。（預(yù)設(shè)24分鐘）基礎(chǔ)練習(xí)：1、完成課本練習(xí)二第8題。 2、完成課本練習(xí)二第9題。針對練習(xí)：3、獨立完成練習(xí)二第7、10、11題。【說明】優(yōu)生做完后先思考課本第6頁的思考題。【板塊一】1、組織交流。2、根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑，順勢揭示課題，認(rèn)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、已經(jīng)會解答的方程，有什么共同特點嗎？4、說說基本的解答方法和相應(yīng)的“轉(zhuǎn)化”數(shù)學(xué)思想。【板塊二】1、交流時，重點畫一畫線段圖，理解等量關(guān)系式。2、重點，理解圖意與等量關(guān)系的獲得。3、組織學(xué)生練習(xí)，及時了解練習(xí)情況，進(jìn)行課題補差。（1）注意畫圖理解等量關(guān)系。（2）提問：從中你得到哪些數(shù)學(xué)信息？（讓學(xué)生說說圖意與等量關(guān)系。）（3）重點是怎樣找等量關(guān)系。4、組織交流。5、引導(dǎo)學(xué)生反思本課，提出疑問，總結(jié)本課收獲。4、組織交流。作業(yè)設(shè)計三、當(dāng)堂檢測，評價