雙子星策劃書.doc

上海海洋大學(xué)“校園雙子星”比賽通知各位同學(xué)：“協(xié)作”在字典中常解釋為“共同合作”，“精神”即“主觀世界，包括思想、作風(fēng)等，是客觀世界的反映”?！皡f(xié)作精神”作為兩者的組合，可以說，既有心理學(xué)的內(nèi)容是一種優(yōu)良品質(zhì)；又是社會學(xué)的概念即與社會生活及集體活動密不可分；還有教育學(xué)的特點在教學(xué)及科研這類高層次人類活動中，協(xié)作精神必不可少。 對于大學(xué)生來說，他們即將面臨的是社會，是工作，而這些社會工作需要的正是團(tuán)結(jié)協(xié)作，也只有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，才會懂得與人和諧相處。所以，培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識是社會發(fā)展的要求。 因此,我們想借“校園雙子星”比賽的機會，增強當(dāng)代大學(xué)生對協(xié)作精神的認(rèn)識和了解，營造積極向上的校園文化，并不斷增強海大校園文化對社會的輻射作用，運用海大校園文化的資源優(yōu)勢，通過這樣的比賽形式以弘揚大學(xué)生積極向上的協(xié)作精神。 信息學(xué)院學(xué)生會 宣附件：1.“校園雙子星”比賽策劃書2.“校園雙子星” 比賽預(yù)算與工作任務(wù)3.“校園雙子星” 比賽通知4. 參賽報名表格附件1上海海洋大學(xué)“校園雙子星”比賽策劃書一、大賽目的校園雙子星是我院傳統(tǒng)文化活動之一，它能進(jìn)一步豐富學(xué)院文化生活，營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的第二課堂氛圍，豐富我院學(xué)生的課余文化生活，同時加強學(xué)生對協(xié)作精神的理解和認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。二、大賽主題“獨一無二我和你，璀璨閃耀雙子星”三、參賽對象全校學(xué)生，兩人或三人為一組四、組織機構(gòu)（一）工作團(tuán)隊：負(fù)責(zé)比賽的統(tǒng)籌和領(lǐng)導(dǎo)工作。團(tuán)隊指導(dǎo)老師：團(tuán)隊負(fù)責(zé)人：團(tuán)隊成員：（二）工作團(tuán)隊后勤部：負(fù)責(zé)比賽的執(zhí)行，宣傳，推廣，溝通，協(xié)調(diào)，推進(jìn)等日常工作。后勤部負(fù)責(zé)人：后勤部成員：（三）由信息學(xué)院學(xué)生會負(fù)責(zé)比賽的組織和實施。（四）贊助：五、比賽日程安排階段時間對象相關(guān)工作內(nèi)容 組織發(fā)動4月19日信息學(xué)院學(xué)生會熟悉比賽組織工作的任務(wù)、程序和方法E-CLASS宣傳4月19日4月25日信息學(xué)院學(xué)生會宣傳比賽開展4月26日（周二）下午參賽選手與工作人員初賽（教室待定）5月23日（周二）參賽選手與工作人員復(fù)賽 5月23日6月6日參賽選手與工作人員決賽選手拉票決賽第一次彩排決賽第二次彩排第三期宣傳E_CLASS投票6月6日全校學(xué)生大活宣傳方式：1、第一期宣傳：一條橫幅：“獨一無二我和你，璀璨閃耀雙子星” 一張海報：體現(xiàn)兩人默契的漫畫形象,回顧上屆比賽。2、第二期宣傳： 一張海報：介紹本次“校園雙子星”的報名時間和地點； 宣傳單：寫明活動名稱及形式、報名時間及地點，在校園中派發(fā)；4、在復(fù)賽和決賽中間安排一次決賽選手拉票，吸引更多的人氣，也為活動造勢，做宣傳，在一餐門口；5、在網(wǎng)上進(jìn)行宣傳推廣，例如QQ群等6、在一餐門口擺攤玩游戲，例如一方做游戲一方猜，在規(guī)定時間內(nèi)炒黃豆，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)者可以拿到抽獎的號碼比賽流程：1、報名：4月19日4月25日進(jìn)行前期宣傳的同時，接受全校同學(xué)的報名2、初賽：4月26日（周二），各組選手進(jìn)行自我介紹，簡單才藝展示（5分鐘左右），評委提問，最后選出12對；3、復(fù)賽：5月23日，上交兩人（三人）照片，自我介紹加才藝展示（8分鐘左右），最后選出6對；4、決賽選手拉票5、決賽：6月6日，大活，有自我介紹、才藝展示及一些游戲環(huán)節(jié)構(gòu)成，穿插社團(tuán)表演及觀眾互動；決賽具體形式：計劃1：1開場：全場關(guān)燈，播放PPT，介紹彼此以及相識因由，介紹哪組對哪組打追光，最后集體開場舞。2各組進(jìn)行才藝展示3游戲環(huán)節(jié)：瞎子和瘸子，瞎子背著瘸子過障礙物；一方做動作一方猜；一起吹氣球，看誰最后落地（主要考驗雙方的默契度。）4各組表演短劇體現(xiàn)兩人感情和默契5. 抽獎時間6默契問答。規(guī)則是：兩個人同時回答問題，比如兩個人里面誰比較臭美，兩個人里面誰更加有常識，兩個人里面誰比較路癡等等 7寫信給十年后的對方，并當(dāng)場念出來9最后以大合唱結(jié)束計劃2：1. 整場以音樂劇的形式，從最開始的相識相知到矛盾到恢復(fù)和睦分為三大章每塊開頭表演短劇，之后演唱與章節(jié)主題相符的歌曲2在相識相知的章節(jié)后插入游戲環(huán)節(jié)，在矛盾的章節(jié)后插入抽獎和默契問答3開頭集體舞和結(jié)尾集體合唱六、參賽須知1.參賽報名以組為單位，另外歡迎同學(xué)踴躍報名。2.本場比賽由信息學(xué)院學(xué)生會負(fù)責(zé)組織完成，免收參賽報名費。3.所有報名參賽者均被視為同意并自愿遵守比賽規(guī)程。各參賽選手在比賽中應(yīng)服從主辦團(tuán)隊安排。七、獎項設(shè)置及產(chǎn)生辦法賽程獎 項名額獎勵評選方法比賽最佳組合獎根據(jù)評委評分從高到低，定下名次最佳人氣獎最佳默契獎最佳才藝獎八、參賽要求：1.在當(dāng)前高等教育改革及發(fā)展的大背景下，養(yǎng)成大學(xué)生協(xié)作精神唱響時代主旋律。2.節(jié)目內(nèi)容要緊密聯(lián)系生活實際，表達(dá)真情實感，展現(xiàn)積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌，要求與大學(xué)生文明修養(yǎng)息息相關(guān)，切合世博精神。九、比賽評選規(guī)則附件2上海海洋大學(xué)“校園雙子星”比賽預(yù)算與工作任務(wù)一、 經(jīng)費預(yù)算類別項目單價（元）件數(shù)總價（元）宣傳用品橫幅會場布置宣傳海報獎品最佳組合獎最佳人氣獎最佳默契獎最佳才藝獎獎狀總計元負(fù)責(zé)人二、 工作任務(wù)與分工為了使此次比賽的順利開展，信息學(xué)院學(xué)生會負(fù)責(zé)比賽的工作團(tuán)隊做好以下工作。宣傳： 1、平面宣傳：按照活動內(nèi)容設(shè)計相應(yīng)的海報和橫幅，并將海報張貼于信息學(xué)院宣傳欄的醒目位置，橫幅掛在一食堂正門口； 2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：在校園網(wǎng)站（E-CLASS）上及時公布和更新此次活動的信息，使同學(xué)們更加方便快捷的了解和參與。做到參加對象全覆蓋。會務(wù)： 1、整理參賽人員信息 2、落實活動的場地及布置。 3、置辦所需材料，如：海報、宣傳紙，馬克筆、顏料等。 4、確保信息和集體活動安全。咨詢： 1、將有關(guān)比賽的流程和主要內(nèi)容整理完畢后發(fā)到各班級的E-CLASS上,讓同學(xué)們了解此次比賽的相關(guān)內(nèi)容。 2、回答同學(xué)提出的相關(guān)問題。財務(wù)： 1、妥善運用活動經(jīng)費，降低所需成本，并且做好賬目管理。多媒體：1、PPT制作，視頻制作，現(xiàn)場播放，介紹選手的情況，控制比賽流程，為比賽潤色?，F(xiàn)場工作：1、簽到負(fù)責(zé)人：2、催場負(fù)責(zé)人：3、紀(jì)律負(fù)責(zé)人：4、安全負(fù)責(zé)人： （確保信息以及集體活動安全。同時在比賽當(dāng)天保證出口暢通，便于疏散）5、攝影負(fù)責(zé)人：內(nèi)容負(fù)責(zé)人工作要求宣傳平面宣傳網(wǎng)絡(luò)宣傳E-CLASS在E-CLASS上上傳比賽相關(guān)通知，并做好網(wǎng)上人氣投票工作，并在賽后上傳相關(guān)影像資料以及活動小結(jié)。會務(wù)會場布置上交會場布置方案，比賽開始前三小時完成會場布置工作。比賽當(dāng)天的攝影紀(jì)錄比賽情況，并在賽后將影像資料交付負(fù)責(zé)人上傳至E-CLASS。置辦所需材料紀(jì)錄具體購買的宣傳用品。保留發(fā)票，賽后交給辦公室。信息管理在比賽之前整理參賽選手的信息，比賽當(dāng)天負(fù)責(zé)確保信息與集體活動的安全。選手聯(lián)系工作在4月26日之前確定參賽選手，并做好與參賽選手的聯(lián)系工作。咨詢E-CLASS咨詢將有關(guān)比賽的流程和主要內(nèi)容整理完畢后發(fā)到各班級的E-CLASS上，讓同學(xué)了解與咨詢?，F(xiàn)場咨詢回答同學(xué)存在的疑問。多媒體工作PPT以及視頻制作PPT內(nèi)容必須滲透比賽主旨，詳細(xì)介紹選手情況，要求生動震撼。PPT以及視頻播放比賽現(xiàn)場播放PPT以及視頻附件3參賽通知：上海海洋大學(xué)“校園雙子星”比賽通知各位同學(xué)：“協(xié)作”在字典中常解釋為“共同合作”，“精神”即“主觀世界，包括思想、作風(fēng)等，是客觀世界的反映”?！皡f(xié)作精神”作為兩者的組合，可以說，既有心理學(xué)的內(nèi)容是一種優(yōu)良品質(zhì)；又是社會學(xué)的概念即與社會生活及集體活動密不可分；還有教育學(xué)的特點在教學(xué)及科研這類高層次人類活動中，協(xié)作精神必不可少。 對于大學(xué)生來說，我們即將面臨的是社會，是工作，而這些社會工作需要的正是團(tuán)結(jié)協(xié)作，也只有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，才會懂得與人和諧相處。所以，培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識是社會發(fā)展的要求。 因此,我