2020年幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃.doc

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃 一、晨間接待： 1、能禮貌用語，主動(dòng)向老師問好。 二、晨間活動(dòng) 三、早操： 1、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。 2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。 四、晨間談話： 1、晨間活動(dòng)結(jié)束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。 2、提醒幼兒喝水時(shí)，取、放口杯，要有秩序。 3、點(diǎn)名。 4、選小組長。 五、集體教育： 活動(dòng)一：香蕉宮殿語言 活動(dòng)目標(biāo)： 1.傾聽故事，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。 2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家，體驗(yàn)制作的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.故事磁帶。 2.幼兒活動(dòng)材料第四冊1719頁香蕉宮殿。 3.剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等。 活動(dòng)過程： 一、美麗的香蕉宮殿 1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第1718頁，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。 2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么? 3、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上，講述故事后面部分。 4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當(dāng)柱子，撿來樹葉當(dāng)瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿) 5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢? 6、幼兒完整欣賞故事一遍。 二、給螞蟻造家 在香蕉宮殿的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩? 1.出示各種材料，引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作? 2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。 3.教師觀察、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。 三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?1.幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能. 2.小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來住吧. 六、戶外活動(dòng)： 活動(dòng)名稱：玩圈 (一)、活動(dòng)目標(biāo)： 1、喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。 2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。 3、有簡單的自我保護(hù)方法。 (二)、活動(dòng)準(zhǔn)備： 塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè) (三)、活動(dòng)過程： 1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進(jìn)入場地。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。 2、玩圈活動(dòng) 幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。) 3、組合玩圈、跳圈 a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。 b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。 c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進(jìn)跳。 d、把圈擺成原形，信號(hào)圍圈跳。 4、游戲：換圈行進(jìn) 幼兒站在一個(gè)圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到(跳到)前面圈內(nèi)，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。、 5、放松活動(dòng)：開汽車，結(jié)束。 七、入廁、洗手、喝水： 八、活動(dòng)二：昆蟲音樂會(huì)音樂 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試用樂器進(jìn)行合奏表演，體驗(yàn)演奏樂器的樂趣。 2、通過音樂活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲鳴叫聲的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、音樂cd。 2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。 3、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。 活動(dòng)過程： (一)猜猜誰會(huì)來。 1、森林里要開一個(gè)昆蟲音樂，大家看看誰來了? 2、逐一出示參加音樂會(huì)的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。 (二)昆蟲唱歌。 1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:xxxx/x-/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。) 2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即： 螳螂：xxxxxx/x-/ 知了：x.xx.x/xx-/ 3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。 (三)昆蟲音樂會(huì)。 1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器(蜜蜂木魚;螳螂碰鈴;知了串鈴)。看著節(jié)奏卡片演奏。 2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器。 3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會(huì)肯定會(huì)更精彩。 4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。 5、昆蟲音樂會(huì)上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的? 6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。 7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。 8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。 九、盥洗： 1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠。 2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。 3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 十、餐前活動(dòng)：手指游戲 十一、午餐： 1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤。 2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。 3、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。 4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。 十二、餐后活動(dòng)：散步 十三、午睡： 1、幼兒會(huì)折疊衣物，擺放整齊頁。 2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。 3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。 一、區(qū)域活動(dòng) 重點(diǎn)指導(dǎo)：語言區(qū)(英語角)、國畫區(qū) 活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲 2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力 3、指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語 活動(dòng)準(zhǔn)備：各種區(qū)域活動(dòng)物品 活動(dòng)過程：1、幼兒自主選擇游戲區(qū)域 2、幼兒自主游戲 指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒能大膽開口說英語，鼓勵(lì)用英語交往，并說完整的語句 國畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起 3、教師講評(píng) 二、運(yùn)動(dòng) 拍皮球 活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球 2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球 活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干 活動(dòng)過程：1、幼兒自由練習(xí)拍皮球 師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了，還要看看哪些孩子以前不會(huì)的今天會(huì)了 2、幼兒展示拍皮球 教師請(qǐng)拍的好的幼兒拍給其他幼兒看 師：小朋友說說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?教師請(qǐng)拍皮球有困難的幼兒拍皮球 師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎? 3、教師總結(jié) 三、生活活動(dòng) 學(xué)墊毛巾 活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾 2、在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情 活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾若干 活動(dòng)過程：1、教師示范墊毛巾 2、幼兒相互練習(xí) 3、教師點(diǎn)評(píng) 四、學(xué)習(xí)活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)單詞Grandpa&Grandma 2、學(xué)會(huì)句型he/shelikes 活動(dòng)準(zhǔn)備：單詞卡 五、古詩學(xué)習(xí) 活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本周新古詩 2、復(fù)習(xí)舊古詩 活動(dòng)過程：1、學(xué)習(xí)本周新古詩“鹿柴” 2、復(fù)習(xí)古詩 3、古詩小競賽 一、學(xué)習(xí)活動(dòng) 美術(shù)：我在媽媽肚子里 (一)、活動(dòng)內(nèi)容來源 進(jìn)入中班我們班開展了“我愛我家”這個(gè)主題活動(dòng)，幼兒紛紛帶來了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來了自己的成長相冊。一名幼兒的成長相冊是從媽媽懷孕的時(shí)候開始積累起來的。他們在翻看和閱讀相冊的過程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來的，繼而對(duì)自己在媽媽肚子里是如何長大的發(fā)生了濃厚的興趣。針對(duì)這個(gè)孩子們自己生成的內(nèi)容，我們開展了一系列的活動(dòng)。如：邀請(qǐng)幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢會(huì)”，解答幼兒的提問;還進(jìn)行了“找找身邊的大肚子?jì)寢尅钡幕顒?dòng)，與她們進(jìn)行簡單的交流等等。在這個(gè)過程中又有許多小朋友們也從家里帶來了自己媽媽大肚子時(shí)候的照片，還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時(shí)候的圖片。大家把照片和收集來的圖片布置在區(qū)域活動(dòng)中的小書房里，并熱烈的進(jìn)行交流，有些幼兒還回家問問媽媽懷孕時(shí)的感受，到幼兒園來告訴大家。經(jīng)過一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流，我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口，根據(jù)孩子生成的需要，設(shè)計(jì)了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng)，作為孩子表現(xiàn)情感的手段，滿足孩子表達(dá)的愿望，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的熱愛之情。在整個(gè)過程中，通過交流討論，觀察比較，使孩子由被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話題。充分發(fā)揮教育的整合性，使孩子的語言表達(dá)，藝術(shù)表現(xiàn)，情感體驗(yàn)都得到滿足和發(fā)展。 (二)、活動(dòng)目標(biāo)： 1.看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá); 2.體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。 (三)、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.翻看和閱讀成長相冊。 2.邀請(qǐng)朱醫(yī)生，召開“小小咨詢會(huì)”。 3.區(qū)域活動(dòng)中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。 4.圖片欣賞、彩色紙、水彩筆、蠟