大班月工作總結(jié)六月份.docx

大班月工作總結(jié)六月份【篇一：大班六月份工作總結(jié)】 千：看到孩子們的點滴進(jìn)步和成長，我們感到付出的快樂;看到家長們的理解和支持，我們感 到由衷的欣慰; 縱觀這一學(xué)年的工作，既有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，現(xiàn)將本 年的工作總結(jié)如下： 一、班級工作管理方面。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班科任能以主人翁 的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn)，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家 商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、 六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同商討，并積極投入 節(jié)目的設(shè)計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。蔡老師作為一名年輕 老師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思考，勇于創(chuàng)新，在班級環(huán) 境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實施上，都付出了辛勤的汗水。 作為班主任的我，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項 工作中，我能主動與配班老師經(jīng)常溝通，達(dá)成班級管理中的各項共識。 二、教育教學(xué)工作方面。 1充分的課前準(zhǔn)備工作我們班的兩位教師，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料，為的使教育效果更加明 顯。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督 促。 2做好幼小銜接工作這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路 上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕 等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過 渡。 有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解， 并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。帶幼兒去參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校 生活，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。? 嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準(zhǔn)時上床休息，每天整理好自己的書包。 幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上 背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué) 期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠 用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法， 班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。? 通過讓幼兒自己來選擇班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。 三、開展豐富的班級活動，使幼兒的生活更精彩 1.我們圍繞“三八節(jié)”，班級開展了豐富多彩的“愛媽媽”活動，如：夸夸我的好媽媽、 歌唱好媽媽、畫一畫“能干的媽媽”、自制禮物贈送給媽媽等活動、大大激發(fā)了幼兒熱愛媽媽 的情感。 2.春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，為了讓幼兒感受春天生機(jī)勃勃的景象，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的幫助 下組織幼兒到閩臺緣春游，擴(kuò)大了孩子們的眼界。 3.為了提高幼兒的自理能力，在日常工作中各班老師注重加強(qiáng)孩子的勞動技能訓(xùn)練，在五月前夕成功地開展了“我能行、我自信”班級幼兒自理能力比賽，涌現(xiàn)出了許多超級小能 手，充分體現(xiàn)了孩子們的自理能力又上了一個臺階。 4.在“雙龍杯”繪畫比賽中，我班共有十一位幼兒參加，兩位獲得金獎，八位幼兒獲得 銀獎的好成績。在“海西杯”繪畫比賽中，一位幼兒獲得二等獎，多位幼兒獲得最佳創(chuàng)意獎。 5.開展各種競賽活動（如；跳繩比賽、口算比賽、整理書包比賽等），為了表揚孩子們的 付出和進(jìn)步，我們給每個幼兒發(fā)了獎狀。 活動。 7.六月份是我們大班老師最忙碌的一個月，各班老師認(rèn)真編排節(jié)目，在臨近學(xué)期結(jié)束都 向家長展示了一臺精彩的畢業(yè)匯報。當(dāng)然，這中間少不了園領(lǐng)導(dǎo)以及其他年級組的幫助。這 也讓我們深深懂得：任何一件事情，都需要大家的齊心協(xié)力才能取得好的效果。 8.日常工作中，我們還認(rèn)真做好幼小銜接工作，組織幼兒參觀小學(xué)、還鼓勵幼兒每天背 上小書包上學(xué)、指導(dǎo)幼兒正確書寫數(shù)字、書寫拼音，幫助幼兒提前體驗小學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)， 為孩子們更好地適應(yīng)小學(xué)生活作好了充分的準(zhǔn)備。 三、教研方面： 6.六一前，組織班級幼兒到文化宮參加辦事處舉辦的“大手牽小手”迎六一 以學(xué)園開展的園本教研情景創(chuàng)意美術(shù)專題為核心，我班以手工制作漂亮的相框 參加學(xué)園的一課三研活動，并在活動后進(jìn)行反思。同時在年段開展的在閱讀活動中做好幼 小銜接工作的教研課題中，我班側(cè)重：親子閱讀、讓幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等的培養(yǎng)， 做好幼小銜接，參與年段的課題教研活動。 四、德育方面： 對于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們及時給于指出和糾正，并請大家來監(jiān)督，進(jìn) 步了就及時表揚，并把“德育”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化 的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識，形成活潑、開朗 的性格，同時，還鼓勵幼兒積極參加各項活動，自覺遵守活動規(guī)則，同伴間相互關(guān)心。在平 時的生活學(xué)習(xí)中，孩子與孩子間的交往和諧了許多，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語。 五、家長工作方面。 1鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了 解幼小銜接進(jìn)展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。 2每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有 價值資料，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。 3做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報幼兒在園情況， 了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。 如：這次“六一”，在統(tǒng)一服裝購買上，就得到了家長的大力支持。 4開學(xué)初的家長學(xué)校上，我們邀請了第三實驗小學(xué)的教導(dǎo)主任來園做了幼小銜接的講座。 六、安全、衛(wèi)生保健工作方面。 1為了培養(yǎng)幼兒的安全意識，我們將安全教育滲透于一日活動中，通過談話、安全?？?、 結(jié)合“安全教育月”組織幼兒聽警察叔叔講交通安全、參加學(xué)園組織的消防、防震疏散演練， 讓幼兒樹立安全意識。 2. 本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個 整潔、舒適的環(huán)境中。班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。 3培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的 飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。 一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無 比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大 度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。 班主任：遇寶蓉 科 任: 蔡遠(yuǎn)英 保育員：楊美娥篇二：中班六月份工作小結(jié)中班六月份工作小結(jié) 1、中班六月份工作小結(jié) 六月，天氣是悶悶的，熱熱的，孩子們喜歡的大型玩具很少有機(jī)會再去玩，平時戶外活 動時也盡量躲在大樹下，雖是這樣，一不小心，孩子們還是玩得滿頭大汗。但孩子們似乎并 不怕熱，還是一樣地玩、一樣地笑，一樣地忙忙碌碌，真是替他們開心。 這月我們開展了四個主題。 六一到來，我們通過布置教室、節(jié)目表演等各種娛樂活動等，體驗“六一”的歡樂氣氛， 知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，所有的人都在關(guān)心小朋友的成長，感受家長和老師對 小朋友的關(guān)愛。這個六一還是在爸爸媽媽的陪伴下一起過的，我們舉行了親子活動，邀請家 長來園陪孩子過一個快樂的六一。我們準(zhǔn)備了豐富的游戲活動，家長和孩子們樂在其中，好 多家長說他們象是回到了童年，過著自己的六一！在這愉快的夏天里，讓我們學(xué)著用適當(dāng)?shù)脑~語描述夏季的特征及人們在夏季的活動 吧，還有你對夏天的認(rèn)識，你所知道的夏季的衛(wèi)生知識，自我保護(hù)的方法等。主題我要升大班啦通過參觀、談話等活動，孩子們了解了大班哥哥姐姐的學(xué)習(xí)和生 活活動，感受到大班哥哥姐姐本領(lǐng)真大；知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要積極向 上。另外，我們還跟孩子一起復(fù)習(xí)了這學(xué)期學(xué)過的知識，給孩子們進(jìn)行了系統(tǒng)地梳理，讓孩 子們重新回味、增強(qiáng)記憶。 家長工作還是很多：贈送一件有意義的禮物給孩子，讓幼兒過一個有意義的、愉快的節(jié) 日。幫助孩子愿意與朋友交流，主動與朋友交流。提醒幼兒按時起床，準(zhǔn)時到園。向孩子介 紹一些夏天的自然現(xiàn)象及生活經(jīng)驗。積極引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他人之長，補(bǔ)己之短。合理安排幼兒 的夏季生活等等。 六月，大班又出現(xiàn)了腮腺炎病例，我們抓緊做好各種預(yù)防工作，杜絕了此病的傳染。天 氣轉(zhuǎn)熱，平時教育幼兒合理飲食，少吃冷飲，早餐要吃好。知道熱了要及時脫衣服，用手帕 擦汗。知道多喝開水的益處。似乎只是一轉(zhuǎn)眼，六月即將過去，孩子們的中班生活就這么結(jié)束了，暑假即將來臨，我 們沒忘了給孩子說說假期的安全小知識，孩子們聽得很是認(rèn)真。最后，祝孩子們過一個安全、 充實又快樂的暑假！ 2、中班六月份工作小結(jié) 六月是撒滿陽光的季節(jié)，六月是鮮花盛開的季節(jié),在幼兒園以“我運動、我健康、我快樂” 為主題的“六一”趣味運動會中，一個個生動有趣的游戲拉近了孩子、家長和老師的心，孩 子們在和爸爸媽媽的共同努力中，收獲到了成功和快樂，陣陣歡笑聲傳遍了整個活動場地。 接著，我們開展了主題活動“頑皮一夏”，孩子們在老師的帶領(lǐng)下以畫、粘、剪、涂等方 法創(chuàng)設(shè)了以“美麗的荷花池”為題的主題墻，我們還與幼兒一起參與設(shè)計了各種造型的扇子， 提高了幼兒的創(chuàng)作能力和繪畫水平。在和紙玩游戲的主題活動中，和孩子們一起探索了紙箱的各種玩法，帶領(lǐng)孩子們用 紙制作了各種各樣的物品，通過實驗，小朋友們還了解了紙的吸水特征，知道了怎樣使紙變 成大力士。 端午節(jié)是我國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天，彭老師向小朋友們簡單介紹了有關(guān)端午節(jié)的習(xí)俗，講述端午節(jié)賽龍舟、吃粽子的趣聞趣事，與小朋友們一起分享粽子，讓小朋友在過節(jié) 的氣氛中了解這個中國的傳統(tǒng)節(jié)日。夏季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，為此，我們認(rèn)真做了各種預(yù)防措施。教室經(jīng)常開窗、通風(fēng)。 每天對來園的小朋友進(jìn)行全方位的檢查。培養(yǎng)幼兒良好的午餐、午睡、盥洗習(xí)慣。及時給幼 兒喝水。胡老師還細(xì)心的根據(jù)天氣的變化，提醒家長及時為幼兒更換小被子。在主題活動的開展中，得到了家長的積極配合。為我們提供了各種教學(xué)需要的材料，為 孩子準(zhǔn)備了各種扇子讓孩子帶到幼兒園，引導(dǎo)孩子觀察和表達(dá)扇子的顏色、質(zhì)地、形狀等。 引導(dǎo)孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西，感覺到冰箱里取出來的東西很涼，做到了家園合作， 共同教育幼兒。下步工作計劃： 1、做好教育教學(xué)工作。 2、做好半日活動的準(zhǔn)備工作。 3、認(rèn)真做好學(xué)期結(jié)束工作。 4、暑假前對孩子進(jìn)行安全、衛(wèi)生、禮貌的教育，并請家長積極配合教育。 5、認(rèn)真填寫幼兒評語，做好幼兒發(fā)展評估。 暑假過后，小朋友們都將進(jìn)入他們的大班生活。愿我們中班的小朋友沐浴著六月的陽光， 健康、快樂的成長！ 3、中班六月份工作小結(jié) 炎熱的夏季悄然來臨，六一兒童節(jié)在本月初終于拉下帷幕?？粗⒆觽冄莩鰰r的表現(xiàn)， 孩子們欣喜萬分，老師也稍有成就感。六一過后，緊接而來的是本年度的安全月，本次安全 月的主題是“安全責(zé)任，重在落實。”針對本次安全月，全園領(lǐng)導(dǎo)和老師都做了很多與安全有 關(guān)的事件。如：全園地震安全演習(xí)、安全消防演習(xí)、安全知識教育、開展安全教學(xué)活動、大 班幼兒安全知識搶答、教師安全演講比賽等。經(jīng)過本月一系列的安全活動，老師和孩子們在 安全方面都有了較大的進(jìn)步，孩子的個人安全意識也逐漸提高。雖然本月是安全月，但我們 的教學(xué)活動和常規(guī)活動也沒落下哦?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下： 一、衛(wèi)生保健工作。 炎炎一夏是手足口病的高發(fā)期。為了不讓手足口病在我班出現(xiàn)，在做好消毒工作的情況 下，繼續(xù)更上一層樓，將消毒工作做的更好，從而使手足口病無法在我班“立足”?，F(xiàn)在溫度 已經(jīng)逐漸上升，孩子戶外活動時易出汗，針對這一情況我們是如何解決的呢？首先，請家長 們每天給孩子至少帶一件衣服來園更換。其次，在不減少孩子戶外活動時間的同時，我們老 師組織一些運動量較小的戶外游戲活動。最后，在戶外活動時教師有計劃有目的的進(jìn)行，并 合理安排活動，使活動保持著動靜交替的原則。活動時，孩子出汗了，及時給孩子擦汗或更 換衣服。不要讓感冒、發(fā)燒、咳嗽對我們孩子有機(jī)可乘。 二、安全工作。 本月是一年一度的安全月，跟本次安全月主題一般“安全責(zé)任，重在落實?！北驹潞⒆觽?不僅進(jìn)行了兩次大型的安全演習(xí)（地震、消防）、還在日常生活中老師給孩子隨機(jī)進(jìn)行安全知 識教育，使孩子的個人安全意識更強(qiáng)。形式上的安全每月每年只有一兩次，而在我們心中每 個月都應(yīng)是安全月，每一天都應(yīng)是安全日，每時每刻都要應(yīng)把安全放在第一位。 三、教學(xué)工作。 本月主題活動“你的家，我的家。”“家”是我們展開人生的第一個場所，“家”也是溫暖、安全與愛的代名詞。只要稍稍留心，我們就會發(fā)現(xiàn)，孩子時常會把“我 家?”“我媽媽?”“我們家里?”掛在嘴邊，因為這是孩子們最熟悉的人生經(jīng)驗。在此 主題中，孩子會學(xué)習(xí)擔(dān)任小主人與小客人的不同角色，體會如何善意的招待別人，將禮貌教 育落實生活中。四、本月工作完成情況?；顒觾?nèi)容 活動負(fù)責(zé)人活動完成情況 每班兩張安全板報全園地震安全演習(xí)班級安全消防演習(xí)組織孩子安全知識教學(xué) 五、七月工作任務(wù)。 活動內(nèi)容 活動負(fù)責(zé)人為開展幼兒測評工作做準(zhǔn)備 做好學(xué)期工作總結(jié)篇三：2015年幼兒園大班工作總結(jié)幼兒園大班工作總結(jié) 回顧這過去的xxxx學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充 滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的 自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的 火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量， 是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。 是工作，是實踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！ 一.班級情況分析：開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭 開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作， 要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還 是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的 習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。 二.嚴(yán)格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子， 一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作 上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說： “你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高 興，如果換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許 多”。其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃 光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強(qiáng)化， 做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進(jìn)步和微小變化， 在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時， 認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬 愛的良師益友。 三.認(rèn)真寫好家園聯(lián)系冊：我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣 班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來， 害怕大班老師厲害，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大一班”。幾個家 長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖 的集體?！?我堅信，只要有有責(zé)任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極 向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步。篇四：大班工作總結(jié)【篇二：幼兒園六月份工作反思】 六月工作反思 我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間夏天來了，這一個月忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是認(rèn)真地回顧這一個月的工作吧！ 一、師德方面 政治思想是重中之重，因此在平時我都能嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。我在日常工作中，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。 二、班級管理方面加強(qiáng)班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境 ，結(jié)合本班幼兒的特點構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。 三、教育教學(xué)工作方面 在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，記錄，認(rèn)真對待每天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)?在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識；向同行學(xué)習(xí)；向教育 對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。充實而又忙碌的六月就這樣結(jié)束了，以上就是我的六月工作反思?！酒捍蟀?月份工作總結(jié)】 春江幼兒園五月份工作小結(jié)及六月份工作安排 五月份工作小結(jié)： 一管理工作 1邀請專家來園指導(dǎo)，開展省優(yōu)質(zhì)幼兒園（百合幼）、省綠色學(xué)校及南京市農(nóng)村合格園 的創(chuàng)建工作。 2召開四月份總結(jié)及五月份工作布置會議。繼續(xù)做好家長參與考核工作，結(jié)合家長評分， 認(rèn)真做好考核回復(fù)工作。 3.開展第二屆“春江花月夜”藝術(shù)節(jié)活動。由藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)。在園內(nèi)開展家長、師生書畫 展、舞蹈比賽、家庭表演、歌唱等藝術(shù)展演活動，通過動態(tài)與靜態(tài)結(jié)合，為幼兒度過一個多 彩難忘快樂的“六一”。 4. 為了培養(yǎng)幼兒變廢為寶，節(jié)約資源的意識，結(jié)合藝術(shù)節(jié)開展了“環(huán)保服裝親子”活動。 這次活動的目的在于提倡綠色環(huán)保的理念，倡導(dǎo)節(jié)約資源，在孩子的心目中從小樹立起環(huán)保 意識。通過這次活動，不僅激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力，也讓環(huán)保意識在孩子們心中生 根發(fā)芽，同時促進(jìn)了家長間的溝通與交流。 5為了更好地豐富教師假期文化，倡導(dǎo)“低碳生活，綠色出行”。由工會組織開展了騎 自行車游牛首“行環(huán)保事 做環(huán)保人”活動。此次騎自行車游“牛首”活動，不僅，增進(jìn) 了教師之間的團(tuán)結(jié)與合作，營造了一個積極向上、朝氣蓬勃的集體。同時，喚起全園教師都 來關(guān)心環(huán)保、參與環(huán)保、從我做起、從身邊做起、從小事做起，讓教師們一同關(guān)注家園關(guān)注 環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活。 6. 大班孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就快結(jié)束了,即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。為了解決家長和孩子們?nèi)雽W(xué)前的疑慮和不安：幼兒園大班年級組特地組織家長，去 鄰近的小學(xué)開展幼小銜接家長會。得到了家長們的充分肯定和支持，。 7.為促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提高我園保教質(zhì)量，幼兒園舉辦了教師技能技巧比賽活動， 為幼兒教師搭建了展示才藝、互相交流的平臺。無論初賽、決賽，教師們都能積極參與、精 心準(zhǔn)備、認(rèn)真比賽，充分展現(xiàn)了我園良好的精神風(fēng)貌。 803裝修正在進(jìn)行中，完成了百合園03新班開班及生成主題的特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 9. 江蘇少兒頻道著名主持人：蘋果姐姐來到春江幼兒園與我們藝術(shù)團(tuán)的小朋友一道播種 綠色的種子，時間雖然短暫，但孩子學(xué)到了很多，收獲了很多，孩子種下的豆豆發(fā)了芽，使 幼兒園的環(huán)境更加美麗！ 10. 根據(jù)區(qū)計劃，在小百合幼兒園舉行了雨花臺區(qū)幼兒園“創(chuàng)建聯(lián)盟”活動，根據(jù)江蘇 省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)教研室組織各創(chuàng)建園業(yè)務(wù)園長觀摩幼兒園半日活動，幼兒園匯報 創(chuàng)建計劃?；顒雍筮M(jìn)行了深入的交流、反饋。 二教育教學(xué)、教科研工作 1、春江幼兒園結(jié)合特色主題活動，開展了小、中、大年級教研大組反思性教研活動?；?動由各大年級組長主持，各幼兒園年級組組長、教師及執(zhí)行園長參加了研討。老師為每次教 學(xué)研討活動精心準(zhǔn)備了特色課，課后老師針對研討課展開了熱烈討論。 同時教師們對近期的 工作進(jìn)行了教學(xué)反思，就工作中碰到的一些問題進(jìn)行了探討。教師們 通過觀摩-說課-洗課，在研討中共同碰撞，共同成長。 2. 教科研階段匯總。對第三生 成主題實施情況進(jìn)行交流，對研究活動中存在的困惑及研究過程中取得的成果進(jìn)行研討。并 對正在研究的二個課題資料進(jìn)行收集整理歸檔。 3. 按照原計劃，區(qū)語言組在我園開展了活動，此次，給老師帶來的兩節(jié)教研活動的是春 江幼兒園的王卉璐教師和崔文娟教師，他們的活動分別是小班早閱春天、大班早閱熊小 弟的柵欄。二節(jié)課設(shè)計巧妙，教師在活動中注重問題提出的技巧，幼兒互動頻率高，活動實 際效果好。4.開展新主題課程的研討及課程的實施工作。在實施過程中，根據(jù)幼兒的完成情況及課 程中出現(xiàn)的問題開展教研活動。 5組織教師開展調(diào)研，積極進(jìn)行“十二五春江幼教發(fā)展計劃”的制定。 6結(jié)合各類區(qū)級以上教研活動，幼兒園開展了反思性教科研活動，通過對觀摩活動的回 顧、反思，進(jìn)行重新制定教案、邀請有思想的教師執(zhí)教，教師進(jìn)行研磨，提高教師的教學(xué)能 力。 7. 向家長宣傳早期教育的重要性及科學(xué)育兒指導(dǎo)，有針對性地開展了03幼兒家長科學(xué) 育兒指導(dǎo)及豐富多彩的培訓(xùn)活動。 8.結(jié)合中班活動開放及家長學(xué)?；顒樱_展中班年級組的研討，全年級組集體備課，開 展集體研課，為開放活動的質(zhì)量做好準(zhǔn)備。 9結(jié)合資源節(jié)，教師們認(rèn)真研討，研出了很多符合我園特色的好課，在研討的過程中教 師們得到了成長。 10.通過藝術(shù)節(jié)的開展，教師們開展活動組織能力、主持能力、表演能力、語言表達(dá)能力、 舞蹈創(chuàng)編能力等方面得到了提高，出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的新作品。通過家長參與，使家長更加了 解、支持幼兒園的工作。 三安全、保健、后勤工作 1、根據(jù)當(dāng)前重點，幼兒園加強(qiáng)了安全保衛(wèi)責(zé)任制的落實，對門衛(wèi)制度、出入門登記制度、 教師輪流值班制度、幼兒接送卡制度和定期安全檢查等制度的嚴(yán)格規(guī)范的操作行為進(jìn)行了重 聲。責(zé)任到人，確保師生安全。 2加強(qiáng)安全教育工作，加大安全教育力度，通過邀請專家講座、園內(nèi)告家長書、網(wǎng)頁等 形式，對教師、家長及孩子們的進(jìn)行安全教育，提高教師、家長及幼兒的安全防范意識。 3. 為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全保衛(wèi)工作，為孩子們的學(xué)習(xí)、成長營造平安和諧的教育環(huán)境， 幼兒園第一時間與雨花保安公司簽定了6名保安，安裝了監(jiān)控及110緊急報警系統(tǒng)，全力保 障廣大師生的生命財產(chǎn)安全。 4.接受了區(qū)教育局、鐵心橋街道、雨花街道、派出所的領(lǐng)導(dǎo)多次來我園開展的安全工作 大檢查。對我園的做法:“三關(guān)”、“三證”給予了充分的肯定。 5加強(qiáng)安全工作，對幼兒園設(shè)備、房舍、大型玩具等安全工作進(jìn)行檢查，做到對破損的 設(shè)備更換，查出的問題整改到位。嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。 6、繼續(xù)做好甲流、手足口的宣傳及自我防范。加強(qiáng)預(yù)防春季傳染病 的宣傳，嚴(yán)格晨檢，教師、保育員每天對班級各物品及玩具進(jìn)行消毒清洗，幼兒園定期、 不定期對消毒工作進(jìn)行抽查。嚴(yán)把消毒關(guān)，認(rèn)真做好消毒記錄。嚴(yán)防傳染病入園。 7. 完成了幼兒一年一次的“六一”兒童體檢，測試體檢后，幼兒園給全園幼兒家長發(fā)放 了體檢回執(zhí)單，讓家長詳細(xì)了解到此次體檢幼兒的身心發(fā)育狀況。得到了全園幼兒家長的支 持及歡迎，并為我園保育工作的開展和膳食的營養(yǎng)搭配提供了科學(xué)的指導(dǎo)依據(jù)，有效的促進(jìn) 了幼兒身心的發(fā)展。 8后勤工作中做好了伙食費?？顚Ｓ?，伙食費月結(jié)算向家長公布，做到家長人手一份。 認(rèn)真完成每月推出二道新菜及自制二道新點心活動。完成了成職教科社會力量辦園的年審材 料的上報工作。 9做好合同到期教師的續(xù)簽、續(xù)保工作，為到期教師協(xié)議簽訂的工作準(zhǔn)備， 并重新簽訂保險及并為簽訂的新教師辦理保險。 10為“春江旋綠”慶六一文藝演出活動的準(zhǔn)備及演出。所有藝術(shù)比賽獲獎節(jié)目參加春 江幼兒園舉辦的“春江旋綠”慶“六一”文藝演出慶?；顒印９才e辦三場“春江旋綠”慶六 一文藝演出活動 四隊伍成長 1幼兒園“十個一工程每月都在按要求實施,為提高教師綜合能力是春江幼兒園隊伍建設(shè)中的重要一課，本月在工會主席的帶領(lǐng)下,針對全園教師重點“鋼琴彈奏及即興伴奏”開展 培訓(xùn)，每位教師主動參與積極行動，通過有計劃的實施訓(xùn)練，教師的鋼琴彈奏及即興伴奏基 本功有了很大的提升，每位教師的專業(yè)水平有了明顯提高。篇二：幼兒園中班6月份保教工 作小結(jié) 幼兒園中班6月份保教工作小結(jié)天氣漸熱，讓人領(lǐng)略到了盛夏的“熱情”，精彩的一系列活動，點綴著絢麗的六月，也在 裝扮著中班生活最后一頁的多彩記憶。燦爛的陽光，甜蜜的花香，帶著我們一起走進(jìn)了繽紛 的六月。 農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，為了迎接端午節(jié)的來臨，在三天小長假的放假前夕，我們中班組 各班老師對幼兒進(jìn)行了及時的“端午節(jié)”主題教育。 5.31，教師組織幼兒了解世界無煙日，知道“吸煙有害健康”，提倡“禁止吸煙”。回家 對爸爸及相關(guān)的抽煙人員進(jìn)行及時的提示，幫助他們擁有一個健康的體魄。 3、5.31，為迎接“六一兒童節(jié)”， 我們幼兒園組織了“第二屆生活鄉(xiāng)土藝術(shù)節(jié)閉幕式暨 各班級特色展示專場活動”。我們中三班靜態(tài)展示了幼兒的剪紙，采用人人參與的方式，讓小 朋友和家長朋友們一飽眼福。六月，我們拍了集體照，為幼兒園的快樂生活留下永恒的紀(jì)念。 特色活動開展了海龜、螃蟹、插頭等。家園活動： 1、結(jié)合“端午節(jié)”的風(fēng)俗習(xí)慣，我們邀請幼兒在端午節(jié)小長假放假期間，與家長一起動 手嘗試制作粽子。粽子里面包入棉花、擴(kuò)充棉等等。 2、讓家長和幼兒一起用零碎的布制作蔬菜瓜果。放假回來后，我們將粽子等另外的蔬菜瓜果小制作懸掛于班級內(nèi)，成為了一條美麗的風(fēng) 景線。 健康快樂的生活 1、教育教學(xué) 在本月中我們進(jìn)行了兩個主題活動，在每個活動中幼兒都能做到積極發(fā)言，積極參與。 每個孩子都能除了主題活動我們還開展了各類娛樂活動。彎彎繞繞、我和空氣做游戲， 在這個主題中，讓孩子面對各種物體，饒有興趣的去挖掘和體驗與之相關(guān)的造型、作用、興 趣，然后用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造一片彎彎繞繞的世界。 2、保育方面 夏天到了，多數(shù)孩子還是厚厚的棉被，孩子在午睡時特別難受，因此，我們利用通知告 知家長給孩子換被子，讓孩子睡得更香、更舒服。 3、常規(guī)教育 通過師幼的一起努力，我們六月的工作井井有條，平穩(wěn)的進(jìn)行著，雖然小有收獲，但我 們的工作還有許多不足之處，我們會在今后的工作中逐一改正。快樂的六月之旅，依依不舍的別情，告別中班多姿多彩的一年，我們相信孩子們升入大 班將會更懂事，更快樂，更健康!給家長的話6月是安全教育，6月份對家長來說是最忙碌了，即是收獲的季節(jié)，也是播種秧苗的季節(jié)， 家長由于忙于農(nóng)活，對孩子的照顧不全，特別安全教育也許忽視。我們老師警鐘長鳴，教育 幼兒在家里不在池塘和水溝邊玩耍，以免發(fā)生意外。 在家里不玩火，不隨意燒麥秸，以免引起火災(zāi)。在家里不隨意碰電，以免觸電。還進(jìn)行 了暑期的安全教育，教育幼兒在家要聽家長的話，不做危險的事情。讓孩子在家能過一個健 康愉快的暑假。下月活動溫馨提示： 我們應(yīng)該做以下注意： 1、幼兒衣服的增減要適當(dāng)，最好能根據(jù)天氣預(yù)報來決定第二天穿多少衣服。 2、本學(xué)期，我們的上課時間延長至7月6號。正式放假時間從7月6號，4:00放學(xué)開 始。請家長在暑期放假期間，對幼兒進(jìn)行及時的安全教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與玩樂相結(jié)合，可 適當(dāng)給幼兒報名相關(guān)的暑期培訓(xùn)班，為進(jìn)入大班打好良好的前期鋪墊工作。篇三：2014年6 月(幼兒園)教師思想工作總結(jié)及反思2014年6月（幼兒園）教師思想工作總結(jié)及反思 一、政治思想方面 （一）踐行“群眾路線”把服務(wù)家長作為工作的核心思想 在一學(xué)年的工作實踐中，我發(fā)現(xiàn)每一屆的家長對待孩子的教育、對待幼兒園教育的需求 都不一樣。但是，在為期三個月的群眾路線實踐教育活動過程中，我感受非常深刻；上城區(qū) 教育局在實踐黨的群眾路線的各條戰(zhàn)線和項活動中，我能夠參與其中感受到不同崗位的教育 工作者，是如何實踐自己的教育理想和人生價值的，如何在每一個教育環(huán)節(jié)中去切實的做好 “為學(xué)生、為家長”的核心價值觀。對比那些孜孜不倦在一線崗位奮斗上城教育楷模，我開 始反思自己在做什么？為什么做？要實現(xiàn)什么？很多時候又會抱怨孩子越來越難教、工作越 來越瑣碎、壓力越來越大。那么，怎么樣才能做好一個教師？抱怨不會讓生活變得美好，而會讓自己變得更狹隘更 憂愁。這學(xué)年我班里來了兩位相對比較特殊的孩子，導(dǎo)致教育教學(xué)工作很難正常開展。對此， 一開始我也鄒眉頭了，說實在的班級里有兩個特殊兒童確實是一件讓人頭疼的事情。一開始， 兩位老師同時進(jìn)班也沒法讓這兩個孩子安靜下來；在與園領(lǐng)導(dǎo)、專家組和家長的多次溝通后 我也深深的感受到家長的焦慮遠(yuǎn)勝于我。 孩子都是家長的心頭肉，爺爺奶奶更是表現(xiàn)的無奈和焦慮；對于特殊兒童的教育，也是 目前我要面對的實際問題；既然來到我的班里也說明我和這兩個孩子有緣；與其抱著推諉不 負(fù)責(zé)的態(tài)度還不如接納他們包容他們；研究他們發(fā)現(xiàn)他們。用良心做教育、用愛心接納特殊 的孩子讓自己在特殊教育領(lǐng)域也能夠做出新的篇章這不是很有意義的一件事情嗎？這也在專 家老師和領(lǐng)導(dǎo)的交流和共同努力付出后感悟到的教育真諦。當(dāng)我放下心里包袱的時候，我欣 喜的發(fā)現(xiàn)，這兩個孩子也有讓你喜歡的地方；研究他們的過程中，我發(fā)現(xiàn)特殊教育的探索和 研究也是一件非常具有挑戰(zhàn)性和科學(xué)性的過程。或許不久的將來，他們也將帶給我心得收獲。因為包容和接納，我發(fā)現(xiàn)了做教育的快樂。發(fā)現(xiàn)之前的推諉，著實是一種不負(fù)責(zé)任。作 為一名入黨積極分子，首先需要發(fā)揮共產(chǎn)黨員積極性和先進(jìn)性的優(yōu)勢，做良心教育，服務(wù)家 長是我踐行“群眾路線”的開始。 二、教育工作方面 （一）認(rèn)真做好保教工作，關(guān)注后進(jìn)兒童的發(fā)展和教育 作為一名幼兒園教師，我一直堅守在小二班的保教工作一線。其實，幼兒園班級日常保 教工作雖然瑣碎，但是作為一名幼兒園教師必須要做好公正公平的讓每一名幼兒享受同等的 教育資源和同等的教育機(jī)會。班級里總有些孩子特別遭人喜歡，很多時候我也會是不是的去 關(guān)注那些個討人喜歡的孩子，喜歡抱抱他們，喜歡更多的叫他們做一些事情。這樣一來對那 些個普通的尤其是后進(jìn)的幼兒而言就是有失公允的。比方說，班級里總有些孩子長得比較可 愛，父母也會給他們打扮孩子自己也自信；在班級里常被老師叫到被老師抱抱。這樣使得這 些孩子進(jìn)步明顯，在老師眼里就是班級里的“小老師”。其實，我們說哪家的孩子不是寶？孩 子的有效心靈和那雙眼睛都是一樣的，無非是不同家庭的教養(yǎng)不一樣使得孩子的性格和能力 有所差別，但是每一個孩子都是期望得到老師的賞識和表揚的。所以，給每一個一個公平公正的學(xué)習(xí)機(jī)會、被擁抱的機(jī)會都是我們做教師的基本職業(yè)要求。與此同時，關(guān)注后進(jìn)兒童的發(fā)展和教育是我們幼兒教育人的工作重心。我?guī)У男《啵?很多孩子學(xué)習(xí)、游戲、自理上幾乎都很能干；但是也有些孩子自己幾乎不會主動吃飯，有些 孩子第二學(xué)期