《幼兒教育》小班語(yǔ)言教案 快樂輪胎.doc_第1頁(yè)
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《幼兒教育》小班語(yǔ)言教案 快樂輪胎.doc_第3頁(yè)
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教學(xué)資料范本幼兒教育小班語(yǔ)言教案 快樂輪胎編 輯:_時(shí) 間:_活動(dòng)目標(biāo):1、傾聽故事,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,并能隨著故事情節(jié)展開想象。2、體驗(yàn)故事情境中歡快的情緒情感。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、PPT課件快樂輪胎。2、背景音樂活動(dòng)過程:一、談話導(dǎo)入,引出故事。師:寶寶們,你們喜歡聽故事嗎?今天,我?guī)砹艘粋€(gè)好聽的故事,讓我們一起來聽聽吧!故事的名字叫快樂輪胎。二、欣賞故事,體會(huì)小動(dòng)物乘坐輪胎時(shí)歡快的情感。1、教師結(jié)合課件完整地講述故事。講完故事后提問:山坡上滾下來一個(gè)圓圓的東西是什么呀?(輪胎)師:小松鼠來不及躲就跳到了圓圓的輪胎上面,小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!輪胎帶著小松鼠滾到了哪些好玩的地方?發(fā)生了什么有趣的事呢?(請(qǐng)2-3名幼兒回答)讓我們?cè)賮砺犅牴适掳桑?、分段欣賞故事,理解故事內(nèi)容,體會(huì)小動(dòng)物乘坐輪胎時(shí)的歡快情緒。師講述故事第一段(輪胎過河)講完故事后提問:輪胎滾呀滾,滾到了哪里?(河邊)小松鼠著急地說了什么話?(哎呀呀,我可怎么過河呀?)(請(qǐng)2-3名幼兒回答)輪胎是怎么說、怎么做的呢?(別急,別急,我有好辦法。變變變,輪胎變成了小船。)(集體練習(xí))(幼兒當(dāng)小松鼠,教師當(dāng)輪胎,練習(xí)對(duì)話)小松鼠坐在輪胎小船上,舒舒服服地過了河。(體驗(yàn)舒舒服服地感覺)師:輪胎滾呀滾,它又會(huì)滾到哪里呢?讓我們接著往下聽。師講述故事第二段(輪胎變成了過山車)講完故事后提問:輪胎又滾到了哪里?(山腳下)小松鼠皺緊眉頭說了什么話?(哎呀呀,我可怎么過去呀?)輪胎又是怎么說、怎么做的呢?(別急,別急,我有好辦法。變變變,輪胎變成了過山車。)(教師當(dāng)小松鼠,幼兒當(dāng)輪胎,練習(xí)對(duì)話)輪胎帶著小動(dòng)物們一會(huì)兒滾到山頂上,一會(huì)兒又滾到山谷下面,小動(dòng)物們坐在過山車上面,滾過了一座又一座大山,這個(gè)時(shí)候它們的心情是怎么樣的?(開心極了)小結(jié):輪胎滾到了小河邊,變成了小船,小松鼠坐在輪胎小船上,舒舒服服地過了河。輪胎又滾

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