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教學資料范本幼兒教育中班主題活動：水編 輯：_時 間：_活動設計背景“水”是孩子們最喜歡的、水對幼兒來說具有一種天然的吸引力和親和力、孩子們每次洗手時、總是玩的開心有快樂、但是生活中的一些現(xiàn)在我們也看到“洗手間的水龍頭嘩嘩的流著水、孩子們見了沒有反應。”很多家長跟我反映讓孩子多喝水、可是放學的時候、水杯里的水卻不見少。等等一系列的問題萌生了這個主題-水。 活動中我們將鼓勵孩子觀察大自然中的水、探究和發(fā)現(xiàn)水的不同來源和特性。樂于動手動腦探究水的變化、了解它的各種特性、獲得有關經(jīng)驗。體會人們生活離不開水、樂意關心周圍的水環(huán)境、愛護水資源節(jié)約用水。有爭做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望、并能向周圍的人宣傳保護水資源的重要性?；顒幽繕?、初步了解水的基本特征、知道人們的生活離不開水、地球上的所有生物都離不開水。2、激發(fā)幼兒樂于親近水、接觸水、熱愛干凈水環(huán)境的美好愿望。并能關注周圍的水環(huán)境。3、鼓勵幼兒發(fā)動身邊的人一起積極參加節(jié)約用水活動、保護水資源。教學重點、難點1、教學重點：了解解水的基本特征、知道人們的生活離不開水2、教學難點: 激發(fā)幼兒保護水資源的愿望、有節(jié)約用水的意識。活動準備1、表明水與日常生活之間的密切關系的圖片。2、小水滴圖片、一杯水3、水污染圖片、故事魚兒哭了活動過程一、談話引入主題教師出示圖片我們的好朋友：“小水滴”想和小水滴成為好朋友嗎？說說生活中你見過的水是什么樣的。(幼兒自由交流)二、活動進行1、認識水、了解水。（1）出示一杯水請幼兒喝一下、說說水是什么味道、什么顏色引導幼兒感受水的狀態(tài)（無色、無味、的液體）（2）水是從那里來的呀？（自由討論）教師小結：水從地下來、地球上儲存的水是有限的2、感受水的作用（1）水能為我做什么呢？幼兒回答（洗衣、做飯、每天喝水、小樹要喝水）教師引導：生活中離不開水、人每天必須要喝水（2）討論沒有水會怎樣呢？幼兒自由討論3、保護水資源、節(jié)約用水觀看圖片 （局部地方缺水造成干旱）聽故事魚兒哭了幼兒說出“要保護水資源、節(jié)約用水”小結：如果沒有水地球上將沒有生命。所以我們要怎么做呢？怎樣做到節(jié)約用水呢？（自

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