摩擦力重難點.doc

學大教育科技（北京）有限公司南京分公司Xueda Personalized Education Development Centre摩擦力重難點1、（2011鄂州）雜技節(jié)目表演中，一位雜技小丑穿著很長的大皮鞋，站在水平舞臺上向觀眾鞠躬致意，雙腳不動上身沒有躬下，而是整個身子筆直緩慢向前傾斜卻不倒下下列說法不正確的是（C）A小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心B小丑的鞋子長，支撐面擴大了，使重心在支撐面以內C小丑的鞋底受到了地面的摩擦力D小丑對地面的壓力與地面對小丑的支持力大小相等2、在平直的公路上，運動員騎自行車加速前進，有關車輪所受摩擦力方向說法正確的是（D）A前后車輪所受摩擦力方向都向后B前后車輪所受摩擦力方向都向前C前輪所受摩擦力方向向前，后輪所受摩擦力方向向后D前輪所受摩擦力方向向后，后輪所受摩擦力方向向前3、（2011大連）在探究“滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度和壓力大小的關系”實驗中，為了探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，所用的實驗器材有：水平桌面一個；長木板一個；帶掛鉤的木塊一個；彈簧測力計一個；質量相等的砝碼足量（1）實驗時，沿水平方向拉木塊，使木塊在長木板上做 運動（2）記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，在方格紙上畫出滑動摩擦力f與壓力F的關系圖象實驗次數(shù)123456壓力力F/N2O3O4.05.06O7.0滑動摩捺力f/NO.6O.81.21.51.92.1接觸面粗糙程度相同（3）根據(jù)圖象，得出的探究結論是： ；（4）理論上，該實驗次數(shù)越多越好，其好處是： 4、如圖所示，放在M、N兩水平桌面上的A、B兩物體，分別在FA=6N、FB=3N的水平拉力作用下均做勻速直線運動，下列說法正確的是（）AA受到的摩擦力一定大于B受到的摩擦力B桌面M一定比桌面N粗糙CA的質量可能大于B的質量DA的速度一定大于B的速度5、姑蘇中學體育館籃球場的水泥地面鋪了一張很大的毛地毯，用來表演文藝節(jié)目現(xiàn)根據(jù)節(jié)目要求，要把毛地毯往前移動2m，小王等幾名同學拉起毛地毯的一邊，費了較大力氣才把它拉到前面請你結合所學的物理知識，回答下列兩個問題：（1）毛地毯很難被拉動的主要原因是什么？（2）請你想想，還有什么辦法可以移動毛地毯（不借助器械，設計兩個簡易可行的方案，可用文字或示意圖說明）？6、（2011煙臺）裝卸工人利用斜面將一木箱推到汽車上（如圖）試在圖中畫出木箱在斜面上所受力的示意圖7、小明同學喜歡動手用簡易器材探究物理問題某天，他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計，按如下方法研究滑動摩擦力有關的因素先將長木板N平放，用彈簧測力計拉著木塊M在N上做勻速直線運動，如圖甲，此時木塊M所受滑動摩擦力為f甲；然后再將N支起，仍然用彈簧測力計拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運動，如圖乙，此時木塊M所受滑動摩擦力為f乙對小明同學的實驗討論正確的是（）A兩次M所受滑動摩擦力f甲f乙B小明實驗是研究滑動摩擦力與壓力大小的關系C乙情況彈簧秤的示數(shù)等于f乙D小明實驗時控制相同的量是接觸面積大小8、（2005宿遷）小明同學喜歡動手用簡易器材探究物理問題某天，他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計，按如下方法研究滑動摩擦力與壓力的關系先將長木板N平放，用彈簧測力計拉著木塊M在N上做勻速直線運動，如圖甲，此時木塊M所受滑動摩擦力為f甲；然后再將N支起，仍然用彈簧測力計拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運動，如圖乙，此時木塊M所受滑動摩擦力為f乙請你判斷這兩種情況下，木塊M受到的滑動摩擦力大小關系是：（）Af甲f乙Bf甲f乙Cf甲=f乙Df甲f乙9、用如圖所示的方法測量同一只鞋在不同水平路面滑動時的摩擦力，下列說法正確的是 （ ）A在柏油路面和冰面上測得的摩擦力都相同B在同一路面無論鞋內是否放上鐵塊，摩擦力都一樣C只要鞋被拉動了，測力計的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小D在同一路面鞋以不同的速度做勻速運動，測力計的示數(shù)都相同10、早晨，小明騎著自行車沿平直的公路駛向學校，強勁的北風迎面吹來，此時地面對車前輪的摩擦力為f1，對車后輪的摩擦力為f2則下列說法中正確的是（ ）Af1與前進的方向相反，f1f2Bf2與前進的方向相反，f1f2Cf1與前進的方向相同，f1f2Df2與前進的方向相同，f1f2A木塊A受到的是靜摩擦力B木塊A相對于地面是運動的C拉動速度變大時，彈簧測力計示數(shù)變大D木塊A所受摩擦力的方向向左11、（2008鎮(zhèn)江）如圖所示，木塊下面是一長木板，小明將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小不計彈簧測力計的自重，在木板運動的過程中，以下說法正確的是（）12、（2007哈爾濱）學校實踐活動小組同學在利用如圖所示裝置探究“滑動摩擦力的大小與什么有關”時，得到如下實驗數(shù)據(jù)： 長木板不同表面木塊的放置方式彈簧測力計的示數(shù)/N一個木塊兩個木塊疊放光滑表面平放1.83.6側放2.93.6粗糙表面平放2.44.8側放2.44.8（1） 你認為表中哪個數(shù)據(jù)是不合理的，并指出導致數(shù)據(jù)不合理的原因；（2）請你分析表格中的數(shù)據(jù)，得出實驗結論；（3）許多同學指出了該實驗操作方法存在不足，請你利用現(xiàn)有器材進行改進，并敘述改進后有哪些優(yōu)點13、（2011包頭）在探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中，選用的器材有：正方體木塊，讀數(shù)準確的彈簧測力計，粗糙程度均勻的長木板等（1）采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原是 ；（2）為解決上述問題，小娟對實驗裝置進行了改進，用圖乙所示的裝置進行實驗，解決了上述問題，這是因為 ；14、（2011通榆縣）關于產生摩擦力的條件，下列說法中正確的是（）A相互壓緊的粗糙物體之間總有摩擦力存在B相對運動的物體間一定有滑動摩擦力存在C只有相互擠壓和有相對運動的物體之間才有摩擦力的作用D只有相互擠壓和發(fā)生相對運動或有相對運動趨勢的粗糙物體之間才有摩擦力的作用15、玩鐵環(huán)游戲時 鐵鉤與鐵環(huán)間 鐵環(huán)與地面間 手和鐵鉤柄間的摩擦力分別屬于什么摩擦（ ）A、滾動摩擦，滾動摩擦，靜摩擦 B、靜摩擦，滾動摩擦，靜摩擦，C、滾動摩擦，滾動摩擦，滑動摩擦 D、滑動摩擦，滾動摩擦，靜摩擦18、放在豎直的磁性黑板上的小鐵片，雖受到豎直向下的重力的作用，但他不會掉下來，其主要原因是（ ）A他受到磁性黑板的吸引力B它受到磁性黑板的靜摩擦力C它對黑板有吸引力D它受到磁性黑板的滑動摩擦力19、如圖所示，同一水平桌面上放有體積相同的實心長方體木塊和鐵塊各一個現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙，小明同學設計了如下的方案：分別用彈簧測力計拉著木塊和鐵塊在水平桌面上水平勻速直線運動，讀出示數(shù)為F木和F鐵，若F木F鐵則木塊的下表面比鐵塊更粗糙小明的方案是否合理？請你作出評價20、若兩個相互接觸擠壓的物體，在外力作用下有相對滑動趨勢，而又未發(fā)生相對滑動，則它們接觸面之間出現(xiàn)的阻礙發(fā)生相對滑動的力，叫靜摩擦力小明同學為了研究靜摩擦力，做了下面的實驗：小明用手握住一只質量為100g的柱形玻璃杯，使杯子靜止在手中（杯口水平）；保持握杯的力不變，緩慢向杯內加入50g的水，杯子在手中始終保持靜止；保持握杯的力不變，繼續(xù)緩慢向杯內加水，直至杯中水的質量增加到500g時，杯子恰好要下滑，這時稍許加大握杯的力，杯子又靜止繼續(xù)緩慢向杯中加水，當杯中的水又增加了一定量時，杯子恰好又要下滑，再次加大握杯的力，杯子又靜止請根據(jù)要求，回答問題：（1）實驗中所用的杯子重為 N；步驟中杯子受到的靜摩擦力為 N；（2）分析步驟、的現(xiàn)象，可知杯子（包括杯內水）受到的總重力增大時，手與杯壁間的靜摩擦力的 （選填“增大”、“減小”、“不變”）杯中水增加時，杯底受到水的壓強（選填“增大”、“減小”、“不變”）（3）分析步驟、的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)手握杯的力一定時，手與杯壁間靜摩擦力有一個最大值，當杯子所受的總重力大于這個最大值時，杯子會下滑小明猜想：物體間靜摩擦力的最大值與物體間的壓力有關，壓力越大，靜摩擦力的最大值就越大請你設計一個簡單實驗，驗證小明的猜想是否正確實驗器材：木塊一個，砝碼若干， （補充所缺器材）簡要做法：用彈簧測力計沿水平方向由小到大對置于水平面桌面的木塊施力，記下恰好拉動木塊時的拉力；在木塊上分別加上一個砝碼、二個砝碼、三個砝碼，重復上述過程如何判斷：若每次的拉力相等，則說明猜想錯誤；若壓力增大，拉力增大，則說明猜想正確21、（2010桂林）小華在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，其中一步的操作如圖所示，這樣操作的錯誤是：物體不在 上運動糾正錯誤后，若使木塊由鋪有毛巾的木板運動到光滑的木板上，則木塊受到的滑動摩擦力將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）22、（2008青海）如圖所示，利用彈簧測力計拉著物體在水平面上勻速向右運動，該物體受到的摩擦力為 N當彈簧測力計的示數(shù)增大為4N時，該物體受到的摩擦力為 NA重力和支持力B重力、支持力和水平向右的摩擦力C重力、支持力和水平向左的摩擦力D重力、支持力和斜向上的摩擦力23、（2006綿陽）如圖所示，商場的電梯勻速向上運動，站在電梯上相對電梯靜止的人受到的作用力有（）23如圖（甲）所示，物體甲重30N，被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止如圖（乙）所示，物體乙重60N，在40N 的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運動則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是 （ ）A. f甲30N，f乙60N Bf甲30N，f乙40NC. f甲50N，f乙6oN D. f甲50N, f乙40N11.（2011年中考浙江杭州卷）將一袋大米放在勻速向右運動的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動，然后米袋隨輸送帶一起勻速運動。當輸送帶突然制動時，米袋會繼續(xù)向前滑動一段距離后停下。（回答下列小題請選填以下合適的字母標號）A.受到方向向右的摩擦力 B.受到方向向左的摩擦力 C.不受力（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為 （2）當米袋隨輸送帶一起勻速運動時，米袋在水平方向上受力情況為 （3）當將輸送帶突然制動時，米袋在水平方向上受力情況為 25、（2012無錫惠山5月調研卷）小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關。為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系，小宇應先后三次將小球從斜面的 （同一 / 不同）高度處釋放，比較小球在 （同一 / 不同）粗糙面上滑行的路程。為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系。三次實驗小宇應將小球從斜面上的 （同一 / 不同）高度處釋放；三次實驗結果如圖甲所示，則小球在 表面上運動時受到的摩擦力最小，小球速度改變越 （快 / 慢）。由此得到結論： 。小宇認為，通過進一步推理可以得出結論：運動的物體如果不受阻力作用，將 。26、（2012無錫市濱湖區(qū) 4月調研）在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中。（1）小明的三次實驗情況分別如下圖中的甲、乙、丙所示。實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做 運動，根據(jù)二力平衡知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。甲圖中彈簧測力計的示數(shù)為 N。（2）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關系”時，利用下圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結論。你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結論對嗎？ 。你的理由是： 。（3）從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結是： 。8（2011年中考湖北黃石卷）由于流體具有豁滯性，因而物體在流體中運動要受到流體的阻力?？茖W家們已測得半徑為R的球在流體中以速度v 運動時受流體阻力大小為F=6phRv，其中h為流體的黏滯系數(shù)，