




已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
范鎮(zhèn)2010年中心小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案近年來,世界各地已多次發(fā)生過破壞性地震,造成嚴(yán)重的傷亡,其中大多為中、小學(xué)生,造成傷亡的主要原因是師生缺乏地震知識和預(yù)防避震應(yīng)急常識,臨震組織疏散不當(dāng)?shù)人隆?jù)地震部門分析,當(dāng)今世界正處地震活躍期,2008年 5月12日,四川汶川地區(qū)突發(fā)的8級地震,為了認(rèn)真吸取教訓(xùn),最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,特制定我校防震減災(zāi)演練應(yīng)急預(yù)案。 一、目的 為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。 二、演練步驟 1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震和其他災(zāi)情的方法。 2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。 3、進行模擬發(fā)生地震和其他災(zāi)情的演練。 三、演練安排 1、演練時間:2009年5月12日下午13:40 2、演練內(nèi)容: 演練包括應(yīng)急避震(或其他災(zāi)情)和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣穑ɑ蚱渌麨?zāi)情)發(fā)生時,先進行應(yīng)急避震、避災(zāi)。當(dāng)主震結(jié)束后,再進行疏散,到預(yù)定地點集中,以防余震發(fā)生。 3、警報信號: 應(yīng)急避震(或其他災(zāi)情)和疏散以鐘聲或哨聲作為啟動信號。 防震警報訊號:信號發(fā)出時間為2009年5月12日1340 連續(xù)長哨聲3次,代表發(fā)生地震(或其他災(zāi)情)。學(xué)生進行應(yīng)急避震或避災(zāi)。 地震(或其他災(zāi)情)發(fā)生后,組織疏散的信號:一個長哨聲。代表主震結(jié)束,學(xué)生進行疏散(距發(fā)生地震約1分鐘后)。 聽到哨聲后按預(yù)訂預(yù)案進行演練,全過程要求在4分鐘內(nèi)完成。 地震(或其他災(zāi)情)警報解除訊號: 3個長哨聲。 四、管理人員職責(zé) 應(yīng)急避震和(或其他災(zāi)情)演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署,做好分工,親臨指揮,既要確保演練順利進行,通過演練來提高學(xué)生的自救自護能力,使學(xué)生得到鍛煉,也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。 五、管理人員及老師應(yīng)做到: 1、明確職責(zé),負(fù)起責(zé)任,演練開始前要到達所負(fù)責(zé)的崗位,每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等,都要有人負(fù)責(zé)。 2 、總指揮、總負(fù)責(zé):田 輝(負(fù)責(zé)宣布開始與結(jié)束) 副總指揮:柏榮貴(負(fù)責(zé)疏散路線上學(xué)生安全;負(fù)責(zé)意外事故處理)。 總巡視:唐詩家(負(fù)責(zé)操場次序) 3、各相關(guān)人員安排:教學(xué)大樓一樓:(疏散開始時間:1340)負(fù)責(zé)人:柏榮貴。疏散班級、疏散路線-略。教學(xué)大樓二樓:(疏散開始時間:1341)負(fù)責(zé)人:黃文祥、吳先海負(fù)責(zé)上、下樓梯轉(zhuǎn)彎處的秩序。疏散班級、疏散路線-略。 新教學(xué)大樓三樓:(疏散開始時間:1342)負(fù)責(zé)人:楊秀華、趙 梅負(fù)責(zé)上、下樓梯轉(zhuǎn)彎處的秩序。疏散班級、疏散路線-略。教學(xué)大樓四樓:(疏散開始時間:1343)4、王振佳:負(fù)責(zé)警報信號與廣播5、李天玉:負(fù)責(zé)操場班級安排(集隊位置) 6、要嚴(yán)肅,要當(dāng)作是真的地震發(fā)生,而不是一種游戲。 7、及時糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?8、當(dāng)發(fā)生意外事故時,要及時作出處理。 9、集合后及時清點人數(shù)。 六、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震從你意識到這是一次地震,到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時間,很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面、停止搖動,再也沒有東西落下來為止。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后,學(xué)生們立即開始避震,應(yīng)該做到: 1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。 2、在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。 3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。 4、臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。 5、在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗邊。 6、在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。 7、老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時糾正。 七、疏散的集中地點和路線 等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地,遠(yuǎn)離高大建筑物的場地。當(dāng)聽到疏散的信號后,按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。 (一)疏散路線 新教學(xué)樓安全撤離順序: 一樓6個班學(xué)生、二樓6個班學(xué)生舊教學(xué)樓安全撤離順序:一樓4個班學(xué)生、二樓3個班學(xué)生。 疏散地點安排:如圖所示(略) (二)疏散注意事項 1、要有順序地疏散,在樓梯下樓時,不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。 2、老師應(yīng)在每層樓梯把守,指揮學(xué)生有秩序疏散。 3、疏散過程中,以雙手護頭,以防被砸。 4、疏散過程中,要迅速,要排隊有秩序前進,不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。 5、疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。 6、各班學(xué)生到達集中地操場后,學(xué)生要蹲下,保護頭部。等到演練結(jié)束后,以班為單位集隊,各班應(yīng)立即清點人數(shù),并向總
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 風(fēng)險管理與企業(yè)保險決策試題及答案
- 軟件設(shè)計師應(yīng)掌握的業(yè)務(wù)分析技能試題及答案
- 如何利用小組討論提升工作效率計劃
- 打通法學(xué)概論關(guān)卡試題及答案
- 急診服務(wù)滿意度提升項目計劃
- 營銷費用控制方案計劃
- 城市交通信號控制規(guī)劃重點基礎(chǔ)知識點
- 提高倉庫貨物庫容利用率的工作計劃
- 網(wǎng)絡(luò)故障管理的能力與試題及答案
- 風(fēng)險管理創(chuàng)新模式試題及答案
- 山西河曲晉神磁窯溝煤業(yè)有限公司煤炭資源開發(fā)利用、地質(zhì)環(huán)境保護與土地復(fù)墾方案
- 重型自卸車貨箱與舉升裝置設(shè)計(含CAD圖紙)
- 內(nèi)蒙古煤礦豎井地質(zhì)勘察施工技術(shù)
- 高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2020版)
- 周1530安全教育記錄(2021至2022)
- 西方音樂史智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年山東師范大學(xué)
- 初中英語-Module 12 Unit 2 Repeat these three words dailyreduce,reuse and recycle.教學(xué)課件設(shè)計
- 傳輸與控制大屏ds-d2046nl lcd顯示單元用戶手冊
- 草原生態(tài)保護補助獎勵機制資金管理辦法
- WS/T 431-2013護理分級
- GB/T 25685.1-2010土方機械監(jiān)視鏡和后視鏡的視野第1部分:試驗方法
評論
0/150
提交評論