重慶市開縣西街中學(xué)八年級物理上學(xué)期期中試題（含解析） 新人教版.doc

2014-2015學(xué)年重慶市開縣西街中學(xué)八年級（上）期中物理試卷一、選擇題（3分一個，共36分）1下列幾種估測最符合實際情況的是（）a人步行的速度約為5m/sb鉛筆長約18cmc課桌高度約為1.5 md一張紙厚度約1mm2某物體做勻速直線運動，由速度公式v=可知，物體的（）a速度大小恒定不變b速度與路程成正比c速度與時間成反比d以上說法都對3下列說法正確的是（）a太空中宇航員能對話，說明聲音可在真空中傳播b手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度c道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲db超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用4為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的是（）a硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪b改變鋼尺伸出桌邊的長度c改變薄塑料片滑過梳子的速度d改變吹筆帽的力度5如果你家附近建筑工地在施工，影響你的學(xué)習(xí)和休息，為了減小噪聲的干擾，下列做法不合理的是（）a關(guān)緊門窗b打開門窗，讓空氣加快流通c戴上耳罩d告知有關(guān)部門督促施工單位合理安排施工時間6據(jù)有關(guān)資料報道：目前全球海水淡化日產(chǎn)量約為3500萬產(chǎn)方米，其中80%用于飲用水，解決了1億多人的用水問題現(xiàn)在所用的海水淡化的方法有很多種，其中一種是蒸餾法，即將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的淡水以上過程涉及到關(guān)于水的物態(tài)變化有（）a汽化凝固b汽化液化c液化凝華d升華凝華7哈爾濱的冬季，千里冰封，萬里雪飄對冬天里可能出現(xiàn)的下列現(xiàn)象，描述正確的是（）a冰雪大世界的冰雕隨時間的推移會逐漸變小b戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外，眼鏡片上會出現(xiàn)“白霧”c水蒸氣在樹枝上升華成冰晶，形成霧凇d屋頂?shù)姆e雪會液化成水，流到屋檐下凝固成冰錐8自然界的水循環(huán)變化萬千，下列圖中顯示的各種自然現(xiàn)象屬于凝華的是（）a冰掛凌b露晶瑩c霧茫茫d霜冷寒9小豆同學(xué)將一塊冰進(jìn)行加熱，待其完全熔化成水后又繼續(xù)加熱直至沸騰，期間始終用溫度計進(jìn)行測量，并用測量的溫度值繪制成了如圖所示的溫度隨時間變化圖象，下列分析正確的是（）a熔化過程持續(xù)了8minbab、cd段物質(zhì)在吸熱，bc、de段物質(zhì)沒有吸熱c在de段水只處于液態(tài)d圖象中ab段溫度升高的速度比cd段要快10在探究光的傳播過程中，老師演示了如下的現(xiàn)象：用激光筆射向水中，觀察到光路是一條直線（如圖）；在a點處用漏斗向水中慢慢注入蜂蜜，觀察到光線發(fā)生了彎曲；經(jīng)攪拌后，觀察到光線又變直小明根據(jù)上述現(xiàn)象分析，以下選項不正確的是（）a光在純凈的蜂蜜里能沿直線傳播b光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播c光的傳播不需要介質(zhì)d光只有在水中才沿直線傳播11表是1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下一些物質(zhì)的熔點和沸點根據(jù)下表判斷，在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計，應(yīng)選擇哪種測溫液體（）物 質(zhì)水水銀酒 精乙 醚熔點/039117114沸點/1003577835a水b水銀c酒精d乙醚12李軍的家距學(xué)校600m遠(yuǎn)，某天他上學(xué)時，以1m/s的速度走完前一半的路程，為了不遲到，他改以1.5m/s的速度走完后一半的路程，他上學(xué)時走路的平均速度是（）a1.2 m/sb1.25 m/sc2 m/sd2.5 m/s二、填空題（一空一分，共22分）13雨季來臨河面水位上漲，停泊在河面上的船身也隨之“水漲船高”，在船升高這個運動過程中，描述船的位置升高是以為參照物，若以為參照物，則船是靜止的14一個做勻速直線運動的物體在2min內(nèi)通過了300m的路程，它運動的速度是m/s，這個物體在前10s內(nèi)的速度是m/s，合km/h15下列有關(guān)聲音的語句中，各表示聲音的哪一個特性：（1）“你的聲音真好聽”是指聲音的（2）“雷聲震耳欲聾”是指聲音的（3）“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的16測量如圖所示的物體的長度，你所使用的刻度尺的分度值為，測量結(jié)果是17聲吶是一種利用（選填“超聲波”、“次聲波”或“聲音”）可以在傳播的原理來工作，從而實現(xiàn)對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，已經(jīng)成為各國海軍進(jìn)行水下檢測使用的主要技術(shù)了18溫度計是利用液體的原理制成的，如圖是一支體溫計，有位同學(xué)很粗心拿著它沒有向下甩就直接給另一位同學(xué)測量體溫，若被測同學(xué)的實際體溫為36，則測量結(jié)果將是19每年12月末至春節(jié)前的一段時間，是位于吉林松原的查干湖一年一度的冬捕季節(jié)，也是漁民進(jìn)行大規(guī)模冬季捕魚作業(yè)的黃金時間，冰封雪域的湖面上“人歡魚躍”一派豐收景象，如圖所示，假如冰面上的溫度低達(dá)40，那么在冰下流動的河水與冰交界處的溫度是，圖片上的主持人說話的同時也在呼出大量“白氣”，白氣的成因是（填寫物態(tài)變化的名稱）20噪聲是現(xiàn)代社會科技發(fā)展帶來的公害之一，為了保護環(huán)境還給居民安寧，人們想出了各種方法為求減弱噪聲，如圖甲、乙所示是常見的減弱噪聲的方法，它們分別表示在和減弱噪聲21針對實驗現(xiàn)象，請把解決問題的方法填寫在表中對應(yīng)的空格里題號實驗現(xiàn)象解決方法探究光在空氣中的傳播情況時，打開小激光燈，卻無法直接觀察到光的傳播路徑探究影響聲音強弱的因素時，用不同的力度分別敲擊音叉，看不到音叉振動的變化22今年4月20日，江城出現(xiàn)了罕見的“返潮”現(xiàn)象，地面、墻壁全是濕的專家解釋：這是因為前幾天我市遭遇“倒春寒”天氣，地面、墻壁等處的溫度，但近日起，西南暖濕氣流來到我市上空，空氣中水蒸氣的含量，極易發(fā)生現(xiàn)象，使近地面的物體冒“冷汗”三、實驗與探究題（一空一分，共15分）23小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)a、b、c三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）（1）該實驗是根據(jù)公式_進(jìn)行速度計算的（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較（選填“大”或“小”）（3）請根據(jù)圖中信息回答：vab= m/s； vbc=m/s（4）在“測量斜面上小車運動的平均速度”實驗中，我們是利用一個木塊墊在木板下面搭建成的一個斜面進(jìn)行測量的，所搭建的斜面應(yīng)該盡量（選填“陡”或“緩”）一些，這樣操作的目的是24在探究液體蒸發(fā)快慢的因素時，某同學(xué)做了如圖甲所示實驗，在兩塊玻璃板上滴質(zhì)量相等的酒精，保持環(huán)境相同，根據(jù)圖片可以判斷他是在探究液體蒸發(fā)的快慢與的關(guān)系；在探究反射定律的過程中圖乙所示，為了探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是25如圖1所示是小明實驗組在“觀察水的沸騰”實驗中的情景（1）為了節(jié)約能源適當(dāng)縮短加熱時間，可以采取的措施有；（2）在采取措施進(jìn)行改進(jìn)以后他們繼續(xù)實驗，觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖2中的圖，同時他們又發(fā)現(xiàn)溫度計上布滿了細(xì)密的水珠，水珠的形成原因與哪個自然現(xiàn)象的形成原因相同？（寫出一個即可）（3）表是實驗中他們記錄的一組數(shù)據(jù)，由數(shù)據(jù)可知，水的沸點是，說明此時氣壓（選填“”、“”或“=”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可以判斷水沸騰時吸收熱量，溫度（選填“繼續(xù)上升”、“開始下降”或“保持不變”）；時間/min012345678溫度/909294969898989898四、綜合應(yīng)用題（1題4分、2題3分）26學(xué)校田徑運動會上，凌子跑了50m冠軍，表格里列舉了他在各個路程段內(nèi)所用去的時間，請仔細(xì)思考后回答問題：（1）試試通過計算來說明他在前10米的速度和最后10米的速度相比哪個更快？他做的是勻速直線運動嗎？（2）他跑完全程的平均速度是多少？s/m1020304050t/s2.54.56.27.78.627同學(xué)們，快過年了啊，激動不？傳統(tǒng)的春節(jié)總是少不了煙花和禮花的陪伴，只要一想到那些絢麗的禮花瞬間沖上幾十米的高空爆炸，同時伴隨巨大的響聲將整個城市都照的亮亮堂堂，內(nèi)心就難掩的愉悅有木有？（1）你還記得放煙花的時候是先聽到響聲？還是先看到漫天煙花飄散？還是同時感覺到的？為什么？（2）如果你看到天上的煙花，并且與聽到的響聲之間相差5s，那么你距離燃放煙花的地方大約有多遠(yuǎn)？（取聲速為340m/s）2014-2015學(xué)年重慶市開縣西街中學(xué)八年級（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（3分一個，共36分）1下列幾種估測最符合實際情況的是（）a人步行的速度約為5m/sb鉛筆長約18cmc課桌高度約為1.5 md一張紙厚度約1mm【考點】長度的估測；速度與物體運動【專題】長度、時間、速度【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個【解答】解：a、人步行的速度約為1.2m/s，所以a不符合實際情況；b、鉛筆長約18cm左右，所以b符合實際情況；c、課桌高度約為0.8m左右，所以c不符合實際情況；d、一張紙厚度約0.1mm左右，所以d不符合實際情況故選b【點評】物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義2某物體做勻速直線運動，由速度公式v=可知，物體的（）a速度大小恒定不變b速度與路程成正比c速度與時間成反比d以上說法都對【考點】速度公式及其應(yīng)用【專題】定性思想【分析】物體做勻速直線運動時，速度大小保持不變，與路程和時間的大小無關(guān)據(jù)此分析判斷【解答】解：做勻速直線運動的物體的速度大小不變，不能說成與路程成正比、與時間成反比故選a【點評】本題考查勻速直線運動的特點，關(guān)鍵知道勻速直線運動的速度大小不變，與路程和時間無關(guān)類似公式：=、r=3下列說法正確的是（）a太空中宇航員能對話，說明聲音可在真空中傳播b手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度c道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲db超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用【考點】聲音的傳播條件；音調(diào)；超聲波與次聲波；防治噪聲的途徑【專題】應(yīng)用題【分析】（1）聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；（2）音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動的頻率有關(guān)，頻率越高音調(diào)越高；（3）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲；（4）超聲波是頻率高于20000hz的聲波，它方向性好，穿透能力強，易于獲得較集中的聲能，在水中傳播距離遠(yuǎn)，可用于測距，測速，清洗，焊接，碎石、殺菌消毒等【解答】解：a、因為月球上是沒有空氣的，需要靠無線電來對話交談，說明真空中不能傳播，選項說法錯誤，不符合題意；b、音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動的頻率有關(guān)，琴弦繃緊的音調(diào)高，松弛的音調(diào)低，不斷用手指改變對小提琴琴弦的控制，是用手指改變琴弦的松緊，從而可以控制琴弦的音調(diào)，選項說法錯誤，不符合題意；c、道路兩旁建隔音墻是在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，選項說法錯誤，不符合題意；d、b超是利用超聲來工作的，選項說法正確，符合題意；故選d【點評】本題考查學(xué)生對聲音傳播、聲音的特征及應(yīng)用的掌握情況，需要聯(lián)系實例來解釋其中的原理4為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的是（）a硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪b改變鋼尺伸出桌邊的長度c改變薄塑料片滑過梳子的速度d改變吹筆帽的力度【考點】頻率及音調(diào)的關(guān)系【專題】聲現(xiàn)象【分析】聲音三個特性：音調(diào)、響度、音色音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高體積大，質(zhì)量大的物體難振動，頻率小，音調(diào)低響度跟振幅有關(guān)【解答】解：a、硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，不符合題意b、改變鋼尺伸出桌邊的長度振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，不符合題意c、用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動時，梳子齒振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，不符合題意d、改變吹筆帽的力度，振幅不同，響度不同研究響度跟振幅的關(guān)系符合題意故選d【點評】掌握聲音頻率與音調(diào)的關(guān)系，并能結(jié)合實例進(jìn)行辨析，是本題考查的重點5如果你家附近建筑工地在施工，影響你的學(xué)習(xí)和休息，為了減小噪聲的干擾，下列做法不合理的是（）a關(guān)緊門窗b打開門窗，讓空氣加快流通c戴上耳罩d告知有關(guān)部門督促施工單位合理安排施工時間【考點】防治噪聲的途徑【專題】聲現(xiàn)象【分析】防治噪聲的三條途徑是：在聲源處減弱噪聲，在傳播過程中減弱噪聲，在人耳處減弱噪聲【解答】解：a、關(guān)緊門窗，是在傳播過程中減弱噪聲；故正確、不符合題意b、打開門窗，讓空氣加速流通，是增強了噪聲的傳播；不正確、符合題意c、戴上耳罩，是在人耳處減弱噪聲；故正確、不符合題意d、告知有關(guān)部門督促施工單位合理安排施工時間，是在聲源處消除噪聲；故正確、不符合題意故選b【點評】本題主要考查學(xué)生對防治噪聲途徑的了解和掌握，是中招的熱點6據(jù)有關(guān)資料報道：目前全球海水淡化日產(chǎn)量約為3500萬產(chǎn)方米，其中80%用于飲用水，解決了1億多人的用水問題現(xiàn)在所用的海水淡化的方法有很多種，其中一種是蒸餾法，即將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的淡水以上過程涉及到關(guān)于水的物態(tài)變化有（）a汽化凝固b汽化液化c液化凝華d升華凝華【考點】汽化及汽化吸熱的特點；液化及液化現(xiàn)象【專題】汽化和液化、升華和凝華【分析】汽化是物體由液態(tài)變成氣態(tài)的過程；液化是物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程【解答】解：將海水中的水蒸發(fā)是液態(tài)變成氣態(tài)，屬于汽化現(xiàn)象；再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的水是氣態(tài)變成液態(tài)，屬于液化現(xiàn)象故選b【點評】此題主要考查了常見的汽化和液化現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用，同時考查了學(xué)生對汽化和液化的區(qū)別7哈爾濱的冬季，千里冰封，萬里雪飄對冬天里可能出現(xiàn)的下列現(xiàn)象，描述正確的是（）a冰雪大世界的冰雕隨時間的推移會逐漸變小b戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外，眼鏡片上會出現(xiàn)“白霧”c水蒸氣在樹枝上升華成冰晶，形成霧凇d屋頂?shù)姆e雪會液化成水，流到屋檐下凝固成冰錐【考點】生活中的升華現(xiàn)象；熔化吸熱和凝固放熱在生活中的應(yīng)用；液化及液化現(xiàn)象；生活中的凝華現(xiàn)象【專題】汽化和液化、升華和凝華【分析】（1）物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固；（2）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；（3）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝華，由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華【解答】解：a、冰雪大世界的冰雕隨時間的推移會發(fā)生升華現(xiàn)象，變?yōu)樗魵?，因此逐漸變小，此選項描述正確；b、戴眼鏡的人從室外走到室內(nèi)，眼鏡片上會出現(xiàn)因水蒸氣液化而成的小水珠，即“白霧”，此選項描述錯誤；c、水蒸氣在樹枝上凝華成冰晶，形成霧凇，此選項描述錯誤；d、屋頂?shù)姆e雪會熔化成水，流到屋檐下凝固成冰錐，此選項描述錯誤；故選a【點評】由物質(zhì)的三態(tài)變化分析自然現(xiàn)象，屬于物理學(xué)的基礎(chǔ)知識8自然界的水循環(huán)變化萬千，下列圖中顯示的各種自然現(xiàn)象屬于凝華的是（）a冰掛凌b露晶瑩c霧茫茫d霜冷寒【考點】生活中的凝華現(xiàn)象【專題】汽化和液化、升華和凝華【分析】物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化，由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝華；物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固；根據(jù)我們對凝華的理解來作答【解答】解：a、冰掛凌，是由水形成冰，屬于凝固，故a錯誤；b、露晶瑩，是由水蒸氣形成的小水滴，屬于液化，故b錯誤；c、霧茫茫，是由水蒸汽形成的小水滴，屬于液化，故c錯誤；d、霜冷寒，是由水蒸氣直接形成的小冰晶，屬于凝華，故d正確故選d【點評】本題考查了物態(tài)變化的過程，解此類題關(guān)鍵是搞清物質(zhì)變化前后所處的狀態(tài)，再利用概念辨析法判斷即可9小豆同學(xué)將一塊冰進(jìn)行加熱，待其完全熔化成水后又繼續(xù)加熱直至沸騰，期間始終用溫度計進(jìn)行測量，并用測量的溫度值繪制成了如圖所示的溫度隨時間變化圖象，下列分析正確的是（）a熔化過程持續(xù)了8minbab、cd段物質(zhì)在吸熱，bc、de段物質(zhì)沒有吸熱c在de段水只處于液態(tài)d圖象中ab段溫度升高的速度比cd段要快【考點】熔化和凝固的溫度時間圖象【專題】圖像綜合題【分析】（4）冰從2min開始熔化，到8min結(jié)束（1）熔化和沸騰都需要吸收熱量由圖象可知：ab段表示冰吸熱升溫；bc段是冰水混合物，是冰的熔化過程，吸收熱量；cd段是水吸熱升溫；de段是水的沸騰過程，吸熱溫度不變（2）de段是水的沸騰過程，既有液體又有氣體（3）從溫度差和時間差比較溫度升高度快慢【解答】解：a、冰從2min開始熔化，到8min結(jié)束熔化過程用了6分鐘，故本選項錯誤b、ab、cd段物質(zhì)在吸熱，bc是冰的熔化過程、de段是水的沸騰過程，都要吸熱，故本選項錯誤c、de段是水的沸騰過程，有部分水汽化成水蒸氣；故本選項錯誤d、ab段2min溫度變化40，cd段6min溫度變化100，所以ab段溫度升高的速度比cd段要快，故本選項正確故選d【點評】該題把晶體的熔化和沸騰圖象放到一個坐標(biāo)系中，考查了學(xué)生從圖象中獲取信息的能力，考查的很全面10在探究光的傳播過程中，老師演示了如下的現(xiàn)象：用激光筆射向水中，觀察到光路是一條直線（如圖）；在a點處用漏斗向水中慢慢注入蜂蜜，觀察到光線發(fā)生了彎曲；經(jīng)攪拌后，觀察到光線又變直小明根據(jù)上述現(xiàn)象分析，以下選項不正確的是（）a光在純凈的蜂蜜里能沿直線傳播b光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播c光的傳播不需要介質(zhì)d光只有在水中才沿直線傳播【考點】光直線傳播的應(yīng)用【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像【分析】光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的【解答】解：用激光筆射向水中，觀察到是一條直線；當(dāng)在a點處用漏斗向水中慢慢注入蜂蜜，水的密度變得不均勻，觀察到光線發(fā)生了彎曲；經(jīng)攪拌后，水和蜂蜜變得均勻，光線又變直；此現(xiàn)象表明：光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；a、純凈的蜂蜜是均勻介質(zhì)，光在純凈的蜂蜜里沿直線傳播，故a正確；b、光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，故b正確；c、光在真空中能夠傳播，所以光的傳播不需要介質(zhì)；故c正確；d、光在所有均勻介質(zhì)中沿直線傳播；故d錯誤故選：d【點評】本題考查光沿直線傳播的條件，屬于基礎(chǔ)題11表是1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下一些物質(zhì)的熔點和沸點根據(jù)下表判斷，在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計，應(yīng)選擇哪種測溫液體（）物 質(zhì)水水銀酒 精乙 醚熔點/039117114沸點/1003577835a水b水銀c酒精d乙醚【考點】沸點及沸點與氣壓的關(guān)系【專題】汽化和液化、升華和凝華【分析】液體溫度計的測溫范圍最低不低于它的凝固點，最高不高于它的沸點【解答】解：我國寒冷地區(qū)的氣溫會達(dá)到50，低于水和水銀的凝固點39，故ab錯誤；有的地區(qū)氣溫超過40，故d錯誤我們各地區(qū)氣溫最高不會超過78，最低也不會低于117，故酒精在我國各個地區(qū)不會凝固成固態(tài)，也不會沸騰變成氣態(tài)故選c【點評】本題考查了熔點、凝固點和沸點的有關(guān)知識液體溫度計使用時必須保證里面的物質(zhì)是液態(tài)，所以最低不低于它的凝固點，最高不高于它的沸點12李軍的家距學(xué)校600m遠(yuǎn)，某天他上學(xué)時，以1m/s的速度走完前一半的路程，為了不遲到，他改以1.5m/s的速度走完后一半的路程，他上學(xué)時走路的平均速度是（）a1.2 m/sb1.25 m/sc2 m/sd2.5 m/s【考點】變速運動與平均速度【專題】長度、時間、速度【分析】先求出李軍在前一半路程和后一半路程所用的時間，相加求出總時間t，用已知的路程s除以總時間t算出平均速度【解答】解：s=600mv=，李軍走前一半路程所用的時間t1=300s，后一半路程所用的時間t2=200s，從家到學(xué)?？倳r間t=t1+t2=300s+200s=500s，李軍上學(xué)的平均速度v=1.2m/s故選a【點評】本題考查了平均速度的計算，關(guān)鍵是知道平均速度等于總路程除以總時間二、填空題（一空一分，共22分）13雨季來臨河面水位上漲，停泊在河面上的船身也隨之“水漲船高”，在船升高這個運動過程中，描述船的位置升高是以地面為參照物，若以水面為參照物，則船是靜止的【考點】參照物及其選擇【專題】運動和力【分析】一個物體，不論是運動還是靜止，都是相對于某個參照物而言的，選擇不同的參照物運動情況可能不同；判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看這個物體與所選參照物之間是否有位置變化，若位置有變化，則物體相對于參照物是運動的；若位置沒有變化，則物體相對于參照物是靜止的【解答】解：船如果相對地面為參照物，船與地面的位置發(fā)生變化，所以船是升高的；船如果以水面為參照物，船與水面位置沒有改變，所以船是靜止的；故答案為：地面；水面【點評】此題主要考查學(xué)生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論14一個做勻速直線運動的物體在2min內(nèi)通過了300m的路程，它運動的速度是2.5m/s，這個物體在前10s內(nèi)的速度是2.5m/s，合9km/h【考點】速度的計算【專題】計算題；長度、時間、速度【分析】因為物體做勻速直線運動，所以前2min內(nèi)，速度在各時間點處相等速度計算公式v=（s為通過的路程，t為做勻速直線運動的時間）；速度單位換算關(guān)系：1m/s=3.6km/h【解答】解：物體做勻速直線運動，由題干知物體通過的路程s=300m，所用時間t=2min=120s，物體的速度：v=2.5m/s；勻速運動的物體速度一定，所以物體在前10s的速度同樣是2.5m/s；2.5m/s=2.53.6km/h=9km/h故答案為：2.5；2.5；9【點評】此題考查的是勻速直線運動的特點，以及速度的計算公式做題時要注意單位的轉(zhuǎn)化，把時間的min化成s15下列有關(guān)聲音的語句中，各表示聲音的哪一個特性：（1）“你的聲音真好聽”是指聲音的音色好（2）“雷聲震耳欲聾”是指聲音的響度大（3）“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的音調(diào)高【考點】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【專題】聲現(xiàn)象【分析】聲音有三個特征：音調(diào)、響度和音色根據(jù)聲音的三個特征的含義判斷此題音調(diào)指聲音的高低，細(xì)而尖的刺耳的聲音音調(diào)高，低沉而渾厚的聲音音調(diào)低；響度指人耳處感覺的聲音的大??；音色是聲音的品質(zhì)特色，根據(jù)音色能分辨物體音質(zhì)的好壞【解答】解：（1）“你的聲音真好聽”說明聲音的音色好（2）“雷聲振耳欲聾”說明聲音很大，說明響度大（3）“小孩尖叫聲刺耳”說明小孩是聲音尖的刺耳，音調(diào)高故答案為：（1）音色好；（2）響度大；（3）音調(diào)高【點評】音調(diào)和響度容易混淆，句子中的“高”不一定指音調(diào)高，可能指響度大，要根據(jù)句子的含義，判斷是指聲音的高低，還是聲音的大小16測量如圖所示的物體的長度，你所使用的刻度尺的分度值為1mm，測量結(jié)果是1.85cm【考點】長度的測量【專題】長度、時間、速度【分析】在用刻度尺測量物體的長度時，首先要看清刻度尺的零刻線是否完整，然后認(rèn)準(zhǔn)分度值，并估讀到分度值的下一位，其記錄結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成【解答】解：由圖可知，刻度尺的最小分度值是1mm，被測物體的起始刻度值為：2.00cm，終了刻度值為：3.85cm，所以物體的長度為：3.85cm2.00cm=1.85cm故答案為：1mm；1.85cm【點評】本題的解題關(guān)鍵是記住要估讀到分度值的下一位17聲吶是一種利用超聲波（選填“超聲波”、“次聲波”或“聲音”）可以在液體傳播的原理來工作，從而實現(xiàn)對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，已經(jīng)成為各國海軍進(jìn)行水下檢測使用的主要技術(shù)了【考點】超聲波與次聲波【專題】應(yīng)用題；聲現(xiàn)象【分析】（1）頻率高于20000hz的聲波稱為超聲波，低于20hz的聲波叫次聲波；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)【解答】解：聲吶是利用超聲波回聲定位原理工作的；各國海軍利用聲吶進(jìn)行水下檢測，說明超聲波可以在液體中傳播故答案為：超聲波；液體【點評】本題考查學(xué)生對聲音知識的綜合運用能力18溫度計是利用液體的熱脹冷縮原理制成的，如圖是一支體溫計，有位同學(xué)很粗心拿著它沒有向下甩就直接給另一位同學(xué)測量體溫，若被測同學(xué)的實際體溫為36，則測量結(jié)果將是36.7【考點】溫度計的使用及其讀數(shù)【專題】溫度計、熔化和凝固【分析】（1）普通溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制成的；（2）在使用溫度計以前，應(yīng)該認(rèn)清它的最小刻度值使用體溫計前一定要把水銀柱甩回玻璃泡，因為水銀柱不會自動流回玻璃泡【解答】解：（1）普通溫度計是用來測量物體溫度的，它是利用液體的熱脹冷縮的原理制成的；（2）體溫計的分度值是0.1，體溫計的示數(shù)是36.7，沒有將水銀柱甩下，用它去測量體溫是36的病人的體溫，則該溫度計的讀數(shù)不變，因為水銀柱不會自動流回玻璃泡故答案為：熱脹冷縮；36.7【點評】本題考查普通溫度計的原理和體溫計的使用，難點是體溫計的使用，如果第二次被測人的溫度高于或等于第一次時，體溫計的示數(shù)升高，結(jié)果準(zhǔn)確否則，就不準(zhǔn)確19每年12月末至春節(jié)前的一段時間，是位于吉林松原的查干湖一年一度的冬捕季節(jié)，也是漁民進(jìn)行大規(guī)模冬季捕魚作業(yè)的黃金時間，冰封雪域的湖面上“人歡魚躍”一派豐收景象，如圖所示，假如冰面上的溫度低達(dá)40，那么在冰下流動的河水與冰交界處的溫度是0，圖片上的主持人說話的同時也在呼出大量“白氣”，白氣的成因是液化（填寫物態(tài)變化的名稱）【考點】熔點和凝固點；液化及液化現(xiàn)象【專題】溫度計、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華【分析】溫度的規(guī)定：在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合時的溫度為0，沸騰水的溫度為100物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做液化，液化是放熱過程【解答】解：因為在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰和水混合故其溫度為0，所以在冰下流動的河水與冰交界處的溫度是0“白氣”，是主持人說話時呼出的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象；故答案為：0；液化【點評】本題考查的是溫度的規(guī)定和液化現(xiàn)象的理解和應(yīng)用要知道在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合時的溫度為0，沸騰水的溫度為100無論是冰多水少，還是冰少水多，只要冰水混合其溫度就是020噪聲是現(xiàn)代社會科技發(fā)展帶來的公害之一，為了保護環(huán)境還給居民安寧，人們想出了各種方法為求減弱噪聲，如圖甲、乙所示是常見的減弱噪聲的方法，它們分別表示在在聲源處和在傳播過程中減弱噪聲【考點】防治噪聲的途徑【專題】聲現(xiàn)象【分析】減弱噪聲的方式有三種，即在聲源處減弱，在人耳處減弱，在傳播過程中減弱【解答】解：居民區(qū)禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲的；在公路的兩旁設(shè)置隔音板，是在傳播過程中減弱噪聲的故答案為：在聲源處；在傳播過程中【點評】知道減弱噪聲的三種途徑，并能利用其解釋實際問題是解決該題的關(guān)鍵21針對實驗現(xiàn)象，請把解決問題的方法填寫在表中對應(yīng)的空格里題號實驗現(xiàn)象解決方法探究光在空氣中的傳播情況時，打開小激光燈，卻無法直接觀察到光的傳播路徑讓光在煙霧中傳播探究影響聲音強弱的因素時，用不同的力度分別敲擊音叉，看不到音叉振動的變化把敲響的音叉放入水盆中，讓它接觸水面濺起水花【考點】物理學(xué)方法【專題】其他綜合題【分析】物理學(xué)中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法所謂“轉(zhuǎn)換法”，主要是指在保證效果相同的前提下，將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象；將陌生、復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡單的問題；將難以測量或測準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測量或測準(zhǔn)的物理量的方法【解答】解：（1）光在空氣中是沿直線傳播的，傳播的路徑不容易直接觀察，但我們在空氣中點燃蚊香，讓光穿過蚊香的煙霧時，光的傳播路徑顯示的非常直觀；（2）在探究聲音產(chǎn)生條件實驗時，敲響的音叉在振動，但不易直接觀察到音叉的振動，為使音叉的振動放大，把敲響的音叉放入水盆中，讓它接觸水面濺起水花，使現(xiàn)象更明顯故答案為：讓光在煙霧中傳播；把敲響的音叉放入水盆中，讓它接觸水面濺起水花【點評】本題就是用轉(zhuǎn)換法來探究看不到或不易觀察到的物理現(xiàn)象，是初中物理探究的一種基本方法，應(yīng)當(dāng)掌握22今年4月20日，江城出現(xiàn)了罕見的“返潮”現(xiàn)象，地面、墻壁全是濕的專家解釋：這是因為前幾天我市遭遇“倒春寒”天氣，地面、墻壁等處的溫度較低，但近日起，西南暖濕氣流來到我市上空，空氣中水蒸氣的含量較高，極易發(fā)生液化現(xiàn)象，使近地面的物體冒“冷汗”【考點】溫度；液化及液化現(xiàn)象【專題】應(yīng)用題【分析】根據(jù)我們對“倒春寒”天氣和暖濕氣流的了解做出前兩個空；水蒸氣遇冷會發(fā)生液化現(xiàn)象【解答】解：“倒春寒”天氣空氣的溫度比較低，會使地面、墻壁受冷溫度降低；暖濕氣流會使空氣中的水蒸氣含量增大，水蒸氣遇到比較冷的地面、墻壁就會液化成小水珠故答案為：較低；較高；液化【點評】此題給出了一個生活場景，考查我們的分析能力，是一道好題三、實驗與探究題（一空一分，共15分）23小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)a、b、c三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）（1）該實驗是根據(jù)公式v=_進(jìn)行速度計算的（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較?。ㄟx填“大”或“小”）（3）請根據(jù)圖中信息回答：vab=0.2 m/s； vbc=0.5m/s（4）在“測量斜面上小車運動的平均速度”實驗中，我們是利用一個木塊墊在木板下面搭建成的一個斜面進(jìn)行測量的，所搭建的斜面應(yīng)該盡量緩（選填“陡”或“緩”）一些，這樣操作的目的是小車在斜面上運動時間會長些，便于測量【考點】變速運動與平均速度【專題】實驗題；比較思想；實驗分析法；圖析法；測量型實驗綜合題【分析】（1）速度是單位時間內(nèi)通過的路程（2）若要計時方便，應(yīng)使所用的時間長些；（3）刻度尺的分度值為1mm，可讀出sab與sbc；時間tab與tbc由秒表直接讀出；用公式v=計算速度（4）若要計時方便，應(yīng)讓下車下滑速度慢些，運動的時間長些【解答】解：（1）計算速度的公式是v=（2）若要計時方便，應(yīng)使斜面的坡度小一些，使小車在斜面上通過的時間更長（3）由圖知：ab段的距離是sab=4.0dm=0.40m，所用時間為tab=2s，所以小車在ab段的平均速度為vab=0.2m/s；由圖知：bc段的距離是sbc=5.0dm=0.50m，所用時間為tbc=1s，所以小車在bc段的平均速度為vbc=0.5m/s（4）實驗時應(yīng)使斜面的坡度小些，這樣小車在斜面上運動時間會長些，便于測量故答案為：（1）v=；（2）??；（3）0.2；0.5；（4）緩；小車在斜面上運動時間會長些，便于測量【點評】本題考查“測小車的平均速度”的實驗，會讀出路程和時間，按平均速度的定義代入v=即可求出平均速度24在探究液體蒸發(fā)快慢的因素時，某同學(xué)做了如圖甲所示實驗，在兩塊玻璃板上滴質(zhì)量相等的酒精，保持環(huán)境相同，根據(jù)圖片可以判斷他是在探究液體蒸發(fā)的快慢與液體表面積的關(guān)系；在探究反射定律的過程中圖乙所示，為了探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是將紙板q向前或向后折【考點】影響蒸發(fā)快慢的因素【專題】實驗題；控制變量法；汽化和液化、升華和凝華【分析】（1）影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體的溫度；液體的表面積；液體表面的空氣流動速度要探究蒸發(fā)快慢與其中一個因素的關(guān)系時，就要控制其余兩個因素一定，這種探究方法叫控制變量法；（2）知道反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，為驗證這個結(jié)論，可以將紙板沿法線方向向前或向后折【解答】解：（1）甲圖中，將其中一滴酒精攤平，使酒精的表面積增大，酒精的溫度和酒精上方的空氣流動速度一定，是探究蒸發(fā)快慢和液體表面積的關(guān)系；（2）在實驗過程中，將紙板向q前或向后折，是為了驗證反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)，此時在紙板q上將不能看到反射光線故答案為：液體表面積；將紙板q向前或向后折【點評】此題考查了兩個實驗，主要考查學(xué)生對于影響蒸發(fā)的因素、光的反射定律實驗的理解和掌握，知道其原理是解題關(guān)鍵25如圖1所示是小明實驗組在“觀察水的沸騰”實驗中的情景（1）為了節(jié)約能源適當(dāng)縮短加熱時間，可以采取的措施有減少水的質(zhì)量；提高水的初溫（2）在采取措施進(jìn)行改進(jìn)以后他們繼續(xù)實驗，觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖2中的乙圖，同時他們又發(fā)現(xiàn)溫度計上布滿了細(xì)密的水珠，水珠的形成原因與哪個自然現(xiàn)象的形成原因相同？霧的形成（寫出一個即可）（3）表是實驗中他們記錄的一組數(shù)據(jù)，由數(shù)據(jù)可知，水的沸點是98，說明此時氣壓（選填“”、“”或“=”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可以判斷水沸騰時吸收熱量，溫度不變（選填“繼續(xù)上升”、“開始下降”或“保持不變”）；時間/min012345678溫度/909294969898989898【考點】探究水的沸騰實驗【專題】探究型實驗綜合題【分析】（1）從給水開始加熱到水沸騰需要的時間比較長，根據(jù)q=cmt知，可能是水的質(zhì)量太大，可能是水的初溫太低等等（2）水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變?。凰序v時，整個容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡變大（3）液體沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸點液體沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變【解答】解：（1）根據(jù)q=cmt知，從給水開始加熱到水沸騰需要的時間比較長就是q比較大，水的比熱一定，可能是水的質(zhì)量太大，可能是水的初溫太低等等，所以為了節(jié)約能源適當(dāng)縮短加熱時間，可以采取的措施有減少水的質(zhì)量、提高水的初溫等；（2）水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變小，圖甲符合水沸騰前的現(xiàn)象水沸騰時，整個容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣