教師業(yè)務(wù)考試語文試題.doc

教師業(yè)務(wù)考試語文試題本試卷分第卷（閱讀題）和第卷（表達(dá)題）兩部分，共100分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。第卷 閱讀題 （共61分）一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成13題。曹操高陵發(fā)現(xiàn)將解曹操眾多迷團(tuán)在曹操高陵的發(fā)掘中，考古專家共挖掘出文物超過200件，除常用金銀漆器外，有59件石牌銘刻有隨葬物品的名稱，其中八件圭型石牌上分別刻有“魏武王常所用格虎（古體虎）大戟”“魏武王常所用格虎（古體虎）大刀”等銘文。據(jù)文獻(xiàn)記載，曹操生前先封為“魏公”，后進(jìn)爵為“魏王”，死后謚號“武王”，其子曹丕稱帝后追尊為“武皇帝”，史稱“魏武帝”。有質(zhì)疑者認(rèn)為此處墓地極可能為曹操“七十二疑冢”之一。但在中國社科院學(xué)部委員、考古研究所原所長劉慶柱看來，“七十二疑?！敝f屬于后人杜撰（有考證顯示，曹操疑冢的說法最早出現(xiàn)于宋代）。“曹操疑冢是后來人想的，曹操是大奸臣，就怕人盜他的墓，我想這是后來的演繹?！彼f。河南文物部門認(rèn)為，將此處墓地確認(rèn)為曹操高陵是綜合多種因素的結(jié)果。首先，這處墓地規(guī)模巨大，且未發(fā)現(xiàn)封土，符合文獻(xiàn)中對曹操墓“因高為基，不封不樹”的記載。第二，墓穴地點(diǎn)與史料記載以及11年前出土的后趙駙馬都尉魯潛墓志的銘文相符。加之發(fā)現(xiàn)有“魏武王”字樣，以及相符的骸骨年齡，遂確認(rèn)為曹操高陵。史上流傳曹操倡導(dǎo)薄葬，而此墓地四壁無壁畫，被認(rèn)為是對薄葬的印證。但在考古隊(duì)長潘偉斌看來，壁畫并不一定代表著墓葬的高規(guī)格。潘偉斌說，“曹操墓里有非常復(fù)雜的帳幔，都是五彩的絲織品，他就沒必要再畫壁畫了。”潘偉斌認(rèn)為，墓道的長短與墓深是反映墓穴規(guī)格高低的重要指標(biāo)。此次發(fā)掘的墓道近10米寬、40米長。比曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)的北齊皇帝墓寬近一倍，長超過10米。而且15米的墓深十分罕見。鋪地青磚長95厘米，寬90厘米，也遠(yuǎn)大于過去發(fā)掘的一般帝王陵墓里面30多厘米見方的墓磚。西高穴村村長徐煥朝告訴中國新聞周刊記者，被發(fā)現(xiàn)的曹操墓周圍，因?yàn)楫?dāng)?shù)厝苏J(rèn)為風(fēng)水不好，是村內(nèi)唯一沒有置墳地的地段。發(fā)掘文物中，除常見兵刃、禮器和珠寶外，還有鏡臺與書案。在潘偉斌看來，這些對于還原曹操個人真實(shí)生活與性格都頗有幫助?！耙话隳乖崾遣浑S葬書案，也不隨葬床的，因?yàn)橛泄撞?，但是他的墓中書案和床都有，這些很有特色?！迸藗ケ笳f，“可以知道他不但是武將而且也是文人?！爆F(xiàn)在，所有出土文物已經(jīng)從墓穴現(xiàn)場清出，存放在倉庫中。當(dāng)?shù)匚奈锊块T希望發(fā)掘的器物都能就地開發(fā)、就地展示?？脊抨?duì)副隊(duì)長任成磊告訴中國新聞周刊：三具骨骼都不完整，除了頭骨，還有肢骨等一些骨骼，需要人骨鑒定專家后期去逐件判斷部位，擺放、整理，才能進(jìn)入復(fù)原過程。而這處墓穴的發(fā)掘似乎只是一個開始。當(dāng)?shù)乜脊抨?duì)已對墓地周邊進(jìn)行了調(diào)研?！白鳛橐蛔实哿昴?，它周邊應(yīng)該有一些地面建筑，雖上部被破壞，但根基還在，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們是能找到的?！迸藗ケ笙嘈?，對于陵墓的外圍“還有沒有隨葬墓？他死時(shí)明確規(guī)定要在他的墓前留出足夠的空間，做文武大臣陪葬用，他的陪葬大臣有沒有？有多少個？都是誰？”這些問題一旦調(diào)查清楚了，關(guān)于曹操的疑團(tuán)，世人對他本人還認(rèn)識不到的地方，就都可以解決了。（摘自中國新聞周刊）1下列關(guān)于曹操墓的解說，正確的一項(xiàng)是( ) A河南文物部門認(rèn)為，將此處墓地確認(rèn)為曹操高陵是因?yàn)樗?guī)模巨大，且未發(fā)現(xiàn)封土。 B潘偉斌認(rèn)為，壁畫并不代表著墓葬的高規(guī)格，曹操墓中有非常復(fù)雜的帳幔，沒有必要再畫壁畫了。 C作為一座帝王墓，曹操墓的周邊還有一些遭到破壞的地面建筑，它們的上部遭到破壞，但根基還在。 D此次發(fā)掘的墓道比曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)的北齊皇帝墓寬近一倍，鋪地青磚也遠(yuǎn)大于過去發(fā)掘的一般帝王墓里的墓磚。2下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是( ) A曹操生前曾進(jìn)爵為“魏王”，死后謚號為“武王”，他的兒子曹丕稱帝后追尊為“武皇帝”。 B曹操的隨葬品除常見的兵刃等物外，還有鏡臺與書案。潘偉斌認(rèn)為，由此可以知道他是武將也是文人。 C曹操墓中發(fā)現(xiàn)了三具不完整的骨骼，人骨鑒定專家逐件判斷部位，擺放、整理，復(fù)原了它們。 D河南文物部門認(rèn)為，此次發(fā)現(xiàn)的墓穴地點(diǎn)與11年前出土的后趙附馬都尉魯潛墓志的銘文相符。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( ) A曹操是大奸臣，就怕有人盜他的墓，所以這次發(fā)現(xiàn)的墓地極可能是曹操七十二疑冢之一。 B發(fā)現(xiàn)曹操高陵，將對還原曹操的真實(shí)生活與性格都很有幫助，對研究者研究曹操意義重大。 C出土文物已存放倉庫，所發(fā)掘器物如能就地開發(fā)，就地展示，將給當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)帶來有益的影響。 D如果能調(diào)查清楚曹操的陪葬大臣，將有利于破解關(guān)于曹操的疑團(tuán)，讓世人更清楚地認(rèn)識曹操。二、古代詩文閱讀（27分）(一)文言文閱讀（17分）閱讀下面的文言文，完成47題。劉凝之字志安，小名長年，南郡枝江人也。父期公，衡陽太守。兄盛公，高尚不仕。凝之慕老萊、嚴(yán)子陵為人，推家財(cái)與弟及兄子，立屋于野外，非其力不食，州里重其德行。州三禮辟西曹主簿，舉秀才，不就。妻梁州刺史郭銓女也，遣送豐麗，凝之悉散之親屬。妻亦能不慕榮華，與凝之共安儉苦。夫妻共乘薄笨車，出市買易，周用之外，輒以施人。為村里所誣，一年三輸公調(diào)，求輒與之。有人嘗認(rèn)其所著履，笑曰：“仆著之已敗，令家中覓新者備君也。”此人后田中得所失屐，送還之，不肯復(fù)取。元嘉初，征為秘書郎，不就。臨川王義慶、衡陽王義季鎮(zhèn)江陵，并遣使存問。凝之答書，頓首稱仆，不修民禮。人或譏焉。凝之曰：“昔老萊向楚王稱仆，嚴(yán)陵亦抗禮光武，末聞巢、許稱臣堯、舜”。時(shí)戴颙與衡陽王義季書，亦稱仆。荊州年饑，義季慮凝之喂斃，餉錢十萬。凝之大喜，將錢至市門，觀有饑色者，悉分與之，俄頃立盡。性好山水，一旦攜妻子泛江湖，隱居衡山之陽。登高嶺，絕人跡，為小屋居之；采藥服食，妻子皆從其志。元嘉二十五年，卒，時(shí)年五十九。（選自宋書隱逸列傳）4、下列各句子中加線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A、州里重其德行重：看重B、并遣使存問存：保全C、一旦攜妻子泛江湖泛、渡、游D、登高嶺，絕人跡絕：斷絕5、以下各句分別編為四組，其中全部說明劉凝之“慷慨大度”隱士風(fēng)范的一組是（ ）推家財(cái)與弟及兄子立屋于野外，非其力不食周用之外，輒以施人征為秘書郎，不就將錢至市門，觀有饑色者，悉分與之登高嶺，絕人跡，為小屋居之A、B、C、D、6、下列對原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A、劉凝之羨慕老萊、嚴(yán)子陵的為人，一心向往山林，把家財(cái)全分給兄弟及子侄們，在野外立屋居住，自食其力。B、妻子與劉凝之志同道合，把帶來的陪嫁財(cái)產(chǎn)全分給親朋好友，與凝之共度貧寒清苦之日。C、臨川王劉義慶、衡陽王劉義季鎮(zhèn)守江陵時(shí)，一起派遣使者慰問劉凝之，劉凝之一一回書答謝。D、荊州某年糧食欠收，劉義季擔(dān)心劉凝之可能會餓死，便贈給他十萬錢，劉凝之全部分 給挨餓的人。7把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）此人后田中得所失屐，送還之，不肯復(fù)取。（4分）譯文： （2）凝之答書，頓首稱仆，不修民禮。（4分）譯文： (二)古代詩歌閱讀(6分)閱讀下面這首宋詞,完成89題。處士盧岵山居溫庭筠西溪問樵客，遙識主人家。古樹老連石，急泉清露沙。千峰隨雨暗，一徑入云斜。日暮鳥飛散，滿山蕎麥花。8、二、三兩聯(lián)寫景角度有什么不同？展現(xiàn)了山居景物怎樣的特點(diǎn)。（4分） 9、這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？（2分） （三）名篇名句默寫（4分）10.補(bǔ)寫出下面名篇名句中的空缺部分。（1）同是天涯淪落人， 。（白居易琵琶行）（2） ，海不厭深。（曹操短歌行）（3）故木受繩則直，。（荀子勸學(xué)）（4）學(xué)而不思則罔， 。（論語為政）三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11閱讀下邊的文字，完成（1）（4）題。木 笛南京樂團(tuán)招考民族器樂演奏員，其中招收一名木笛手。應(yīng)試者人頭攢動，石頭城氣氛熱烈這是一個國際級樂團(tuán)，它的指揮是丹麥音樂大師，這位卡拉揚(yáng)的朋友長期指揮過倫敦愛樂樂團(tuán)。考試分初試、復(fù)試和終試三輪。兩輪過后，每一種樂器只留兩名樂手，兩名再砍一半，二比一。終試在藝術(shù)學(xué)院階梯教室進(jìn)行?！澳镜?。有請朱丹先生?！甭曇粑绰?，從一排臘梅盆景之間站起一個人來。修長，纖弱，一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一棵梅樹。衣衫上的梅花，仿佛開在樹枝上，走進(jìn)屋門，朱丹站定，小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出他的木笛。之后，抬起頭，他看見空蒙廣闊之中，居高臨下排著一列主考官。主考席的正中，就是那位聲名遠(yuǎn)播的丹麥音樂大師。大師什么也不說，只是默默打量朱丹。半晌，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，助手謙恭地拿過卡片，把它遞到朱丹手中。接過卡片，只見上面寫著在以下兩首樂曲中任選一首以表現(xiàn)歡樂：1貝多芬的歡樂頌；2柴可夫斯基的 四小天鵝舞?？催^卡片，朱丹眼睛里閃過一絲隱忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，躊躇歉疚地說：“請?jiān)?，能更換一組曲目嗎？”這一句輕聲的話語，卻產(chǎn)生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起來。片刻，大師冷峻發(fā)問：“為什么？”朱丹答：“因?yàn)榻裉煳也荒苎葑鄽g樂曲?！贝髱焼枺骸盀槭裁?？”朱丹說：“因?yàn)榻裉焓?2月13日南京大屠殺紀(jì)念日?！本镁?，久久，一片沉寂。大師問：“你沒有忘記今天是什么考試嗎？”朱丹答：“沒有忘記?！贝髱熣f：“你是一個很有才華的青年，藝術(shù)前途應(yīng)當(dāng)懂得珍惜?！敝斓ふf：“請?jiān)彙睕]等朱丹說完，大師便向朱丹揮了揮手，果斷而又深感惋惜地說：“那么，你現(xiàn)在可以回去了。”聽到這句話，朱丹頓時(shí)涌出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛輕輕放回絨套，轉(zhuǎn)過身，走了。入夜，石頭城開始落雪。朱丹披著雪花不知不覺走到鼓樓廣場，穿過廣場，他又走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀(jì)念碑。臨近石碑是一片瑩瑩輝光，像曙色萌動，像蓓蕾初綻，像彩墨在宣紙上的無聲暈染。走近一看，竟然是一支孩子方陣。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子。他們高矮不一，衣著不一，明顯是自發(fā)聚集起來的。他們的頭上、肩上積著一層白雪，仿佛一座雪松森林。每個孩子手擎一支紅燭，一片紅燭流淌著紅寶石般的淚。頃刻之間，雪下大了。雪片密集而又急促，仿佛紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。佇立雪中，朱丹小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出木笛，輕輕吹奏起來。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個聲音，火焰溫暖這個聲音。墜落的雪片紛紛揚(yáng)起，托著笛聲在天地之間翩然回旋。孩子們沒有出聲，孩子們在傾聽，他們懂得，對于心語只能報(bào)以傾聽。吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下?；仡^一望，竟然是那位丹麥音樂大師。朱丹十分意外，他回身向大師鞠躬。大師說：“感謝你的出色演奏，應(yīng)該是我向你鞠躬?，F(xiàn)在我該告訴你的是，雖然沒有參加終試，但你已經(jīng)被樂團(tuán)正式錄取了?！敝斓枺骸盀槭裁矗俊贝髱熉宰鞒聊?，才莊重虔敬地說：“為了一種精神，一種人類正在流失的民族精神?！闭f完，大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中，握著木笛。（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )A這篇小說主要情節(jié)可以概括為“進(jìn)入終試 拒絕吹奏，取消資格 紀(jì)念碑前吹奏悲樂 破格錄取 ”，小說情節(jié)的發(fā)展過程也是朱丹精神的發(fā)展過程。B文章寫朱丹“一身黑色云錦衣衫”，運(yùn)用了外貌描寫，暗示朱丹對南京大屠殺死難同胞的深切悼念；“小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出木笛”運(yùn)用動作描寫（細(xì)節(jié)描寫），表現(xiàn)了朱丹參加決賽時(shí)的緊張心理。C小說中的“孩子方陣”的自發(fā)出現(xiàn)，表現(xiàn)了像朱丹一樣具有民族精神的人并不是少數(shù)，這樣就使朱丹的舉動更具有典型意義，小說中的這個重要場景起到了深化主題的作用。D開始時(shí)大師覺得朱丹要求換曲子是對自己的不敬，但紀(jì)念碑前的演奏，讓大師發(fā)現(xiàn)這是一位有出色的音樂才華的青年，所以錄取了他。E這篇小說在藝術(shù)技巧方面很有特點(diǎn)：情節(jié)曲折生動，結(jié)局既在意料之外又在情理之中；細(xì)節(jié)描寫生動細(xì)致；場面描寫莊嚴(yán)凝重，真切感人。（2）小說中對“雪”的描寫有什么作用？請簡要分析。（6分）答 （3）小說中的朱丹是個什么樣的形象？請簡要分析。(6分)答 （4）探究“為了一種精神，一種人類正在流失的民族精神”這句話在文中的作用，并結(jié)合小說的主題說說你從中獲得的啟示。(8分)答 第卷 表達(dá)題 （共39分）四、語言文字運(yùn)用（9分，每個選擇題3分）12、下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）A鳳凰衛(wèi)視的著名主持人魯豫，身材嬌小，著裝優(yōu)雅，談吐伶俐，如此玲瓏剔透又如此咄咄逼人，與她面對面，你簡直不可能有任何躲閃的余地。B科比的個人能力是很強(qiáng)，但如果他能意識到籃球是五個人的游戲，能和隊(duì)友精誠合作，那么三人成虎，眾志成城，新賽季獲得總冠軍就變得容易多了。C某樓盤開發(fā)商帶資不過千萬元，靠住戶預(yù)付房款數(shù)千萬元，開發(fā)了一個超過億萬元的樓盤，賺取了高額利潤，真可謂空手套白狼。D新中國成立60年來首次有殲擊機(jī)女飛行員受閱，因此備受各界關(guān)注。10月1日，中國首批殲擊機(jī)女飛行員果然不孚眾望，駕機(jī)零誤差飛過天安門廣場。13、下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是（）（3分）A幸福是一個人在一定的社會關(guān)系中，對生活產(chǎn)生的種種愉快、欣慰的感受，以及對人生意義的理解和評價(jià)。B這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好。C中國嚴(yán)格管制的貨幣和匯率政策在全球度過金融危機(jī)后，近期再度成為全球經(jīng)濟(jì)問題辯論的焦點(diǎn)。D中國民眾之所以對日方態(tài)度表示不滿，是因?yàn)槿辗皆谝恍v史問題上，沒有采取正確的態(tài)度，沒有客觀、負(fù)責(zé)任地反省自身導(dǎo)致的。14填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）一個不容否認(rèn)的事實(shí)是， , , , , , ,要盡快提高國民的科學(xué)素質(zhì)，一個最重要的途徑就是在更大的范圍內(nèi)建立公眾熱愛科學(xué)、理解科學(xué)、接受科學(xué)的現(xiàn)代科普理念，培養(yǎng)和啟蒙國民科學(xué)精神的因子。據(jù)有關(guān)部門的一份中國公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告顯示，中國公眾達(dá)到基本科學(xué)素養(yǎng)水平的比例尚不到2。從橫向和總體上看，當(dāng)前我國國民的科學(xué)素質(zhì)不容樂觀。這種競爭，最終又必然體現(xiàn)為國民科學(xué)素質(zhì)的競爭。雖然從“天狗蝕日”的迷信，到今天凡有井水處皆爭看日全食，我們的國民科學(xué)素養(yǎng)，已經(jīng)有了一個質(zhì)的提高。無論時(shí)下還是未來的競爭，都已經(jīng)是以科技實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力為主的綜合國力競爭。A B C D 五、寫作（30分）15有人說，人生的狀態(tài)就是在路上，那么，你渴望在什么樣的路上？你又希望以怎樣的姿態(tài)在路上？請你以“在路上”為題，寫一篇文章。文體不限（除詩歌以外），不要套作，不得抄襲，不少于800字。 語文試題答案一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）1 D 2 C 3 A 二、古代詩文閱讀（27分）(一)文言文閱讀（17分）（選擇題每個3分，共9分） 4、B（B項(xiàng)中“存”應(yīng)譯為“慰問”） 5、A（六條中，第條、第條說明他有隱居山林的志向，第條說明他不與社會共處的思想。）6、B（從文中可以看出，妻子的陪嫁是劉凝之分給了親戚朋友，而不是妻子分給大家的。）7、翻譯（1）后來這個人在田里找到了遺失的那雙木拖鞋，把凝之的那雙送去還給他，他卻不肯再要。（4分）（2）凝之回信署名時(shí)自稱仆人，以臣子的身份行事。（4分）(二)古代詩歌閱讀(6分)8、兩聯(lián)遠(yuǎn)近角度不同。二聯(lián)寫的是樹、石、泉、沙，為一路所見，是近景。三聯(lián)寫的是雨中的山峰、入云的山路，為遠(yuǎn)望所見，是遠(yuǎn)景。（扣住遠(yuǎn)景、近景，得2分）兩聯(lián)展現(xiàn)了山居景象幽僻清靜、闊大深遠(yuǎn)的特點(diǎn)。（2分）9、表現(xiàn)作者對山居者的生活及人品無限景慕的感情。（扣住無限景慕得2分，共2分）（三）名篇名句默寫（4分）10、（1）相逢何必曾相識（2）山不厭高（3）金就礪則利 （4）思而不學(xué)則殆三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11（1）（5分）C（3分）E（2分）A（1分）（A“情節(jié)的發(fā)展過程也是朱丹精神的發(fā)展過程”不確切。B朱丹 “小心謹(jǐn)慎地”從絨套中取出木笛，說明他對木笛的珍愛，而木笛是一種中國民族樂器，其意圖顯而易見，表現(xiàn)朱丹對民族音樂的摯愛。D考查情節(jié)及主題：大師最后錄取朱丹是因?yàn)檎J(rèn)識到他既有出色的音樂才華，更有崇高的民族精神，因而能夠理解他，接受他。） （2）（6分）點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)令，為人物活動創(chuàng)設(shè)典型環(huán)境，渲染了一種肅穆、悲壯的氣氛。推動情節(jié)的發(fā)展。為刻畫人物（少年兒童、朱丹）作鋪墊，打基礎(chǔ)。烘托主人公朱丹純潔高尚的民族情感和民族精神，凸現(xiàn)了少年兒童心靈的潔白無暇。（從渲染氛圍、推動情節(jié)、烘托人物三方面分析即可，每點(diǎn)2分）（3）(6分)朱丹是一位具有出色音樂才華，而又有崇高民族精神的人。(2分)首先他具有出色的音樂才華，這主要表現(xiàn)在：是兩位參加決賽的選手之一；從紀(jì)念碑前的吹奏可以看出他具有很高的音樂才華，大師的高度稱贊和最終被音樂學(xué)院錄取也證明這一點(diǎn)。（2分）同時(shí)他具有崇高的民族精神，這主要表現(xiàn)在：寧可落選也不愿吹奏歡樂曲，到南京大屠殺紀(jì)念碑前憑吊死難同胞，并吹奏起悲壯的木笛。（2分）（4）（8分）作用：這句話交代了朱丹被錄取的根本原因。（情節(jié)）指出了朱丹的人格魅力之所在，豐富人物形象。（人物形象）揭示文章中心，深化文章主題。（主題）（從對情節(jié)發(fā)展、人物塑造、主題表達(dá)三方面分析即可，每點(diǎn)2分）啟示：才華橫溢固然重要，但具有崇高的民族精神更值得敬佩。作為一名中學(xué)生，要不忘民族的恥辱，努力學(xué)習(xí)，使自己成為知識豐富、能力突出的有用之才，成為時(shí)時(shí)維護(hù)國家利益和民族尊嚴(yán)的衛(wèi)士。（扣住民族精神、國家尊嚴(yán)回答，言之成理即可，2分）第卷 表達(dá)題 （共39分）四、語言文字運(yùn)用（9分，每個選擇題3分）12、【參考答案】A【解析】A玲瓏剔透：形容器物精致，結(jié)構(gòu)奇巧，多指工藝品； 也形容人聰明伶俐。B三人成虎：比喻說的人多了，就能使人們把謠言當(dāng)事實(shí)。C空手套白狼：泛指憑空得到好處。D不孚眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望。13【解析】A主賓搭配不當(dāng)。主語“幸?！焙唾e語“評價(jià)” 搭配不當(dāng)。刪去“和評價(jià)。 B有歧義。D句式雜糅，可刪去“導(dǎo)致的”【答案】C14【答案】D 解析 解說首句“不容否認(rèn)的事實(shí)”；“這種競爭”指中的“綜合國力競爭”；轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，指出我國國民的科學(xué)素質(zhì)狀況進(jìn)一步具體說明我國國民的科學(xué)素質(zhì)狀況，引出后文“要盡快提高國民的科學(xué)素質(zhì)”。15、作文構(gòu)思提示：“路”