一年級下學(xué)期健康教育教學(xué)計(jì)劃總結(jié).doc

一年級下學(xué)期健康教育教學(xué)計(jì)劃總結(jié) xxxx學(xué)年度下學(xué)期健康教育教學(xué)計(jì)劃 一年級七班陳金霞 一、指導(dǎo)思想 學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想。培養(yǎng)孩子們強(qiáng)壯的體格、健康的心理、頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，是小學(xué)現(xiàn)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。二、學(xué)情分析 通過一個(gè)學(xué)期的健康教育，大部分學(xué)生在個(gè)人衛(wèi)生、行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有很大的進(jìn)步，懂得了隨地吐痰、亂扔垃圾是不文明的行為。但是有個(gè)別學(xué)生在飯前便后洗手方面做得欠缺，有待加強(qiáng)督促、教育。三、教學(xué)任務(wù) 1、提高學(xué)生健康意識。 2、降低學(xué)校常見傳染病的發(fā)病率。3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。四、教材分析 本冊教材共有六個(gè)大課題,大致分為:預(yù)防紅眼病、齲齒的預(yù)防、洗澡的衛(wèi)生的要求、學(xué)校里的安全、注意莫觸電、預(yù)防煤氣中毒等。它將生活健康、心理健康和良好的社會適應(yīng)能力融為一體,為學(xué)生的健康成長起著積極的作用。五、教學(xué)措施 1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段,因材施教,如;課件、錄像、投影、掛圖、模型、表演等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練,促進(jìn)能力培養(yǎng)。2、通過各種形式的健康教育、衛(wèi)生常識的宣傳,為學(xué)生營造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境,利用各種檢查、競賽等活動來促使學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣. 3、利用家長學(xué)校個(gè)別談心、父母問卷、家訪等形式,了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況,家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。六、課時(shí)安排 本學(xué)期，我在任教一年級健康教育教學(xué)工作中，為提高學(xué)生健康意識，幫助他們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，有一個(gè)健康的人生，做到了以下幾個(gè)方面： 一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效果。 每一節(jié)課，我都能認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂上努力貫徹新的教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的學(xué)習(xí)氛圍。充分利用課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行心理健康的教育，使他們從小有寬闊的胸懷、平和的心態(tài)、積極向上的熱情。 二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，成為學(xué)生的榜樣。 在與學(xué)生的日常生活交往中，我處處以自己的人格魅力影響著學(xué)生。因此，我首先得加強(qiáng)自身充電，深入了解健康知識及處理常見病、突發(fā)事件等方面的知識。當(dāng)我看到學(xué)校地面有遺棄物的紙屑，就會主動彎腰撿起，看到廁所臟了，就會打水沖沖。因?yàn)?，我深深懂得言傳不如身教的道理?三、檢查評比成為健康教育不可缺少的一部分。 結(jié)合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查和班級衛(wèi)生檢查，使學(xué)生做到了勤剪指甲、勤洗手、勤換衣服、勤洗澡、果皮紙屑不亂扔的好習(xí)慣。并明白了講究衛(wèi)生、健康生活是人生中最大的幸福。 總之，