幼兒園中班綜合教案《三色糖果妹妹》.doc

幼兒園中班綜合教案三色糖果妹妹 教育就像航海一樣，是船的帆和風給船以動力。今天給大家?guī)淼氖怯變簣@中班綜合教案三色糖果妹妹，歡迎大家查看。 【活動目標】 1、感受顏色的美麗，區(qū)分紅色，黃色，綠色。 2、讓幼兒參與到活動，感受快樂。 【重點難點】 1、重點在于讓幼兒們記住這幾種標準顏色。 2、難點是讓幼兒們區(qū)分這些顏色。 【活動準備】 1、紅黃綠糖果若干。 2、紅黃綠糖紙若干，幾個寫有字的糖果。 3、漢字紅黃綠。 【活動過程】 一、學習紅黃綠三個漢字。 我們可以讓小朋友們一起做糖果游戲，老師做糖果姐姐，手里有各種各樣的糖果，讓小朋友猜，我手里是什么呀?幼兒們回答：糖果!把他們分別放在左手和右手，讓小朋友猜猜左手的糖果是什么顏色，右手是什么。 讓幼兒觀察： 提問：我的糖果妹妹是什么顏色? 紅色的糖妹妹，我們就拿一個紅色字。 我手里還有什么糖果妹妹? 黃色的糖果妹妹，我們就拿一個黃色字。 最后還有一個什么糖果妹妹? 綠色的糖果妹妹，我們就拿一個綠色的字。 最后，我們教孩子們一個一個認識這三個字。認識這三個字以后，我們一起和他們做游戲好嗎? 選擇一個字以后，讓其中一個小朋友把相對應的糖果放在對應的漢子下 二、包裝糖果紙，讓孩子們快樂的操作。 師：小朋友我們現在來做另外一個游戲好嗎?現在在你們桌子上有幾個糖果妹妹，可是這些糖果妹妹都還沒穿衣服呢，我們來給他們穿衣服好嗎? 師：小朋友們有沒有看到糖果妹妹身上有什么秘密嗎?有的小朋友開始發(fā)現糖果身上寫有漢字。老師開始做示范：小朋友們，我們找好糖果妹妹需要的衣服好嗎?我給黃色的糖果妹妹要穿黃色衣服。 讓孩子們學著給糖果找自己的衣服。 三、分享糖果。 師：小朋友真能干，我們現在開始獎勵你們吃糖果哦。我現在讓小朋友一個一個來領糖果，我讓你們選什么顏色，你們就拿什么顏色，再看你們拿對沒有。 小朋友一個個來領取糖果吃完后，要問小朋友：你們知道糖果妹妹的衣服該放在哪里嗎?(垃圾筒) 四、活動延伸： 問問小朋友糖果甜不甜，吃了幾顆，還有多少顆，讓幼兒們互相交流。 【教學反思】 糖果妹妹這個活動很有趣味性，效果也很好，受到很多老師的運用和贊許。因為這個活動中所運用的教材是幼兒們平時都常遇到的，對于他們來說都不陌生。然后這個活動，運用了語言，數學，手工等多方面的內容，體現了活動的綜合性。同時該活動充分發(fā)揮了幼兒的自主性，在活動中幼兒興趣濃厚，非常投入很愿意積極參與。在做這個活動開始，我以為幼兒們會不認識糖果妹妹身上的漢字，而不會給糖果穿上正確的衣服，但是因為孩子們對糖果的喜歡，激發(fā)了他們學習的