重慶市南開中學(xué)九年級化學(xué)上學(xué)期期末試題（含解析） 新人教版.doc

2015-2016學(xué)年重慶市南開中學(xué)九年級（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題（本大題有16個小題，每題只有一個正確答案，共32分）1下列敘述中涉及化學(xué)變化的是( )a用干冰進行人工降雨b乙醇汽油燃燒作燃料c活性炭吸附水中臭味d工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣2下列物質(zhì)屬于溶液的是( )a蒸餾水b碘酒c泥水d牛奶3銀制容器在中放置一段時間后表面會變黑，原因是銀和空氣中的微量硫化物等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為4ag+2h2s+o22x+2h2o，則x的化學(xué)式為( )aagsbag2ocag2sdag2o24下列事實和解釋相符的是( )aco用于煉鐵co具有可燃性b鋁比鐵耐腐蝕鐵比鋁活潑c汽油清洗油污汽油能溶解油污d熱脹冷縮分子的大小發(fā)生變化5用數(shù)軸表示化學(xué)知識直觀、易記下列用數(shù)軸表示的化學(xué)知識，錯誤的是( )a世界金屬年產(chǎn)量關(guān)系b金屬活動性順序關(guān)系c部分元素原子序數(shù)關(guān)系d空氣中部分成分的體積分數(shù)關(guān)系6室溫時，對100ml氯化鈉飽和溶液作如下操作，最終甲、乙兩燒杯中溶液( )a溶質(zhì)質(zhì)量相同b溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同c均為不飽和溶液d溶劑質(zhì)量相同7李想同學(xué)在實驗操作技能考試中抽中的題目是：用固體氯化鈉配制50g的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，他的有關(guān)做法正確的是( )a選擇的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶b將氯化鈉直接放在托盤天平左盤上稱量3.0gc用10ml量筒量取所需水的體積d用內(nèi)壁附有水珠的燒杯配制溶液8下列結(jié)論正確的是( )a只含一種元素的物質(zhì)一定是純凈物b生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)c可燃性氣體點燃前一定要驗純d質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素9下列有關(guān)溶解度的敘述中正確的是( )a氯化鈉溶解度為36gb溶解度與溶質(zhì)、溶劑性質(zhì)有很大關(guān)系c固體溶解度都隨溫度升高而增大d氣體溶解度一般隨壓強增大而減小10化學(xué)知識可以幫助我們遠離災(zāi)害以下做法不合理的是( )a炒菜時，油鍋內(nèi)意外著火，立即加入青菜滅火b檔案材料著火，最好用泡沫滅火器撲滅c廚房燃氣管漏氣，立即關(guān)閉閥門開窗通風(fēng)d被圍困在火災(zāi)區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生11通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是( )abcd實驗操作把燃著的木條插入某瓶無色氣體中將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣現(xiàn)象木條熄滅放置一周后，a中鐵釘生銹，b中鐵釘無明顯變化通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒放置一段時間，長頸漏斗中水面下降結(jié)論瓶中的氣體是二氧化碳鐵生銹需要氧氣和水氧氣是燃燒需要的條件之一裝置氣密性良好aabbccdd12“px”是一種合成纖維的原料，低毒，其化學(xué)名稱為對二甲苯，如圖是“px”的結(jié)構(gòu)模型下列有關(guān)“px”的說法不正確的是( )a“px”的化學(xué)式為c8h10b“px”是由碳、氫兩種元素組成的化合物c“px”的相對分子質(zhì)量為106d“px”中c、h兩種元素的質(zhì)量比為4：513下列有關(guān)溶液的說法正確的是( )a具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液b配制溶液時，攪拌可以增大固體溶質(zhì)的溶解度c飽和溶液降溫后一定會析出晶體d溫度不變時，kcl的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定不變14下列做法有利于減輕環(huán)境污染的是( )a將垃圾集中焚燒，以防治霧霾b廢舊電池深埋土壤中，避免重金屬污染c火力發(fā)電廠加高煙囪，減小廢氣污染d城市加速地鐵、輕軌等快速公共交通建設(shè)15某氣體在o2中充分燃燒后的產(chǎn)物依次通過濃h2so4和naoh溶液，經(jīng)完全吸收后，測得濃h2so4和naoh溶液增重的質(zhì)量比是9：11，則該氣體可能是ch4c2h2ch4與co的混合氣體co和h2的混合氣體( )a只有b只有c和d和16下列圖象不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( )a將等質(zhì)量的鎂片和鋁片投入到足量稀硫酸中b向一定量kno3的不飽和溶液中不斷加入kno3固體c加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物d將水通電一段時間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化二、填空題（本大題有6個小題，共21分）17用化學(xué)用語填空：（1）人體中含量最多的金屬元素_：（2）酒精溶液中的溶質(zhì)為_；（3）藍色鹽溶液中含有的金屬離子_； （4）溶于水吸熱的白色固體_18如圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（x、y、z、w分別表示四種不同的物質(zhì)）回答下列問題：（1）該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，可能屬于氧化物的最多有_種（2）參加反應(yīng)的x和y的分子個數(shù)比為_（3）上圖中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，其符號可表示為a2，則m的值為_19水是生命之源，通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們進一步認識到水的重要作用（1）自然界的水常常遭到人為污染；常用于洗滌劑的na3p3o16（三聚磷酸鈉）就是導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化的物質(zhì)之一，na5p3o10中磷元素化合價為_價（2）自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來水自來水不是純水，若要制取純水，應(yīng)采取的凈化方法是_，碗碟上的油污用自來水很難洗凈，往永中滴加少量洗滌劑后，就很容易洗凈，說明洗滌劑具有_功能（3）水是一種常見的溶劑60時，分別向10g水中加入質(zhì)量相等的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，觀察到如右圖1所示的現(xiàn)象則右圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是_ （填“a”或“b”）；將試管乙中的溶液降溫到20，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_20請根據(jù)題目要求，選擇的合適的試劑或操作方法填空（填序號）（1）鑒別o2和co：_；鑒別cu和fe：_燃著的木條；澄清石灰水；磁鐵吸引；硫酸亞鐵溶液；（2）除去氯化鈉固體中的硝酸鉀固體：_；除去氧化銅粉末中的碳粉：_溶解，降溫結(jié)晶； 溶解，蒸發(fā)結(jié)晶：隔絕空氣加強熱； 在空氣中充分灼燒21化學(xué)興趣小組同學(xué)對“金屬活動性順序”進行了總結(jié)：（1）同學(xué)們選了三組物質(zhì)來比較鋅、鐵、銅三種金屬的活動性：zn、fe、cu稀硫酸zn、cu、feso4溶液 cu、feso4溶液、znso4溶液僅用組內(nèi)物質(zhì)就能達到目的是_（填序號）（2）同學(xué)們將一定質(zhì)量的鐵粉加入硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾在所得固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生則所得濾液中的溶質(zhì)為_ （填化學(xué)式）請寫出將鐵粉加入混合溶液中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_22af均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，且均含一種地殼中含量最多的元素，其中a是單質(zhì)；b、c均為液體，且組成元素相同；e是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)；反應(yīng)中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象；反應(yīng)會放出大量的熱其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去（1）寫出a的化學(xué)式_；物質(zhì)f的顏色為_色（2）b轉(zhuǎn)化為c的反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_（3）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_三、實驗題（本大題有2個小題，共11分）23如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：（1）儀器的名稱：_（2）向b裝置中加入某暗紫色固體可用于產(chǎn)生氧氣，請寫出產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式_（3）實驗室制取氫氣，可選擇的制取裝置為_（在ae中選擇，填裝置的大寫字母序號）（4）常溫下，氨氣（nh3）是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水實驗室制取氨氣的原理是nh4cl（固）與ca（oh）2（固）混合共熱現(xiàn)要制取氨氣并處理尾氣，防止污染空氣，所選擇的裝置的接口連接順序是_ （填裝置接口處的小寫字母序號）24如圖是制取二氧化碳并進行有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)實驗的裝置，請根據(jù)要求回答有關(guān)問題（1）寫出下列裝置中的化學(xué)方程式：裝置a：_；裝置g：_（2）實驗過程中裝置b中的現(xiàn)象是_；裝置f的作用為_（3）將a中的稀鹽酸不斷滴入大理石后，應(yīng)先點燃_ （選填d或g）處的酒精燈（4）充分反應(yīng)前后g、h裝置的質(zhì)量分別表示于下表中：gh反應(yīng)前（g）57.840.2反應(yīng)后（g）55.444.6則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為_g（5）該裝置有一處明顯的不足，請給出改進的具體措施_四、計算題（本大題有1個小題，共6分）25小明同學(xué)將5.0g含雜質(zhì)的金屬鎂樣品（雜質(zhì)不溶于水、也不與稀硫酸反應(yīng)）與95.6g稀硫酸混和，恰好完全反應(yīng)，生成0.4gh2求：（1）金屬鎂樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為_g：（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)2015-2016學(xué)年重慶市南開中學(xué)九年級（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題（本大題有16個小題，每題只有一個正確答案，共32分）1下列敘述中涉及化學(xué)變化的是( )a用干冰進行人工降雨b乙醇汽油燃燒作燃料c活性炭吸附水中臭味d工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別 【專題】結(jié)合課本知識的信息；物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標準是有新物質(zhì)生成【解答】解：a、用干冰進行人工降雨過程中，只是二氧化碳由固體變成氣體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；b、乙醇汽油燃燒過程中，生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；c、活性炭吸附水中臭味過程中，只是把物質(zhì)吸附到活性炭表面，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；d、工業(yè)制氧氣過程中，只是根據(jù)空氣中各種物質(zhì)的沸點不同，把它們分離開來，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化故選：b【點評】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標準是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成2下列物質(zhì)屬于溶液的是( )a蒸餾水b碘酒c泥水d牛奶【考點】懸濁液、乳濁液的概念及其與溶液的區(qū)別 【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物；據(jù)此分析判斷【解答】解：a、冰水混合物是純凈物，不屬于混合物，不屬于溶液b、碘酒是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液c、泥水是不均一、不穩(wěn)定的混合物，不屬于溶液d、牛奶是不均一、不穩(wěn)定的混合物，不屬于溶液故選b【點評】本題難度不大，要掌握溶液的本質(zhì)特征即可正確解答此類題目3銀制容器在中放置一段時間后表面會變黑，原因是銀和空氣中的微量硫化物等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為4ag+2h2s+o22x+2h2o，則x的化學(xué)式為( )aagsbag2ocag2sdag2o2【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變【解答】解：由4ag+2h2s+o22x+2h2o可知，反應(yīng)前銀原子是4個，反應(yīng)后應(yīng)該是4個，包含在2x中；反應(yīng)前氫原子是4個，反應(yīng)后氫原子是4個；反應(yīng)前硫原子是2個，反應(yīng)后硫原子應(yīng)該是2個，包含在2x中；反應(yīng)前氧原子是2個，反應(yīng)后氧原子是2個；由分析可知，x中含有2個銀原子和1個硫原子，是硫化銀，化學(xué)式是ag2s故選：c【點評】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)4下列事實和解釋相符的是( )aco用于煉鐵co具有可燃性b鋁比鐵耐腐蝕鐵比鋁活潑c汽油清洗油污汽油能溶解油污d熱脹冷縮分子的大小發(fā)生變化【考點】一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；溶解現(xiàn)象與溶解原理；金屬的化學(xué)性質(zhì)；分子的定義與分子的特性 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；溶液、濁液與溶解度；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】a、利用一氧化碳的還原性分析即可b、鋁的活動性比鐵強c、根據(jù)汽油能溶解油污的原理考慮d、物理變化中分子本身沒發(fā)生變化【解答】解：a、因為一氧化碳具有還原性，所以可用來煉鐵，故錯誤b、鋁的活動性比鐵強，但是鋁在空氣中易被氧氣氧化成致密的氧化鋁保護膜，故錯誤c、汽油是良好的有機溶劑，油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故正確d、熱脹冷縮是分子間的間隔發(fā)生了變化，分子大小沒變，故錯誤故選：c【點評】此題是一道多點知識考查題，解題的關(guān)鍵是對常見物質(zhì)性質(zhì)的掌握與了解5用數(shù)軸表示化學(xué)知識直觀、易記下列用數(shù)軸表示的化學(xué)知識，錯誤的是( )a世界金屬年產(chǎn)量關(guān)系b金屬活動性順序關(guān)系c部分元素原子序數(shù)關(guān)系d空氣中部分成分的體積分數(shù)關(guān)系【考點】金屬材料及其應(yīng)用；空氣的成分及各成分的體積分數(shù)；金屬活動性順序及其應(yīng)用；元素周期表的特點及其應(yīng)用 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；空氣與水；金屬與金屬材料【分析】a、根據(jù)世界金屬年產(chǎn)量關(guān)系可知鐵產(chǎn)量最大解答；b、根據(jù)金屬活動性順序關(guān)系解答；c、根據(jù)元素周期表的知識解答；d、根據(jù)空氣中各種氣體的含量解答【解答】解：a、根據(jù)世界金屬年產(chǎn)量關(guān)系可知鐵產(chǎn)量最大，故a錯誤；b、根據(jù)金屬活動性順序關(guān)系可知：aghgznk，故b正確；c、鎂、鋁、硅、磷的原子序數(shù)依次為12、13、14、15，原子序數(shù)依次遞增，與數(shù)軸關(guān)系一致，故c正確；d、空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%與數(shù)軸關(guān)系一致，故d正確故選：a【點評】本題考查了常見的用數(shù)軸法表示化學(xué)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的儲備，以便能夠靈活應(yīng)用6室溫時，對100ml氯化鈉飽和溶液作如下操作，最終甲、乙兩燒杯中溶液( )a溶質(zhì)質(zhì)量相同b溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同c均為不飽和溶液d溶劑質(zhì)量相同【考點】飽和溶液和不飽和溶液 【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】根據(jù)溶液的均一性及在稀釋時溶質(zhì)質(zhì)量不變分析【解答】解：a、由于溶液有均一性，在將甲轉(zhuǎn)移溶液50ml時，甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同故a正確；b、由題意可知，甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同，溶劑的質(zhì)量不同，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同故b錯誤；c、由題可知，甲溶液是飽和溶液，乙是不飽和溶液故c錯誤；d、由題意可知，甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同，溶劑的質(zhì)量不同，故d錯誤故選a【點評】掌握溶液的特征、飽和溶液與不飽和溶液的概念，溶質(zhì)質(zhì)量計算方法是解答本題的關(guān)鍵7李想同學(xué)在實驗操作技能考試中抽中的題目是：用固體氯化鈉配制50g的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，他的有關(guān)做法正確的是( )a選擇的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶b將氯化鈉直接放在托盤天平左盤上稱量3.0gc用10ml量筒量取所需水的體積d用內(nèi)壁附有水珠的燒杯配制溶液【考點】一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制 【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】根據(jù)已有的溶液配制的知識和使用的儀器的知識進行分析解答即可【解答】解：a、選擇的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶，正確；b、氯化鈉不能直接放在托盤上稱量，錯誤；c、需要水的體積為47ml，不能用10ml的量筒，錯誤；d、用內(nèi)壁附有水珠的燒杯配制溶液會導(dǎo)致溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小，錯誤；故選a【點評】本題考查了溶液配制的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行8下列結(jié)論正確的是( )a只含一種元素的物質(zhì)一定是純凈物b生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)c可燃性氣體點燃前一定要驗純d質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素【考點】純凈物和混合物的判別；元素的概念；置換反應(yīng)及其應(yīng)用；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化；物質(zhì)的分類；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成純凈物又分為單質(zhì)和化合物由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素只含一種元素的物質(zhì)一定是純凈物錯誤，如氧氣和臭氧屬于混合物；生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)錯誤，如一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，不屬于置換反應(yīng)；可燃性氣體點燃前一定要驗純正確，如果氣體不純會引起爆炸；質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素錯誤，如氖原子和水分子都是10個質(zhì)子，不是同種元素【解答】解：a、只含一種元素的物質(zhì)一定是純凈物錯誤，如氧氣和臭氧屬于混合物，故選項錯誤；b、生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)錯誤，如一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，不屬于置換反應(yīng)，故選項錯誤；c、可燃性氣體點燃前一定要驗純正確，如果氣體不純會引起爆炸，故選項正確；d、質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素錯誤，如氖原子和水分子都是10個質(zhì)子，不是同種元素；故選項錯誤；故選c【點評】本考點考查了物質(zhì)的分類、元素的概念、反應(yīng)的類型和氫氣的性質(zhì)等，要加強記憶有關(guān)的知識點，并能夠區(qū)分應(yīng)用本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中9下列有關(guān)溶解度的敘述中正確的是( )a氯化鈉溶解度為36gb溶解度與溶質(zhì)、溶劑性質(zhì)有很大關(guān)系c固體溶解度都隨溫度升高而增大d氣體溶解度一般隨壓強增大而減小【考點】固體溶解度的概念；固體溶解度的影響因素；氣體溶解度的影響因素 【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】a、溶解度是在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量；b、溶解度與溶質(zhì)、溶劑性質(zhì)有很大關(guān)系；c、熟石灰的溶解度隨溫度的升高而減??；d、氣體溶解度一般隨壓強增大而增大【解答】解：a、溶解度定義中的四要素：一定溫度、100g溶劑、溶液達到飽和狀態(tài)、溶解的質(zhì)量及單位克，氯化鈉的溶解度為36g，沒有指明溫度，錯誤；b、溶解度與溶質(zhì)、溶劑性質(zhì)有很大關(guān)系，正確；c、熟石灰的溶解度隨溫度的升高而減小，錯誤；d、氣體溶解度一般隨壓強增大而增大，錯誤故選b【點評】本題考查了有關(guān)溶解度的知識平時一定要將概念給熟記10化學(xué)知識可以幫助我們遠離災(zāi)害以下做法不合理的是( )a炒菜時，油鍋內(nèi)意外著火，立即加入青菜滅火b檔案材料著火，最好用泡沫滅火器撲滅c廚房燃氣管漏氣，立即關(guān)閉閥門開窗通風(fēng)d被圍困在火災(zāi)區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生【考點】滅火的原理和方法；防范爆炸的措施；幾種常用的滅火器 【專題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題；化學(xué)與能源【分析】滅火的方法有：（1）與空氣（或氧氣）隔絕（2）降溫到可燃物的著火點以下（3）撤走可燃物【解答】解：a、加入青菜可降低油的溫度，從而達到滅火的目的正確；b、用泡沫滅火器可以撲滅火災(zāi)，但是會使圖書檔案受到損壞錯誤；c、廚房燃氣具有可燃性，漏氣時要立即關(guān)閉閥門打開門窗，降低其濃度，千萬不能見明火，正確；d、濕毛巾有類似防毒面具的功能，可防止吸入有毒氣體或煙塵，因此用濕毛巾捂住口鼻；有毒氣體的密度受熱會變小，會聚集在上方，因此蹲下靠近地面，正確故選b【點評】本題主要考查滅火的方法，解答時要從可燃物燃燒的條件方面進行分析、判斷，從而找出滅火的方法11通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是( )abcd實驗操作把燃著的木條插入某瓶無色氣體中將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣現(xiàn)象木條熄滅放置一周后，a中鐵釘生銹，b中鐵釘無明顯變化通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒放置一段時間，長頸漏斗中水面下降結(jié)論瓶中的氣體是二氧化碳鐵生銹需要氧氣和水氧氣是燃燒需要的條件之一裝置氣密性良好aabbccdd【考點】化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；檢查裝置的氣密性；常見氣體的檢驗與除雜方法；金屬銹蝕的條件及其防護；燃燒與燃燒的條件 【專題】實驗設(shè)計題；簡單實驗方案的設(shè)計與評價【分析】a、根據(jù)二氧化碳、氮氣等都能使木條熄滅分析；b、根據(jù)實驗對比結(jié)合鐵生銹的條件分析；c、將白磷浸沒在熱水中，白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒，可以證明氧氣是燃燒需要的條件之一進行解答；d、根據(jù)裝置氣密性的檢驗方法分析【解答】解：a、二氧化碳、氮氣等都能使木條熄滅，故錯誤；b、a試管中鐵與水和氧氣充分接觸生銹；b中只與氧氣接觸不生銹，說明鐵生銹需要水，故錯誤；c、將白磷浸沒在熱水中，白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒，可以證明氧氣是燃燒需要的條件之一，故正確；d、長頸漏斗內(nèi)的水面下降，說明裝置漏氣，故錯誤；故選項為：c【點評】本題考查化學(xué)實驗方案的評價，涉及物質(zhì)的性質(zhì)探究、鐵生銹的條件、燃燒的條件等，側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實驗?zāi)芰驮u價能力的考查，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及實驗的嚴密性和可行性的評價12“px”是一種合成纖維的原料，低毒，其化學(xué)名稱為對二甲苯，如圖是“px”的結(jié)構(gòu)模型下列有關(guān)“px”的說法不正確的是( )a“px”的化學(xué)式為c8h10b“px”是由碳、氫兩種元素組成的化合物c“px”的相對分子質(zhì)量為106d“px”中c、h兩種元素的質(zhì)量比為4：5【考點】化學(xué)式的書寫及意義；單質(zhì)和化合物的判別；相對分子質(zhì)量的概念及其計算；元素質(zhì)量比的計算 【專題】化學(xué)式的計算；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；物質(zhì)的分類【分析】a根據(jù)分子結(jié)構(gòu)模型來推斷其化學(xué)式；b根據(jù)化學(xué)式來進行判斷；c根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析判斷；d根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，進行分析判斷【解答】解：a由二甲苯的分子結(jié)構(gòu)模型可以書寫出它的化學(xué)式為：c8h10；故正確；b由二甲苯的化學(xué)式c8h10可知，它是由碳元素和氫元素組成的，故正確；c其相對分子質(zhì)量為128+110=106，故正確；d對二甲苯中，碳、氫元素的質(zhì)量比為（128）：（110）=48：5，故錯誤故選d【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力13下列有關(guān)溶液的說法正確的是( )a具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液b配制溶液時，攪拌可以增大固體溶質(zhì)的溶解度c飽和溶液降溫后一定會析出晶體d溫度不變時，kcl的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定不變【考點】溶液的概念、組成及其特點；固體溶解度的影響因素；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系 【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】a根據(jù)溶液的特點考慮；b根據(jù)攪拌能加快溶解速度，不能改變?nèi)芙舛?，溶解度的影響因素是溫度；c需要根據(jù)溶質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響規(guī)律進行判斷；d根據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析【解答】解：a具有均一性和穩(wěn)定性的混合物一定是溶液，均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是混合物，所以不一定是溶液，故錯誤；b攪拌只能加快溶解速度，不能改變?nèi)芙舛鹊拇笮?，故錯誤；c只有溶解度隨溫度升高而升高的物質(zhì)，飽和溶液當溫度降低時一定會析出溶質(zhì)，故錯誤；d溫度不變，氯化鉀的溶解度也不改變，則該溫度下的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=也是一個定值，故正確故選d【點評】解答本題關(guān)鍵是要知道溶液是均一穩(wěn)定的混合物，攪拌只能加快溶解速度，不能改變?nèi)芙舛鹊拇笮?，影響溶解度大小的因素是溫度，區(qū)分開溶解與乳化原理14下列做法有利于減輕環(huán)境污染的是( )a將垃圾集中焚燒，以防治霧霾b廢舊電池深埋土壤中，避免重金屬污染c火力發(fā)電廠加高煙囪，減小廢氣污染d城市加速地鐵、輕軌等快速公共交通建設(shè)【考點】防治空氣污染的措施；水資源的污染與防治 【專題】化學(xué)與環(huán)境保護；空氣與水【分析】塑料燃燒時能夠產(chǎn)生一些有害物質(zhì)；電池中含有重金屬；廢氣的排放與高低無關(guān)；現(xiàn)在為地鐵提供動力的大多是電能【解答】解：a、廢棄塑料燃燒時能夠產(chǎn)生大量的煙塵等有害物質(zhì)，不利于減輕環(huán)境污染b、廢舊電池中的重金屬會污染水體、土壤，不利于減輕環(huán)境污染c、將廢氣高空排放時，廢氣會漂移的更遠，擴大了污染面積，不利于減輕環(huán)境污染d、地鐵通常利用的電能是一種比較清潔的能源，電能的使用有利于減輕環(huán)境污染故選：d【點評】環(huán)境污染日趨嚴重，要樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)環(huán)境保護、人人有責(zé)的理念15某氣體在o2中充分燃燒后的產(chǎn)物依次通過濃h2so4和naoh溶液，經(jīng)完全吸收后，測得濃h2so4和naoh溶液增重的質(zhì)量比是9：11，則該氣體可能是ch4c2h2ch4與co的混合氣體co和h2的混合氣體( )a只有b只有c和d和【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法；元素質(zhì)量比的計算 【專題】物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷【分析】燃燒后的產(chǎn)物依次通過濃硫酸和氫氧化鈉溶液，經(jīng)完全吸收后，測得濃硫酸和氫氧化鈉溶液增重的質(zhì)量比為9：11，說明氣體充分燃燒后生成水和二氧化碳且二者質(zhì)量比為9：11；根據(jù)水與二氧化碳的質(zhì)量比確定氣體中c、h元素質(zhì)量比及原子個數(shù)比，判斷氣體的可能組成【解答】解：根據(jù)題意，氣體一定含c、h元素且兩元素的質(zhì)量比=（11100%）：（9100%）=3：1，則氣體中c、h原子個數(shù)比=：=1：4；因此該氣體可能為ch4氣體或co與2h2的混合氣體；故選：ad【點評】可燃物完全燃燒時，其中c元素全部生成二氧化碳、h元素全部生成水，生成二氧化碳與水中c、h元素質(zhì)量即可燃物中所含c、h元素質(zhì)量16下列圖象不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( )a將等質(zhì)量的鎂片和鋁片投入到足量稀硫酸中b向一定量kno3的不飽和溶液中不斷加入kno3固體c加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物d將水通電一段時間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化【考點】金屬的化學(xué)性質(zhì)；催化劑的特點與催化作用；電解水實驗；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 【專題】元素化合物知識型【分析】a、根據(jù)兩者與酸反應(yīng)的情況進行分析；b、根據(jù)飽和溶液與不飽和溶液的形成來分析；c、在利用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣中，二氧化錳作催化劑，根據(jù)催化劑的特點來分析即可；d、根據(jù)電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比分析【解答】解：a、鎂的金屬活動性比鋁強，故反應(yīng)時鎂反應(yīng)的速度比鋁快；依據(jù)反應(yīng)的方程式 2al+3h2so4=al2（so4）3+3h2、mg+h2so4=mgso4+h2可以看出等質(zhì)量的兩種金屬，鋁生成的氫氣較多，故正確；b、向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀，能繼續(xù)溶解，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大，但是不能無限溶解，得到飽和狀態(tài)后，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)就不再增大了，故正確；c、根據(jù)質(zhì)量守恒定理：氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣反應(yīng)以后剩余物質(zhì)的質(zhì)量要比原先固體的質(zhì)量要小，而二氧化錳的質(zhì)量不變；所以，二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)增大，錯誤；d、電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，正確故選c【點評】此題是化學(xué)反應(yīng)與圖象知識的考查題，能把反應(yīng)的過程與圖象情況的走勢聯(lián)系起來是解題的關(guān)鍵所在二、填空題（本大題有6個小題，共21分）17用化學(xué)用語填空：（1）人體中含量最多的金屬元素ca：（2）酒精溶液中的溶質(zhì)為c2h5oh；（3）藍色鹽溶液中含有的金屬離子cu2+； （4）溶于水吸熱的白色固體nh4no3【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】（1）人體中含量最多的金屬元素是鈣元素，寫出其元素符號即可（2）酒精溶液中的溶質(zhì)為是酒精，寫出其化學(xué)式即可（3）藍色鹽溶液中含有的金屬離子是銅離子，寫出其離子符號即可（4）硝酸銨是溶于水吸熱的白色固體，寫出其化學(xué)式即可【解答】解：（1）人體中含量最多的金屬元素是鈣元素，其元素符號為：ca（2）酒精溶液中的溶質(zhì)為是酒精，其化學(xué)式為：c2h5oh（3）藍色鹽溶液中含有的金屬離子是銅離子，其離子符號為：cu2+（4）硝酸銨是溶于水吸熱的白色固體，其化學(xué)式為：nh4no3故答案為：（1）ca；（2）c2h5oh；（3）cu2+；（4）nh4no3【點評】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（元素符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵18如圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（x、y、z、w分別表示四種不同的物質(zhì)）回答下列問題：（1）該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，可能屬于氧化物的最多有3種（2）參加反應(yīng)的x和y的分子個數(shù)比為1：1（3）上圖中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，其符號可表示為a2，則m的值為8【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；從組成上識別氧化物；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖 【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；模型思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析屬于氧化物的物質(zhì)；（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律分析各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；（3）根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系分析判斷【解答】解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是：（1）由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，x、y、w三種物質(zhì)的分子都是由兩種原子構(gòu)成，若較小的黑球是氧原子，就屬于氧化物，所以，可能屬于氧化物的最多有3種；（2）由上述圖示可知，參加反應(yīng)的x和y的分子個數(shù)比為1：1；（3）粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，其符號可表示為a2，是由原子得到了兩個電子形成的，所以m的值是8故答為：（1）3；（2）1：1；（3）8【點評】本題主要考查了微粒觀點及模型圖及結(jié)構(gòu)示意圖的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是理解圖示的意義19水是生命之源，通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們進一步認識到水的重要作用（1）自然界的水常常遭到人為污染；常用于洗滌劑的na3p3o16（三聚磷酸鈉）就是導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化的物質(zhì)之一，na5p3o10中磷元素化合價為+5價（2）自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來水自來水不是純水，若要制取純水，應(yīng)采取的凈化方法是蒸餾，碗碟上的油污用自來水很難洗凈，往永中滴加少量洗滌劑后，就很容易洗凈，說明洗滌劑具有乳化功能（3）水是一種常見的溶劑60時，分別向10g水中加入質(zhì)量相等的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，觀察到如右圖1所示的現(xiàn)象則右圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是b （填“a”或“b”）；將試管乙中的溶液降溫到20，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%【考點】水的凈化；乳化現(xiàn)象與乳化作用；固體溶解度曲線及其作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；有關(guān)元素化合價的計算 【專題】化學(xué)式的計算；溶液、濁液與溶解度；空氣與水【分析】根據(jù)已有的知識進行分析解答，在化合物中，各元素正負化合價的代數(shù)和為零；根據(jù)已有的水的凈化的知識以及溶解度曲線的知識進行分析解答【解答】解：（1）在na5p3o10中鈉元素的化合價為+1，氧元素的化合價為2，設(shè)磷元素化合價為x，則有（+1）5+3x+（2）10，x=+5，故填：+5（2）蒸餾得到的水中不含有任何雜質(zhì)，故要制取純水，應(yīng)采取的凈化方法是蒸餾，碗碟上的油污用自來水很難洗凈，往永中滴加少量洗滌劑后，就很容易洗凈，說明洗滌劑具有乳化功能，故填：蒸餾，乳化（3）據(jù)圖可以看出，在高溫時甲的溶解度小，故b表示的是甲的溶解度曲線；將試管乙中的溶液降溫到20，形成的是飽和溶液，故其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為=20%，故填：b，20%【點評】掌握水的凈化以及溶解度曲線的意義是正確解答本題的關(guān)鍵20請根據(jù)題目要求，選擇的合適的試劑或操作方法填空（填序號）（1）鑒別o2和co：；鑒別cu和fe：燃著的木條；澄清石灰水；磁鐵吸引；硫酸亞鐵溶液；（2）除去氯化鈉固體中的硝酸鉀固體：；除去氧化銅粉末中的碳粉：溶解，降溫結(jié)晶； 溶解，蒸發(fā)結(jié)晶：隔絕空氣加強熱； 在空氣中充分灼燒【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；混合物的分離方法；常見氣體的檢驗與除雜方法；金屬的化學(xué)性質(zhì)；碳的化學(xué)性質(zhì) 【專題】物質(zhì)的鑒別題；物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題；物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷【分析】（1）根據(jù)氧氣具有助燃性，一氧化碳具有可燃性；鐵能被磁鐵吸引，銅不能進行分析；（2）根據(jù)硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，碳和氧氣反應(yīng)會生成二氧化碳，氧化銅和碳高溫會生成銅和二氧化碳進行分析【解答】解：（1）氧氣具有助燃性，一氧化碳具有可燃性；鐵能被磁鐵吸引，銅不能被吸引，所以鑒別o2和co：；鑒別cu和fe：；（2）硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，所以除去氯化鈉固體中的硝酸鉀固體：；碳和氧氣反應(yīng)會生成二氧化碳，氧化銅和碳高溫會生成銅和二氧化碳，所以除去氧化銅粉末中的碳粉：故答案為：（1），；（2），【點評】在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別21化學(xué)興趣小組同學(xué)對“金屬活動性順序”進行了總結(jié)：（1）同學(xué)們選了三組物質(zhì)來比較鋅、鐵、銅三種金屬的活動性：zn、fe、cu稀硫酸zn、cu、feso4溶液 cu、feso4溶液、znso4溶液僅用組內(nèi)物質(zhì)就能達到目的是（填序號）（2）同學(xué)們將一定質(zhì)量的鐵粉加入硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾在所得固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生則所得濾液中的溶質(zhì)為fe、cu （填化學(xué)式）請寫出將鐵粉加入混合溶液中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式fe+cuso4=feso4+cu【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式 【專題】金屬與金屬材料【分析】（1）根據(jù)金屬能否與酸、鹽的反應(yīng)及反應(yīng)劇烈程度判斷金屬的活動性；（2）根據(jù)在金屬活動順序表中，鐵在銅的前面，在鋅的后面，所以向硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵可以硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，不能和硫酸鋅發(fā)生反應(yīng)進行分析【解答】解：（1）zn、fe、cu、稀硫酸，zn與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣速度快，fe與稀硫酸反應(yīng)速度緩慢，放出氫氣速度很慢，cu不與稀硫酸反應(yīng)，無氣體放出；可驗證三種金屬活動性強弱；fe、znso4溶液、cuso4溶液，fe能置換出硫酸銅溶液中的銅，卻不能與硫酸鋅溶液反應(yīng)；可檢驗三種金屬活動性的強弱；zn、feso4溶液、cuso4溶液，zn和兩種鹽溶液都能發(fā)生反應(yīng)而置換出鐵和銅，該組實驗卻無法說明鐵與銅活動性強弱關(guān)系；因此不能檢驗三種金屬的活動性強弱；（2）在金屬活動順序表中，鐵在銅的前面，在鋅的后面，所以向硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵可以硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，不能和硫酸鋅發(fā)生反應(yīng)，在濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說明反應(yīng)后鐵有剩余，所以原濾渣中的物質(zhì)是：fe、cu，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：fe+cuso4=feso4+cu故答為：（1）；（2）fe、cu，fe+cuso4=feso4+cu【點評】本題主要考查金屬活動性順序的應(yīng)用，難度不大，需要在平時的學(xué)習(xí)中加強記憶即可解答22af均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，且均含一種地殼中含量最多的元素，其中a是單質(zhì)；b、c均為液體，且組成元素相同；e是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)；反應(yīng)中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象；反應(yīng)會放出大量的熱其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去（1）寫出a的化學(xué)式o2；物質(zhì)f的顏色為黑色（2）b轉(zhuǎn)化為c的反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)（3）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式cao+h2o=ca（oh）2【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式 【專題】框圖型推斷題；物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷【分析】根據(jù)af均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，且均含一種地殼中含量最多的元素，所以該元素是氧元素，a是單質(zhì)，所以a是氧氣，b、c均為液體，且組成元素相同c與氧氣可以相互轉(zhuǎn)化，b會轉(zhuǎn)化成c和氧氣，所以b是過氧化氫溶液，c是水，e是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)，所以e是二氧化碳，反應(yīng)會放出大量的熱，所以d是氫氧化鈣，反應(yīng)中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象，所以f是四氧化三鐵，氧氣、四氧化三鐵都會生成e，所以e是二氧化碳，二氧化碳會與氫氧化鈣反應(yīng)，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可【解答】解：（1）af均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，且均含一種地殼中含量最多的元素，所以該元素是氧元素，a是單質(zhì)，所以a是氧氣，b、c均為液體，且組成元素相同c與氧氣可以相互轉(zhuǎn)化，b會轉(zhuǎn)化成c和氧氣，所以b是過氧化氫溶液，c是水，e是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)，所以e是二氧化碳，反應(yīng)會放出大量的熱，所以d是氫氧化鈣，反應(yīng)中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象，所以f是四氧化三鐵，氧氣、四氧化三鐵都會生成e，所以e是二氧化碳，二氧化碳會與氫氧化鈣反應(yīng)，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以a的化學(xué)式是o2，物質(zhì)f的顏色為黑色；（2）b轉(zhuǎn)化為c的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，所以基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；（3）反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式為：cao+h2o=ca（oh）2故答案為：（1）o2，黑；（2）分解反應(yīng)；（3）cao+h2o=ca（oh）2【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可三、實驗題（本大題有2個小題，共11分）23如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：（1）儀器的名稱：錐形瓶（2）向b裝置中加入某暗紫色固體可用于產(chǎn)生氧氣，請寫出產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式2kmno4k2mno4+mno2+o2（3）實驗室制取氫氣，可選擇的制取裝置為ad或ae（在ae中選擇，填裝置的大寫字母序號）（4）常溫下，氨氣（nh3）是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水實驗室制取氨氣的原理是nh4cl（固）與ca（oh）2（固）混合共熱現(xiàn)要制取氨氣并處理尾氣，防止污染空氣，所選擇的裝置的接口連接順序是bgfh （填裝置接口處的小寫字母序號）【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氣體的凈化（除雜）；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式 【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化【分析】錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集實驗室制取氨氣的原理是nh4cl（固）與ca（oh）2（固）混合共熱，因此需要加熱；氨氣密度比空氣小，極易溶于水，因此只能用向下排空氣法收集；如果用f裝置收集氨氣，應(yīng)該短進長處，因為氨氣的密度比空氣小，氨氣有刺激性氣味的氣體，會污染空氣，因此用g吸收【解答】解：（1）錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，故答案為：錐形瓶；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：2kmno4k2mno4+mno2+o2；（3）實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；故答案為：