重慶市萬州區(qū)丁陽中學八年級數(shù)學上冊《13.3實數(shù)》學案(無答案) 人教新課標版.doc_第1頁
重慶市萬州區(qū)丁陽中學八年級數(shù)學上冊《13.3實數(shù)》學案(無答案) 人教新課標版.doc_第2頁
重慶市萬州區(qū)丁陽中學八年級數(shù)學上冊《13.3實數(shù)》學案(無答案) 人教新課標版.doc_第3頁
重慶市萬州區(qū)丁陽中學八年級數(shù)學上冊《13.3實數(shù)》學案(無答案) 人教新課標版.doc_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

重慶市萬州區(qū)丁陽中學八年級數(shù)學上冊13.3實數(shù)(一)學案 人教新課標版學習目標:1、了解實數(shù)的意義,能對實數(shù)按要求進行分類。2、了解實數(shù)范圍內(nèi),相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值的意義。3、了解數(shù)軸上的點與實數(shù)一一對應(yīng),能用數(shù)軸上的點來表示無理數(shù)。學習重點:理解實數(shù)的概念。學習難點:正確理解實數(shù)的概念。一、 學前準備 有理數(shù) 有理數(shù) 二、探究新知1、歸納: 任何一個有理數(shù)都可以寫成_小數(shù)或_小數(shù)的形式。反過來,任何_小數(shù)或_小數(shù)也都是有理數(shù)觀察 通過前面的探討和學習,我們知道,很多數(shù)的_根和_根都是_小數(shù), _小數(shù)又叫無理數(shù),也是無理數(shù)結(jié)論: _和_統(tǒng)稱為實數(shù)你能舉出一些無理數(shù)嗎?2、試一試 把實數(shù)分類 像有理數(shù)一樣,無理數(shù)也有正負之分。例如,是_無理數(shù),是_無理數(shù)。由于非0有理數(shù)和無理數(shù)都有正負之分,所以實數(shù)也可以這樣分類: 實數(shù)3、我們知道,每個有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點來表示。無理數(shù)是否也可以用數(shù)軸上的點來表示呢?(1)如圖所示,直徑為1個單位長度的圓從原點沿數(shù)軸向右滾動一周,圓上的一點由原點到達點o,點o的坐標是多少?從圖中可以看出oo的長時這個圓的周長_,點o的坐標是_這樣,無理數(shù)可以用數(shù)軸上的點表示出來(2)總結(jié) 事實上,每一個無理數(shù)都可以用數(shù)軸上的_表示出來,這就是說,數(shù)軸上的點有些表示_,有些表示_當從有理數(shù)擴充到實數(shù)以后,實數(shù)與數(shù)軸上的點就是_的,即每一個實數(shù)都可以用數(shù)軸上的_來表示;反過來,數(shù)軸上的_都是表示一個實數(shù) 與有理數(shù)一樣,對于數(shù)軸上的任意兩個點,右邊的點所表示的實數(shù)總比左邊的點表示的實數(shù)_4、討論 當數(shù)從有理數(shù)擴充到實數(shù)以后,有理數(shù)關(guān)于相反數(shù)和絕對值的意義同樣適合于實數(shù)嗎?總結(jié) 數(shù)的相反數(shù)是_,這里表示任意_。一個正實數(shù)的絕對值是_;一個負實數(shù)的絕對值是它的_;0的絕對值是_三、 學以致用例1、把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合里: 正有理數(shù) 負有理數(shù) 正無理數(shù) 負無理數(shù) 2、下列實數(shù)中是無理數(shù)的為( )a. 0 b. c. d. 3、 的相反數(shù)是 ,絕對值 4、絕對值等于 的數(shù)是 , 的平方是 5、6、求絕對值練習:一、判斷下列說法是否正確:1.實數(shù)不是有理數(shù)就是無理數(shù)。 ( )2.無限小數(shù)都是無理數(shù)。 ( )3.無理數(shù)都是無限小數(shù)。 ( )4.帶根號的數(shù)都是無理數(shù)。 ( ) 5.兩個無理數(shù)之和一定是無理數(shù)。 ( )6.所有的有理數(shù)都可以在數(shù)軸上表示,反過來,數(shù)軸上所有的點都表示有理數(shù)。( )二、填空1、 2、3、比較大小 4、_四、總結(jié)反思 這節(jié)課你有什么新發(fā)現(xiàn)?知道了哪些新知識? 無理數(shù)的特征:1圓周率及一些含有的數(shù) 2開不盡方的數(shù)3有一定的規(guī)律,但循環(huán)的無限小數(shù)注意:帶根號的數(shù)不一定是無理數(shù)五、自我測試 1、 把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合內(nèi):有理數(shù)集合 無理數(shù)集合 整數(shù)集合 分數(shù)集合 實數(shù)集合 2、下列各數(shù)中,是無理數(shù)的是( )a. b. c. d. 3、已知四個命題,正確的有( )有理數(shù)與無理數(shù)之和是無理數(shù) 有理數(shù)與無理數(shù)之積是無理數(shù)無理數(shù)與無理數(shù)之積是無理數(shù) 無理數(shù)與無理數(shù)之積是無理數(shù)a. 1個 b. 2個 c. 3個 d.4個4、若實數(shù)滿足,則( )a. b. c. d. 5、下列說法正確的有( )不存在絕對值最小的無理數(shù) 不存在絕對值最小的實數(shù)不存在與本身的算術(shù)平方根相等的數(shù) 比正實數(shù)小的數(shù)都是負實數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論