教師教學(xué)的基本要求.docx

教師教學(xué)的基本要求中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教師的思想水平和業(yè)務(wù)能力有著直接關(guān)系，教師要樹立能力為本位的教育思想，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律，努力改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，扎實(shí)抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。一、認(rèn)真?zhèn)湔n1.熟悉教材教師要認(rèn)真鉆研教材，明確培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱要求，了解學(xué)生所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，所講課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位及先修課程的教學(xué)情況，處理好所講課程與先修課程、后續(xù)課程之間的銜接，弄清基本知識、基本理論、基本技能的具體內(nèi)容，查閱參考文獻(xiàn)資料，合理組織教學(xué)內(nèi)容。2.了解學(xué)生 教師在制定學(xué)期授課計(jì)劃和寫教案前，應(yīng)找班主任老師和已上過該班課的教師了解學(xué)生情況，必要時(shí)還應(yīng)深入到學(xué)生中，掌握學(xué)生的文化基礎(chǔ)、興趣愛好、個(gè)體差異以及對前面課程的學(xué)習(xí)掌握情況，制定出適宜的授課計(jì)劃和進(jìn)度表，為課堂教學(xué)的組織實(shí)施作好準(zhǔn)備。 3.制定學(xué)期授課計(jì)劃 在開課前，教師要根據(jù)學(xué)校實(shí)施性專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，制定本課程的學(xué)期授課計(jì)劃，經(jīng)教研組檢查，同門課程的授課老師傳閱，專業(yè)教研室（中心）和教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)審核后執(zhí)行。教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)任務(wù)，不得隨意在課堂教學(xué)時(shí)數(shù)內(nèi)安排學(xué)生長時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)或自習(xí)；不得隨意變更內(nèi)容和進(jìn)度。 4.寫好教案 每學(xué)期開學(xué)前必須有二周的備課教案，新進(jìn)兩年內(nèi)教師在寒暑假通讀教材，把握教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，有六周詳細(xì)教案，平日應(yīng)有一至二周儲備教案。以課題或每一節(jié)或項(xiàng)目的教材內(nèi)容為一個(gè)單元，寫一個(gè)教案。教案一般要反映下列要求：（1）課題（章、節(jié)內(nèi)容）；（2）所需課時(shí)；（3）教學(xué)目標(biāo)（知識、技能、情感目標(biāo)）；（4）教具；（5）重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定和處理；（6）教學(xué)步驟、方法及組織形式；（7）教學(xué)內(nèi)容； （8）課堂小結(jié)；（9）作業(yè)布置；（10）小結(jié)等。5.做好課前準(zhǔn)備 提前二天做好教學(xué)模型、掛圖、教具、演示實(shí)驗(yàn)等準(zhǔn)備工作。 二、課堂教學(xué) 教師要精心組織好每一堂課,充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,力爭使大多數(shù)學(xué)生主動參與課堂教學(xué)活動。課堂教學(xué)要抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。 1.導(dǎo)入新課（復(fù)習(xí)舊課）目的是溫故知新，方法可以個(gè)別提問，或集體提問，講評作業(yè)中普遍出現(xiàn)的問題。也可以由教師扼要復(fù)述舊知識引入新課。2.講授新課 教師應(yīng)用主要時(shí)間講解新課，力求做到概念明確，講解深入；重點(diǎn)突出，難點(diǎn)明確；脈絡(luò)清楚，邏輯性強(qiáng)；語言考究，準(zhǔn)確生動；板書醒目、得當(dāng)、藝術(shù)；時(shí)間分配合理，不拖不欠；現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用恰當(dāng)、適度。任課教師應(yīng)針對不同教學(xué)對象和教學(xué)內(nèi)容，不斷總結(jié)和改進(jìn)教學(xué)方式和方法。盡量采用啟發(fā)式、討論式、參與式、探究式等多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。努力營造學(xué)生積極參與的課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生自覺把精力和注意力集中到學(xué)習(xí)上來，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極思維，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的方法及獲取知識、運(yùn)用知識的能力。培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力和創(chuàng)新能力。注意擴(kuò)展更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，提高教學(xué)效果。3.課堂小結(jié) 歸納總結(jié)，重申重點(diǎn)和基本要求，加深印象。4布置作業(yè) 布置作業(yè)要反映教學(xué)主要內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)，類型應(yīng)盡量體現(xiàn)理論和能力兩方面，數(shù)量和難度要適當(dāng)。 三、加強(qiáng)課堂管理，寓德育教育于教學(xué)活動中 中職生學(xué)生學(xué)習(xí)慣普遍較差，教師要針對現(xiàn)狀，落實(shí)、實(shí)施教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，必需加強(qiáng)課堂管理。教師對學(xué)生既要嚴(yán)格要求，又要熱情關(guān)心。要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，詳細(xì)做好學(xué)生上課考勤的記錄。對上課遲到、早退或曠課學(xué)生要查明原因，做好記錄，及時(shí)批評教育，并反饋給學(xué)生管理部門和班主任。 任課教師要維護(hù)課堂教學(xué)秩序，注意掌握學(xué)生的聽課動態(tài)，對學(xué)生在上課過程中不注意聽講、說話、睡覺、搞小動作、玩手機(jī)等現(xiàn)象要堅(jiān)決制止。教師在課堂上應(yīng)關(guān)閉通訊工具，嚴(yán)禁接聽、撥打電話、收發(fā)信息等。同時(shí)要嚴(yán)格要求學(xué)生關(guān)閉通訊工具，對沒有關(guān)閉通訊工具而在課堂上響動的學(xué)生提出批評并加強(qiáng)管理。 學(xué)生管理注意方式方法，要充分尊重學(xué)生的人格，課堂切忌語言粗俗，不得帶有侮辱學(xué)生人格語言，不得有任何體罰或變相體罰的行為。要結(jié)合教學(xué)，做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生成人成材。 四、輔導(dǎo)答疑 教師在課后按教務(wù)科的安排要深入班級進(jìn)行輔導(dǎo),對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)要加強(qiáng)輔導(dǎo),對缺課的學(xué)生要適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)課。在輔導(dǎo)中除應(yīng)解決學(xué)生提出的問題外，還應(yīng)及時(shí)認(rèn)真講評作業(yè)中反映出的和近期教學(xué)中出現(xiàn)的問題。輔導(dǎo)答疑方法應(yīng)靈活多樣，講求實(shí)效。 五、認(rèn)真批改作業(yè) 批改作業(yè)要認(rèn)真、及時(shí)，力爭全批全改，防止誤批，不得讓學(xué)生代批，對作業(yè)中的共性錯(cuò)誤，采取適當(dāng)方式公開講評；對作業(yè)一貫馬虎或發(fā)現(xiàn)抄襲作業(yè)的學(xué)生，應(yīng)查明原因，及時(shí)處理。對學(xué)生完成作業(yè)情況及時(shí)評分記錄，平時(shí)的作業(yè)成績應(yīng)作為該課程平時(shí)成績的依據(jù)之一。 六、認(rèn)真進(jìn)行成績考核，抓好教學(xué)質(zhì)量分析，努力提高教學(xué)質(zhì)量 執(zhí)行學(xué)校成績考核和擬題、閱卷的有關(guān)規(guī)定，并對成績、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)以及輔導(dǎo)中的問題進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，聽取學(xué)生對教學(xué)的反饋意見，不斷總結(jié)，及時(shí)改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。 七、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) 教師應(yīng)把實(shí)踐教學(xué)放在首位，努力提高自身實(shí)踐動手能力和教學(xué)指導(dǎo)水平，爭取早日成為合格的“雙師型”教師，培養(yǎng)出更多適應(yīng)社會的合格技能型人才。1.實(shí)驗(yàn)課、實(shí)驗(yàn)演示課和現(xiàn)場實(shí)物課 實(shí)驗(yàn)課教師應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)大綱及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，親自試做，認(rèn)真分析試做中出現(xiàn)的問題，及時(shí)采取措施，確保實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)前教師和實(shí)驗(yàn)員要做好設(shè)備、儀器、材料的準(zhǔn)備工作；要布置學(xué)生預(yù)習(xí)并檢查；要明確目的要求及設(shè)備儀器的使用方法和安全注意事項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)中要仔細(xì)觀察、認(rèn)真指導(dǎo)、記錄和評定學(xué)生操作情況；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要檢查實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果，并檢查儀器設(shè)備的完好程度。 實(shí)物課教師要提前做好現(xiàn)場實(shí)物課的準(zhǔn)備工作，根據(jù)實(shí)物課教學(xué)特點(diǎn)及形式組織好教學(xué)，并按要求完成教學(xué)目標(biāo)。2.教學(xué)實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn) 實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)實(shí)行教研室（中心）主任負(fù)責(zé)制。每學(xué)期以教務(wù)科簽訂學(xué)生實(shí)習(xí)安全責(zé)任書。 （1）校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)，由各教研室（中心）或校辦工廠負(fù)責(zé)，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃制訂實(shí)習(xí)方案，認(rèn)真填寫實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方案表，確定實(shí)習(xí)內(nèi)容，安排好實(shí)習(xí)場所和指導(dǎo)教師，落實(shí)實(shí)習(xí)計(jì)劃。講解實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的目的、任務(wù)、方法,對學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律、操作規(guī)程、安全等教育,主講教師要自始至終參加。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員和教師根據(jù)對學(xué)生的操作考核及其實(shí)際表現(xiàn)和總結(jié),按學(xué)校相關(guān)規(guī)定評定成績并上交教務(wù)科。 （2）校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，由各教研室（中心）負(fù)責(zé)，教務(wù)科參與協(xié)調(diào)，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，聯(lián)系單位，妥善安排學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、交通、住宿、吃飯等問題，向培訓(xùn)單位的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工程技術(shù)人員及學(xué)生講明實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的目的、任務(wù)、方法，對學(xué)生要特別強(qiáng)調(diào)安全操作規(guī)程，防止事故發(fā)生。嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)單位的一切規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、師傅，虛心學(xué)習(xí)。指導(dǎo)教師應(yīng)對整個(gè)目標(biāo)要求和學(xué)生安全負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生