福建省龍海市高二生物上學(xué)期期中試題 文.doc

福建省龍海市2017-2018學(xué)年高二生物上學(xué)期期中試題 文一、單選題（本大題共30小題，共59.0分）1. 下列四項中與其它三項不同的是（）a. 細(xì)胞內(nèi)液b. 內(nèi)環(huán)境c. 細(xì)胞外液d. 血漿、組織液、淋巴等細(xì)胞生活的環(huán)境2. 毛細(xì)血管管壁細(xì)胞直接生活的環(huán)境是:a. 血漿和淋巴b. 組織液和淋巴c. 血漿和組織液d. 淋巴和消化液3. 在多細(xì)胞動物體內(nèi)，細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換的關(guān)系，正確的是( )a. b. c. d. 4. 下列各項中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )a. 肺泡腔內(nèi)的氣體b. 小腸腔內(nèi)的消化液c. 心室腔內(nèi)的血漿d. 膀胱腔內(nèi)的尿液5. 高等多細(xì)胞動物的物質(zhì)交換主要涉及體內(nèi)細(xì)胞；組織液；血漿(或淋巴)；呼吸系統(tǒng)；泌尿系統(tǒng)；消化系統(tǒng)；體外環(huán)境。營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入人體內(nèi)細(xì)胞、co2從體內(nèi)排到體外、體內(nèi)細(xì)胞代謝的終產(chǎn)物尿素排出體外的順序中不正確的是()a. b. c. d. 6. 下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是a. 內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞內(nèi)液構(gòu)成b. 穩(wěn)態(tài)遭到破壞可能導(dǎo)致機(jī)體疾病發(fā)生c. 內(nèi)環(huán)境各種理化性質(zhì)在正常情況下維持相對穩(wěn)定d. 神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制7. 下列有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是a. 抗體的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)b. 皮膚、黏膜是保衛(wèi)人體的第三道防線c. 艾滋病病毒只破壞人體b細(xì)胞d. 免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能8. 健康人在精神緊張時常有明顯的出汗現(xiàn)象，說明（）a. 此時人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)b. 此時人體激素分泌沒有變化c. 汗腺的分泌活動受神經(jīng)活動影響d. 這種情況下出汗不影響人體散熱9. 抗利尿激素主要調(diào)節(jié)人體的a. 水平衡b. 血糖平衡c. 酸堿平衡d. 體溫平衡10. 當(dāng)你專心作答試題時，參與的高級中樞主要有 下丘腦大腦皮層 h區(qū)(聽覺性語言中樞)大腦皮層 s區(qū)(運動性語言中樞) 大腦皮層v區(qū)(視覺性語言中樞)大腦皮層 w區(qū)(書寫性語言中樞)a. b. c. d. 11. 人體大面積燒傷后，容易發(fā)生病菌等感染，主要原因是患者的a. 過敏反應(yīng)增強(qiáng)b. 細(xì)胞免疫作用減弱c. 效應(yīng)b細(xì)胞數(shù)量減少d. 非特異性免疫功能下降12. 下列關(guān)于人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的說法，正確的是a. 大量葡萄糖從食物中轉(zhuǎn)運入血漿時，胰高血糖素分泌會減少b. 某人在數(shù)小時內(nèi)不進(jìn)食，胰島素的分泌會增加c. 胰高血糖素會促進(jìn)肌肉細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖d. 胰島素促進(jìn)肝臟分泌葡萄糖13. 下列能引起抗利尿激素分泌減少的是( )a. 血漿滲透壓增加b. 大量流汗c. 食用過咸的菜肴d. 大量飲水14. 下列關(guān)于人體水平衡調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是( )a. 水平衡的調(diào)節(jié)中樞和滲透壓感受器都位于下丘腦b. 腎臟在水鹽平衡調(diào)節(jié)中起著極其重要的作用c. 水平衡調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)d. 水平衡只依靠抗利尿激素進(jìn)行調(diào)節(jié)15. 剪去行道樹主干的頂端，能更好地遮蔭，其依據(jù)的原理是（）a. 呼吸作用b. 蒸騰作用c. 頂端優(yōu)勢d. 光合作用16. 植物發(fā)生向光性的原因是（）a. 光能加速生長素的合成b. 單側(cè)光影響生長素的分布c. 光加速了植物的光合作用d. 光破壞了細(xì)胞的生理活動17. 側(cè)芽生長素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量積存于側(cè)芽部位，這是因為生長素的運輸方式屬于（）a. 自由擴(kuò)散b. 主動運輸c. 協(xié)助擴(kuò)散d. 滲透作用18. 下列哪種狀況下，胚芽鞘將向光彎曲生長（）a. b. c. d. 19. 如圖表示生長素濃度對根、莖、芽生長的影響，此圖沒有給你的信息是（） a. 生長素對3種器官的作用都具有二重性：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長b. a、b、c三點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度c. d點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用，卻抑制了根的生長d. 幼嫩的細(xì)胞對生長素敏感，成熟的細(xì)胞對生長素的反應(yīng)不敏感20. 植物生長素具有低濃度時促進(jìn)生長、高濃度時抑制生長的特性。以下哪一現(xiàn)象或應(yīng)用不能說明生長素調(diào)節(jié)具有“兩重性”a. 在自然狀況下，大型喬木的樹冠多呈圓錐形b. 被大風(fēng)刮倒的樹木，其露出地面的根總是向地生長c. 置于窗臺上的盆栽植物總是朝窗外生長d. 棉花的頂芽比側(cè)芽生長快21. 在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物生長素已被廣泛使用下列各項，與植物生長素應(yīng)用無關(guān)的是（）a. 培育無籽番茄b. 棉花保蕾、保鈴c. 促進(jìn)果實成熟d. 促進(jìn)插枝生根22. 下列有關(guān)生物種群密度調(diào)查的方法中，正確的是a. 調(diào)查趨光性森林害蟲，可用黑光燈進(jìn)行誘捕，定時計數(shù)b. 利用樣方法可調(diào)查池塘中某種魚的種群密度c. 調(diào)查草地上的蚜蟲種群可用標(biāo)志重捕法d. 調(diào)查喬木類的馬尾松，小樣方最好劃分為1 m2左右23. 在一個發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時林下透光度不同的地點，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的（）a. 垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)b. 物種組成c. 優(yōu)勢種d. 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)24. 下列群落演替中，屬于原生演替（初生演替）的是（）a. 從火山巖（裸巖）開始的演替b. 從過量砍伐的森林開始的演替c. 從棄耕荒廢的農(nóng)田開始的演替d. 從火災(zāi)過后的草原開始的演替25. 南宋文學(xué)家辛棄疾在西江月夜行黃沙道中寫道：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，形象地描繪了一幅農(nóng)業(yè)豐收景象。這句詞中隱含了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，該食物鏈?zhǔn)牵ǎ゛. 蛇蛙鷹b. 稻蛇鷹c. 稻害蟲蛙d. 害蟲蛙蛇細(xì)菌26. 下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是（）a. 草本階段與灌木階段群落的豐富度相同b. 草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造適宜環(huán)境c. 草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜d. 草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)27. 汶川地震給我國帶來了巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失，據(jù)媒體報道，地震前動物有些異常，如牛羊驢馬不進(jìn)圈，老鼠搬家往外逃；兔子豎耳蹦又撞，鴿子驚飛不回巢等。這種地震前環(huán)境所傳遞的信息屬于( )a. 物理信息b. 化學(xué)信息c. 行為信息d. 營養(yǎng)信息28. 袁隆平利用野生水稻培育了高產(chǎn)雜交水稻，這體現(xiàn)了野生水稻的( )a. 直接使用價值b. 間接使用價值c. 潛在使用價值d. 生態(tài)功能29. 保護(hù)生物多樣性最為有效的手段是（）a. 就地保護(hù)b. 遷地保護(hù)c. 加強(qiáng)教育和法制管理d. 建立自然保護(hù)區(qū)30. 下列選項符合可持續(xù)發(fā)展的是a. 圍湖造田b. 節(jié)能減排c. 肆意捕撈d. 亂砍濫伐二、識圖作答題（本大題共5小題，共33.0分）31. 下面是人體免疫系統(tǒng)組成的概念圖。請將選項a、b、c、d選填到合適方框中，完善概念圖。 a免疫器官b吞噬細(xì)胞等cb細(xì)胞dt細(xì)胞32. 如圖表示人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程，表示不同激素，a表示某種腺體。請分析回答： （1）圖中代表甲狀腺激素的是_（填序號），圖示中的甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程屬于_（填“體液”或“神經(jīng)”）調(diào)節(jié)。（2）人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后，的分泌量將_，從而_（填“提高”或“降低”）組織細(xì)胞代謝的速率，增加產(chǎn)熱。（3）的分泌量達(dá)到一定值后，會_（填“促進(jìn)”或“抑制”）和的分泌，進(jìn)而使的分泌量減少，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為_。（4）圖中腺體a表示_，其分泌的是_（激素），此外，a還能分泌_（激素），促進(jìn)人體生長。33. 請據(jù)圖回答下列問題： 圖 1 圖2(1)表示突觸亞顯微結(jié)構(gòu)的是圖 ，突觸是由 、 和突觸后膜這三部分構(gòu)成的。(2)引起興奮或抑制的化學(xué)物質(zhì)是 ，只能由 釋放。(3)神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞方向是 的。(4)圖1中a是 、d是 。(5)在b上給予刺激，e （能、不能）收縮，該過程 （屬于、不屬于）反射。34. （10分）正常情況下，無論寒冬酷暑，人體總能維持相對恒定的體溫；日常生活中，我們會接觸到環(huán)境中的許多病菌，但并沒有經(jīng)?；疾?。這些人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持離不開生命活動的調(diào)節(jié)。請在本圖處補(bǔ)充適當(dāng)內(nèi)容，完成人體生命活動調(diào)節(jié)機(jī)制的概念圖。 35. 下圖為碳循環(huán)示意圖,圖中的甲、乙、丙分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的生物類群。請據(jù)圖回答(6分) (1)圖中甲表示 _ _，乙表示 _丙表示 _ _。(2)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以 _形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)，生產(chǎn)者通過 _ _作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中，各種生物通過_ _作用使碳元素回到無機(jī)環(huán)境中三、探究題（本大題共1小題，共8.0分）36. 如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答下列問題： （1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于 _ ，兔屬于 _ a生產(chǎn)者 b消費者 c分解者 （2）該食物網(wǎng)中有 _ 條食物鏈，鼠屬于第 _ 營養(yǎng)級 （3）鷹和兔的種間關(guān)系是 _ ，蛇和鷹的關(guān)系是 _ （4）若此地經(jīng)過若干年的發(fā)展后，草本植物逐漸被灌木所取代，同時也引起了其他生物種群的變化，從而造成一個群落被另一個群落取代的現(xiàn)象，此現(xiàn)象稱為 _ （5）在一個物種剛進(jìn)入此地后，在短時間內(nèi)由于資源和食物充足，無敵害因此種群數(shù)量增長曲線會呈 _ 型高二年生物期中考試卷答案和解析【答案】1. a2. c3. d4. c5. b6. a7. d8. c9. a10. d11. d12. a13. d14. d15. c16. b17. b18. c19. d20. c21. c22. a23. a24. a25. c26. b27. a28. a29. a30. b31. （1）a （2）b （3）c （4）d（3、4可對調(diào)）32. (1)體液 (2)升高提高 (3)抑制反饋 (4)垂體促甲狀腺激素生長激素33. （1）2 突觸前膜 突觸間隙 （2）神經(jīng)遞質(zhì)突觸前膜（3）單向 （4）感受器傳出神經(jīng) （5）能不屬于34. 神經(jīng)調(diào)節(jié) 激素調(diào)節(jié)反射弧傳出神經(jīng)非特異性免疫35. （1）消費者分解者生產(chǎn)者 （2）co2 光合呼吸36. a；b；3；二；捕食；捕食和競爭；次生演替；j【解析】1. 【分析】 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識記人體體液的組成；識記內(nèi)環(huán)境的組成，明確人體體液包括細(xì)胞外液（內(nèi)環(huán)境）和細(xì)胞內(nèi)液，進(jìn)而選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查。【解答】人體內(nèi)的液體叫體液，可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生存的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境，主要由組織液、血漿、淋巴組成，是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。綜上所述，a符合題意，bcd不符合題意。故選a。2. 【分析】本題知識點簡單，考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的概念及組成，明確毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境是血漿和組織液，屬于考綱識記層次的考查。 內(nèi)環(huán)境是由組織液、血漿和淋巴等細(xì)胞外液組成，其中組織液是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境；血漿是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境；淋巴是淋巴和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境。毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境是血漿和組織液；毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴和組織液，據(jù)此回答?！窘獯稹縜. 血漿和淋巴分別是血細(xì)胞和淋巴細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境，a錯誤； b. 淋巴和組織液是毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境，b錯誤； c.毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境是血漿和組織液，c正確；d.消化液不屬于內(nèi)環(huán)境，d錯誤。 故選c。3. 【分析】 本題考查內(nèi)環(huán)境成分的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘獯稹考?xì)胞內(nèi)液與組織液、組織液與血漿可相互滲透轉(zhuǎn)化，組織液還可以單向滲透到毛細(xì)淋巴管轉(zhuǎn)化為淋巴，淋巴匯集到血漿。綜上所述，abc錯誤，d正確。故選d。4. 略5. 【分析】 本題考查細(xì)胞與外界環(huán)境代謝的路徑，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘獯稹縜.co2通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生后通過自由擴(kuò)散進(jìn)入組織液，然后通過血液循環(huán)由呼吸系統(tǒng)排出體外，a正確；b.b為營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，但中間不經(jīng)過泌尿系統(tǒng)，b錯誤；c.高等多細(xì)胞動物都是通過攝取食物從體外環(huán)境中獲取營養(yǎng)物質(zhì)的，攝取后首先進(jìn)入消化系統(tǒng)進(jìn)行消化，消化成小分子后由小腸上皮細(xì)胞吸收進(jìn)入血液，最后在進(jìn)入組織液被組織細(xì)胞吸收，c正確；d.體內(nèi)細(xì)胞代謝的尿素由細(xì)胞進(jìn)入組織液，通過血液循環(huán)由泌尿系統(tǒng)排出體外，d正確。故選b。6. 【分析】 本題考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識。意在考查考生對相關(guān)知識的識記和理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系?！窘獯稹縜.內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞外液構(gòu)成，a錯誤；b.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命的活動的必要條件，當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破話可能導(dǎo)致機(jī)體疾病發(fā)生，b正確；c.環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定，c正確；d.神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，d正確。故選a。7. 【分析】 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及免疫系統(tǒng)的功能，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。1、人體免疫系統(tǒng)有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng)，第一、二道防線稱為非特異性免疫；第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細(xì)胞免疫。 2、免疫具有三方面的功能：防御功能：抵抗抗原的侵入、防止疾病的產(chǎn)生；自我穩(wěn)定：清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞；免疫監(jiān)視：監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞。 3、艾滋病全稱是獲得性免疫缺陷綜合癥，是由人類免疫缺陷病毒hiv所引起的一種嚴(yán)重的傳染性疾病。hiv侵入人體，攻擊的主要對象是t淋巴細(xì)胞。【解答】a.抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，a錯誤； b.皮膚、黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線，b錯誤； c.艾滋病病毒主要破壞人體t細(xì)胞，c錯誤； d.免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能，d正確。故選 d。8. 解：a、精神緊張時人體細(xì)胞代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增多，汗腺通過分泌汗液維持內(nèi)環(huán)境體溫相對穩(wěn)定，a錯誤； b、此時甲狀腺激素分泌增多，b錯誤； c、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞可控制汗腺的分泌活動，c正確； d、出汗增加人體散熱，d錯誤 故選：c 健康人在精神緊張時，人體中甲狀腺激素分泌增多，機(jī)體代謝增強(qiáng)，此時人體的汗腺分泌增強(qiáng)，人體出汗 本題考查體溫調(diào)節(jié)相關(guān)知識，考查知識的遷移能力和解決實際問題的能力9. 【分析】 本題考查人體水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力，對抗利尿激素作用的識記是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹靠估蚣に乜纱龠M(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收，調(diào)節(jié)水平衡。綜上所述，a符合題意，bcd不符合題意。故選a。10. 【分析】 本題考查高級神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。解題關(guān)鍵在于明確大腦皮層各區(qū)的名稱及其功能，?？碱}型還有相應(yīng)區(qū)域受損后會導(dǎo)致何種結(jié)果。大腦皮層各區(qū)受損后引起的癥狀如下： w區(qū)：不會書寫，但可以聽懂別人的談話，看懂文字，自己也會講話。 s區(qū)：不能講話，但能發(fā)出聲音。 v區(qū)：不能認(rèn)識詞義，但是看得到。 h區(qū)：聽不懂別人的談話，但能聽到別人的發(fā)音，就是不懂其含義?！窘獯稹繉Ｐ淖龃鹪囶}時要看題目，故有大腦皮層v區(qū)參與；需要寫下答案，故有大腦皮層w區(qū)的參與。綜上所述，d正確，abc錯誤。故選d。11. 【分析】 本題考查免疫調(diào)節(jié)相關(guān)知識，意在考查考生對知識點的理解掌握程度?！窘獯稹看竺娣e燒傷后皮膚受損，皮膚是免疫的第一道防線，參與非特異性免疫，此時容易發(fā)生病菌感染，主要是由于非特異性免疫功能下降。綜上所述，d正確，abc錯誤。故選d。12. 【分析】 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記人體血糖調(diào)節(jié)的具體過程，掌握與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素種類及具體的生理作用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。【解答】a. 大量葡萄糖從食物中轉(zhuǎn)運入血漿時，血糖濃度相對較高，此時胰高血糖素的分泌會減少，a正確； b. 在數(shù)小時內(nèi)不進(jìn)食，血糖濃度相對較低，此時胰高血糖素的分泌會增加，b錯誤； c.胰島素會促進(jìn)肌肉細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖，進(jìn)而降低血糖濃度，c錯誤； d.胰島素能加速組織細(xì)胞吸收和利用葡萄糖，因此胰島素分泌不足時，細(xì)胞對葡萄糖的氧化分解減少，d錯誤。 故選a。13. 【分析】 本題主要考查水鹽平衡調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是掌握水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程?！窘獯稹縜.血漿電解質(zhì)濃度增加，血漿滲透壓增大，對下丘腦滲透壓感受器的刺激增強(qiáng)，下丘腦分泌的抗利尿激素增多，a不符合題意； b.大量流汗使細(xì)胞外液滲透壓增大，對下丘腦滲透壓感受器的刺激增強(qiáng)，下丘腦分泌的抗利尿激素增多，b不符合題意；c.食用過咸的菜肴使細(xì)胞外液滲透壓增大，對下丘腦滲透壓感受器的刺激增強(qiáng)，下丘腦分泌的抗利尿激素增多，c不符合題意； d.大量飲水使細(xì)胞外液滲透壓降低，對下丘腦滲透壓感受器的刺激減弱，下丘腦分泌的抗利尿激素減少，d符合題意。故選d。14. 【分析】 本題主要考查下丘腦和水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷。1、下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面：感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡；傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺；分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的促激素；在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時促使垂體釋放抗利尿激素；調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。 2、體內(nèi)失水過多或食物過咸時：細(xì)胞外液滲透壓升高下丘腦感受器受到刺激垂體釋放抗利尿激素多腎小管、集合管重吸收增加尿量減少，同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）。【解答】a.由分析可知，水平衡的調(diào)節(jié)中樞和滲透壓感受器都位于下丘腦，a正確； b.由分析可知，腎臟在水鹽平衡調(diào)節(jié)中起著極其重要的作用，b正確； c. 由分析可知，水平衡調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，c正確； d. 由分析可知，水平衡依靠神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)，不僅僅是依靠激素，d錯誤。 故選d。15. 解：行道樹主干的頂端存在時，頂端優(yōu)先生長，而側(cè)枝的生長受到抑制，即具有頂端優(yōu)勢，故剪去主干的頂端是為了解除頂端優(yōu)勢，使側(cè)芽生長，能更好的遮蔭 故選：c 頂端優(yōu)勢：即頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象； 頂端優(yōu)勢的原因：頂芽產(chǎn)生生長素向側(cè)芽運輸，導(dǎo)致側(cè)芽生長素濃度過高，生長受到抑制，因此頂芽優(yōu)先生長 本題考查了生長素兩重性的相關(guān)應(yīng)用，意在考查考生的理解能力和應(yīng)用能力，屬于簡單題16. 解：植物產(chǎn)生向光性的原因是單側(cè)光引起頂芽產(chǎn)生的生長素在背光一側(cè)分布多，向光一側(cè)分布少，這樣背光一側(cè)細(xì)胞縱向伸長生長得快，結(jié)果使得莖朝向生長慢的一側(cè)彎曲，也就是朝向光源的一側(cè)彎曲 故選：b 植物向光性的原因是單側(cè)光引起頂芽產(chǎn)生的生長素在背光一側(cè)分布多，向光一側(cè)分布少，莖對生長素不敏感，高濃度條件下促進(jìn)生長作用明顯，所以會向光生長 本題考查植物產(chǎn)生向光性的原因，意在考查考生的理解能力，屬于容易題17. 解：根據(jù)題意分析可知：側(cè)芽生長素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量積存于側(cè)芽部位，說明生長素是由低濃度到高濃度的運輸，這種運輸方式屬于主動運輸 故選：b 頂端產(chǎn)生較多的生長素，生長素高由于頂端向下運輸，導(dǎo)致側(cè)芽處的生長素濃度升高，離頂端越近的芽生長素的濃度越高，這種高濃度的生長素抑制了側(cè)芽的生長，而頂芽處則由于生長素向下運輸，生長素的濃度較低，所以生長的較快，這樣就出現(xiàn)了，頂芽生長素濃度低促進(jìn)生長，而側(cè)芽生長素濃度高抑制了生長，這種頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽抑制生長的現(xiàn)象，叫做頂端優(yōu)勢 本題考查生長素運輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力18. 解：ad、胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位是胚芽鞘尖端，沒有尖端不能產(chǎn)生生長素，所以不生長，ad錯誤； b、感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘尖端，尖端遮光，生長素均勻分布，胚芽鞘直立生長，b錯誤； c、感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘尖端，尖端受到單側(cè)光的刺激，生長素不均勻分布，向光側(cè)少，背光側(cè)多，表現(xiàn)為向光彎曲生長，c正確 故選：c 解答此題需要的知識儲備：（1）胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素（2）胚芽鞘尖端感受單側(cè)光的刺激，使生長素分布不均勻（向光側(cè)少，背光側(cè)多）（3）植物生長和彎曲部位在胚芽鞘尖端下面的一段 本題意在考查學(xué)生對知識的識記和理解判斷能力胚芽鞘生長情況的方法：一看有無生長素，沒有不長；二看能否向下運輸，不能不長；三看是否均勻向下運輸，均勻：直立生長；不均勻：彎曲生長（彎向生長素少的一側(cè)）19. 解：a、由圖可知生長素對3種器官的作用都具有兩重性：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，a正確； b、圖中a、b、c點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度，b正確； c、d點對應(yīng)的生長素濃度對莖和芽的作用都是促進(jìn)，卻抑制了根的生長，c正確； d、由該圖不能判斷幼嫩的細(xì)胞和成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)的靈敏程度，d錯誤 故選：d 分析曲線圖：圖示表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，其中根對于生長素最敏感，其次是芽，對生長素最不敏感的是莖 生長素促進(jìn)根、芽和莖生長的最適濃度依次是10-10mol/l、10-8mol/l、10-5mol/l生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長 本題結(jié)合曲線圖，考查生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，要求考生掌握生長素的兩重性，識記生長素對不同器官、不同植物等的敏感度，學(xué)會根據(jù)生長素的曲線圖分析，并結(jié)合所學(xué)知識判斷各選項，難度適中20. 略21. 解：abd、生長素的生理作用有：促進(jìn)果實發(fā)育、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)插枝生根和防止落花落果，abd均正確； c、乙烯具有促進(jìn)果實成熟的功能，c錯誤 故選：c 1、生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實發(fā)育；（3）防止落花落果 2赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用 3細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用 4脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用 5乙烯主要作用是促進(jìn)果實成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用植物體各部位都能合成乙烯 本題考查生長素類似物的作用特點及在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用，意在考查學(xué)生理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)22. 【分析】 本題考查種群密度調(diào)查方法相關(guān)知識，意在考查考生對種群密度調(diào)查方法的理解掌握情況?！窘獯稹縜.調(diào)查趨光性森林害蟲，可用黑光燈進(jìn)行誘捕，定時計數(shù)，a正確；b.利用標(biāo)志重捕法可調(diào)查池塘中某種魚的種群密度，b錯誤；c.調(diào)查草地上的蚜蟲種群密度可用樣方法，c錯誤；d.調(diào)查馬尾松，小樣方劃分為1m2左右，馬尾松是大型裸子植物，樣方太小，d錯誤。故選a。23. 解：a、從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層，這體現(xiàn)了群落垂直結(jié)構(gòu)中的分層現(xiàn)象，而林下透光度不同的地點，植物種類也有所區(qū)別，則體現(xiàn)了群落中的水平結(jié)構(gòu)，a正確； b、題干中未涉及物種組成，b錯誤； c、本題中沒有體現(xiàn)出群落中有產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種，c錯誤； d、本題中沒有體現(xiàn)出營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，d錯誤 故選：a 群落的垂直結(jié)構(gòu)是指在垂直方向上，大多數(shù)群落有明顯的分層現(xiàn)象，層的數(shù)目依群落類型不同有很大變動，森林的層次比草原的層次多，表現(xiàn)也最清楚，如森林群落中，最上層是由高大的樹種構(gòu)成喬木層，之下有灌木層、草本層，以及由苔蘚與地衣構(gòu)成的地被層群落的水平結(jié)構(gòu)主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性，鑲嵌性表明植物種類在水平方向上的不均勻配置，它使群落在外形上表現(xiàn)為斑塊相間的現(xiàn)象 本題考查了群落的結(jié)構(gòu)方面的知識，解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)24. 解：1、在原有植被雖已不存在，但是保留有土壤條件，甚至種子或其他繁殖體的地方開始次生演替，如火災(zāi)過后的草原上的演替、過量砍伐的森林上的演替、棄耕農(nóng)田上的演替 2、在一從來沒有過植被，或者原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方開始初生演替，如火山巖（裸巖）上的演替 故選：a 1、初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替 2、次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替 本題考查群落演替的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的判斷和理解能力，難度不大25. 【分析】 本題考查生態(tài)系統(tǒng)和食物鏈的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者初級消費者次級消費者。注意起始點是生產(chǎn)者?！窘獯稹縜.詩詞中沒有涉及蛇、鷹等生物，且食物鏈應(yīng)從生產(chǎn)者開始，a錯誤；b.詩詞中沒有涉及蛇、鷹等生物，且蛇是肉食性動物，能吃蛙不吃水稻，b錯誤；c.害蟲能食用水稻，蛙能捕食害蟲，所以該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系，c正確；d.食物鏈應(yīng)從生產(chǎn)者開始，且細(xì)菌不屬于食物鏈的組成成分，d錯誤。 故選c。26. 解：a、灌木階段群落的豐富度高于草本階段，a錯誤； b、草本階段逐漸發(fā)展到灌木階段，其中草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境，b正確； c、灌木階段比草本階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜，c錯誤； c、灌木階段比草本階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，d錯誤 故選：b 群落演替的過程可人為劃分為三個階段： （1）侵入定居階段（先鋒群落階段）一些物種侵入裸地定居成功并改良了環(huán)境，為以后入侵的同種或異種物種創(chuàng)造有利條件 （2）競爭平衡階段通過種內(nèi)或種間競爭，優(yōu)勢物種定居并繁殖后代，劣勢物種被排斥，相互競爭過程中共存下來的物種，在利用資源上達(dá)到相對平衡 （3）相對穩(wěn)定階段物種通過競爭，平衡地進(jìn)入?yún)f(xié)調(diào)進(jìn)化，資源利用更為充分有效，群落結(jié)構(gòu)更加完善，有比較固定的物種組成和數(shù)量比例，群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜，層次多 總的來說，是從簡單到復(fù)雜，由脆弱到穩(wěn)定，碳積累與消耗最終趨于平衡 本題考查群落演替的相關(guān)知識，要求考生識記群落演替的概念、類型，能對出生演替和次生演替進(jìn)行比較；掌握群落演替的類型，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱理解層次的考查27. 【分析】 本題考查生態(tài)系統(tǒng)信息的種類，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解答】生態(tài)系統(tǒng)中信息依性質(zhì)而言，有物理信息、化學(xué)信息、營養(yǎng)信息和行為信息之分。生態(tài)系統(tǒng)中的光，聲，濕度，溫度，磁力等，通過物理過程傳遞的信息，稱為物理信息。海嘯、地震前會發(fā)出人不能聽到的次聲波，而有些動物能聽到而做出異常反應(yīng)。綜上所述，a正確，bcd錯誤。故選a。28. 【分析】 本題考查生物多樣性價值的有關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是掌握生物多樣性的價值及類型?！窘獯稹恳吧驹诳蒲猩掀鹬匾饔茫w現(xiàn)了野生生物資源的直接價值，綜上所述，a正確，bcd錯誤。故選a。 29. 【分析】 本題考查生物多樣性的保護(hù)的有關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是掌握保護(hù)生物多樣性的措施?！窘獯稹?生物多樣性的保護(hù)措施有就地保護(hù)和遷地保護(hù)，但最有效的是就地保護(hù)，比如建立自然保護(hù)區(qū)，綜上所述，a符合題意，bcd不符合題意。故選a。30. 【分析】 本題考查了可持續(xù)發(fā)展的概念和措施，施行可持續(xù)發(fā)展就要正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，使之保持協(xié)調(diào)，理解解答即可?？沙掷m(xù)發(fā)展是指“既滿足當(dāng)代入的需要，又不對后代入滿足其需要的能力構(gòu)成威脅和危害的發(fā)展”?！窘獯稹縜.圍湖造田會破壞濕地生態(tài)系統(tǒng)，不符合可持續(xù)發(fā)展的思想，a錯誤； b.節(jié)能減排能保護(hù)環(huán)境，符合可持續(xù)發(fā)展的思想，b正確； c.肆意捕撈會破壞生態(tài)平衡，不符合可持續(xù)發(fā)展的思想，c錯誤； d.亂砍濫伐嚴(yán)重的破壞了森林資源，不符合可持續(xù)發(fā)展的思想，d錯誤。 故選b。31. 免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)；免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等；免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞來源于骨髓中的造血干細(xì)胞，其中t淋巴細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟，b淋巴細(xì)胞在骨髓中發(fā)育成熟，所以題圖中的（1）、（2）、（3）、（4）依次是免疫器官、吞噬細(xì)胞等、b細(xì)胞（或t細(xì)胞）、 t細(xì)胞（或b細(xì)胞）。 本題以概念圖的形成，考查免疫系統(tǒng)的組成，意在考查學(xué)生的識記能力和理解能力，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。32. 【分析】 本題以圖文結(jié)合的形式考查學(xué)生對甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)等相關(guān)知識的掌握情況。從題圖和題意中提取有效信息作為解題的切入點，據(jù)此結(jié)合問題情境進(jìn)行分析作答?！窘獯稹?1)圖中代表甲狀腺所分泌的甲狀腺激素；甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程屬于體液調(diào)節(jié)。 (2)在寒冷環(huán)境中，通過神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，使（甲狀腺激素）的分泌量增加，從而提高組織細(xì)胞代謝的速率，增加產(chǎn)熱。(3) （甲狀腺激素）的分泌量達(dá)到一定值后，會抑制下丘腦對（促甲狀腺激素釋放激素）的分泌和垂體對（促甲狀腺激素）的分泌，進(jìn)而使的分泌量減少，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為(負(fù))反饋調(diào)節(jié)。(4)圖中腺體a表示垂體，其分泌的是促甲狀腺激素（tsh