




免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
小題押題練d組 (建議用時:40分鐘)1設集合ax|2x4,集合b為函數(shù)ylg(x1)的定義域,則ab()a(1,2) b1,2 c1,2) d(1,2解析ax|x2,bx|x1,abx|1x2答案d2復數(shù)2的共軛復數(shù)是()a34i b34i c34i d34i解析234i,故其共軛復數(shù)為34i.答案a3已知點a(1,5)和向量a(2,3),若3a,則點b的坐標為()a(7,4) b(7,14) c(5,4) d(5,14)解析設b(x,y),由3a,得解得答案d4已知某8個數(shù)的平均數(shù)為5,方差為2,現(xiàn)又加入一個新數(shù)據(jù)5,此時這9個數(shù)的平均數(shù)為,方差為s2,則()a.5,s22c.5,s25,s22解析5,s20,排除a;當x2時,f(2)ln 無意義,排除d;當x4時,f(4)ln ln0,排除c.答案b6若a,br,且ab0,則下列不等式中,恒成立的是()aab2 b.c.2 da2b22ab解析因為ab0,所以0,0,所以22.答案c7在等比數(shù)列an中,a5a113,a3a134,則()a3 b. c3或 d3或解析由a5a113,得a3a133,又a3a134,解得或所以3或.答案c8如果右邊程序框圖的輸出結果是6,那么在判斷框中表示的“條件”應該是()ai3 bi4ci5 di6解析第一次循環(huán),m264,s6410,i2;第二次循環(huán),m2262,s10212,i3;第三次循環(huán),m2360,s12012,i4;第四次循環(huán),m2462,s12210,i5;第五次循環(huán),m2564,s1046,i6,此時滿足條件輸出s6,故i6.答案d9某市教育局人事部門打算將甲、乙、丙、丁四名應屆大學畢業(yè)生安排到該市三所不同的學校任教,每所學校至少安排一名,其中甲、乙因屬同一學科,不能安排在同一所學校,則不同的安排方法種數(shù)為()a18 b24 c30 d36解析四名學生中有兩名分在一所學校的種數(shù)是c,順序有a種,而甲、乙被分在同一所學校的有a種,故不同的安排方法種數(shù)是caa 30.答案c10函數(shù)f(x)asin (x)(其中a0,|)的圖象如圖所示,為了得到g(x)sin 3x的圖象,只需將f(x)的圖象()a向右平移個單位長度b向左平移個單位長度c向右平移個單位長度d向左平移個單位長度解析由圖象可知a1,即t,所以3,所以f(x)sin (3x),又fsin sin 1,所以2k,kz,即2k,kz,又|b,e.如圖所示故所求概率為p11.答案b12定義在r上的奇函數(shù)f(x),當x0時,f(x)則關于x的函數(shù)f(x)f(x)a(0a1)的所有零點之和為()a12a b2a1 c12a d2a1解析當0x1時,f(x)0,當x1時,函數(shù)f(x)1|x3|,關于x3對稱,當x1時,函數(shù)關于x3對稱,由f(x)f(x)a0(0a1),得yf(x),ya,所以函數(shù)f(x)f(x)a有5個零點當1x0時,0x1,所以f(x)log(x1)log2(1x),即f(x)log2(1x),1x0,由f(x)log2(1x)a,解得x12a,如圖,因為函數(shù)f(x)為奇函數(shù),所以函數(shù)f(x)f(x)a(0a0”的否定是:“xr,cos x0”;若lgalgblg(ab),則ab的最大值為4;定義在r上的奇函數(shù)f(x)滿足f(x2)f(x),則f(6)的值為0;已知隨機變量x服從正態(tài)分布n(1,2),p(x5)0.81,則p(x3)0.19;其中真命題的序號是_解析正確;由lgalgblg(ab)得abab,a0,b0,所以abab2,即(ab)24(ab),解得ab4,則ab的最小值為4,錯誤;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- xx區(qū)老舊小區(qū)改造項目可行性研究報告
- 火災地鐵應急預案(3篇)
- 2025年工程經濟考試趨勢與突破試題及答案
- 2025年3D打印技術在航空航天領域的應用標準與規(guī)范報告
- 2024年水利水電工程考試前瞻試題及答案
- 提升競爭優(yōu)勢的市政工程考試試題及答案
- 市政學研究熱點話題試題及答案
- 工程經濟潛在風險試題及答案
- 工程管理者的技能需求分析試題及答案
- 行政管理公共關系學高頻試題及答案解讀
- 上海灘鋼琴簡譜數(shù)字雙手樂譜
- 中小學心理健康講座課件
- 《架空、管道、直埋光纜線路工程施工規(guī)范》
- 師德師風個人檔案表
- -醫(yī)院感染預防與控制標準操作規(guī)程SOP第2版
- 變電站構架設計手冊
- 《孝經》教學課件
- 新部編版小學語文六年級下冊第五單元測試卷(含答案)
- Copley驅動器用戶指南
- 生物有機肥生產技術可行性分析報告
- 供水管網(wǎng)巡查管理制度
評論
0/150
提交評論