在全縣2017年教育工作會議上的講話.docx

在全縣2017年教育工作會議上的講話同志們：教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步的基石，寄托著廣大家庭對美好生活的期盼?？h委、縣政府近年來高度重視教育工作，分別在2015年2月25日、2016年2月28日召開了全縣教育工作會議，在今年春季學(xué)期開學(xué)前，縣委、縣政府決定召開2017年教育工作會議，主要目的是：認(rèn)真總結(jié)2016年的教育工作，安排部署2017年目標(biāo)任務(wù)，動員全縣各級各部門和廣大教育工作者更加重視教育工作，持之以恒采取精準(zhǔn)有效的舉措，全面提升*的教育教學(xué)質(zhì)量和水平。下面，我講3個方面意見。一、樹牢“等不起”的意識，全面認(rèn)清教育發(fā)展新形勢2016年以來，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣各級各部門的共同努力和廣大教育工作者的辛勤耕耘下，*的教育事業(yè)發(fā)展有了一定進(jìn)步，但困難和問題仍然較多，發(fā)展差距仍然較大。（一）肯定成績，堅(jiān)定信心。一是重視程度更加強(qiáng)烈。縣委、縣政府堅(jiān)持把教育工作擺在重中之中位置來抓，多次召開會議研究教育工作，采取一系列舉措推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展；全縣各級各部門積極支持教育工作；廣大教育工作者都付了出辛勤的汗水和做了大量卓有成效的工作，全縣上下重視教育、支持教育氛圍已經(jīng)形成。二是各類教育持續(xù)發(fā)展。適齡兒童入學(xué)率99.21%，初中毛入學(xué)率99.55%，高中毛入學(xué)率42.3%，學(xué)前教育1年、3年入園率同比增長2.45個百分點(diǎn)；初中學(xué)業(yè)水平參試7364人，比2015年增加1254人；普高綜合上線率88.62%，提升了2.32%，本科上線率35.88%，提升了1.03%；職業(yè)教育、民辦教育、民族教育、特殊教育不斷發(fā)展。三是師資力量不斷增強(qiáng)。全年共招聘教師125名，教職工人數(shù)達(dá)4827人。通過國培、省培、市培等方式培訓(xùn)教師7357人次。四是辦學(xué)條件日益改善。完成D級危房校舍14.32萬平方米拆除工作；509個教育專項(xiàng)工程項(xiàng)目全部開工，投入使用項(xiàng)目283個；93個地震恢復(fù)重建學(xué)校項(xiàng)目完工91個；縣第四高級中學(xué)建設(shè)進(jìn)展順利；學(xué)校占地面積154.98萬平方米，校舍建筑總面積59.67萬平方米，同比增加6.63%同志，都是教育的直接受益者。第二，教育是促進(jìn)發(fā)展最基礎(chǔ)的基石。一個國家、一個地區(qū)重視教育的程度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是成正比的。比如，新中國成立之初，黨和國家提出“再窮不能窮教育”的口號，拿出寶貴資金送1萬多人到蘇聯(lián)、東歐留學(xué)，培養(yǎng)了大批建設(shè)人才，迅速改變了“一窮二白”的面貌，而在十年“文革”期間，教育事業(yè)受到嚴(yán)重沖擊，國民經(jīng)濟(jì)幾乎到了崩潰邊緣。第三，教育是阻斷貧困代際傳遞最根本的途徑。習(xí)近平總書記指出：“讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑?！蔽铱h尚有貧困人口106656人，90%的貧困群眾只有初中以下文化程度，如果不通過發(fā)展教育提高人口素質(zhì)，這些貧困家庭實(shí)現(xiàn)脫貧致富就變得愈加艱難，最終演變?yōu)樨毨У膼盒匝h(huán)。因此，全縣各級各部門務(wù)必要樹立“今天的經(jīng)濟(jì)是昨天的教育，今天的教育是明天的經(jīng)濟(jì)”的理念，以對*發(fā)展負(fù)責(zé)、對子孫后代負(fù)責(zé)的歷史擔(dān)當(dāng)，久久為功、持續(xù)用力，把教育工作抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效。二、采取“精準(zhǔn)性”的舉措，奮力開創(chuàng)教育發(fā)展新局面2017年，全縣教育工作的總體目標(biāo)是：狠抓教育教學(xué)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)前教育入園（班）率達(dá)86%以上，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到45%，小學(xué)、初中毛入學(xué)率保持在98%以上，小學(xué)在校生年輟學(xué)率控制在1%以下，初中在校生年輟學(xué)率控制在1.5%以下，義務(wù)教育鞏固率達(dá)95%以上；普通高中高考一本、二本上線率分別提高1個、5個百分點(diǎn)，初中教育在全市排名前進(jìn)2名，小學(xué)教育優(yōu)秀率實(shí)現(xiàn)“零”的突破、綜合合格率提高3個百分點(diǎn)以上；教育專項(xiàng)工程建設(shè)按時按質(zhì)完成，教育體系建設(shè)及教育領(lǐng)域綜合改革、隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)條件改善、校園安全、教育扶貧等重點(diǎn)工作取得更大成效。圍繞上述目標(biāo)任務(wù)，重點(diǎn)要精準(zhǔn)實(shí)施好“七大工程”。（一）實(shí)施教育教學(xué)質(zhì)量提升工程。一要向課堂教學(xué)要質(zhì)量。研究課堂、突破課堂，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，積極探索構(gòu)建高效課堂的途徑和辦法，推行精細(xì)化管理，構(gòu)建高效課堂。當(dāng)前，在一些學(xué)校管理層，存在校長、副校長不安排課時的現(xiàn)象，這是不行的，如果管理層不參與上課，無法直觀了解學(xué)校的教學(xué)情況，如何管理好教學(xué)質(zhì)量？同時，更容易在教職工心中造成一種不良影響，于學(xué)校管理更是無益。因此，從今年春季學(xué)期開始，校長不僅要更好履行管理職責(zé)，也一定要帶頭堅(jiān)持上課，但課時可以安排少一點(diǎn)。二要向教學(xué)管理要質(zhì)量。從基礎(chǔ)年級抓起，定期開展教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估，全面查找存在的差距和問題，限期整改提高。小學(xué)和初中要以畢業(yè)檢測、畢業(yè)會考各學(xué)科合格率、優(yōu)秀率作為衡量教育質(zhì)量高低的重要評價指標(biāo)之一；高中要以高考上線率、錄取率作為評價教育質(zhì)量的重要評價指標(biāo)之一。三要向教研教改要質(zhì)量。要大興教研教改之風(fēng)，創(chuàng)新教研機(jī)制，緊緊圍繞狠抓常規(guī)管理和提高教研水平兩大主題，立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)研究，定期組織開展各種形式的教研教改活動，不斷改進(jìn)和優(yōu)化教育教學(xué)方式方法，以教帶研，以研促教，提高教研工作實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。要注重啟發(fā)式教學(xué)和因材施教，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。四要向基礎(chǔ)教育要質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的形成是一個長期的過程，必須遵循教育規(guī)律，從基礎(chǔ)年級、基礎(chǔ)學(xué)科抓起，持之以恒、久久為功，堅(jiān)決防止和糾正只抓高中、不重視小學(xué)和初中，只抓畢業(yè)年級、放松中低年級，只抓高考和會考科目、輕視其它科目的問題，真正把基礎(chǔ)打牢，把底子夯實(shí)。（二）實(shí)施教育體系完善提升工程。一是大力發(fā)展學(xué)前教育。要遵循“政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉”的辦園體制，實(shí)施好學(xué)前教育第二期3年行動計劃，統(tǒng)籌規(guī)劃并加快新建、改擴(kuò)建一批公辦、民辦幼兒園，積極爭取和整合項(xiàng)目資金，加快縣第二幼兒園等城區(qū)幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)進(jìn)度。要根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育工作需要，調(diào)配部分小學(xué)教師進(jìn)入幼兒園，加大學(xué)前教師的培訓(xùn)力度，力爭建成一所、招生一所、規(guī)范一所。二是均衡發(fā)展義務(wù)教育。要推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面加快“薄弱學(xué)?！备脑祉?xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，按照“?；狙a(bǔ)短板、缺什么補(bǔ)什么”的原則，全額落實(shí)配套資金，支持邊遠(yuǎn)山區(qū)和“薄弱學(xué)?！苯ㄔO(shè)。認(rèn)真落實(shí)國家各項(xiàng)教育惠民政策，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育免試就近入學(xué)，努力為每一個孩子接受義務(wù)教育提供公平的“起跑線”，特別是要不折不扣落實(shí)教育扶貧政策，讓貧困家庭的子女有學(xué)上。高度重視和解決農(nóng)村學(xué)校特別是偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校教師知識老化、疏于管理、質(zhì)量不高的問題，積極推廣巧三中、新華小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推行城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與農(nóng)村薄弱學(xué)校對口幫教，推進(jìn)農(nóng)村教育和城鎮(zhèn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。三是加快發(fā)展高中教育。進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，抓實(shí)*縣第四高級中學(xué)建設(shè)，確保項(xiàng)目按期完工投入使用。不斷提升巧一中、巧二中辦學(xué)質(zhì)量，提高高考上線率、錄取率、重點(diǎn)率；積極支持巧三中擴(kuò)大高中辦學(xué)規(guī)模、提升教育質(zhì)量。積極支持高中學(xué)校開展以課堂為中心的教學(xué)研究、以學(xué)生為主體的學(xué)法研究和以高考為重點(diǎn)的考試研究，確保高考質(zhì)量穩(wěn)步提升。四是積極發(fā)展職業(yè)教育。要加大職業(yè)教育宣傳力度，為家長、學(xué)生算好就業(yè)賬和經(jīng)濟(jì)收入賬，幫助廣大學(xué)生樹立“我要上職校”的觀念。要堅(jiān)持“借外力、擴(kuò)規(guī)模，練內(nèi)功、提質(zhì)量”的思路，創(chuàng)新辦學(xué)模式，推進(jìn)校企合作、校校合作，縣職業(yè)中學(xué)至少要與3個以上實(shí)力較強(qiáng)的院?；蚱髽I(yè)開展職業(yè)教育聯(lián)合辦學(xué)。進(jìn)一步明確教育部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、普通中學(xué)、中職學(xué)校在職業(yè)教育招生中的責(zé)任，規(guī)范招生管理，力爭將未升入普通高中的初中學(xué)生全部納入職業(yè)教育。五是健康發(fā)展特殊教育。要不斷擴(kuò)大殘疾學(xué)生隨班就讀規(guī)模，完善智障生、聾障生、盲障生分級負(fù)責(zé)的特殊教育體系，鼓勵縣特殊教育學(xué)校推進(jìn)殘疾人學(xué)前教育和職業(yè)教育。六是統(tǒng)籌辦好民族教育。要全面貫徹黨的民族政策，在資源配置、資困助學(xué)、招生考試上扶持民族教育，全面提高民族教育教學(xué)質(zhì)量，保障少數(shù)民族和民族地區(qū)群眾受教育的權(quán)利。七是支持發(fā)展民辦教育。要落實(shí)支持民辦教育發(fā)展政策，在建設(shè)規(guī)劃、項(xiàng)目審批、規(guī)費(fèi)減免等方面享有公辦學(xué)校同等待遇，在職稱評審、評優(yōu)評先等方面確保民辦學(xué)校教師與同級同類公辦學(xué)校教師享有同等待遇。八是構(gòu)建全民學(xué)習(xí)氛圍。要從黨員干部帶頭，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，創(chuàng)建各類學(xué)習(xí)型組織，形成全社會重視學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)的氛圍，示范帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)。（三）實(shí)施教育教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)工程。一是加強(qiáng)教育主管部門建設(shè)。要對重點(diǎn)工作定人、定責(zé)、定時限，嚴(yán)格監(jiān)管，嚴(yán)格考核，堅(jiān)決整治少數(shù)在職在編干部不安心工作、工作不在狀態(tài)，而靠借用教師來保障機(jī)關(guān)運(yùn)轉(zhuǎn)的問題。要深入開展機(jī)關(guān)干部作風(fēng)專項(xiàng)整治工作，深化“庸懶散”治理，嚴(yán)格落實(shí)干部管理機(jī)制、監(jiān)督檢查機(jī)制、年度綜合考核機(jī)制、責(zé)任追究機(jī)制，切實(shí)解決少數(shù)干部教師不想干事、干不了事、工作漂浮的問題；嚴(yán)查各類“工作久推不動、事情久辦不成、毛病久批不改”的問題；嚴(yán)查工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、看視頻等問題；嚴(yán)查遲到早退、