重視人文素養(yǎng) 培養(yǎng)全面人才[文檔資料]

重視人文素養(yǎng) 培養(yǎng)全面人才 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 近年來，許昌學(xué)院秉承 “ 崇德礪志、博學(xué)敬業(yè) ” 的校訓(xùn)，弘揚(yáng) “ 教學(xué)神圣、崇尚學(xué)術(shù) ” 的辦學(xué)理念，堅(jiān)持 “ 質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、開放活校 ” 的辦學(xué)方針，著力建設(shè) “ 和諧校園、活力校園、學(xué)術(shù)校園、文明校園 ” ，形成了 “ 團(tuán)結(jié)和諧、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、文明誠信、求實(shí)創(chuàng)新 ” 的優(yōu)良校風(fēng)，致力于培養(yǎng)實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、有個(gè)性、富有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才， 2013 年被教育部確定為“ 地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn) 單位 ” 。 高度重視人文、思想、道德建設(shè) 學(xué)院高度重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。針對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，不僅僅深入到學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中，還深入了學(xué)生的假期，從各個(gè)方面入手，通過綜合教學(xué)以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)。尊重學(xué)生個(gè)人的興趣愛好，提高學(xué)生的文化水平和發(fā)展能力，以適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展需要。而一個(gè)充滿人文氣息的、有特色和普適價(jià)值觀念的大學(xué)文化教育體系，才能發(fā)揮校園文化引導(dǎo)人、激勵(lì)人、鼓舞人的作用。這一系列的舉措也起到了顯著的成果 學(xué)院獲得全國大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體、全國 “ 挑戰(zhàn)杯 ” 大 學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、全國模范職工之家、河南省思想政治工作先進(jìn)單位、河南省依法治校示范校、河南省高校德育評(píng)估優(yōu)秀單位、河南省行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、河南省思想道德建設(shè)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。 以獨(dú)特校園文化構(gòu)建學(xué)生豐富的生活 學(xué)院有著別具一格的校園文化，注重科研教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加科教活動(dòng)，取得了可喜的成績：在全國大學(xué)生翻譯競賽、全國大學(xué)生建模比賽等活動(dòng)中成績優(yōu)秀，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和師生的廣泛認(rèn)可。在注重科研教學(xué)的同時(shí)，學(xué)院組織開展了豐富多彩的校園活動(dòng)， 如舞蹈大賽、朗誦比賽和學(xué)術(shù)科技作品展覽等，通過類似活動(dòng)的開展，廣大師生在學(xué)習(xí)、工作之余感受到了學(xué)院的人文關(guān)懷。學(xué)院先后獲得 “ 挑戰(zhàn)杯 ” 全國大學(xué)生模擬沙盤二等獎(jiǎng)，河南省首屆大專電視辯論賽冠軍，等等。 學(xué)院社區(qū)通過每年組織文化周的形式形成了濃郁的社團(tuán)文化氛圍，同時(shí)也通過各種不同的活動(dòng)為全院師生提供機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)自身興趣并提供鍛煉的平臺(tái)，積極引導(dǎo)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的全面提高。通過類似的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)院舉辦的活動(dòng)，在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要有付出就會(huì)有收獲，這也是學(xué)院舉辦此類活動(dòng)的目的。社區(qū)文化藝術(shù)周，不僅能增加學(xué)校的文化氛圍，更多的是為學(xué)生提供鍛煉的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。 大力提高學(xué)生人文素質(zhì) 學(xué)院高度重視學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)。首先，學(xué)院在教學(xué)和校園文化活動(dòng)中堅(jiān)持正確的政治方向，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心、自尊心和使命感，激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和高尚的道德情操，增強(qiáng)學(xué)生抵制錯(cuò)誤思潮的能力。其次，學(xué)院積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神，組織參加了反邪教法制知識(shí)競賽，提出了反對(duì)邪教、崇尚科學(xué)的倡議書， 加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)及文明的關(guān)注與熱愛；再次，學(xué)院根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開展了豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)，比如大學(xué)生藝術(shù)展、辯論賽、校園歌手大賽、書畫攝影比賽等，用健康高雅的文化和藝術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生合理支配閑暇時(shí)間。并且注意將學(xué)生管理工作融入到生動(dòng)活潑的各種活動(dòng)之中，寓教于樂，使學(xué)生在活動(dòng)中展現(xiàn)自己、鍛煉自己、發(fā)揮自己、實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、創(chuàng)新的能力，有著不可替代的作用。這些活動(dòng)都能夠引導(dǎo)學(xué)生提升人文素養(yǎng)，為培養(yǎng)全方位人才打下基礎(chǔ)。 以社會(huì)實(shí)踐提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力 學(xué)院以此為教育理念，在教育 中踐行了大愛的理念，注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，一方面加大提供學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，另一方面加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面的教育。學(xué)院通過小組互助活動(dòng)，志愿者義務(wù)服務(wù)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生努力提高自身道德素質(zhì)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，為社會(huì)做出力所能及的貢獻(xiàn)。 值得一提的是，在已有的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)院學(xué)生青年志愿者秉承 “ 奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步 ” 的精神，展現(xiàn)出學(xué)院青年學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)為學(xué)校的更好發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。目前，學(xué)院青年志愿者人數(shù)已突破 4000人，各類實(shí)踐活動(dòng)和志愿者服務(wù)等活動(dòng)在學(xué)院的領(lǐng) 導(dǎo)下有條不紊地展開，全院師生同心合力、共筑學(xué)院更好的明天。 事實(shí)證明，學(xué)院真正做到了站在新的歷史起點(diǎn)上，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，突出特色培育，傾力服務(wù)地方。相信學(xué)生在這種大氛圍下，定能得到全面的發(fā)展，成為實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、有個(gè)性、富有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，成為國家需要的綜合素質(zhì)全面發(fā)展的合格人才。 不斷提升校園文化品質(zhì) 良好的校園文化，不是自生自長的，而是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、管理人員有目的、有計(jì)劃的培育和管理下，經(jīng)過師生員工集體努力而形成和發(fā)展起來的。學(xué) 院為提升自身物質(zhì)文化環(huán)境，在布局設(shè)計(jì)中做了充分的工作，使學(xué)生能夠擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。如今，隨著新辦公樓的落成，學(xué)院配套設(shè)施的不斷更新，形成了獨(dú)特的學(xué)院景觀，可以讓學(xué)生耳濡目染并感受濃郁的校園文化氛圍。 同時(shí)，學(xué)院通過創(chuàng)建科學(xué)的制度文化來提升校園文化品質(zhì)。校園文化是社會(huì)整體文化的一部分，必須加以科學(xué)引導(dǎo)和規(guī)范，因而要?jiǎng)?chuàng)建科學(xué)的制度文化。對(duì)教師來說，學(xué)院制訂了一整套的教學(xué)管理制度、師資管理制度、實(shí)踐教學(xué)管理制度、教學(xué)資源管理制度和教學(xué)質(zhì)量管理制度，以及教師道德行為規(guī)范；對(duì)學(xué)生而言，學(xué)院制訂了 公共生活準(zhǔn)則、校規(guī)校訓(xùn)、業(yè)余及課余活動(dòng)規(guī)則等等。通過制度的規(guī)范，可以保證校園文化在正確的監(jiān)督下健康地發(fā)展。 此外，學(xué)院還通過組織社會(huì)實(shí)踐把校園文化付諸到現(xiàn)實(shí)中。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生更多地接觸社會(huì)實(shí)際，使校園文化與社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密掛鉤，保證校園文化在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上健康發(fā)展。學(xué)院積極組織學(xué)生到社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，主要是利用暑假時(shí)間進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生通過參加一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到自身的不足，在未來的學(xué)習(xí)生活中，能更好地將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)建設(shè)中去。 事實(shí)證明，學(xué)院在艱難中起步，在求索 中發(fā)展，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，抓管理求質(zhì)量，抓改革求發(fā)展，取得了許多輝煌的成績。今后，學(xué)