2020年形體教學(xué)計(jì)劃分析.docVIP

形體教學(xué)計(jì)劃分析 形體訓(xùn)練課是以形體訓(xùn)練為主要內(nèi)容，以人的心理和生理特征為基礎(chǔ)，以塑造人的優(yōu)美身體形態(tài)為目的，以舞蹈基本功訓(xùn)練的內(nèi)容和方法為主要手段，借鑒舞蹈、藝術(shù)體操、健美操等動(dòng)作，輔以合適的音樂進(jìn)行的一種技術(shù)教學(xué)方式。 一課程簡介 形體訓(xùn)練是融體操、舞蹈、音樂為一體，通過徒手和墊上運(yùn)動(dòng)的以“美”為其特征的身體練習(xí)。通過合理的、科學(xué)的身體練習(xí)，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高用肢體語言表達(dá)思想感情的能力。形體訓(xùn)練課程的設(shè)置，本著循序漸進(jìn)的原則，使學(xué)生能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練方法，讓身體充分享受自由、舒緩、伸曲的動(dòng)作，塑造高貴纖美的形態(tài)，提高體育文化素養(yǎng)和審美情趣。 二教學(xué)目標(biāo)及要求 掌握形體學(xué)科的基本理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)及塑造形體美的一般規(guī)律，掌握形體訓(xùn)練的基本技術(shù)，基本技能和各類動(dòng)作的基本核心動(dòng)作，提高身體靈活性和可塑性，提高鑒別和評(píng)價(jià)形體美，動(dòng)作美，氣質(zhì)風(fēng)度美及表現(xiàn)美的基本能力。 學(xué)習(xí)本課程要求學(xué)生掌握形體訓(xùn)練的基本理論知識(shí)，提高對(duì)不良姿態(tài)的矯正能力和對(duì)音樂的感知與理解能力;將體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的形體知識(shí)在實(shí)踐操作的練習(xí)中再現(xiàn)，在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，循序人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律和形體運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)合理創(chuàng)編一些簡單的形體組合，使其終身受益 三教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)： 1形體運(yùn)動(dòng)概述 2形體練習(xí)手段與方法 3形體舞蹈組合的創(chuàng)編 4形體矯正的手段與方法 難點(diǎn)： 1是否能準(zhǔn)確把握每一個(gè)動(dòng)作的正確姿態(tài) 2形體練習(xí)與舞蹈藝術(shù)結(jié)合的訓(xùn)練 3如何理解音樂 4如何合理運(yùn)用形體練習(xí)的方法與手段 四教學(xué)內(nèi)容 第一章形體認(rèn)知篇 第二章形體基礎(chǔ)篇 第三章形體塑造篇 第四章科學(xué)健身篇 第五章體能訓(xùn)練篇 五考核內(nèi)容 理論部分：教學(xué)大綱理論課內(nèi)容 實(shí)踐部分：技術(shù)教學(xué)，基本姿態(tài)組合，把上組合 身體素質(zhì)：劈叉，行進(jìn)間前后側(cè)踢腿，小跳，中跳 學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極，認(rèn)真，端正，技術(shù)技能進(jìn)步表現(xiàn)程度 出勤情況：上課出勤次數(shù) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以塑造健美形體，增進(jìn)身心健康，全面 提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo);以“和諧”為主線，以形體課課堂教學(xué)為主，課下學(xué)習(xí) 生活好習(xí)慣的養(yǎng)成、監(jiān)督為輔;以師生互動(dòng)為擴(kuò)展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化， 達(dá)到師生的共同成長和發(fā)展。 二、教學(xué)目標(biāo)： (一)知識(shí)目標(biāo) 1、通過形體課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握芭蕾的基本理論知識(shí)和技巧; 2、通過形體對(duì)各部分肌肉的靜力練習(xí),使學(xué)生掌握身體不同部位的正確姿勢; 3、通過接觸不同形式的音樂，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感; 4、在正確完成動(dòng)作的基礎(chǔ)上，初步培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。 (二)能力目標(biāo)： 1、使學(xué)生改變自身的形態(tài)習(xí)慣，通過規(guī)范、科學(xué)、嚴(yán)格的訓(xùn)練，訓(xùn)練出良好的體態(tài); 2、使學(xué)生掌握肌肉的松緊和松弛能力，在訓(xùn)練的整個(gè)過程中教會(huì)學(xué)生聽音樂養(yǎng)成跟著音樂來做動(dòng)作的良好習(xí)慣; 3、使學(xué)生在做動(dòng)作的時(shí)注意美感、舒展、感覺，韻律，樂感等方面的協(xié)調(diào)。 三、主要實(shí)施手段和方法： 通過課堂的學(xué)習(xí)，文藝活動(dòng)的參加鍛煉、日常生活的堅(jiān)持和監(jiān)督 四、學(xué)生情況分析： 通過上一學(xué)期的形體訓(xùn)練，學(xué)生都有了初步的提高，能做簡單的基本動(dòng)作， 且動(dòng)作比較靈活，動(dòng)作也比較協(xié)調(diào)到位，但她們也存在一定的差異： 1.教學(xué)活動(dòng) 過程中會(huì)出現(xiàn)接受能力的不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的速度的快慢不統(tǒng)一。 2.節(jié)奏感和動(dòng)作 表現(xiàn)能力的差異，有些學(xué)生很