（通用版）高考生物一輪復(fù)習(xí) 13年、12年、11年高考題分類(lèi)匯編 第2單元 細(xì)胞代謝 專(zhuān)題3 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式（必修1）.doc

第2單元細(xì)胞代謝專(zhuān)題3物質(zhì)出入細(xì)胞的方式考點(diǎn)十 滲透作用的原理及應(yīng)用高考試題1.(2013年福建理綜,t2,6分,)為探究茉莉酸(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表。下列敘述錯(cuò)誤的是()組別培養(yǎng)液中另添加的成分結(jié)果nacl茉莉酸+-部分細(xì)胞質(zhì)壁分離+細(xì)胞正常,無(wú)質(zhì)壁分離-細(xì)胞正常,無(wú)質(zhì)壁分離注:“+”表示有添加,添加后nacl濃度為100 mmoll-1,茉莉酸濃度為10-3 mgl-1;“-”表示無(wú)添加。a.胡楊細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水和失水 b.質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小c.nacl為自變量,茉莉酸為因變量d.茉莉酸對(duì)nacl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用點(diǎn)睛:本題考查了質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的原理和現(xiàn)象,意在考查考生判斷實(shí)驗(yàn)變量和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。解析:植物細(xì)胞吸水和失水的方式是滲透作用,a項(xiàng)正確;質(zhì)壁分離是細(xì)胞失水(液泡中水分子滲出)的結(jié)果,其液泡體積變小,b項(xiàng)正確;根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康募氨碇行畔⒖芍?組對(duì)比自變量是茉莉酸,而組對(duì)比自變量是nacl,c項(xiàng)錯(cuò)誤;由組對(duì)照可知,在無(wú)茉莉酸時(shí)有部分細(xì)胞質(zhì)壁分離,而存在茉莉酸時(shí)無(wú)質(zhì)壁分離發(fā)生,說(shuō)明茉莉酸對(duì)nacl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用,d項(xiàng)正確。答案:c2.(2012年上海單科,t22,2分,)相對(duì)細(xì)菌和植物細(xì)胞而言,動(dòng)物細(xì)胞離體培養(yǎng)更需關(guān)注培養(yǎng)基的滲透壓,這是因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞()a.沒(méi)有細(xì)胞壁,對(duì)培養(yǎng)基的滲透壓更敏感b.滲透壓遠(yuǎn)高于細(xì)菌或植物細(xì)胞的滲透壓c.沒(méi)有成熟大液泡,滲透壓調(diào)節(jié)能力差d.生長(zhǎng)緩慢,各生長(zhǎng)階段對(duì)環(huán)境的滲透壓要求不同點(diǎn)睛:本題考查不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較,涉及動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞、原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較等內(nèi)容,考查學(xué)生的理解和綜合應(yīng)用能力,難度不大。解析:動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁,培養(yǎng)液滲透壓較低,動(dòng)物細(xì)胞會(huì)吸水漲破,而植物細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞含有細(xì)胞壁,則不會(huì)出現(xiàn)漲破的情況,所以動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)基要特別關(guān)注滲透壓。答案:a3.(2011年新課標(biāo)全國(guó)理綜,t1,6分,)將人的紅細(xì)胞放入4 蒸餾水中,一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂,主要原因是()a.紅細(xì)胞膜具有水溶性b.紅細(xì)胞的液泡體積增大c.蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞d.低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大點(diǎn)睛:本題主要考查細(xì)胞膜的相關(guān)知識(shí),難度適中,考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,得分關(guān)鍵是掌握細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別。解析:a項(xiàng)錯(cuò),紅細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)和磷脂組成,不溶于水;b項(xiàng)錯(cuò),人的紅細(xì)胞沒(méi)有液泡;c項(xiàng)正確,由于細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差,進(jìn)行滲透吸水,紅細(xì)胞大量吸水破裂;d項(xiàng)錯(cuò),低溫時(shí)膜流動(dòng)性減小。答案:c4.(2011年新課標(biāo)全國(guó)理綜,t4,6分,)撕取紫色洋蔥外表皮,分為兩份,假定兩份外表皮細(xì)胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致,一份在完全營(yíng)養(yǎng)液中浸泡一段時(shí)間,浸泡后的外表皮稱(chēng)為甲組;另一份在蒸餾水中浸泡相同的時(shí)間,浸泡后的外表皮稱(chēng)為乙組。然后,兩組外表皮都用濃度為0.3 g/ml的蔗糖溶液處理,一段時(shí)間后表皮細(xì)胞中的水分不再減少。此時(shí)甲、乙兩組細(xì)胞水分滲出量的大小,以及水分運(yùn)出細(xì)胞的方式是()a.甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等,主動(dòng)運(yùn)輸b.甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的高,主動(dòng)運(yùn)輸c.甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的低,被動(dòng)運(yùn)輸d.甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等,被動(dòng)運(yùn)輸點(diǎn)睛:此題主要考查滲透作用,試題較難,考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,得分關(guān)鍵是正確判斷甲組和乙組細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小。 解析:甲組細(xì)胞與乙組細(xì)胞的不同在于所處的環(huán)境不同,甲組在完全營(yíng)養(yǎng)液中,可從中攝取細(xì)胞需要的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng);乙組處于蒸餾水中,將從中吸收水分,故一段時(shí)間后甲組的細(xì)胞液濃度要大于乙組。這樣兩組外表皮細(xì)胞與0.3 g/ml的蔗糖溶液之間的濃度差不同,失水量也不同。甲組細(xì)胞液濃度與0.3 g/ml蔗糖溶液間的濃度差小于乙組與蔗糖溶液間的濃度差,所以水分滲出應(yīng)較乙組少。水分進(jìn)出細(xì)胞的方式為被動(dòng)運(yùn)輸中的自由擴(kuò)散。答案:c5.(2009年海南單科,t5,2分,)已知魚(yú)鰾是一種半透膜。若向魚(yú)鰾內(nèi)注入適量的20%蔗糖溶液、排出魚(yú)鰾內(nèi)的空氣,扎緊開(kāi)口,將其浸沒(méi)在盛有10%蔗糖溶液的燒杯中,下列能正確表示燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖是()點(diǎn)睛:本題考查滲透系統(tǒng),考查學(xué)生的理解能力、獲取信息的能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力。解析:魚(yú)鰾是一種半透膜,魚(yú)鰾內(nèi)的蔗糖溶液濃度高于外邊,所以會(huì)從燒杯中吸水使其體積增大,使燒杯內(nèi)液體濃度升高,當(dāng)魚(yú)鰾內(nèi)外滲透壓相等時(shí),水進(jìn)出達(dá)到平衡,燒杯內(nèi)液體和魚(yú)鰾內(nèi)液體濃度相同。答案:b6.(2013年江蘇單科,t27,8分,)如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)漏斗內(nèi)溶液(s1)和漏斗外溶液(s2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時(shí)的液面差為h,此時(shí)s1和s2濃度大小關(guān)系為 。(2) 圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的,兩者在物質(zhì)透過(guò)功能上的差異是 。(3)為進(jìn)一步探究?jī)煞N膜的特性,某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料:紫色洋蔥。實(shí)驗(yàn)器具: 如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學(xué)顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號(hào)筆等。實(shí)驗(yàn)試劑: 蒸餾水,質(zhì)量濃度為0. 3 g/ml 的蔗糖溶液和與其等滲的kno3溶液。部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下:選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號(hào)x和y。在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置x 和y 的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和kno3 溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有(填代號(hào))。選兩片潔凈的載玻片,在載玻片中央分別滴加,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。觀察臨時(shí)裝片中浸潤(rùn)在所提供的蔗糖溶液和kno3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是。(4)上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。點(diǎn)睛:本題考查了滲透裝置及原理,植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原相關(guān)知識(shí),意在考查考生實(shí)驗(yàn)操作及原理應(yīng)用的能力。解析:(1)滲透作用發(fā)生的條件是半透膜和濃度差,蔗糖分子無(wú)法透過(guò)半透膜,只有水分子可進(jìn)出半透膜。所以當(dāng)水分子進(jìn)出達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡的時(shí)候,漏斗內(nèi)的蔗糖濃度仍然大于漏斗外的蔗糖濃度,即s1s2。(2)原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及中間的細(xì)胞質(zhì),原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性,相當(dāng)于一層半透膜。區(qū)別在于原生質(zhì)層有活性,可主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì),而半透膜無(wú)生物活性。(3)kno3是小分子物質(zhì),可穿過(guò)半透膜,而蔗糖分子無(wú)法穿過(guò)半透膜所以出現(xiàn)液面差的裝置是x。制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片時(shí),需滴加蒸餾水。將洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞分別浸潤(rùn)在所提供的蔗糖溶液和kno3溶液中,由于外界濃度高于內(nèi)部濃度,細(xì)胞失水,出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,由于kno3是小分子物質(zhì),可重新進(jìn)入細(xì)胞,導(dǎo)致質(zhì)壁分離復(fù)原。(4)最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是在kno3溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象,在蔗糖溶液中只出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。答案:(1)s1s2(2)原生質(zhì)層原生質(zhì)層能主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能(3)x標(biāo)號(hào)蒸餾水質(zhì)壁分離(4)kno3溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后會(huì)自動(dòng)復(fù)原7.(2010年浙江理綜,t29,12分,)為研究兔紅細(xì)胞在不同濃度nacl溶液中的形態(tài)變化,請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路,設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果及原因分析的表格,并填入相應(yīng)內(nèi)容。材料與用具:兔紅細(xì)胞稀釋液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%的nacl溶液、蒸餾水、試管、顯微鏡等。(要求:答題時(shí)對(duì)nacl溶液的具體配制、待觀察裝片的具體制作不作要求)(1)實(shí)驗(yàn)思路:(2)設(shè)計(jì)一張表格,并將預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及原因分析填入該表中。點(diǎn)睛:本題以兔紅細(xì)胞在不同濃度nacl溶液中發(fā)生滲透作用為材料,主要考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)與探究能力。解析:該實(shí)驗(yàn)的目的是為了研究兔紅細(xì)胞在不同濃度nacl溶液中的形態(tài)變化,所以需要將1.5%的nacl溶液稀釋成若干組不同濃度的nacl溶液,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。以不同濃度的nacl溶液作為分組的依據(jù),然后制成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察兔紅細(xì)胞的形態(tài),與沒(méi)放入nacl溶液的兔紅細(xì)胞進(jìn)行形態(tài)方面的對(duì)比。根據(jù)動(dòng)物細(xì)胞的吸水、失水原理可知實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)非有三種:形態(tài)正常、皺縮和膨脹甚至破裂,其原因可以從吸水速率和失水速率的高低進(jìn)行分析比較。答案:(1)配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)由低到1.5%的nacl溶液,分別等量加入各支試管中。向上述各支試管中分別加入等量的兔紅細(xì)胞稀釋液,放置一定時(shí)間。取兔紅細(xì)胞稀釋液和上述試管中的紅細(xì)胞稀釋液制作裝片,用顯微鏡觀察并比較紅細(xì)胞形態(tài)的變化。(2)不同濃度nacl溶液對(duì)兔紅細(xì)胞形態(tài)的影響nacl溶液的濃度紅細(xì)胞形態(tài)的變化原因分析低于一定濃度的nacl溶液體積變大甚至破裂紅細(xì)胞吸水一定濃度的nacl溶液形態(tài)未變進(jìn)出紅細(xì)胞的水分子數(shù)相等高于一定濃度的nacl溶液皺縮,體積變小紅細(xì)胞失水模擬試題1.(2013湖南衡陽(yáng)模擬)如圖p1、p2為半透膜制成的結(jié)構(gòu),且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動(dòng)。a室內(nèi)溶液濃度為2 mol/l,b室內(nèi)溶液濃度為1.5 mol/l,c室內(nèi)溶液濃度為1.5 mol/l,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,p1、p2分別如何移動(dòng)()a.p1向右、p2不動(dòng)b.p1向左、p2向左c.p1向右、p2向右d.p1向左、p2不動(dòng)解析:從題中可知a側(cè)液體的濃度大于b側(cè),水分子的進(jìn)出不平衡,進(jìn)入a側(cè)的水分多于b側(cè),則p1右移;起初b側(cè)和c側(cè)的濃度是相同的,由于b側(cè)進(jìn)入a側(cè)的水分多于a側(cè)進(jìn)入b側(cè)的水分,使b側(cè)的濃度升高,從而造成b側(cè)的濃度大于c側(cè),所以p2向右移動(dòng)。答案:c2.(2011山東臨沂模擬)將同一植物的細(xì)胞分別放在0.3 mol/l的蔗糖溶液、0.5 mol/l的甘油溶液和清水中,測(cè)得細(xì)胞體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,則a、b、c依次代表()a.蔗糖溶液、甘油溶液、清水b.甘油溶液、蔗糖溶液、清水c.清水、蔗糖溶液、甘油溶液d.清水、甘油溶液、蔗糖溶液解析:將植物細(xì)胞放在清水中,細(xì)胞會(huì)不斷地從外界吸水,細(xì)胞體積不斷增大,但由于有細(xì)胞壁的保護(hù),細(xì)胞體積不可能無(wú)限增大,故a曲線代表清水;植物細(xì)胞放在0.3 mol/l的蔗糖溶液中會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離,故c曲線代表蔗糖溶液;細(xì)胞放在0.5 mol/l的甘油溶液中,先出現(xiàn)質(zhì)壁分離,再出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,故b曲線代表甘油溶液。答案:d3.(2013安徽安慶模擬)如圖所示,溶液x中含有綠色染料,溶液y中含有紅色染料,溶液z中含有藍(lán)色染料。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),兩支漏斗中溶液液面的高度一樣。10 min后觀察的結(jié)果是:溶液x液面上升,溶液y液面下降;溶液x中只有綠色染料,溶液y中含有紅色和藍(lán)色染料,溶液z中含有綠色和藍(lán)色染料。下列有關(guān)敘述中,正確的是()a.溶液z的濃度最高b.溶液y的濃度最低c.溶液y中的溶質(zhì)分子能夠通過(guò)半透膜進(jìn)入溶液x中d.溶液x中的溶質(zhì)分子不能夠通過(guò)半透膜進(jìn)入溶液z中解析:溶液x液面上升,說(shuō)明溶液x的濃度較高且只有綠色染料,表明z中的溶劑進(jìn)入了x,溶質(zhì)沒(méi)有進(jìn)入x;溶液y液面下降,說(shuō)明溶液y的濃度較低,且y中含有紅色和藍(lán)色染料,表明z中的藍(lán)色染料進(jìn)入了y,比較三種溶液,溶液y的濃度最低。答案:b4.(2013甘肅武威二模)取一段長(zhǎng)5 cm的蔥莖,將其縱切到4 cm 處,由于縱切的蔥莖使薄壁的皮層細(xì)胞擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛,皮層細(xì)胞擴(kuò)張得更快,從而使蔥莖向表皮外彎曲;切后的形狀如下圖甲所示,將它作為對(duì)照。再取另外四段蔥莖做同樣的處理,將它們分別置于a至d的不同濃度的蔗糖溶液中,30 min后,蔥莖形狀記錄如下圖乙。據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度的大小為() a.abcdb.acdbc.bdca d.bacd解析:莖內(nèi)部的細(xì)胞壁薄,伸縮性大,外層的細(xì)胞壁厚,伸縮性小。細(xì)胞吸水時(shí),壁薄的內(nèi)部細(xì)胞比外層細(xì)胞吸水多膨脹程度大,向外彎曲;細(xì)胞失水時(shí),內(nèi)部細(xì)胞失水收縮比外層細(xì)胞程度大,向內(nèi)彎曲。答案:b5.(2012山西忻州模擬)利用紫色的洋蔥外表皮細(xì)胞和不同濃度的蔗糖溶液,可以探究細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是()a.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)b.該實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)c.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象d.不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,滴加清水后都能復(fù)原解析:實(shí)驗(yàn)中不同濃度的蔗糖溶液可構(gòu)成相互對(duì)照;該實(shí)驗(yàn)不能將裝片放在酒精燈上加熱,否則細(xì)胞會(huì)失去活性;高濃度蔗糖溶液下的洋蔥細(xì)胞會(huì)因過(guò)度失水而死亡,滴加清水后不能復(fù)原。答案:a6.(2013河北靈壽模擬)下圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖。請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題:(圖甲是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),圖乙是圖甲發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后達(dá)到的平衡狀態(tài))(1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件: ; 。 (2)比較圖甲中和處溶液濃度的大小:(填“大于”、“小于”、“等于”)。(3)圖丙中為,其在滲透系統(tǒng)中的作用相當(dāng)于圖甲中的。(4)圖甲和圖丙中都有半透膜,兩者相比其本質(zhì)的區(qū)別是細(xì)胞膜作為生物膜具有性,細(xì)胞膜的這一特性與其膜上有關(guān)。(5)若把根毛細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn)什么變化?。若把根毛細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的nacl溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間可能會(huì)發(fā)生什么變化? 。(6)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是 。解析:(1)滲透作用發(fā)生必須滿(mǎn)足兩個(gè)條件:具有半透膜;半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。(2)由圖乙可知圖甲滲透裝置內(nèi)部溶液濃度高于外部溶液,所以小于。(3)原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜,相當(dāng)于一層半透膜。(4)載體蛋白的存在使得細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性。(5)細(xì)胞外液濃度高于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離。植物細(xì)胞可以吸收na+、cl-使細(xì)胞液濃度升高,所以將根毛細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的nacl溶液中,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原。(6)鹽堿地中的植物因外界土壤溶液濃度大,細(xì)胞發(fā)生滲透失水,常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。答案:(1)具有半透膜膜兩側(cè)溶液具有濃度差(2)小于(3)原生質(zhì)層(4)選擇透過(guò)載體蛋白(5)質(zhì)壁分離先質(zhì)壁分離后復(fù)原(6)土壤溶液的濃度大于根毛細(xì)胞液的濃度,細(xì)胞不能正常吸水考點(diǎn)十一 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式高考試題1.(2013年新課標(biāo)全國(guó)理綜,t3,6分,)關(guān)于植物細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述,正確的是()a.吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同b.低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率c.主動(dòng)運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過(guò)程只發(fā)生在活細(xì)胞中d.葉肉細(xì)胞不能以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收礦質(zhì)元素離子點(diǎn)睛:本題考查了主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件和影響因素,意在考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解能力及把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。解析:關(guān)于主動(dòng)運(yùn)輸方式需把握兩個(gè)要點(diǎn),一是載體,二是能量。由于細(xì)胞膜上不同離子的載體數(shù)目不同,細(xì)胞吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率就不同,a錯(cuò)誤;低溫會(huì)影響酶的活性,進(jìn)而影響細(xì)胞呼吸的速率,導(dǎo)致礦質(zhì)元素離子的吸收速率下降,b錯(cuò)誤;只有活細(xì)胞才能進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生atp,且只有活細(xì)胞的細(xì)胞膜才具有選擇透過(guò)性,因此主動(dòng)運(yùn)輸吸收礦質(zhì)元素離子的過(guò)程只能發(fā)生在活細(xì)胞中,c正確;葉肉細(xì)胞是活細(xì)胞,它需要的礦質(zhì)元素離子也是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收的,d錯(cuò)誤。答案:c2.(2013年北京理綜,t2,6分,)在細(xì)胞生命活動(dòng)中,不可能發(fā)生的過(guò)程是()a.神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌到胞外b.mrna從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)c.老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中d.o2通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入線粒體點(diǎn)睛:本題綜合考查細(xì)胞內(nèi)的一些生命活動(dòng)。意在考查考生對(duì)細(xì)胞中各項(xiàng)生命活動(dòng)的識(shí)記、理解和應(yīng)用能力。解析:興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),突觸前膜內(nèi)突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式進(jìn)入突觸間隙,a項(xiàng)正確;基因表達(dá)過(guò)程中,真核細(xì)胞細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成的mrna,通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合,b項(xiàng)正確;溶酶體中含有多種水解酶,能吞噬、分解衰老和損傷的細(xì)胞器,c項(xiàng)正確;o2進(jìn)入線粒體的方式是自由擴(kuò)散,而不是主動(dòng)運(yùn)輸,d項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:d3.(2013年浙江理綜,t2,6分,)某哺乳動(dòng)物神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外的k+和na+濃度如表。下列屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是()細(xì)胞內(nèi)濃度(mmoll-1)細(xì)胞外濃度(mmoll-1)k+140.03.0na+18.0145.0a.k+經(jīng)鉀離子通道排出細(xì)胞b.k+與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞c.na+經(jīng)鈉離子通道排出細(xì)胞d.na+與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞點(diǎn)睛:本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)。意在考查考生對(duì)基本概念的理解能力及獲取信息、分析推理能力。解析:分析表格數(shù)據(jù)得知:k+經(jīng)鉀離子通道排出細(xì)胞時(shí)不消耗能量,故不屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),a項(xiàng)錯(cuò)誤;k+排出神經(jīng)細(xì)胞是從高濃度到低濃度運(yùn)輸,不消耗能量,不是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),b項(xiàng)錯(cuò)誤;na+經(jīng)鈉離子通道排出細(xì)胞時(shí)不消耗能量,不屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),c項(xiàng)錯(cuò)誤;na+與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞時(shí),是從低濃度向高濃度運(yùn)輸,需要消耗能量,屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),d項(xiàng)正確。答案:d4.(2012年浙江理綜,t1,6分,)人體肝細(xì)胞內(nèi)co2分壓和k+濃度高于細(xì)胞外,而o2分壓和na+濃度低于細(xì)胞外,上述四種物質(zhì)中通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入該細(xì)胞的是()a.co2b.o2c.k+d.na+點(diǎn)睛:本題主要考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,側(cè)重物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较蚝头绞降年P(guān)系的判斷,考查學(xué)生的理解能力,難度較小。解析:氧氣進(jìn)入肝細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散,二氧化碳出肝細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散;鉀離子進(jìn)入肝細(xì)胞是逆濃度梯度運(yùn)輸,需要載體蛋白協(xié)助,需要消耗能量,為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn);鈉離子進(jìn)入肝細(xì)胞是順濃度梯度,該過(guò)程不需要消耗能量,不屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)。答案:c5.(2012年安徽理綜,t2,6分,)蛙的神經(jīng)元內(nèi)、外na+濃度分別是15 mmol/l和120 mmol/l。在膜電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)過(guò)程中有na+流入細(xì)胞,膜電位恢復(fù)過(guò)程中有na+排出細(xì)胞。下列判斷正確的是()a. na+流入是被動(dòng)運(yùn)輸、排出是主動(dòng)運(yùn)輸b. na+流入是主動(dòng)運(yùn)輸、排出是被動(dòng)運(yùn)輸c. na+流入和排出都是被動(dòng)運(yùn)輸d. na+流入和排出都是主動(dòng)運(yùn)輸點(diǎn)睛:本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸和神經(jīng)調(diào)節(jié),考查學(xué)生的理解能力和獲取新信息處理問(wèn)題的能力。解析:神經(jīng)元上動(dòng)作電位的產(chǎn)生是由na+的內(nèi)流造成的,由于順濃度梯度運(yùn)輸,此過(guò)程沒(méi)有消耗能量,為被動(dòng)運(yùn)輸;而恢復(fù)靜息電位時(shí),na+排出,由于逆濃度梯度運(yùn)輸,需要消耗能量,所以為主動(dòng)運(yùn)輸。答案:a6.(2011年北京理綜,t3,6分,)下列與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的敘述,正確的是()a.葉綠體合成的atp通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核b.氫離子可以通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入液泡內(nèi)c.溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡(囊泡)運(yùn)入d.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中點(diǎn)睛:本題以物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸實(shí)例考查知識(shí)的運(yùn)用能力,正確區(qū)分不同物質(zhì)的運(yùn)輸特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。解析:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以“出芽”形式形成具膜的囊泡,最終轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜而成為其一部分,故選d;葉綠體光反應(yīng)階段合成的atp僅供暗反應(yīng)利用;氫離子以主動(dòng)運(yùn)輸方式完成跨膜運(yùn)輸;溶酶體內(nèi)的酶由高爾基體形成的小泡運(yùn)入。答案:d7.(2011年海南單科,t6,2分,)關(guān)于哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞和血紅蛋白的敘述,錯(cuò)誤的是()a.機(jī)體缺鐵時(shí),血紅蛋白的合成量會(huì)減少b.成熟紅細(xì)胞中沒(méi)有血紅蛋白mrna的合成c.血漿中的氧和na+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞d.血紅蛋白基因突變可導(dǎo)致鐮刀型細(xì)胞貧血癥點(diǎn)睛:本題考查紅細(xì)胞的特點(diǎn),涉及有關(guān)物質(zhì)的合成、運(yùn)輸和基因的表達(dá)和人類(lèi)遺傳病,考查學(xué)生的理解和綜合應(yīng)用能力。解析:鐵是血紅蛋白的組成元素,缺鐵使血紅蛋白合成減少,機(jī)體患缺鐵性貧血,a正確。哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞核,故無(wú)血紅蛋白mrna合成,b正確。o2進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散,故c錯(cuò)誤。血紅蛋白基因突變使血紅蛋白結(jié)構(gòu)異常,可導(dǎo)致鐮刀型細(xì)胞貧血癥,d正確。答案:c8.(2010年山東理綜,t3,4分,)如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是()a.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸b.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面c.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)d.抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響點(diǎn)睛:本題結(jié)合坐標(biāo)曲線考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,考查學(xué)生利用圖示獲取信息和綜合應(yīng)用能力。解析:分析坐標(biāo)曲線可知,a是自由擴(kuò)散,b是協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸。脂溶性小分子物質(zhì)的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散。自由擴(kuò)散不需載體蛋白的參與。協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要載體蛋白,曲線達(dá)到飽和點(diǎn)后的主要限制因素是載體蛋白的數(shù)量。抑制細(xì)胞呼吸只對(duì)主動(dòng)運(yùn)輸產(chǎn)生影響。答案:c9.(2010年天津理綜,t4,6分,)下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?錯(cuò)誤的是()a.主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中,需要載體蛋白協(xié)助和atp提供能量b.在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸c.質(zhì)壁分離過(guò)程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高d.抗體分泌過(guò)程中,囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分點(diǎn)睛:本題以實(shí)例考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?考查學(xué)生的理解和綜合應(yīng)用能力。解析:主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白協(xié)助和atp供能。靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)仍進(jìn)行新陳代謝,需要耗能,所以仍吸收葡萄糖。質(zhì)壁分離時(shí),細(xì)胞失水使細(xì)胞液濃度變大,滲透壓升高?？贵w以胞吐的方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,高爾基體形成的囊泡膜要與細(xì)胞膜融合才能將抗體釋放到胞外。答案:b10.(2009年寧夏理綜,t3,6分,)下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?錯(cuò)誤的是()a.植物細(xì)胞積累k+需消耗能量b.細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性c.海水中的海藻細(xì)胞可通過(guò)積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離d.液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過(guò)性點(diǎn)睛:本題利用物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膶?shí)例考查物質(zhì)運(yùn)輸方式的分析與判斷,考查學(xué)生的理解和實(shí)際應(yīng)用能力。解析:植物細(xì)胞積累k+是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程;細(xì)胞吸收離子需要載體,具有選擇性;細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),才可能發(fā)生質(zhì)壁分離,海水中的海藻細(xì)胞可通過(guò)積累溶質(zhì)使細(xì)胞液的濃度增大而防止質(zhì)壁分離;液泡膜也是一層生物膜,具有選擇透過(guò)性。答案:d11.(2013年江蘇單科,t29,8分,)如圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1) 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過(guò)進(jìn)入細(xì)胞核,表明這種轉(zhuǎn)運(yùn)具有性。(2)細(xì)胞膜選擇透過(guò)性的分子基礎(chǔ)是具有疏水性和具有專(zhuān)一性。(3)若該細(xì)胞是高等植物的葉肉細(xì)胞,則圖中未繪制的細(xì)胞器有。(4)若該細(xì)胞為小鼠骨髓造血干細(xì)胞,則圖示細(xì)胞處于細(xì)胞周期的,此時(shí)在光學(xué)顯微鏡下觀察明顯可見(jiàn)細(xì)胞核中有存在。(5) 研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測(cè)人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是(填序號(hào))脂肪細(xì)胞淋巴細(xì)胞心肌細(xì)胞口腔上皮細(xì)胞點(diǎn)睛:本題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能以及物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的知識(shí),意在考查考生獲取信息,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。解析:(1)核孔是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核物質(zhì)交換的通道,圖示中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的蛋白質(zhì)無(wú)法通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,表明轉(zhuǎn)運(yùn)具有選擇性。(2)磷脂分子的頭部親水,尾部疏水,細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)具有專(zhuān)一性。(3)若該細(xì)胞是高等植物的葉肉細(xì)胞,則未繪出的細(xì)胞器有液泡和葉綠體。(4)圖示中有核仁存在,細(xì)胞核完整,故所示細(xì)胞處于細(xì)胞周期的分裂間期。(5)根據(jù)題意,缺硒時(shí),線粒體不穩(wěn)定,4種細(xì)胞中心肌細(xì)胞代謝旺盛,線粒體含量多,故推測(cè)人體缺硒時(shí)心肌細(xì)胞最易受損。答案:(1)核孔選擇(2)磷脂雙分子層膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(3)葉綠體和液泡(4)分裂間期核仁(5)模擬試題1.(2013北京豐臺(tái)質(zhì)檢)新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗能量,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)被吸收到血液中的方式分別是()a.主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸b.胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸c.主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞d.被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸解析:免疫球蛋白為大分子物質(zhì),通過(guò)胞吞進(jìn)入細(xì)胞;半乳糖為單糖,通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞。答案:b2.(2011杭州一模)圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異。其中通過(guò)圖乙所示的過(guò)程來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是()a.na+b.k+c.胰島素d.co2解析:圖乙顯示物質(zhì)由細(xì)胞外經(jīng)過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且圖中表示物質(zhì)是逆濃度梯度運(yùn)輸。圖甲中,細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外濃度的物質(zhì)有k+和co2,而co2的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,因此圖乙所示的物質(zhì)是k+。答案:b3.(2012浙江